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文檔簡介
第頁竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除幼兒禮儀教學大綱
篇一:禮儀教學大綱
《禮儀》課程教學大綱
一、課程性質(zhì):
禮儀是傳統(tǒng)文化的核心,是社會文明的體現(xiàn),也是一個人素質(zhì)的重要標志。要使學生健康成長,全面發(fā)展,禮儀教育是不可缺少的內(nèi)容。
二、教學目的和要求:
通過《禮儀規(guī)范教程》的學習,使學生基本掌握禮儀的起源、功能、原則、表現(xiàn)形式。以及禮儀在人際交往中的重要意義。學會在日常學習、生活交往中以禮儀為指導,約束自己的言行,讓學生能夠形成高尚的處事行為和處事的態(tài)度,成為一個懂禮儀、講文明的人。
三、學時分配:
章節(jié)內(nèi)容學時數(shù)
第一章禮儀概述3課時
第二章校園禮儀4課時
第三章家庭禮儀4課時
第四章舉止禮儀8課時
第五章生活禮儀8課時
第六章交往禮儀7課時
四、教學內(nèi)容:
第一章:禮儀概述
教學目的:
通過教學使學生了解禮儀的起源、功能、發(fā)展及學習禮儀的重要性。教學重點:讓學生了解禮儀的起源、功能、原則
教學難點:讓學生了解學習禮的重要性
教學內(nèi)容:
1.明禮
2.禮儀的淵源
3.禮儀的原則
4.學禮
第二章:校園禮儀
教學目的:
1、通過教學使學生了解和學會在校園內(nèi)不同場合人際交往過程中
所應掌握的基本禮儀規(guī)范。
2、通過教學使學生能正確運用恰當?shù)亩Y儀規(guī)范處理好師生間、同學間的人際交往。
3、通過教學使學生在課堂、宿舍、食堂及校園各類慶祝、典禮上,學會并自覺運用良好的禮儀規(guī)范,享受健康美好的校園文化生活帶來的愉悅。
教學重點:讓學生了解與同學、教師相處的禮儀規(guī)范。
教學難點:用所學校園禮儀約束自己、要求自己,與教師、同學和睦相處
教學內(nèi)容:
1、課堂禮儀
2、教師辦公室禮儀
3、學校典禮、慶?;顒佣Y儀
4、同學間相處的禮儀
5、宿舍禮儀
6、食堂就餐禮儀
第三章家庭禮儀
教學目的:
1、通過教學使學生了解孝敬父母、尊敬長輩是做人的本份,是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過教學使學生在招待客人、去別人家做客時能運用所學禮儀規(guī)范,為自己建立良好的人際關(guān)系,享受與人成功交往帶來的快樂。教學重點:
1、讓學生知道孝敬父母長輩從生活中的點滴做起
2、讓學生了解同輩相處要主動謙讓、彼此愛護
教學難點:
自覺運用所學禮儀規(guī)范,提高與人交往的能力
教學內(nèi)容
1、孝敬尊重長輩
2、同輩要禮讓
3、禮貌待客與拜訪
4、鄰里間和睦相處
第四章舉止禮儀
教學目的:
通過教學使學生在與人交往過程中能做到舉止有度
教學重點:讓學生掌握標準的舉止
教學難點:讓學生懂得通過得體的舉止為自己塑造良好的個人形象、體現(xiàn)出敬人律己的良好修養(yǎng)
教學內(nèi)容:
1、標準的站姿
2、標準的坐姿
3、標準的走姿
4、優(yōu)雅的蹲姿
5、優(yōu)雅的手姿
6、微笑
7、眼神
第五章生活禮儀
教學目的:通過教學使學生提高文明程度
教學重點:1、讓學生掌握著裝的技巧
2、讓學生掌握各種場合應遵守的行為規(guī)范
教學難點:讓學生自覺運用生活禮儀提高個人禮儀修養(yǎng)
教學內(nèi)容:
1、服飾禮儀禮儀
2、餐飲禮儀
3、交通禮儀
4、生日、婚喪禮儀
5、公共場所禮儀
6、公共娛樂場所禮儀
7、探病就醫(yī)禮儀
8、饋贈禮儀
第六章交往禮儀
教學目的:通過教學使學生了解與人交往中尊重他人就是尊重自己。教學重點:讓學生掌握常見的致意禮節(jié)
