校園傷害事故處理實(shí)務(wù)

王永軍學(xué)生安全事故防控與處理實(shí)務(wù)精選ppt據(jù)聯(lián)合國(guó)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約200萬(wàn)人，其中青少年兒童接近100萬(wàn)人；我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童〔18歲前〕約8萬(wàn)人。面對(duì)每一次殘酷的事故，面對(duì)每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個(gè)管理者和教師應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。精選ppt.

1996年，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于全國(guó)中小學(xué)生平安教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的平安教育日。

“生命不保，何談教育〞？2006年，教育部令第23號(hào)?中小學(xué)幼兒園平安管理辦法?公布實(shí)施，2007年2月國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的?中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要?，把中小學(xué)校公共平安提到了更高的重視程度。精選ppt一、校園傷害事故的處理〔一〕校園傷害事故的概念及特點(diǎn)校園傷害事故是指學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)期間，其人身權(quán)受到加害行為的侵犯，導(dǎo)致傷、殘、死亡或其他無(wú)形損害的事件。其特點(diǎn)：1、損害的主體特定。2、損害地點(diǎn)特定。3、損害時(shí)間特定。精選ppt〔二〕校園傷害事故的類(lèi)型

1、學(xué)生彼此之間及其本人因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)、游戲或者其他原因?qū)е碌膫Α?、由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到人身傷害事故。3、由于學(xué)校未履行有關(guān)義務(wù)而導(dǎo)致人身傷害事故。4、意外事故導(dǎo)致學(xué)生人身傷害事故。

精選ppt〔三〕校園傷害事故的歸責(zé)原那么

校園傷害事故中學(xué)校民事責(zé)任的歸責(zé)原那么通常的被認(rèn)為是兩種，即過(guò)錯(cuò)責(zé)任原那么和公平責(zé)任原那么。

校園傷害事故中未成年學(xué)生責(zé)任的承擔(dān)應(yīng)依照?中華人民共和國(guó)民法通那么?第一百三十三條規(guī)定，限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。〔關(guān)于刑事責(zé)任能力及其民事行為能力的概念及相關(guān)法律規(guī)定〕歸責(zé)原那么精選ppt〔四〕校園傷害事故的處理方法

1、調(diào)解。

2、訴訟。精選ppt〔五〕有關(guān)校園傷害事故的民事法律規(guī)定1、?中華人民共和國(guó)民法通那么?106、117、119、132、137條〔7款〕。2、?最高人民法院〈關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)民法通那么假設(shè)干問(wèn)題的意見(jiàn)〉?第２３條、１８３條。3、?最高人民法院〈關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律假設(shè)干問(wèn)題的解釋〉?第7條及有關(guān)賠償?shù)臈l款。精選ppt二、學(xué)校平安事故案例及預(yù)防1、一出不該發(fā)生的校園悲劇在四川省瀘州市納溪區(qū)某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)就讀的劉朝陽(yáng)年僅12歲，2003年６月４日，劉朝陽(yáng)所在的班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，劉朝陽(yáng)在未做完全部試題的情況下匆匆交了卷。第二天，班主任宋老師在評(píng)講試卷時(shí)認(rèn)為劉朝陽(yáng)連這么簡(jiǎn)單的試題都漏掉了，是因?yàn)樗中拇笠庠斐傻?，于是要求他站起?lái)，并叫班上同學(xué)都狠狠地打他一下，以使其記住這次教訓(xùn)。從醫(yī)院回來(lái)后劉朝陽(yáng)出現(xiàn)了健忘、反響遲鈍等精神病病癥。2003年12月22日，經(jīng)精神病學(xué)專(zhuān)家會(huì)診，瀘州市法醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定認(rèn)為，劉朝陽(yáng)被人毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，其傷殘程度為六級(jí)。精選ppt【審判結(jié)果】2004年1月18日，瀘州市納溪區(qū)人民法院判決：要求宋老師和學(xué)校共同賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)等共計(jì)140000元。

