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文檔簡介

第第頁小班語言教案：祝你新年快樂

小班語言教案：祝你新年歡樂

活動目標：

1、理解故事內容，能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

3、初步體驗共享的歡樂。

4、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

活動預備：

賀卡假設干、油畫棒。

活動流程：

小班優(yōu)質語言教案《祝你新年歡樂》含

波波不僅送賀卡給老師，他還畫許多的賀卡給她的好伙伴，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?;文章出自.'這些賀卡是送給誰的?為什么?

3、老師講解并描述《祝你新年歡樂》的故事。

究竟送給了誰，我們來聽故事《祝你新年歡樂》邊講故事的內容，邊出示畫圖魚(送給小貓咪)、蘿卜(送給小兔子)、蜂蜜(送給小黑熊)、蘋果(送給小紅鳥)。

講到波波聽到敲門的聲音，打開門一看原來是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給自己時，請幼兒猜猜看，它們畫了什么送給波波。

謎底揭曉：出示畫圖--大紅蛋。

4、爭論：

(1)為什么波波要畫賀卡送給她的好伙伴?

(2)波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝愿的話?

5、激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿。我的創(chuàng)新新年快到了，我們也在圖畫紙上畫好伙伴喜愛的東西，祝他們新年歡樂!先引導幼兒說一說：我要畫***，想送給***，祝他新年歡樂!

6、延伸活動：

區(qū)角活動制作《新年賀卡》。

小結及反思：

由于家長的寵愛，許多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關愛他人，更不懂什么是共享。依據《綱要》：進展幼兒社會認知技能，培育健康積極的社會情感，認識并體驗人與人之間的關愛、協(xié)作的重要和歡樂。我設計這個活動，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解共享，在活動中感知共享的歡樂。同時在幼兒回答老師問題時，有效的進展他們的語言表達技

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