教學難點:讓學生自覺運用所學交往禮儀,與他人友好相處教學內(nèi)容:
1、致意禮節(jié)
2、介紹禮儀
3、名片禮儀
4、稱呼禮儀
5、書信禮儀
6、網(wǎng)絡(luò)禮儀
7、言談禮儀
五、教學方法
1、通過課堂講述與課后練習相結(jié)合,加強對所授知識的掌握和鞏固。
2、根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計情境演示,給學生提供自我展示的機會,提高學生的學習興趣和學習效果。
篇二:禮儀課教學大綱
禮儀課教學大綱
大綱說明
當前,隨著我國社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的迅速發(fā)展,社會主義精神文明的建設(shè)也有了長足的進步。兩個文明建設(shè)并重,必將極大地推進我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)。
在社會主義精神文明的建設(shè)之中,講文明、樹新風是群眾性社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。目前,它已普遍受到社會各界的重視、支持和參與。而在這兩項內(nèi)容之中,學習禮儀、應用禮儀,是順應民心、合乎民意的一大重點。
與此同時,社會主義市場經(jīng)濟的建設(shè),極大地促進了人際交往。用現(xiàn)代人的眼光來看,人與人之間的交際應酬,不僅是一種出自本能的需要,而且也是適應社會發(fā)展、個人進步的一種必不可少的途徑。因為從某種意義上來說,交際實質(zhì)上就是一種信息交流,而信息乃是現(xiàn)代社會中最為寶貴的資源。由此可見,具有較強的交際能力,是現(xiàn)代人立足于社會并求得發(fā)展的重要條件。
本課程主要側(cè)重于社交禮儀和職場禮儀(包含商務禮儀)兩個方面的行為規(guī)范,重視理論與實際的結(jié)合,通過切實的禮儀教育,培養(yǎng)學生理解、寬容、謙虛、誠懇的待人態(tài)度,培養(yǎng)學生與人為善,助人為樂的做人品行,培養(yǎng)學生莊重大方、熱情友好、談吐文雅、講究禮貌的行為舉止。
一、培養(yǎng)對象:技校各類專業(yè)的學生
二、課程教學任務:
1、了解禮儀的基本知識:禮儀的概念,禮儀的發(fā)展史,禮儀的特性。了解世界主要國家的禮俗風情及基本禮儀規(guī)范。
2、理解和掌握社交活動中禮儀的基本規(guī)范,并能正確運用所學的禮儀知識,分析實際公關(guān)活動中的社交問題,并能提出解決問題的辦法。
3、提高學生的組織領(lǐng)導、社會交往、實際操作能力和表達、控制、應變能力,能正確組織或參與各種社交活動。
4、培養(yǎng)學生現(xiàn)代交際素質(zhì),強化個人外在形象,使學生牢固樹立“個人形象代表組織形象”的觀念,養(yǎng)成良好的禮儀風范。
5、掌握社交活動中的技巧和方法,提高社會適應能力。
三、課程的教學基本要求:
1、了解禮儀的基本內(nèi)容,基本內(nèi)涵,功能和特性。
2、掌握個人禮儀規(guī)范,培養(yǎng)良好的儀容、儀表和儀態(tài)。
3、掌握基本的社交禮儀規(guī)范,提高交際能力。
4、掌握商務和職場禮儀規(guī)范,提高學生的適應能力。
5、初步了解涉外禮儀及民族禮儀規(guī)范,開拓學生的眼界。
四、教學主要內(nèi)容:
第一部分:導論1
第二部分:公共禮儀2
1、交通禮儀
2、購物禮儀
3、旅游與住店禮儀
第三部分:校園禮儀2
1、校內(nèi)活動
2、課堂禮儀
3、辦公室禮儀
第四部分:社交禮儀
1、個人禮儀8
2、交往禮儀4
3、通聯(lián)禮儀2
4、應酬禮儀2
5、聚會禮儀2
6、餐飲禮儀2
第五部分:涉外禮儀1
1、涉外通則
2、日常禮儀
3、迎賓禮儀