【評(píng)述】?學(xué)生傷害事故處理方法?規(guī)定，學(xué)校教師或其他工作人員體罰或變相體罰學(xué)生，或者在工作過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定的，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本按例中教師具有明顯的體罰行為，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利。精選ppt2、學(xué)生上課受傷校方賠1.3萬(wàn)

黃某是某小學(xué)五年級(jí)男生。2002年10月15日下午，該校五、六年級(jí)的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等工程比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)發(fā)動(dòng)，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒(méi)能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過(guò)去抓單杠，但因沒(méi)抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致７級(jí)傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316元。事后，黃某認(rèn)為自己受傷雖自己有過(guò)錯(cuò)，但是在學(xué)校上體育課時(shí)受傷，學(xué)校負(fù)有一定的管理責(zé)任。于是黃某將該學(xué)校告上龍川縣法院，要求依法賠付其受傷致殘?jiān)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失。精選ppt【審判結(jié)果】原告黃某在上體育課時(shí)違反學(xué)校管理制度，不聽(tīng)從老師的要求，在沒(méi)有體育老師組織和指導(dǎo)的情況下，擅自并且不按規(guī)定要求去抓單杠，以致受傷，黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。被告校方〔體育老師〕雖在上體育課時(shí)對(duì)學(xué)生提出不要去玩單雙杠的要求，但校方并未在可預(yù)見(jiàn)的單杠區(qū)內(nèi)采取必要的平安措施，以致學(xué)生受傷，校方應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。依照?民法通那么?和?學(xué)生傷害事故處理方法?等法律規(guī)定，黃某造成損失的66316元由學(xué)校負(fù)責(zé)賠償２０％，即13263元，其余由原告黃某自負(fù)。

精選ppt3、在操場(chǎng)看鉛球賽被砸傷學(xué)校該賠不該賠？

某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)發(fā)動(dòng)。在李某之前的運(yùn)發(fā)動(dòng)投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動(dòng)區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動(dòng)區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定民事法律責(zé)任。

精選ppt

法院認(rèn)為:學(xué)校對(duì)于在校期間的未成年學(xué)生具有保護(hù)、管理的職責(zé)，學(xué)校在組織安排未成年學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取合理措施，防止人身平安事故發(fā)生。

當(dāng)俞某隨裁判老師進(jìn)入運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí)，在場(chǎng)老師無(wú)人加以勸止，進(jìn)入后又未及時(shí)將其勸退，從而導(dǎo)致原告受到傷害。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)沒(méi)有進(jìn)行有效管理和采取防范措施的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

李某在學(xué)校組織下參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加投擲鉛球比賽時(shí)未滿13周歲，是限制行為能力人。他作為未成年鉛球運(yùn)發(fā)動(dòng)，在裁判員未加制止的情況下投擲鉛球，無(wú)法預(yù)料到投擲行為帶來(lái)的后果，應(yīng)由小學(xué)承擔(dān)疏于組織管理的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。精選ppt四、學(xué)生幫教師做事受到的傷害4、為教師個(gè)人翻開(kāi)水被他人撞翻燙傷案

