實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)7篇

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隨著大樹小草冒出綠芽?jī)?，高校四年的時(shí)間開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，同時(shí)我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活也畫上了句號(hào)。實(shí)習(xí)的時(shí)間過得也飛速，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己許多的不足，讓我受益匪淺！

現(xiàn)今社會(huì)，我們常?？梢钥吹剑芏嗥髽I(yè)聘請(qǐng)時(shí)總會(huì)附一個(gè)條件：有閱歷者優(yōu)先。們不禁會(huì)有個(gè)疑問：還在學(xué)校里面的我們這些學(xué)子，社會(huì)閱歷擁有多少呢?所以，我們?yōu)榱送卣棺陨淼闹R(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的技能，以便在畢業(yè)后能夠真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各地方的問題。我覺得我們現(xiàn)在的高校生很有須要去實(shí)習(xí)。

首先我就談?wù)勎覍?duì)于實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)，是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而加強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

那么對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)，可以使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。所以我們想要更清晰的認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的方向，實(shí)習(xí)就是特別有須要的一段過程。

記得老師和師兄、師姐都曾說過，學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。但我總認(rèn)為，學(xué)校究竟是學(xué)校，是一個(gè)所謂的象牙塔，里面的我們終歸是同學(xué)的身份，總少不了同學(xué)的那份純真、那份真誠(chéng)，面對(duì)的人、事還是那么簡(jiǎn)約和純粹。而走進(jìn)企業(yè)，在實(shí)習(xí)工作中，我們會(huì)接觸各式各樣的客戶、同事、上司等等，較之關(guān)系繁復(fù)。就會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)這些從來沒有面對(duì)過的一切。

就如在我的實(shí)習(xí)生活中，我發(fā)覺，日常工作中上級(jí)批判、責(zé)怪下級(jí)是不可避開的。但在學(xué)校里，我們很少會(huì)接受這樣的批判。雖然如此，這也給我上了特別珍貴的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批判你或是你在聽取他人看法時(shí)，肯定要心平氣和，虛心接受，雖然被批判是很難過的。而且只有你放低一個(gè)自以為是的高校生的姿態(tài)，真心地接受他們的批判。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。

反觀在學(xué)校中的我們，總是過著簡(jiǎn)約而有規(guī)律的生活：上課、睡覺、吃飯等等。這一切都是以學(xué)習(xí)為最主要的部分。好像我們每天好好學(xué)習(xí)，然后拿一個(gè)高分或者通過結(jié)業(yè)考試，就可以給家人、自己和學(xué)校一個(gè)滿足的交代。但我現(xiàn)在明白了，對(duì)于我們，學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試拿到高分，而是為了獵取知識(shí)，獵取工作技能，獵取在社會(huì)上生存的技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出高校步入社會(huì)是有很大落差的?，F(xiàn)在能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我們而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

從學(xué)校到高校，每個(gè)不同的階段，我們所扮演的角色就會(huì)不一樣，雖然我們一貫都在不斷的成長(zhǎng)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。在高校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的技能，這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義：在工作中需要勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行就虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)技能的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。在企業(yè)只要你想學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，還有公司內(nèi)部有各式各樣的培訓(xùn)來提高自己。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。讓我真正感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。記得在我校召開的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，同學(xué)的現(xiàn)實(shí)操作技能與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。實(shí)習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識(shí)面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐熬煉。不僅如此，通過實(shí)習(xí)也培育了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)習(xí)到了工作并不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、溝通的技能以及與人合作的技能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，需要牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)涌現(xiàn)在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。這次的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了其極重要的團(tuán)隊(duì)精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼槷?dāng)?shù)牡竭_(dá)勝利的彼岸。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了許多，我不再像以前那么沖動(dòng)，更會(huì)為別人著想，也體會(huì)到了父母親工作的艱辛，明白了不管哪種工作都有難以完成的地方，不管什么事都不能光看表面，而只要仔細(xì)的去完成這項(xiàng)工作就肯定能把它做的最好。還有人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇猛地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。高校四年里，我失落過，苦惱過，哀傷過，我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省，告知自己應(yīng)當(dāng)做什么。在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平。

所以，面對(duì)過去，我無怨無悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

以上是我一個(gè)月來的簡(jiǎn)約總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)篇2

支教實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，靜下心來想想，從2月*日到現(xiàn)在，不光有很多感想，收獲也是挺多的。

