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“學(xué)會(huì)記事”名師教案(第一課時(shí))課程基本信息課例編號(hào)2020QJ07YWTB018學(xué)科語文年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季學(xué)期課題“學(xué)會(huì)記事”(第一課時(shí))教科書書名:語文出版社:人民教育出版社出版日期:2016年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師石軍紅北師大三附中指導(dǎo)教師王建穩(wěn)北京八一學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.能通過觀察和思考生活中的小事,不斷積累生活素材。2.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法,寫出事件波瀾。3.能通過運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和錘煉關(guān)鍵詞句的記事方法,寫出事件情感。教學(xué)重點(diǎn):1.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法,寫出事件波瀾。教學(xué)難點(diǎn):1.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法,寫出事件波瀾。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2導(dǎo)入一、導(dǎo)入,引入新課?;仡櫺W(xué)學(xué)過的記事文章,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)如何記事。二、引入本節(jié)課任務(wù)。1.明確本節(jié)課的寫作任務(wù)。作文題目:“那一次,我真()”2.結(jié)合任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù),復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的記事方法。3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)是:把事件從寫清楚到寫得吸引人。3選取素材,注重真情實(shí)感一、回顧課文,明確選取素材的原則。1.《散步》寫了初春,一家人到田野上散步,途中發(fā)生了小小的分歧,后來得到了解決。《秋天的懷念》寫了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子要好好活下去。(感覺“寫了”少賓語中心詞)2.小結(jié):兩篇文章記述的都是很小的事件,也都真實(shí)發(fā)生在作者的生活中。寫作要寫自己親身經(jīng)歷、感受深切的事。寫真事,才可以抒真情。二、梳理事件,確定素材。1.梳理生活中帶給你某種心理感受或情感事件。2.結(jié)合周記本、隨筆本,初步篩選事件。三、結(jié)合題目,確定素材。圍繞“真”字,確定素材。明確記述的那一次的事,一定是你真實(shí)經(jīng)歷的;帶給你的情感沖擊一定是很強(qiáng)烈的;那次的事,一定是對(duì)你影響很大的。四、完成寫作提綱(1)10聚焦矛盾,寫出事件波瀾記事要再現(xiàn)事件矛盾。1.總體闡釋。文似看山不喜平。如何寫出事件波瀾呢?我們可以還原生活的真實(shí)面貌。每個(gè)人都有自己的理想、目標(biāo)。但現(xiàn)實(shí)生活中存在的困難、挫折,會(huì)成為實(shí)現(xiàn)愿望道路上的障礙。這樣一來就出現(xiàn)了愿望與障礙的矛盾,而為了實(shí)現(xiàn)愿望,就要有實(shí)際行動(dòng),努力跨越這種障礙。寫作時(shí),真實(shí)地再現(xiàn)這種矛盾,敘寫為解決矛盾的努力過程,一定可以讓我們的記事有波瀾。2.以《散步》為例,學(xué)習(xí)記事寫出波瀾的方法。文章開頭,我勸說母親出去走走,于是一家人出去散步。這里面,隱含了作者的愿望,就是一家人可以一起在早春的田野散步。后來出現(xiàn)了分歧:母親要走大路,兒子要走小路。我們說這里,出現(xiàn)了敘事的第一個(gè)矛盾。母親已經(jīng)年老,作者認(rèn)為自己陪伴母親的時(shí)日已短,所以決定走大路。這樣第一個(gè)障礙就得到了解決。本來一家人可以一起走大路的時(shí)候,母親顧及到小孫子的意愿,決定走小路,并明確走不過去的地方,讓兒子背自己。這里,我要走大路和母親要走小路,形成了第二個(gè)矛盾。最后我聽從了母親,走小路。我背起母親,妻子背起兒子,構(gòu)成了作者眼中整個(gè)世界。我們看,隨著記事中出現(xiàn)的兩組矛盾得到解決,作者最初的愿望,也就是一家人在一起感受春天的美好,得到了實(shí)現(xiàn)。文章寫出了一家人濃濃的親情,讓我們看到了中年人的使命感,以及尊老愛幼這一美德的傳承。3.以《三調(diào)芭蕉扇》為例,學(xué)習(xí)記事寫出波瀾的方法。開端:是唐僧師徒四人一路西行取經(jīng),途經(jīng)火焰山。愿望:是向鐵扇公主借來芭蕉扇,熄滅大火,繼續(xù)取經(jīng)之路。障礙:鐵扇公主之前與孫悟空結(jié)下了冤仇,不肯借。