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2023-2024學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)二年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷1.讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。??有一天,海龜在水里睡著后被沖上了àn,它dùpí朝上努力了很jiǔ,xiǎng要翻過(guò)來(lái),jí得直zhuā狂……??“你在干什么呀?”貝殼笑瞇瞇地看著滿頭大hàn的海龜,qīng聲問(wèn)道。??“哦,我只是來(lái)sànbù的,順便zuò個(gè)仰臥起坐?!彼麣獯跤酰琩àn假裝愜意地回dá。2.給下列詞語(yǔ)或多音字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(1)緊閉(jǐnbìjǐngbì)葫蘆(húlúhúlu)(2)漁船(yǘchuányúchuán)淹沒(méi)(yānméiyānmò)(3)媽媽把床鋪(pùpū)鋪(pùpū)得軟軟的,真舒服?。?)媽媽在我的裙子上打了一個(gè)結(jié)(jiējié)實(shí)的蝴蝶結(jié)(jiējié)。(5)他朝(cháozhāo)我笑了笑,重(chóngzhòng)新給我換了一本書(shū)。3.照樣子,我會(huì)寫(xiě)。(1)部首為“扌”的字:打拍(2)ABB式:喜滋滋亮晶晶(3)含“風(fēng)”字:寒風(fēng)涼風(fēng)(4)長(zhǎng)跑→(跑步)→(步子)朋友→→4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。弓鳥(niǎo)四為氣現(xiàn)自言自東張坐天(1)蒲公英的種子,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹散到各地,從此。(選詞填空)(2)狐貍地走在老虎前面,把百獸嚇跑了。(選詞填空)(3)畫(huà)橫線的詞語(yǔ)真有意思,像這樣描寫(xiě)言語(yǔ)的詞語(yǔ)我還知道、。5.照樣子,寫(xiě)句子。(1)例:葉子上的蟲(chóng)還用治?→葉子上的蟲(chóng)不用治。??天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?(2)例:雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。??馬路兩旁都是樓房,。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)王明學(xué)習(xí)很努力,老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“欲窮千里目,?!保?)我站在草原上,看到天空藍(lán)藍(lán)的,草原遼闊無(wú)邊,牛羊從草叢中露出身影,不由得想起詩(shī)句:“,,。”(3)星期天,我在郊外看到一個(gè)小孩坐在池塘邊的草叢里聚精會(huì)神地釣魚(yú),不禁想起《小兒垂釣》中的詩(shī)句:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,?!保?)爸爸常常鼓勵(lì)我:“‘。’”只要你有志氣,沒(méi)有什么事是辦不到的。(5)“,勿施于人”告訴我們:自己不愿意做的事情,不要強(qiáng)加在他人身上。7.課內(nèi)選文:難忘的潑水節(jié)(節(jié)選)??周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲,頭上包著一條水紅色頭巾,笑容滿面地來(lái)到人群中。他過(guò)一只象腳鼓,著歡樂(lè)的鼓點(diǎn),著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。(1)把“①踩、②敲、③接”填在文中橫線里。(填序號(hào))(2)用“_____”在選文中畫(huà)出描寫(xiě)周總理著裝的句子。這身著裝體現(xiàn)了。(填序號(hào))①周總理穿著隨意②周總理對(duì)傣族人民的尊重,和傣族人民心連心(3)從這段話中,我們可以看出周總理是一個(gè)的人。(4)周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié),他向人們潑灑,為人們祝福。周總理會(huì)祝福人們什么呢?想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。??周總理會(huì)祝福人們:“?!?.課外選文:比本領(lǐng)??公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
??它們先比跑步。公雞連飛帶跑,把鴨子落下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō):你可相信我的本領(lǐng)大了吧”??它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水,差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō):“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢”(1)短文主要寫(xiě)了和比本領(lǐng)。第一次比賽,贏了;第二次比賽,贏了。我從詞語(yǔ)“”看出公雞跑得快,我從詞語(yǔ)“”感受到鴨子游泳游得好。(2)給文中畫(huà)橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)這個(gè)故事告訴我們(填序號(hào))①公雞的本領(lǐng)大②鴨子的本領(lǐng)大③公雞和鴨子各有各的本領(lǐng)9.課外選文:愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃??天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩。??瞧,她把嘴巴鼓得(園園圓圓)的,朝(zhāocháo)著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(zhǎngcháng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!??太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了。自己也一起滾進(jìn)大海中。??啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。(1)選擇文中括號(hào)里正確的讀音或漢字,畫(huà)“√”。(2)“漂亮”的近義詞是,反義詞是。(3)太陽(yáng)娃娃吹成的小白兔是什么樣子的?用“_____”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。(4)太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了、、和。(5)太陽(yáng)娃娃還會(huì)把白云吹成什么呢?試著寫(xiě)一寫(xiě)。10.小樹(shù)葉告別了樹(shù)媽媽,和小溪水一起快快樂(lè)樂(lè)地去旅行了。他們?cè)诼眯械倪^(guò)程中可能會(huì)遇到哪些事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,編一個(gè)有趣的故事吧!
