國(guó)開一網(wǎng)一平臺(tái)行管專科行政組織學(xué)期末紙質(zhì)考試多項(xiàng)選擇試題與答案

PAGEPAGE1國(guó)開一網(wǎng)一平臺(tái)行管?？啤缎姓M織學(xué)》期末紙質(zhì)考試多選題試題及答案說明：本人整理于2024年01月上旬，適用于2024年01月13——14日考試A按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們把組織分為(BD)。B.正式組織D.非正式組織B巴納德認(rèn)為，組織不論其級(jí)別高低和規(guī)模大小，都包含三個(gè)基本要素(ACD)。A.協(xié)作的意愿C.共同的目標(biāo)D.信息的聯(lián)系伯恩斯和斯塔克將組織結(jié)構(gòu)劃分為(BC)。B.機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)C.有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)C沖突的特性有(ABC)。A.客觀性B.主觀性C.程度性從系統(tǒng)論的角度來看，任何一種社會(huì)組織大體都發(fā)揮的功能是(BCD)。B.“聚合”功能C.“轉(zhuǎn)換”功能D.“釋放”功能從組織溝通的一般模式和組成要素來看，組織溝通具有以下幾個(gè)特點(diǎn)(ABCD)。A.動(dòng)態(tài)性B.互動(dòng)性C.不可逆性D.環(huán)境制約性促進(jìn)組織活動(dòng)一體化的手段和途徑主要有(ABCD)。A.目標(biāo)手段B.政策手段C.組織手段D，信息溝通手段D戴維斯在《管理溝通與小道消息》一文中指出，口頭傳播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有(ABCD)。A.單線式B.流言式C.偶然式D.集約式鄧肯從組織環(huán)境的(C)和(D)兩個(gè)維度對(duì)影響組織的環(huán)境因素進(jìn)行了深人的分析。C.簡(jiǎn)單與復(fù)雜D.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)鄧肯將組織環(huán)境分為(BC)。B.內(nèi)部環(huán)境C.外部環(huán)境對(duì)組織管理和變革發(fā)生影響的外部環(huán)境包括(BD)。B.一般環(huán)境因素D.特殊工作環(huán)境動(dòng)態(tài)平衡組織理論代表人物巴納德認(rèn)為,組織不論其級(jí)別高低和規(guī)模大小，都包含三個(gè)基本要素(ABC)。A.協(xié)作的意愿 B.共同的目標(biāo) C.信息的聯(lián)系 D.權(quán)力的平衡 F非權(quán)力性影響力主要源于(ABCD)。A.才能因素B.品格因素C.情感因素D.知識(shí)因素費(fèi)德勒提出的情景因素有(ABC)。A.職位權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系C.任務(wù)的結(jié)構(gòu)符合現(xiàn)代沖突觀點(diǎn)的是(ACD)。A.沖突本身沒有好壞之分C.有些沖突對(duì)組織具有破壞性D.有些沖突對(duì)組織具有建設(shè)性G根據(jù)沖突發(fā)生的方向，可將沖突分為(ABC)。A.橫向沖突B.縱向沖突C.直線／職能沖突根據(jù)溝通是否需要第三者中介傳遞，我們可將溝通劃分為以下兩種類型(AC)。A.直接溝通C.間接溝通根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度的不同，決策可分為(ABC)。A.確定型決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策C.不確定型決策根據(jù)其在行政組織中所占有的地位，行政組織文化可以分為(AB)。A.主文化B.亞文化根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)的研究，組織變革阻力產(chǎn)生的原因?yàn)?ABCD)。A.心理上的抵制B.經(jīng)濟(jì)原因引起的抵制C.組織本身的阻力D.社會(huì)的原因工作再設(shè)計(jì)就是通過對(duì)工作進(jìn)行重新調(diào)整和再設(shè)計(jì)，使工作更有趣并富有挑戰(zhàn)性，以此增強(qiáng)員工的工作滿意度，激發(fā)員工的工作熱情，提高組織工作的效率。工作再設(shè)計(jì)的途徑和方案為(BCD)。B.工作輪換C.工作擴(kuò)大化D.工作豐富化工作再設(shè)計(jì)的途徑和方案有(BCD)。B.工作輪換C.工作擴(kuò)大化D.工作豐富化古典傳統(tǒng)組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯古典組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)，它(AD)。