4、各國禮
儀習俗
第六部分:商務禮儀8
1、儀表禮儀
2、行業(yè)禮儀
3、會務禮儀
4、儀式禮儀
5、交際禮儀
第七部分:職場禮儀
1、面試禮儀8
2、職場禮儀4
五、教學方法和教學形式的建議
1、在教學過程中應誘發(fā)學生的學習動機,激發(fā)學生的學習興趣,養(yǎng)成在生活中自覺講究禮儀的習慣。
2、在教學中應突出重點和難點,通過形象化的教學,使學生對所學內(nèi)容加深理解,切記滿堂灌。
3、采用教師講授與學生分組學習和學生講授、學生實操相互結(jié)合的方法,在教學過程中也可以采用多媒體課件的形式進行。
4、課程講授應該強調(diào)實用性、實踐性。應該安排大量的練習和具體演練與操作,為增強學生的感性認識最好采用模擬練習和情景教學活動。
5、為提高教學效果,可通過不同的活動來進行檢測,更應走向社會參與會務服務與策劃等活動。
六、考核要求
1、考試是對教與學的全面驗收,是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。考試內(nèi)容和題目要符合大綱要求,即做到全面驗收又要體現(xiàn)重點,難度適中,題量適度。
2、考試應包括筆試和實操兩部分相結(jié)合的方式,平時成績主要是由平時檢查、活動表現(xiàn)等方面構(gòu)成。平時占60%,考試占40%。
七、媒體使用建議
1、文字教材:目前暫時沒有非常適合我校的實際運用的教材,而金正昆編寫的各類禮儀教材又有部分內(nèi)容重復,建議以金正昆的教材為線索,以其他眾多教材為參考。
2、音像教材:根據(jù)講授內(nèi)容可選擇金正昆主講和其他人員主講的音像教材。
課程標準
篇三:《禮儀規(guī)范教程》課程教學大綱
《禮儀規(guī)范教程》教學大綱
一、課程性質(zhì)的任務。
禮儀教育是道德教育的首要內(nèi)容,是職業(yè)教育的基礎(chǔ),學習禮儀以提高人的形象。
二、課程教育目標。
1.知識教育目標。
在學習文化課,專業(yè)課的基礎(chǔ)上,掌握一般的禮儀知識。
2.行為能力目標。
通過學習禮儀知識,使自己的儀表儀容,言談舉止,氣質(zhì)風度與眾不同。
3.思想教育目標。
通過學習禮儀知識,學會待人接物,成為社會主義建設(shè)的合格接班人。
三、教學內(nèi)容和要求。
4.禮儀引論。
內(nèi)容:(1)掌握禮儀的起源、發(fā)展、含義、特征、作用和原則。
(2)學習站姿、坐姿、走姿。
要求:(1)掌握禮儀基礎(chǔ)知識。
(2)學會常用站、坐、走姿態(tài)。
5.禮儀與道德概述。
內(nèi)容:(1)道德簡述。
(2)禮儀與社會主義思想道德建設(shè)。
(3)手勢與表情禮儀。
要求:(1)掌握道德的基本知識。
(2)掌握禮儀與思想道德建設(shè)的關(guān)系。
(3)學會手勢與表情的應用。
6.禮儀與職校學生的素質(zhì)。
內(nèi)容:(1)職校學生需要具備的素質(zhì)。
(2)禮儀修養(yǎng)。
(3)遞物、接物、進出房間的禮儀。
要求:(1)掌握職校學生具備的素質(zhì)。
(2)了解禮儀修養(yǎng)的含義。
(3)學會遞物、接物、進出房間的禮儀。
7.職校學生儀容儀表禮儀規(guī)范。
內(nèi)容:(1)儀容儀表。
(2)服飾禮儀。
(3)發(fā)飾禮儀。
要求:掌握儀容儀表、服飾及發(fā)飾基本禮儀。
8.職校學生不同場所禮儀規(guī)范。
內(nèi)容:(1)校園禮儀。
(2)家庭禮儀。
(3)公共場所禮儀。,
要求:掌握校園、家庭、公共場所的各項禮儀。
9.交往禮儀。
內(nèi)容:(1)辦公室禮儀。
(2)公務禮儀。
(3)宴請禮儀。
(4)語言的禮儀。
(5)通信禮儀。
(6)求職
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