小學(xué)四年級(jí)語文能力測(cè)試卷

2023年上饒縣小學(xué)四年級(jí)學(xué)生語文能力測(cè)試卷2023—2023學(xué)年度上學(xué)期總分：100分時(shí)間：60分鐘序項(xiàng)聽力與思考〔20分〕寫話與說話〔20分〕閱讀與理解〔30分〕佳作與展示〔30分〕總分〔100分〕得分〔提示：試卷應(yīng)在考前5分鐘發(fā)放到所有學(xué)生手中，然后提醒學(xué)生先行閱讀第一局部：聽力與思考局部的答題要求，閱讀時(shí)間為3—4分鐘。學(xué)生閱讀完聽力的答題要求后，教師提醒學(xué)生注意收聽播送，教師開始播放聽力材料，考試正式開始?！骋弧⒙犃εc思考〔20分〕1、聽句子，根據(jù)所聽的話語，完整、準(zhǔn)確地把句子記錄下來?！猜?遍；4分〕_______________________________________________________________________________2、先看下面的問題，然后帶著問題用心聽《灰灰的故事》，根據(jù)你聽故事時(shí)，記下的內(nèi)容，答復(fù)下面的問題?！补适轮宦犚槐?，18分〕①灰灰是因?yàn)閾斓揭槐尽丁罚眯淖x了幾遍，灰灰才成為狼群里的秀才。而另一只小狼撿到的一本《》，拿來給灰灰與其他狼看，卻讓狼群很傷心?！?分〕②“狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)?、狼子野心、狼煙四起〞這六個(gè)帶“狼〞字成語中，故事中出現(xiàn)罵狼的成語分別是哪些？請(qǐng)你填寫在橫線上?！?分〕_________________________________________________③故事中，讓灰灰與狼群生氣與傷心的原因是什么?(至少?gòu)?個(gè)角度說出原因)〔4分〕原因1：原因2：原因3：④灰灰想出了一個(gè)讓人罵老虎的方法，灰灰的方法是什么，請(qǐng)你寫下來?！?分〕_______________________________________________________________________________二、寫話與說話〔20分〕〔一〕寫話認(rèn)真看下面的6幅圖，然后讀例子1與例子2，請(qǐng)你根據(jù)圖的內(nèi)容，按例子給下面第3、4、幅圖配上文字?！沧⒁猓旱?幅圖與第2幅圖已經(jīng)配好圖的例子，例子中兩個(gè)小朋友已經(jīng)有名字了?！场?2分〕例子1：光頭小胖李正在路邊，和王子強(qiáng)下著石頭棋，一步棋走錯(cuò)，小胖李想悔棋，王子強(qiáng)不容許，結(jié)果，兩小伙伴打了起來。2、王子強(qiáng)挨了小胖李一巴掌，哭喊著去找小胖李的爸爸。這時(shí)，小胖李一看，見他去找自己的爸爸告狀，怕吃虧，趕緊去找王子強(qiáng)的爸爸告狀。3、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔二〕說話：〔四〔1〕班的吳志同學(xué)讀了烏塔的話，在下面的方框里寫了一段讀后感，請(qǐng)你用你的理由與依據(jù)反駁吳志的觀點(diǎn)?！仓辽僖獜牟煌慕嵌?，說出3個(gè)理由〕〔2+6=8分〕“一個(gè)14歲的孩子，單獨(dú)一人游歐洲。烏塔說，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。〞吳志的讀后感：一個(gè)德國(guó)的女孩子，只有14歲，單獨(dú)一人到其他國(guó)家旅游，這小女孩也太搗亂了。真是讓父母擔(dān)憂。我覺得烏塔是個(gè)________________的小女孩！理由：1、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀與理解〔30分〕：認(rèn)真讀下面的短文，并答復(fù)下列問題。山村小路上一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的小路上行進(jìn)。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿著勝利的微笑。第二個(gè)也一躍而過。第三個(gè)、第四個(gè)……都過去了。他們同樣回過頭來迎接后來者。最后一個(gè)卻不是這樣，他默默地從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地扔在小溪中間，然后輕輕一躍，從小溪這邊跳到了小溪的對(duì)面?！白甙?。〞他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。還是這么幾個(gè)人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面。第一個(gè)人一伸手握住樹梢，拉向身后，然后一放手，徑直向前去；那樹枝，待他一放手，樹枝又彈了回來，后面的人急忙閃身。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過。樹枝不斷地彈回來，后面的人不斷地閃身。