A.由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生D.在國(guó)家行政系統(tǒng)中處于最高地位H哈佛大學(xué)教授格雷納1967年在《組織變革模式》一書中，提出了一種按權(quán)力來劃分的組織變革模式。他認(rèn)為，一般組織的權(quán)力分配情況可分成三種(ABD)。A.獨(dú)權(quán)B.分權(quán)D.授權(quán)行政組織環(huán)境的基本特點(diǎn)為(ABCD)。A.環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜性和多樣性B.環(huán)境的變化和環(huán)境的變動(dòng)性C.行政組織環(huán)境的差異性D.行政組織環(huán)境的相互作用性行政組織績(jī)效的外延，除了內(nèi)部的管理績(jī)效，還包括(ABC)。A.政治績(jī)效B.社會(huì)績(jī)效C.經(jīng)濟(jì)績(jī)效行政組織領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)是(ABCD)。A.時(shí)代性B.權(quán)威性C.綜合性D.執(zhí)行性行政組織學(xué)習(xí)的類型可分為(BCD)。B.雙環(huán)學(xué)習(xí)C.單環(huán)學(xué)習(xí)D.三環(huán)學(xué)習(xí)行政組織學(xué)習(xí)的途徑包括(ABCD)。A.組織學(xué)習(xí)B.試驗(yàn)C.外部咨詢D.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)行政組織學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該作為(BCD)。B.教師C.公仆D.設(shè)計(jì)師行政組織學(xué)習(xí)途徑之一的試驗(yàn)，可分為(AD)。A.持續(xù)性試驗(yàn)D.示范性試驗(yàn)回避策略中，解決沖突的方法包括(ABC)。A.忽視B.分離C.限制J績(jī)效指標(biāo)包括的要素有(ABD)。A.考評(píng)要素B.考評(píng)標(biāo)志D.考評(píng)標(biāo)度減少?zèng)_突的策略主要有(ABCD)。A.談判B.設(shè)置超級(jí)目標(biāo)C.第三方介人D.結(jié)構(gòu)調(diào)整勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)分為(ABC)等類型。A.專制B.民主C.放任L里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理論”中，將社會(huì)形態(tài)劃分為(ABC)三種基本模式。A.農(nóng)業(yè)社會(huì)B.棱柱社會(huì)C.工業(yè)社會(huì)里格斯指出，“棱柱型社會(huì)”具有以下三個(gè)基本特征(BCD)。B.異質(zhì)性C.形式主義D.重疊性羅賓?斯特克茲于1972年提出情境變革模式。他認(rèn)為，組織變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合。根據(jù)這種不同組合，他提出了以下幾種不同的變革型態(tài)(ABCD)。A.自然性變革B.指導(dǎo)性變革C.合作性變革D.計(jì)劃性變革M美國(guó)行為科學(xué)家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作與人性》等著作中，提出影響人的積極性的因素主要有(BC)。B.激勵(lì)因素C.保健因素美國(guó)斯坦福大學(xué)管理心理學(xué)教授利維特認(rèn)為，組織是一個(gè)系統(tǒng)，是由相互影響、相互作用的因素構(gòu)成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，這些因素有(ABCD)。A.技術(shù)B.結(jié)構(gòu)C.人員D.任務(wù)美國(guó)學(xué)者艾桑尼以組織中人員對(duì)上級(jí)服從程度、上級(jí)對(duì)下級(jí)權(quán)力運(yùn)用的關(guān)系，將組織劃分為(ABC)。A.強(qiáng)制性組織B.功利性組織C.規(guī)范性組織美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家、交換學(xué)派的代表布勞及史考特，根據(jù)組織目標(biāo)和受益者的關(guān)系，把組織劃分為(ABCD)。A.互利組織B.服務(wù)組織C.企業(yè)組織D.公益組織民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是(ABC)的人民代表大會(huì)和人民政府。A.自治區(qū)B.自治州C.