五年級科學上冊知識點(第一單元-生物與環(huán)境)

五年級科學上冊知識點（第一單元生物與環(huán)境）種子發(fā)芽的必須（基本）條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣、。2．綠豆芽生長需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分、空氣和陽光。3.在探究影響種子發(fā)芽條件時，我們采用了對比實驗的方法，在對比實驗中只有1個條件不同。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響。6.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。生物之間的存在的是被吃（→）的食物關系。7.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物鏈中綠色植物一般是生產者，綠色植物后面跟著的生物都為消費者。8.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。9.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫食物網。10.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。11.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生物群落。12.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。13.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。14.知道香蕉，仙人掌，松樹的生活環(huán)境和葉子特點（書本第8面）香蕉的葉（寬大）水分豐富的熱帶雨林松樹的葉（針形）水分較多的地區(qū)仙人掌的葉（刺）干旱的沙漠地區(qū)15.在生態(tài)瓶里增加植物可以為生態(tài)瓶里的動物提供氧氣。香蕉樹、松樹、仙人掌三種植物生活在什么地方？它們的葉同它們生存的環(huán)境有什么關系？答：香蕉樹生活在熱帶，長著寬葉，可以更多的蒸發(fā)水來適應炎熱。松樹生活在高山上少水，葉子是針狀葉，這樣可以減少水分蒸發(fā)適應缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，葉子是刺狀葉，減少水分蒸發(fā)，適應干旱。請你說出兩種動物各是怎樣適應環(huán)境的？答：企鵝生活在寒冷的南極，它們混身長滿了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，這樣可以適應寒冷的氣候，青蛙，生活在水里和陸地上，到了秋天，它就會穿到泥土里冬眠，這樣它就可以安全的過冬了，來年春天它就會回到地面上來。請你寫出兩條水田里的食物鏈.①水稻→田鼠→蛇→鷹。②水稻→蝗蟲→小鳥→鷹什么是生態(tài)群落?答：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。生態(tài)瓶中的生物一定要平衡。什么叫做生態(tài)系統(tǒng)？答：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。在草原上鷹、兔、草有一方少了，會怎樣？答：如果那樣，草原的這個生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個草原的生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡，其他生物的生存就會受到影響。是什么引發(fā)了沙塵暴？答:在我國的北方，由于我們人類破壞了生態(tài)平衡，特別是草原的生態(tài)平衡，至使一些草原沙化，遇到大風就形成了沙塵暴。實驗設計●●●1．種子發(fā)芽實驗（一）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽不同條件：水相同條件：溫度、空氣、各5粒相同的綠豆種子實驗過程：①在兩個杯內都墊上紙巾，在杯內紙巾上各放5粒綠豆。②用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。每天給實驗組澆適量的水，對照組保持干燥。③每天比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要水。2．種子發(fā)芽實驗（二）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽不同條件：溫度相同條件：水、空氣、各5粒相同的綠豆種子實驗過程：①在兩個杯內都墊上紙巾，在杯內紙巾上各放5粒綠豆。②用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。然后把實驗組放在桌子上，對照組放到冰箱里。③每天給兩個杯子內加適量相同的水并比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。3．種子發(fā)芽實驗（三）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽、可密封透明塑料袋兩個、可抽氣氣筒。不同條件：空氣相同條件：溫度、水、各5粒相同的綠豆種子實驗過程：①在兩個杯內都墊上紙巾，在杯內紙巾上各放5粒綠豆，給兩個杯子內加適量相同的水，都套上密封袋，放置于桌上。②用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。對照組用氣筒抽出里面的空氣。③每天比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況，如發(fā)現(xiàn)缺水，及時給兩個杯子內加適量相同的水。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。4．種子發(fā)芽實驗（四）提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？不同條件：光照相同條件：水、溫度、空氣、各5粒相同的綠豆種子實驗材料：兩個同樣的杯子、飽滿的綠豆種子10粒、紙巾、標簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個。實驗過程：①在兩個杯內都墊上紙巾，在杯內紙巾上各放5粒綠豆。每天給兩個杯子內加適量相同的水。②用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。實驗組用透明塑料袋罩起來，對照組用黑色塑料袋罩起來。③每天給兩個杯子內加適量相同的水并比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆種子發(fā)芽了，對照組的綠豆種子也發(fā)芽了。實驗結論：綠豆種子發(fā)芽不需要光。5．綠豆芽的生長條件提出問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？不同條件：光照相同條件：水、溫度、空氣、各5粒相同的綠豆種子實驗材料：長勢較好的綠豆芽10棵、兩個花盆、標簽、黑色塑料袋、透明塑料袋各一個。實驗過程：①在兩個花盆中各種入5棵綠豆芽，放置于陽臺上。②用標簽標明對照組和實驗組并把標簽貼在杯子的外面。實驗組用透明塑料袋罩起來，對照組用黑色塑料袋罩起來。③每天給兩個杯子內加適量相同的水并比較兩個杯子里綠豆種子的發(fā)芽情況。實驗現(xiàn)象：實驗組的綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，對照組的綠豆芽莖比較細且顏色淺，偏黃。實驗結論：綠豆芽的生長需要陽光。6．蚯蚓的生活環(huán)境（一）提出問題：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？實驗材料：長方形扁紙盒、蚯蚓10條、潮濕的泥土改變條件：環(huán)境是明亮的還是黑暗的不變條件：都是潮濕的泥土、同樣10條蚯蚓、同一個紙盒實驗過程：①找一個長方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上潮濕的泥土，中間留一條空隙。②將10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子。5分鐘后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次。實驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒黑暗的一邊。實驗結論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。7．蚯蚓的生活環(huán)境（二）提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？實驗材料：長方形扁紙盒、蚯蚓10條、干土和濕土。改變條件：環(huán)境是干燥的還是潮濕的不變條件：都是黑暗的環(huán)境、同樣10條蚯蚓、同一個紙盒實驗過程：①找一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，中間留一條空隙。②將10條蚯蚓放在盒