2023-2024學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)二年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1.【答案】岸肚皮久想急抓汗輕散步做但答【解答】故答案為:岸肚皮久想急抓汗輕散步做但答2.【答案】(1)jǐnbìhúlu;(2)yúchuányānmò;(3)pùpū;(4)jiējié;(5)cháochóng。【解答】(2)沒(méi):讀“méi”時(shí)意思有無(wú);沒(méi)有、具有的否定;表示數(shù)量不足。讀“mò”時(shí)意思有(人或物)沉沒(méi);隱沒(méi)。故“淹沒(méi)”應(yīng)讀“yānmò”。(3)鋪:讀“pù”時(shí)意思有商店;床鋪。讀“pū”時(shí)意思為把東西展開(kāi)或攤平、pū。(4)結(jié):讀“jié”時(shí)意思有用條狀物打成疙瘩或用這種方法制成物品;條狀物打成的疙瘩。根據(jù)字義應(yīng)分別讀:jiē。(5)朝:讀“cháo”時(shí)意思有臣子拜見(jiàn)君主或教徒禮拜神佛;朝廷;朝代;正對(duì)著;日;天。重:讀“zhòng”時(shí)意思有分量大(跟“輕”相對(duì));分量;重要。讀“chóng”時(shí)意思有重復(fù);量詞;副詞、chóng。故答案為:(1)jǐnbìhúlu;(2)yúchuányānmò;(3)pùpū;(4)jiējié;(5)cháochóng。3.【答案】(1)報(bào)披;(2)甜蜜蜜喜洋洋;(3)熱風(fēng)冷風(fēng);(4)友好好人【解答】(4)例子是用詞語(yǔ)接龍,仿寫(xiě)時(shí)注意。故答案為:(1)報(bào)披;(2)甜蜜蜜喜洋洋;(3)熱風(fēng)冷風(fēng);(4)友好好人。4.【答案】驚之海家神活語(yǔ)西望井觀(1)四海為家;(2)神氣活現(xiàn);(3)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)?!窘獯稹矿@弓之鳥(niǎo)四海為家神氣活現(xiàn)自言自語(yǔ)東張西望坐井觀天(1)四海為家:形容志在四方,漂泊無(wú)定。(2)神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。根據(jù)語(yǔ)境選“神氣活現(xiàn)”。(3)自言自語(yǔ):自己對(duì)自己說(shuō)話。描寫(xiě)言語(yǔ)的詞語(yǔ)如:三言兩語(yǔ)。故答案為:驚之海家神活語(yǔ)西望井觀(1)四海為家;(2)神氣活現(xiàn);(3)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)。5.【答案】(1)天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn);(2)很高很高的樓房?!窘獯稹浚?)所給例子中,將反問(wèn)句改為了陳述句,去掉疑問(wèn)詞“嗎”。據(jù)此改寫(xiě)即可,不用飛那么遠(yuǎn)。(2)例句用了“很A很A”的詞語(yǔ)寫(xiě)水汽,據(jù)此仿寫(xiě)樓房即可。如:馬路兩旁都是樓房。故答案為:(1)天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn);(2)很高很高的樓房。6.【答案】(1)更上一層樓;(2)天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊;(3)側(cè)坐莓苔草映身;(4)有志者事竟成;(5)己所不欲?!窘獯稹浚?)出自王之渙的《登鸛雀樓》。(2)出自南北朝民歌《敕勒歌》。(3)出自唐朝詩(shī)人胡令能《小兒垂釣》。(4)有志者事竟成:只要有決心,有毅力。(5)己所不欲,勿施于人:自己不喜歡的。故答案為:(1)更上一層樓;(2)天蒼蒼野茫茫;(3)側(cè)坐莓苔草映身;(4)有志者事竟成;(5)己所不欲。7.【答案】(1)③②①;(2)周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲,頭上包著一條水紅色頭巾②;(3)和藹可親、平易近人;(4)團(tuán)結(jié)和睦,身體健康,生活幸福美滿,日子越過(guò)越紅火?!窘獯稹浚?)考查選字填空。通讀課文原文,文中橫線處應(yīng)依次選填字詞序號(hào)為:③、②、①。(2)考查對(duì)于段內(nèi)容的理解,并填空回答問(wèn)題,文中的“周總理身穿對(duì)襟白褂,頭上包著一條水紅色頭巾”這句話是描寫(xiě)周總理著裝的句子,這身著裝體現(xiàn)了周總理對(duì)傣族人民的尊重。故選②。(3)考查形象分析。從語(yǔ)段內(nèi)容“周總理身穿對(duì)襟白褂,頭上包著一條水紅色頭巾。他接過(guò)一只象腳鼓,踩著鳳凰花鋪成的“地毯”、平易近人的人。