自治縣目前在理論界，對(duì)行政組織文化的理解主要有(ABC)等觀點(diǎn)。A.大行政組織文化概念B.小行政組織文化概念C.辨證綜合的行政組織文化概念Q權(quán)力性影響力主要源于(ABCD)。A.法律B.習(xí)慣C.職位D.暴力群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有(ABCD)。A.形成階段B.磨合階段C.成長(zhǎng)階段D.成熟階段群體意識(shí)主要包括(ABC)。A.群體歸屬意識(shí)B.群體認(rèn)同意識(shí)C.群體促進(jìn)意識(shí)R人的行為機(jī)制主要包括(ABCD)。A.需要B.動(dòng)機(jī)C.行為D.反饋S社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)與其他生物的和機(jī)械的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)都具有如下共同的特點(diǎn)(ABCD)。A.穩(wěn)定性B.層級(jí)性C.相對(duì)性D.開放性及變異性世界銀行在其1997年的《世界發(fā)展報(bào)告》中指出，以下幾項(xiàng)基礎(chǔ)性的任務(wù)處于每個(gè)政府使命的核心地位，這些使命是(BCD)。B.保持非扭曲的政策環(huán)境C.投資于基本的社會(huì)服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)施D.保護(hù)環(huán)境T推行目標(biāo)激勵(lì)理論的主要困難是(ABD)。A.目標(biāo)難度的確定B.目標(biāo)量化D.目標(biāo)的公平合理W完善的信息系統(tǒng)包括(CD)。C.信息收集系統(tǒng)D.信息交流系統(tǒng)韋伯對(duì)行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認(rèn)為存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性—法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力我國(guó)行政組織文化正在向(ABCD)方向邁進(jìn)。A法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化我國(guó)省級(jí)政府包括(ABCD)。A.省政府B.特別行政區(qū)政府C.自治區(qū)政府D.直轄市政府我國(guó)特別行政區(qū)享有(ACD)。A.獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)C.立法權(quán)D.獨(dú)立的地方財(cái)政權(quán)X西蒙的決策過程包括(ABCD)。A.情報(bào)活動(dòng)階段B.設(shè)計(jì)活動(dòng)階段C.抉擇活動(dòng)階段D.審查活動(dòng)階段西蒙指出，決策有(BC)兩種極端的類型。B.程序化決策C.非程序化決策下列因素中屬于赫茨伯格的激勵(lì)因素有(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性下列因素中屬于赫茨伯格雙因素理論中的激勵(lì)因素的是(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性縣級(jí)政府包括(ABCD)政府。A.自治縣B.市轄區(qū)C.旗D.自治旗鄉(xiāng)級(jí)政府行使的職權(quán)有(ABC)。A.行政執(zhí)行權(quán)B.行政管理權(quán)C.行政保護(hù)權(quán)心理學(xué)家烈文從人的心理機(jī)制的變革角度，認(rèn)為人的心理和行為的變革大致要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段(ABC)。A.“解凍”B.“改變”C.“再凍結(jié)”D.“適應(yīng)”信息傳遞的過程中，會(huì)形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式，這便是溝通的網(wǎng)絡(luò)，一般來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類(CD)。C.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)D.正式溝通網(wǎng)絡(luò)學(xué)者們從不同的角度和方法去透視組織，給子不同的定義，目前學(xué)界對(duì)組織界定的取向，主要有以下幾種(ABCD)。A.靜態(tài)的組織觀B.動(dòng)態(tài)的組織觀C.生態(tài)的組織觀D.精神的組織觀Y一個(gè)有效的績(jī)效管理系統(tǒng)必須具備以下構(gòu)成要件(ABCD)。A.計(jì)劃績(jī)效B.監(jiān)控績(jī)效C.評(píng)價(jià)績(jī)效D.