一調(diào)芭蕉扇,孫悟空被鐵扇公主扇飛。二調(diào)芭蕉扇,孫悟空被鐵扇公主所騙,借的是假扇。三調(diào)芭蕉扇,孫悟空騙得真扇,卻被牛魔王所變的豬八戒奪走。結(jié)局:在眾神幫助下,孫悟空把牛魔王打得現(xiàn)出原形,最終借到芭蕉扇,熄滅火焰山大火。二、記事要寫出矛盾解決過程。1.總體闡釋。生活中遇到障礙的時(shí)候,為了實(shí)現(xiàn)理想、目標(biāo),達(dá)成愿望,每個(gè)人都會(huì)付出努力。在記事中恰當(dāng)敘寫人物為解決矛盾所做的努力,寫出矛盾解決的過程,可以體現(xiàn)人物特點(diǎn),突出作品主題,讓記事更吸引人。2.以《秋天的懷念》為例,分析矛盾解決。(1)文中的矛盾和解決母親的愿望:殘疾的兒子可以振奮、堅(jiān)強(qiáng)起來。遇到的障礙:兒子自暴自棄,沉浸于自己的痛苦中。母親的努力:比如兒子暴怒無常時(shí)躲開,偷聽兒子的動(dòng)靜,表現(xiàn)出她對(duì)兒子的關(guān)愛;多次提出去北??椿ǎ瑢懗瞿赣H想喚起兒子對(duì)生活的信心,兒子同意看花后很激動(dòng),則表現(xiàn)出母親覺得自己的愿望有可能達(dá)成而感到欣慰。(2)分析矛盾解決過程母親希望殘疾的兒子可以振作起來,好好生活,但是兒子當(dāng)時(shí)卻沉浸在自己的痛苦中,根本不顧及母親的付出。母親的愿望和現(xiàn)實(shí)中兒子的狀態(tài)形成了巨大的矛盾。文中兒子對(duì)自己病痛的關(guān)注越多,對(duì)母親的忽視越深,母親的愿望就越難達(dá)成。在這樣的情形下,母親的種種努力,她的忍耐、寬容、付出就越發(fā)凸顯,母愛就越發(fā)感人。四、小結(jié):如何將事件寫出波瀾。從愿望出發(fā),然后寫在現(xiàn)實(shí)中遇到的挫折、困難等。障礙可以是主觀的,來自自己或故事里的人物,也可以是客觀的障礙,這時(shí)候愿望和現(xiàn)實(shí)之間,就出現(xiàn)了矛盾沖突。為了解決矛盾,就要有主觀努力,如尋找解決策略、團(tuán)隊(duì)合作等。最后,經(jīng)過不斷努力,實(shí)現(xiàn)了愿望。這樣記事就一定不是平鋪直敘,而是有了波瀾起伏,故事就會(huì)更生動(dòng),更吸引人。記事的方法還有很多,比如設(shè)置懸念等。在我們的學(xué)習(xí)中,要不斷思考,不斷積累。五、完成寫作提綱(2)10錘煉語言,寫出事件情感記事文章,不但要記清事件,還要把事件寫得有感情。一、抓住感人細(xì)節(jié)?!驹摹磕赣H就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊兒紅紅地看著我?!竞?jiǎn)析】這段文字,抓住了母親在“我”暴怒時(shí)“進(jìn)出”的一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)“我”脾氣暴怒的時(shí)候,母親并沒有馬上勸說、寬慰,而是“悄悄地躲出去”,“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。這些細(xì)節(jié),可以看出母親深深地理解兒子痛苦需要發(fā)泄,她用寬厚的母愛容忍著兒子的暴怒,同時(shí)又擔(dān)憂著兒子,怕他有什么過激行為傷害了自己。母親雖然躲出去了,她的心卻一刻也沒有離開兒子?!扒那牡剡M(jìn)來”和“眼邊兒紅紅的”的細(xì)節(jié),正是這種心情的流露。所以在記事中,我們要抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,從而讓記事生動(dòng)起來。二、精心運(yùn)用詞語。【原文】天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?!竞?jiǎn)析】“熬”字有帶著艱辛度日的意味。在這里,既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景,又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。在記事中,我們要有意識(shí)地推敲詞語,尤其是動(dòng)詞、形容詞等,讓它們來傳遞情感。三、直接抒發(fā)情感?!驹摹康搅艘惶?,我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界?!竞?jiǎn)析】在文章的結(jié)尾,作者借助抒情,言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)出了主題——對(duì)于一個(gè)中年人而言,以成熟的生命去善待衰老的生命和幼小的生命,是必須承擔(dān)的責(zé)任;人到中年,親人的健康、平安、快樂,就是最大的心愿。所以在記事中,我們可以恰當(dāng)抒發(fā)感情,尤其是在記事的結(jié)尾來直接抒發(fā)情感。四、總結(jié)寫出事件情感的方法。1.寫好細(xì)節(jié)表現(xiàn)真實(shí)情感。2.精心運(yùn)用詞句傳情達(dá)意。3.借助抒情句來直接抒情五、課堂小結(jié)。把事件寫得吸引人,在記事內(nèi)容上,就要關(guān)注愿望和現(xiàn)實(shí)的矛盾,圍繞矛盾解決過程,寫出為實(shí)現(xiàn)愿望所做的努力等,從而寫出事件波
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