某日，教師王瑛讓已下課的學(xué)生劉明為其翻開(kāi)水。劉明在打回開(kāi)水上樓時(shí)，恰逢學(xué)生閆石在學(xué)校樓道的防盜門(mén)橫梁上打秋千，閆石將暖水瓶碰碎燙傷了劉明的右腿。事發(fā)之后，王瑛及校方送劉明到醫(yī)院就診，經(jīng)天津市第四醫(yī)院診斷，劉明右腿熱燙傷3％〔深Ⅱ度〕。一種意見(jiàn)認(rèn)為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；另一種意見(jiàn)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。精選ppt【評(píng)述】?學(xué)生傷害事故處理方法?規(guī)定：學(xué)校教師或其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為或?qū)W生、教師及其他個(gè)人成心實(shí)施的違法犯罪行為，由致害人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本案例中教師讓學(xué)生為其翻開(kāi)水潛在的平安隱患估計(jì)缺乏，具有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。精選ppt5、無(wú)民事行為能力班干部維持紀(jì)律造成人身?yè)p害學(xué)校承擔(dān)賠償上午第四節(jié)課，某小學(xué)一年級(jí)〔１〕班學(xué)生在沒(méi)有教師在場(chǎng)的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學(xué)生布置作業(yè)，并讓各小組組長(zhǎng)維持紀(jì)律。７歲的陳某在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，屢次與同桌說(shuō)話。陳某所在小組組長(zhǎng)郭某〔７歲〕便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當(dāng)場(chǎng)昏倒在地。事故發(fā)生后，學(xué)校立即派人把陳某送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為癲癇病〔擊打行為系誘發(fā)因素〕。陳某住院45天，其間花去醫(yī)療費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)7600元。后因賠償問(wèn)題未達(dá)成協(xié)議，陳某將學(xué)校和郭某及監(jiān)護(hù)人訴至法院。精選ppt【審判結(jié)果】學(xué)校應(yīng)對(duì)教師疏于管理、安排未成年班干部維持課堂紀(jì)律的職務(wù)行為承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。郭某是無(wú)民事行為能力人，是按教師的指示維持課堂紀(jì)律的，對(duì)此造成的后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。受害人陳某雖有違紀(jì)行為，但并不成為他人實(shí)施侵權(quán)的理由，陳某本人沒(méi)有責(zé)任。

【評(píng)述】根據(jù)?教師法?第７條規(guī)定，教師有管理學(xué)生的權(quán)利，但這是一種職權(quán)，只能依法行使而不能隨意轉(zhuǎn)讓。教師在上課期間不到課堂維持秩序，應(yīng)告知學(xué)校安排其他教師代管班級(jí)，而不能將管理學(xué)生的職責(zé)交給未成年的班干部。精選ppt5、教職工精神病人傷害案

2006年北京大學(xué)第一醫(yī)院幼兒園１５名兒童和3名教師在幼兒園被門(mén)衛(wèi)徐和平用菜刀砍傷。其中2名重傷兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

2006年9月20日下午，湖南省永州市第十二中歷史教師李恒毅不僅在課堂上用鋼筋毆打女生章耀尹，還親手把章耀尹從四樓上扔了下去，導(dǎo)致這名只有11歲的學(xué)生最后不幸身亡。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否知道聘用人員有精神病史？對(duì)錄用人員方面為何沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)？

精選ppt?義務(wù)教育法?第二十四條規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因成心犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。?中小學(xué)幼兒園平安管理方法?第三十五條規(guī)定，學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)符合相應(yīng)任職資格和條件要求。學(xué)校不得聘用因成心犯罪而受到刑事處分的人，或者有精神病史的人擔(dān)任教職工。不聘任有犯罪前科或者精神有疾病的教職員工。精選ppt第二節(jié)交通平安6、學(xué)生淹死河中，是不是提前放學(xué)惹的禍？6月12日下午，江山市第六小學(xué)根據(jù)市教育學(xué)會(huì)、市教研室下發(fā)的關(guān)于進(jìn)行小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)優(yōu)的通知精神，按期組織全校學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是播送操比賽。學(xué)校在比賽結(jié)束后放學(xué)，比平時(shí)正常放學(xué)時(shí)間稍早。五年級(jí)男生劉曉〔13歲〕與另一同學(xué)張良一起回到家里換上涼鞋后，前往附近的大沙河洗澡，下水后才幾分鐘，劉曉就兩腿抽筋，只見(jiàn)他在水中掙扎了幾下便沉入水底。兩天后，劉曉膨脹變形的尸體才在數(shù)百十里之外的下游河段浮出水面。