反饋績(jī)效依據(jù)鄧肯的環(huán)境模式理論，從簡(jiǎn)單與復(fù)雜、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩個(gè)維度，組織存在的環(huán)境狀態(tài)分別是：(ABCD)。A.靜態(tài)一簡(jiǎn)單的環(huán)境B.靜態(tài)一復(fù)雜的環(huán)境C.動(dòng)態(tài)一簡(jiǎn)單的環(huán)境D.動(dòng)態(tài)一復(fù)雜的環(huán)境依據(jù)學(xué)者們的研究，組織的環(huán)境分析過程主要包括(ABCD)等基本階段。A.環(huán)境掃描B.環(huán)境監(jiān)視C.環(huán)境預(yù)測(cè)D.環(huán)境評(píng)價(jià)以資料為基礎(chǔ)的組織發(fā)展技術(shù)包括(BC)。B.調(diào)查反饋法C.職位期望技術(shù)以組織結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行程序?yàn)橐罁?jù)和標(biāo)準(zhǔn)，組織信息溝通的形式和類型可劃分為以下幾種(BCD)。B.下行溝通C.上行溝通D.平行溝通由于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容和要求不同，故可以通過不同的方式來實(shí)現(xiàn)。比較常用的團(tuán)從建設(shè)的方式或模式有：(ABCD)。A.目標(biāo)建立模式B.問題分析模式C.角色分析模式D.人際模式Z在信息傳遞的過程中，會(huì)形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式，這便是溝通的網(wǎng)絡(luò)，一般來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類(AB)。A.正式溝通網(wǎng)絡(luò)B.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)在選擇績(jī)效評(píng)估指標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循的原則是(ABCD)。A.目標(biāo)一致性B.可測(cè)性C.獨(dú)立性D.差異性在組織溝通中，由信息傳遞的媒介形式引起的障礙主要有(BD)。B.語言障礙D.溝通方式不當(dāng)引起的障礙正確的決策目標(biāo)應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時(shí)間限制D.要明確責(zé)任知識(shí)管理的主要活動(dòng)包括：___。全選知識(shí)的主要構(gòu)成要素包括(全選)。A.經(jīng)驗(yàn) B.事實(shí) C.判斷 D.經(jīng)驗(yàn)法則 組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有原因的。組織變革的動(dòng)因是多種多樣的，我們可以把組織變革的動(dòng)因分為兩大類(AB)。A.外部環(huán)境因素B.經(jīng)濟(jì)誘因組織變革要取得預(yù)期的成效，必須遵循科學(xué)的、合理的變革步驟或程序。美國(guó)學(xué)者凱利認(rèn)為，組織變革需經(jīng)過以下步驟或程序(BCD)。B.診斷C.執(zhí)行D.評(píng)估組織的環(huán)境大致可以分為(A)和(D)，他們都不同程度地對(duì)組織的管理帶來影響。A.一般環(huán)境D.工作環(huán)境組織溝通中存在的客觀性障礙主要有(BCD)。B.信息過量引起的障礙C.組織機(jī)構(gòu)引起的障礙D.空間距離所引起的障礙組織管理心理主要由(BCD)組成。B.群體心理C.組織心理D.個(gè)體心理組織結(jié)構(gòu)的“潛結(jié)構(gòu)”的構(gòu)成要素包括(ABCD)。A.目標(biāo)認(rèn)同程度B.價(jià)值趨同程度C.氣質(zhì)協(xié)調(diào)程度D.能力互補(bǔ)程度組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素可劃分為(AB)兩大類。A.組織的“顯結(jié)構(gòu)”B.組織的“潛結(jié)構(gòu)”組織結(jié)構(gòu)分化的方式和途徑為(CD)。C.平行分化D.垂直分化組織設(shè)計(jì)中應(yīng)注意組織設(shè)計(jì)的程序問題。一般來講，組織設(shè)計(jì)的程序可有兩種(BD)。B.演繹設(shè)計(jì)D.歸納設(shè)計(jì)組織是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的權(quán)責(zé)體系，構(gòu)成組織權(quán)責(zé)體系的三大要素為(BCD)。B.職權(quán)C.職責(zé)D