大班科學(xué)教案：小熊的生日教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：小熊的生日教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.感受援助小熊過生日的歡樂，體驗動手操作點數(shù)的樂趣。

2.能夠根據(jù)指令取肯定量的物體。

3.初步學(xué)習(xí)手口全都的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，并說出總數(shù)。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探究的愛好。

【活動預(yù)備】

《小熊的生日》PPT，小動物圖片每人一份，食物小圖片假設(shè)干，點數(shù)卡每人一份，分類籃子三個。

【活動重點】

學(xué)習(xí)手口全都的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。

【活動難點】

能夠根據(jù)指令取肯定量的物體。

【活動過程】

一、觀測PPT的圖片，感知點數(shù)的方式

1.師：今日小熊要過生日了，我們看看他預(yù)備了什么?(蛋糕)有幾個蛋糕?我們一起數(shù)一數(shù)有幾根蠟燭?

小結(jié)：小熊預(yù)備了一個香噴噴的大蛋糕，在上面插了3根蠟燭，原來小熊是過三歲的生日!

2.師：有伙伴來給他過生日了，我們看看來了幾位好伙伴?"文章.出自.(3位)他們都是誰呀?(小狗、小貓和小白兔)小伙伴們知道他們最喜愛吃什么嗎?

小結(jié)：小熊給小狗預(yù)備了骨頭，給小貓預(yù)備了小魚，給小白兔預(yù)備了胡蘿卜。

二、幼兒操作，學(xué)習(xí)手口全都的點數(shù)

1.師：來了這么多小動物，小熊都忙不過來了，所以請小伙伴們援助小熊給小動物分好吃的。請大家依據(jù)小熊的要求來取，點數(shù)一下取得對不對?

2.師：請大家給小狗取1個骨頭，給小貓2個小魚，給小兔子3個胡蘿卜。并且點數(shù)一下拿的對不對?

三、點數(shù)圓點，鞏固點數(shù)要求

師：為了感謝小伙伴的幫忙，小熊要送禮物給大家，請大家點數(shù)一下卡片上的圓點，就可以得到相應(yīng)數(shù)量的禮物。

師：請小伙伴根據(jù)籃子上的數(shù)量標(biāo)識，將卡片放到相同數(shù)量的籃子里后，我們才能去取禮物!

【活動延伸】

在區(qū)角中取出相同數(shù)量禮物，繼續(xù)練習(xí)點數(shù)。

【活動反思】

小班幼兒屬直覺行動思維階段，他們對數(shù)概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來完成。在本次活動，主要讓幼兒通過給小熊過生日的情境來學(xué)習(xí)點數(shù)3個以內(nèi)的物體。對于小班孩子來說做到手口全都的點數(shù)，既手到哪嘴到哪有些困難，因此，只有在實際的操作中，讓他們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)，才能更好地掌控。

小班幼兒留意里短且較簡單分散，因此我采納了先入為主，在幼兒集中留意力的短短幾分鐘將點數(shù)的方法教給幼兒，環(huán)節(jié)設(shè)計流暢，抓住了幼兒喜愛小動物的心理，并加入助人等社會性教育,充分調(diào)動了幼兒的積極性。

不足：

1.材料的預(yù)備還是不夠充分，沒能讓每一個幼兒都進行不同的操作。

2.在教學(xué)過程中，點數(shù)方法和表示集合的方法強調(diào)的不夠深刻，造成幼兒操作時需要老師提示。

措施：

1.在進行材料的預(yù)備時應(yīng)給每個幼兒提供不同的操作材料，引導(dǎo)每一個幼兒進行積極地思索和充分的操作。

2.在給幼兒進行每次示范點數(shù)時，都要提示幼兒手口全都點數(shù)和集合的