(……)精選ppt【評(píng)析】從本案審理過(guò)程看，二審法院撤銷(xiāo)一審法院的判決，關(guān)鍵是對(duì)一審法院認(rèn)定學(xué)校對(duì)劉曉溺水死亡責(zé)任承擔(dān)的否認(rèn)。一審法院認(rèn)定“由于學(xué)校提前放學(xué)致使學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)脫節(jié)〞，學(xué)校對(duì)此有過(guò)錯(cuò)，因此要承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償。而二審法院那么認(rèn)為，學(xué)校組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)結(jié)束時(shí)間比平時(shí)放學(xué)時(shí)間早，屬于學(xué)校正常調(diào)整放學(xué)時(shí)間，不是提前放學(xué)；劉曉溺死發(fā)生于放學(xué)之后，超出學(xué)校管理活動(dòng)時(shí)間范圍，與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有聯(lián)系，學(xué)校因此不負(fù)責(zé)任。精選ppt7、黑校車(chē)傷害案

一輛拉載學(xué)生的車(chē)輛在距離哈爾濱市50公里左右的雙城市周家鎮(zhèn)發(fā)生車(chē)禍，有8名學(xué)生死亡，重傷９人。

一輛加長(zhǎng)并很破舊的公共汽車(chē)?yán)?，擠滿了早早就出來(lái)上學(xué)的孩子。到了學(xué)校，不少孩子竟不走車(chē)門(mén)，直接從窗戶(hù)跳了下來(lái)……

一輛電線頭都已裸露在外的中型面包車(chē)，學(xué)生人壓著人坐，還擠滿了過(guò)道,

很多小腦瓜不顧冬日的寒冷探出窗外……

因?yàn)榕戮鞕z查，有的車(chē)中途沒(méi)停，甩下一些引頸相望了許久的孩子……

精選ppt?中小學(xué)幼兒園平安管理方法?第二十六條接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)。

接送學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)樣式由省級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)和教育行政部門(mén)制定。學(xué)校不得租用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。

接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型3年以上平安駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒(méi)有記滿12分記錄，無(wú)致人傷亡的交通責(zé)任事故。精選ppt8、事故致死致傷多名學(xué)生

2002年，昆明市某縣三元莊村小學(xué)發(fā)生火災(zāi)。由于撲救工作難度較大，至次日2時(shí)30分大火才被撲滅，從火場(chǎng)中救出9名學(xué)生，8名男生燒死。

2007年5月23日下午4時(shí)30分左右，某市某小學(xué)校遭遇雷擊事故，正在教室上課的該校四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生遭受雷擊，7人死亡，19人重傷，20人一般傷。

2005年6月10日下午2時(shí)半左右，沙蘭鎮(zhèn)沙蘭河上游山區(qū)突降暴雨，瞬間形成洪峰，引發(fā)泥石流，最高洪峰水位達(dá)2米左右，淹沒(méi)了正在上課的沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，造成105名學(xué)生遇難。精選ppt學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開(kāi)展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。北京市某小學(xué)對(duì)平安教育抓得很緊，學(xué)生平時(shí)也進(jìn)行過(guò)逃生演練。一天，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓旁邊煤氣管道泄漏，一旦遇明火或者爆炸，或者大火。校長(zhǎng)沒(méi)有把實(shí)情告訴老師和學(xué)生，他播送通知所有的班級(jí)；“我們現(xiàn)在馬上進(jìn)行一次平安逃生演練，請(qǐng)各班按照原來(lái)我們演習(xí)的步驟，路線，和方法帶著學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓〞。老師和學(xué)生以為又是突然搞一次逃生演練，所以就按照平時(shí)的訓(xùn)練和安排，很迅速靜悄悄地撤離了教學(xué)樓。精選ppt9、住校生因病死亡學(xué)校承擔(dān)責(zé)任？小明(17歲)系某高中學(xué)生。某日下午，小明感到身體不適在宿舍休息，沒(méi)去上課。第二天上午，學(xué)校管理人員和校醫(yī)檢查宿舍衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)小明躺在床上，就勸他回家或到醫(yī)院治療，小明說(shuō)要參加考試不想回家。稍后，班主任又派班長(zhǎng)到宿舍看小明。幾天后，小明臉發(fā)黃，唇發(fā)白，非常憔悴，連走到門(mén)口的力氣都沒(méi)有了。同學(xué)們趕緊用自行車(chē)將他推到一家藥店輸液。輸完后，小明給父親和叔叔打，叔叔把他接走了。小明的父親見(jiàn)兒子病成這樣子，就將兒子送到某醫(yī)院治療，但已太晚了，小明死于急性重癥肝炎。精選ppt?教育法?第29條：以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)習(xí)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。?學(xué)生傷害事故處理方法?第15條規(guī)定：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人;有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。學(xué)校對(duì)生病的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行給予必要的關(guān)心和照顧義務(wù)；及時(shí)告知生病的未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人的義務(wù)；及時(shí)、有效救助的義務(wù)。