又是最后一個(gè)人，他是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折斷了，輕輕一扔，然后快走一步，跟上了大家。1、這篇短文，寫了一隊(duì)年青人走山村小路時(shí)的兩個(gè)情境：一是_______________________________________________的情景；二是________________________________________________的情景?！?分〕2、讀“小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，〞從第一個(gè)人“遲疑〞的眼神里，你讀懂了什么？〔3分〕___________________________________________________________________________3、有人說，最后一個(gè)人找大石頭扔進(jìn)小溪中間，那是，因?yàn)樗约嚎绮贿^去。請(qǐng)你根據(jù)短文中描述，說說你的觀點(diǎn)與理由?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、讀最后一段話，“但他又伸出一只手，很容易地把它折斷了〞從“很容易〞這一個(gè)詞中，你又讀懂了什么？〔至少要說出兩點(diǎn)感受喲〕〔6分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、你最喜歡短文中的誰，請(qǐng)你說說你喜歡的理由?！仓辽賰牲c(diǎn)理由〕〔8分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、讀完這篇文，王玲用自己的話給最后的小伙子點(diǎn)了贊，請(qǐng)你給最后的一個(gè)人，也點(diǎn)個(gè)贊。用自己的話夸夸他，想好了寫在下面的橫線上?？凑l寫得最好?！沧⒁忄?，不能與王玲的相同喲！〕〔4分〕王玲：當(dāng)別人在炫耀自己能力的時(shí)候，你的心里卻裝著別人。請(qǐng)你來說：___________________________________________________________________________四、佳作與展示〔30分〕故事大意：春天快過去了，最后的一場(chǎng)春風(fēng)，吹得果樹枝頭上的花瓣紛紛落下，于是花瓣們開始埋怨春風(fēng)，春風(fēng)竭力地解釋，但是，花瓣就是不能理解。最后，樹枝參與勸說，樹根也來勸說，最后，花瓣的怨氣消失了，帶著甜甜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事大意，展開聯(lián)想，運(yùn)用語言描寫，寫出他們的對(duì)話。想想花瓣是怎樣埋怨春風(fēng)，春風(fēng)又會(huì)怎樣解釋，樹枝將會(huì)怎樣勸說花瓣，樹根又會(huì)怎樣勸說花瓣，想好它們的對(duì)話，我們一起來寫《果園里的故事》果園里的故事一夜春風(fēng)，果園里掉落了許許多多花瓣兒。樹枝上的花瓣兒挺生氣，責(zé)怪風(fēng)說：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________春風(fēng)說：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________花瓣一聽，更生氣了：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________________在春風(fēng)和花瓣你一言我一語地爭(zhēng)論時(shí)，樹枝輕輕搖晃了一下，花瓣又紛紛落下。樹枝說：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________聽著樹枝的話，樹根讓花瓣躺在自己的懷里，擦去花瓣臉上的淚滴，悄悄地?fù)嵛炕▋赫f：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〞聽著樹根的撫慰，花瓣的帶著甜甜的微笑，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，它仿佛看到了果實(shí)累累的秋天，看到明年的春天，它又在春風(fēng)里歌唱。2023年上饒縣小學(xué)四年級(jí)學(xué)生語文能力測(cè)試卷答案聽力材料1：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利聽力材料2：《灰灰的故事》山里有一只小灰狼，大家叫他“灰灰〞，兩年前，灰灰撿到的一本《新華字典》，之后，他硬是跌跌撞撞地把新華字典讀了幾篇。于是，他成為了狼家族里唯一識(shí)文斷字的秀才。一天，灰灰正躺在家里閉目養(yǎng)神，一只小狼拿著一本書跑進(jìn)來。"我撿了一本書。"小狼把書遞給費(fèi)爾?；一医舆^一看，原來是本《成語詞典》。"什么書？"不少狼圍過來問。"都是形容詞。"灰灰翻翻書。"有形容咱們狼的嗎？"一只狼問。"我找找。"灰灰埋頭找，"在這里。"“快念念。"大家催促。

