大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整范文

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整范文每一天的時間都非常珍貴，我們又將迎來全新的工作和生活，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書評估調(diào)整范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。1、評估的資料（1）職業(yè)路徑評估在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自我不適合當(dāng)教師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自我無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會向其他教師討教經(jīng)驗，并詢問學(xué)生對自我的意見和看法，努力改善自我的教學(xué)方法。在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自我并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會研究提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。（2）職業(yè)目標(biāo)評估如果在畢業(yè)前沒有找到適宜的工作，那就去考村官或者考研。如果工作段時間后覺得自我不適合在中學(xué)里當(dāng)教師，那我會選擇新的工作。如果覺得自我所在的中學(xué)不適合自我今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。（3）實施策略評估如果我覺得自我不適合當(dāng)教師，我會選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調(diào)整情緒后繼續(xù)工作。如果長時間處于勞累和壓力大的情景時，我會選擇其他學(xué)校或換份工作。如果覺得所在學(xué)校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。（4）其他因素評估如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。如果家里發(fā)生重大變故，需要很多資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會重新研究是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。2、規(guī)劃調(diào)整的原則（1）、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自我盡心盡力，本事也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使將來我沒有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。（2）、差距：A、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方法；B、作為優(yōu)秀教師所具備的本事與素養(yǎng)；C、心理適應(yīng)本事有差距；D、人際交往少。E、沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。3、評估的時間般情景下，我會個月做次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進(jìn)行總結(jié)反思。每階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細(xì)分，最終再進(jìn)行調(diào)整或歸納。每月進(jìn)取修正和核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。在特殊情景下，例如換工作