學(xué)校未履行最主要的義務(wù)，即告知小明的監(jiān)護(hù)人和送醫(yī)院治療，致使錯(cuò)過(guò)了最正確治療時(shí)機(jī)，且學(xué)校未履行告知和及時(shí)救助義務(wù)與小明的死亡有因果關(guān)系。因此學(xué)校對(duì)小明的死亡應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)賠償責(zé)任。精選ppt10、課間休息學(xué)生發(fā)生意外傷害事故

原告王某于2003年12月24日下午第一節(jié)課后，課間休息時(shí)間，其在學(xué)校操場(chǎng)上的滑滑梯上玩耍，騎跨在滑梯支架的最底層不慎摔下，當(dāng)時(shí)無(wú)法行動(dòng)。該校老師隨將其送往某醫(yī)院門(mén)診部治療，并及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人，初診為左股骨中上三分之一處骨折，建議轉(zhuǎn)紅會(huì)醫(yī)院處理。后原告母親趕到，并隨同老師將其送往紅會(huì)醫(yī)院住院治療，先后兩次住院，合計(jì)醫(yī)療費(fèi)11231元，保險(xiǎn)公司先后賠付9925元。此后雙方對(duì)此次事故責(zé)任及賠償問(wèn)題協(xié)商未果，原告提起訴訟。精選ppt未成年學(xué)生的父母、祖父母等家長(zhǎng)是未成年學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校與未成年人之間為教育、管理、保護(hù)的關(guān)系，在未成年人進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校應(yīng)履行保護(hù)未成年學(xué)生人身平安的義務(wù)。本案原告課后自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，在有警示標(biāo)志而無(wú)平安隱患的體育器械上以不合標(biāo)準(zhǔn)的方式進(jìn)行玩耍而不慎摔落致傷，對(duì)此后果學(xué)校不能預(yù)見(jiàn)和防止，且被告方在日常對(duì)學(xué)生的教育和管理過(guò)程中，通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，并設(shè)有平安機(jī)構(gòu)和監(jiān)督崗以防意外發(fā)生，故原告的損害后果與學(xué)校的管理行為之間無(wú)因果關(guān)系。在事件發(fā)生后被告方及時(shí)將原告送往醫(yī)院救治，防止了損失的擴(kuò)大，盡到了教育、管理、保護(hù)的義務(wù)，因此，原告起訴要求賠償，無(wú)法律及事實(shí)依據(jù)。法院判決駁回原告王某要求被告某小學(xué)賠償各項(xiàng)損失的訴訟請(qǐng)求。訴訟費(fèi)733元由原告承擔(dān)。精選ppt