“狼心狗肺。"灰灰大聲念。"不錯(cuò)，咱們狼的心還能上詞典。"小狼自豪地說。"還排在狗肺前邊呢！"另一只狼沾沾自喜。隨著灰灰的目光落在詞的解釋上，灰灰皺起了眉頭。"這是罵咱們那！"灰灰大喝一聲。"怎么是罵呢？"眾狼不解。"狼心狗肺就是說這東西壞透了！"眾狼的自尊心受到了傷害。"快看看，還有別的詞嗎？"有狼催道。"這里還有，嗯，狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)?、狼子野心?...."灰灰的眉頭皺得更緊了。咱們沒擋過道呀！"一只狼挺委屈。"不是說你擋道，是罵咱們那！"費(fèi)爾對(duì)同胞的智商感到慚愧，氣得把書摔在地上。眾狼心里都很難過。"也許，也許人把所有動(dòng)物都形容得這么壞吧？"老狼撫慰后生們。"對(duì)，老虎比咱們兇！看看是怎么形容老虎的！"小狼提議?；一抑匦?lián)炱鹪~典。"虎氣十足。"頭一條。“看，也罵老虎吧！"老狼下定義了。"是夸老虎呢！"灰灰說。眾狼愣了。"虎頭虎腦，猛虎下山，將門虎子都是贊美老虎的詞。老虎比狼兇，人干嗎贊揚(yáng)老虎貶低狼呢？"不行，咱們得想方法讓人把這些詞改正來，這是關(guān)系到咱們狼家族千秋萬代的聲譽(yù)問題。"灰灰說。一群狼想讓人類修改詞匯，確實(shí)不是易事。眾狼絞盡腦汁想方法。"有了，我化裝成老虎，去敗壞老虎的聲譽(yù)！"灰灰眼睛亮了。為了整個(gè)家族的名譽(yù)，灰灰愿意冒險(xiǎn)。他讓幾只狼找來顏料，給灰灰化裝。有的狼給灰灰粘胡子，有的狼往灰灰身上涂顏色。不一會(huì)兒，費(fèi)爾變成了一只小老虎。大白天的，費(fèi)爾進(jìn)了村。他公然闖進(jìn)一家農(nóng)舍，搶走了兩只雞?！斑@些豺狼虎豹！"村子里的人，不知是誰說了一句。費(fèi)爾大喜，人終于把老虎和狼排在一起了！費(fèi)爾興奮得昏了過去。當(dāng)費(fèi)爾醒來時(shí)，他已被送進(jìn)了動(dòng)物園。費(fèi)爾堅(jiān)信自己是英雄。他把狼提高到老虎的地位。一想起“豺狼虎豹〞這個(gè)詞，費(fèi)爾就心花怒放。一、聽力與思考〔20分〕1、聽句子，根據(jù)所聽的話語，完整、準(zhǔn)確地把句子記錄下來。〔聽2遍；4〕自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。〔26個(gè)字〕〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照一一對(duì)應(yīng)的方法，錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分。錯(cuò)誤超8個(gè)字不給分?！?、先看下面的問題，然后帶著問題用心聽故事，根據(jù)你聽故事時(shí)記住的內(nèi)容，答復(fù)下面的問題?！补适轮宦犚槐椋?6分〕①灰灰是因?yàn)閾斓揭槐尽缎氯A字典》。而另一只小狼撿到的一本《成語詞典》?！?分〕〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一空1分，錯(cuò)一個(gè)字，扣1分?！尝诶峭袒⒀?、狼心狗肺、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)馈⒗亲右靶?、狼煙四起，這六個(gè)帶“狼〞字成語中，故事中出現(xiàn)罵狼的成語分別是哪些？請(qǐng)你填寫在橫線上?！?分〕狼心狗肺、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)?、狼子野心、?個(gè)詞語1分，抄錄詞語時(shí)有錯(cuò)別字，不給分。〕③故事中，讓灰灰與狼群生氣與傷心的原因是什么?(至少?gòu)?個(gè)角度說出原因)〔4分〕1與狼有關(guān)的成語都是罵狼的，讓狼群感到氣憤。2狼沒有干的事，有些成語也罵他們，讓他們委屈。3老虎比狼更兇，但是與老虎有關(guān)的成語都是贊揚(yáng)老虎的，更讓狼感到無奈。〔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每一理由得2分。3個(gè)理由只看其中的兩個(gè)原因。1、原因要屬于故事中的原因。2、原因要是讓狼感到生氣的理由。符合這兩點(diǎn)即可。書寫中出現(xiàn)的別錯(cuò)別字按每錯(cuò)1字扣0.5分處理?！尝芑一蚁氤隽朔椒ㄈプ屓诵薷某烧Z，灰灰的方法是什么，請(qǐng)你寫下來。〔4分〕灰灰化裝成老虎，去敗壞老虎的聲譽(yù)！〔錯(cuò)別字按每錯(cuò)一個(gè)扣0.5分計(jì)〕二、寫話與說話〔20分〕〔一〕寫話認(rèn)真看下面的6幅圖，然后讀例子1與例子2，請(qǐng)你根據(jù)圖的內(nèi)容，按例子給下面第3、4幅圖配上文字?！沧⒁猓旱?幅圖與第2幅圖已經(jīng)配好圖的例子，例子中兩個(gè)小朋友已經(jīng)有名字了?！场?2分〕每幅圖6分。要求：說出畫面內(nèi)容，語言通順，錯(cuò)誤較少?！苍u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1要說清楚畫面的主要內(nèi)容2分，2要語言通順、生動(dòng)2分。3人物交待清楚、上下兩幅圖的文字連貫2分〕〔二〕說話：〔四〔1〕班的