(4)考查開(kāi)放探究。通讀語(yǔ)段可知,他向人們潑灑。周總理會(huì)祝福人們:“團(tuán)結(jié)和睦,生活幸福美滿?!惫蚀鸢笧椋海?)③②①;(2)周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲②;(3)和藹可親、平易近人;(4)團(tuán)結(jié)和睦,身體健康,日子越過(guò)越紅火。8.【答案】(1)公雞鴨子跑步公雞游泳鴨子連飛帶跑又快又穩(wěn);(2)你可相信我的本領(lǐng)大了吧!到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?(3)③。【解答】(1)考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。通過(guò)閱讀可知,第一次比跑步;第二次比游泳。認(rèn)真讀描寫(xiě)公雞跑步及鴨子游泳的句子。結(jié)合“公雞連飛帶跑。結(jié)合“鴨子游得又快又穩(wěn)”中的“又快又穩(wěn)”可知鴨子游得好。(2)考查標(biāo)定符號(hào)。第一句表示驕傲用感嘆號(hào)。(3)考查了學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤的能力。通過(guò)閱讀可知,第一次比跑步;第二次比游泳。由此可知。故選③。故答案為:(1)公雞鴨子跑步公雞游泳鴨子連飛帶跑又快又穩(wěn);(2)你可相信我的本領(lǐng)大了吧!到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?(3)③。9.【答案】(1)圓圓cháocháng那;(2)美麗丑陋;(3)吹出了一對(duì)長(zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。(4)小白兔荷花白雪公主白浪花;(5)調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃還會(huì)把白云吹成奔跑的白馬?!窘獯稹浚?)本題考查漢字讀音和選字詞填空。朝:讀“cháo”時(shí)意思有臣子拜見(jiàn)君主或教徒禮拜神佛。君臣議事的地方;面向著。讀“zhāo”時(shí)意思有早晨;日;天;某段時(shí)間的起訖點(diǎn)之間的距離大(跟“短”相對(duì)),兩點(diǎn)之間的距離;長(zhǎng)處,直至成熟;輩分高;年齡大或輩分高的人;負(fù)責(zé)人。根據(jù)字義應(yīng)分別讀:cháo。園:庭園、游樂(lè)或觀賞的地方。從中心點(diǎn)到周邊任何點(diǎn)的距離都相等的形體。指示比較遠(yuǎn)的人或事物。表示疑問(wèn)。根據(jù)字義應(yīng)分別填:圓圓、那。(2)本題考查近義詞和反義詞。漂亮:好看。故近義詞為“美麗”。(3)本題考查找關(guān)鍵詞句。根據(jù)短文中“吹呀,一條短尾巴,一個(gè)圓腦瓜。哈!”可知,一條短尾巴,一個(gè)圓腦瓜。(4)查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)短文中“太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,把這朵白云吹成荷花,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了?!笨芍?,她把白云吹成了小白兔、白雪公主和白浪花。(5)考查學(xué)生的想象能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。故答案為:(1)圓圓cháo那;(2)美麗丑陋;(3)吹出了一對(duì)長(zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)圓腦瓜。(4)小白兔荷花白浪花;(5)調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃還會(huì)把白云吹成奔跑的白馬。10.【答案】一次有趣的旅行秋天來(lái)了,小樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽媽,飄到了小溪里,它和小溪約好,要一起去作一次很有趣味的旅行。小溪水帶上小樹(shù)葉快快樂(lè)樂(lè)地流呀流,流過(guò)大山,流過(guò)田野。有一天它們來(lái)到了一塊草地邊。忽然,它們聽(tīng)到了一陣陣悅耳的歌聲,原來(lái)是草地上的小昆蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢?!斑蛇蛇伞?,青蛙在大聲唱歌。蚱蜢揮著兩把“大鉗子“在指揮,蟋蟀正在使勁地彈琴。一群五彩的蝴蹀在翩然起
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