11、初中生戀愛(ài)懷孕家長(zhǎng)向老師索賠20萬(wàn)學(xué)校免責(zé)前提如果學(xué)校能證明依法開(kāi)設(shè)了對(duì)學(xué)生的社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育方面的課程或進(jìn)行了有關(guān)輔導(dǎo)或培訓(xùn)；制定過(guò)包含生理平安內(nèi)容在內(nèi)的平安制度，那么有可能免責(zé)。學(xué)校負(fù)補(bǔ)充責(zé)任前提如果學(xué)生家長(zhǎng)舉證證明兩個(gè)孩子早戀行為在校園內(nèi)比較公開(kāi)，偷嘗禁果的行為發(fā)生在校園內(nèi)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)而未盡到相應(yīng)的教育保護(hù)責(zé)任，學(xué)校那么需承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。精選ppt雙方家長(zhǎng)責(zé)不可免這里，之所以一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)校的“補(bǔ)充賠償責(zé)任〞，是因?yàn)榘凑瘴覈?guó)現(xiàn)行有關(guān)法律及司法解釋規(guī)定，這個(gè)事件中的雙方學(xué)生家長(zhǎng)作為未成年人的監(jiān)護(hù)人也存在著法定的監(jiān)護(hù)及教育職責(zé)。根據(jù)我國(guó)?民法通那么?及?人身?yè)p害司法解釋?相關(guān)規(guī)定，男生家長(zhǎng)要對(duì)女生身體傷害賠償局部醫(yī)療費(fèi)、女生家長(zhǎng)誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)(如果需要住院)、必要的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)；根據(jù)?最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任假設(shè)干問(wèn)題的解釋?的規(guī)定，男生家長(zhǎng)還要對(duì)女生給予適當(dāng)?shù)木駬p失費(fèi)。而這個(gè)局部占總體損失的比例，就要按照男生與女生的過(guò)錯(cuò)程度來(lái)劃分，比方說(shuō)是否存在男生強(qiáng)迫女生等情形來(lái)判斷；如果無(wú)法劃分，那么可能按照與女生家長(zhǎng)的同等比例來(lái)承擔(dān)賠償責(zé)任。精選ppt第六節(jié)實(shí)驗(yàn)課平安12、發(fā)生在課堂上的學(xué)生受傷案某小學(xué)自然課教師杜某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對(duì)面的同學(xué)的鋼筆，無(wú)意中碰倒了酒精燈，酒精濺在本組同學(xué)韓某的臉上并燃燒，致使韓某面部皮膚燒傷脫落，造成中度毀容。某小學(xué)二年級(jí)的美術(shù)老師李某，要求學(xué)生上手工課時(shí)每人帶一把剪刀，但沒(méi)有對(duì)學(xué)生所帶剪刀做任何要求。課堂上，李某正在教室的后面指導(dǎo)學(xué)生，坐在教室前面的某甲〔8歲〕因忘帶剪刀，無(wú)法完成李某布置的作業(yè)，于是向同桌的某乙〔8歲〕借，某乙不借，兩人爭(zhēng)奪起來(lái)，不幸，某乙的剪刀扎入某甲的左眼，由于某乙所持的剪刀是既尖又鋒利的張小泉剪刀，結(jié)果導(dǎo)致某甲左眼被摘除。王某和陸某是六年級(jí)同班同學(xué)。課堂上老師講評(píng)數(shù)學(xué)作業(yè)，王某因老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺(tái)拿作業(yè)本，在經(jīng)過(guò)前排的陸某身邊時(shí)，陸某伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。當(dāng)時(shí)王某因痛揉了揉眼睛沒(méi)在意，回去也沒(méi)告訴家人。第二天上課時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)王某頻繁揉眼睛，詢(xún)問(wèn)后得知其左眼被戳的事，但沒(méi)有采取任何措施。次日晚，王某家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)孩子左眼紅腫、流淚，即帶兒子到醫(yī)院。手術(shù)治療后，王某雙眼并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。法醫(yī)鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，已達(dá)六級(jí)傷殘，最終可能導(dǎo)致雙目失明。精選ppt分析實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生受傷，直接責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；如果確屬教師的過(guò)錯(cuò)所致，那么教師理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。10歲以下的兒童持剪刀上手工課，比一般課程的危險(xiǎn)度增大，但李某組織手工課時(shí)，沒(méi)有盡到必要的注意義務(wù)，既沒(méi)有對(duì)學(xué)生所攜帶剪刀做特殊要求，譬如，要求學(xué)生攜帶圓頭的手工剪刀，也沒(méi)有采取任何措施防止危險(xiǎn)的發(fā)生，對(duì)損害的發(fā)生具有主觀過(guò)失。本案中，該小學(xué)對(duì)事故的發(fā)生并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，因?yàn)槭虑榘l(fā)生在下課自由活動(dòng)時(shí)間，且事件的發(fā)生純屬意外。但學(xué)校在知情后善后處理不當(dāng)，存在過(guò)錯(cuò)。學(xué)校在王某眼睛被戳事故發(fā)生后的第二天就知曉王某眼睛受傷，卻未及時(shí)將事故告知雙方監(jiān)護(hù)人，也沒(méi)有當(dāng)即采取相應(yīng)處理措施，所以，該小學(xué)要承擔(dān)相應(yīng)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。精選ppt13、體育課上兩同學(xué)生相撞眼、臉受傷，誰(shuí)之過(guò)？

【案情】原告顧良與被告楊晨均系被告某私立學(xué)校的學(xué)生。1995年11月17日下午，學(xué)校的體育老師同時(shí)給兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生上體育鍛煉課，安排學(xué)生進(jìn)行地滾球練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，原告與楊發(fā)生相撞。招致原告眼、臉部受傷。為此，原告分別在第二醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院治療，經(jīng)司法部司法鑒定科學(xué)技術(shù)研究所法醫(yī)臨床學(xué)鑒定，原告該傷致左眼眶底骨折、左眼下直肌嵌頓，構(gòu)成輕傷；原告外傷后能復(fù)視，但損傷己達(dá)10級(jí)傷殘程度。精選ppt【評(píng)析】

從本案來(lái)看，此事故的發(fā)生屬意外事件，三方均沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。我國(guó)?民法通那么?第一百三十二條明確規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任〞。

本案既是意外事件，當(dāng)事人都無(wú)過(guò)錯(cuò)在此情況下適用公平原那么，不但是合理的，而且也是必要的。

而法院最終也是按照公平原那么，判決由當(dāng)事人酌情分擔(dān)原告的損失并且判決的用詞是“給付〞而不是“賠償〞。精選ppt14、校方批評(píng)后學(xué)生自殺責(zé)任該如何分擔(dān)？小晨，女，生前系莊河市某初級(jí)中學(xué)三年級(jí)學(xué)生。2004年11月25日至28日，小晨與同班其他4名同學(xué)違反校規(guī)夜不歸宿。此事被校方知道后分別找到小晨等同學(xué)確認(rèn)，隨后又到其教室內(nèi)宣布小晨等人以后不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)，并在該班對(duì)5位同學(xué)的行為進(jìn)行了批評(píng)。小晨母親當(dāng)天接到校方到學(xué)校處理此事。下午3時(shí)許，小晨與母親一起回到家中。第二天上午，小晨正常上學(xué)，下午正常時(shí)間放學(xué)回家。大約當(dāng)晚7時(shí)許，小晨服藥自殺。2個(gè)小時(shí)后才被家人發(fā)現(xiàn)，但送到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院搶救時(shí)，小晨已經(jīng)被證實(shí)死亡。

精選ppt學(xué)生自殺的原因是十分復(fù)雜的，有內(nèi)因，也有外因。判斷學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任關(guān)鍵是看對(duì)于學(xué)生的自殺，校方是否做了違反教學(xué)管理法律法規(guī)的事情。校方在實(shí)施教學(xué)或管理過(guò)程中侵害在校學(xué)生合法權(quán)益