清晰地記得2月*日晚，得知自己要擔(dān)負(fù)二班級(jí)三班的班主任，心就開始慌了。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)心理預(yù)備都沒有，但沒有方法，只能在心底告知自己不要怕，我肯定可以的！第二天，我便正式上崗，開始報(bào)名了。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)特別多，秩序很亂，站在他們中間，覺得自己特像個(gè)孩子，而我還得維持秩序。幸好跟我搭班的老師在一旁一貫引導(dǎo)我怎么做，幫我整理數(shù)據(jù)?？傊谝惶焐蠉徑o我的感覺就是一個(gè)字“累”！這一天讓我深刻體會(huì)到了做老師不易，做班主任更不易！

剛開學(xué)事情特別多，作為班主任的我首先要認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，給他們排座位。在排座位的時(shí)候，我是根據(jù)高矮順次來排的，但第二天就有家長(zhǎng)來找我要求我給他們家小孩換個(gè)好座位。我當(dāng)時(shí)就犯難了，說實(shí)話我是特別不喜愛家長(zhǎng)這樣的。但后來想想，做父母的確定是為自己的孩子著想，作為班主任遇到這樣的事情是很正常的。后來我問了緣由之后才得知那位同學(xué)有近視。通過這件事，我知道了老師和家長(zhǎng)是緊緊聯(lián)系在一起的，不管我喜不喜愛和家長(zhǎng)打交道，作為班主任我需要去面對(duì)。

之后就開始正式上課。在上課之前，我已觀看了有關(guān)課文的教學(xué)視頻，教案書。本以為課文已備得特別好了，但真正到了課堂上，我才知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的這么簡(jiǎn)約。一節(jié)課下來，什么狀況都有，打小報(bào)告的，吃零食的，玩東西的，上廁所的??一節(jié)課管紀(jì)律被我管了半節(jié)課，原本兩課時(shí)的課文愣是被我講了三個(gè)半課時(shí)。究竟我明白了，要想有好的教學(xué)質(zhì)量，就肯定要有好的課堂紀(jì)律！紀(jì)律是第一位！

兩個(gè)月下來，在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了很多，也明白了很多。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受是我人生當(dāng)中第一次體驗(yàn)做一名老師，雖然其中有很多困難，但我很歡樂，由于這次經(jīng)受讓我明白做好一名老師，不是嘴上說說，而是要靠你的行動(dòng)和努力！接下來的這三個(gè)月，我會(huì)更加努力的！

實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)篇3

初冬的早晨，照舊充滿著夜的氣息，深藍(lán)色的天空中月亮仍散發(fā)著淡淡的光暈。我在一陣溫柔的音樂聲中睜開朦朧的雙眼，簡(jiǎn)約地洗漱之后便出發(fā)了。

天慢慢亮了，一路上，我們騎著自行車在行人稀有的道路上，耳邊響起的是清潔工用掃帚清掃落葉的沙沙聲。就這樣，輕輕地，我們像一陣清風(fēng)飄來了二中。

早上的學(xué)校清寂無聲，圍墻上幾朵嬌艷的花朵正盡情伸展著它們婀娜的身姿。我們懷揣著期盼與忐忑地踏入這片清靜的樂土，由于在這里我們既是師者，也是學(xué)習(xí)者。此時(shí)，空蕩蕩的學(xué)園里回旋著的是我們輕輕的說話聲，同時(shí)夾雜著絲絲笑聲。

過了一會(huì)，一段輕快的旋律響起，學(xué)校里喧鬧起來了，傳來一片片嘈雜的聲。我站在走廊上，同學(xué)們的身影瞬間撲入我的眼簾。他們的臉上掛著像朝陽般絢爛的笑容，充斥了朝氣與活力。他們像一群群歡樂的小鳥，嬉笑著和伙伴們飛到了教室。我的心里霎時(shí)涌起一股奇異的感覺，似喜悅，似憂愁，似期盼……

第一節(jié)課，我邁著輕快的步伐跟著我的指導(dǎo)老師來到了班里。同學(xué)們睜著靈動(dòng)的眼睛新奇地盯著我，像一只只眨巴著眼睛的小松鼠，引人發(fā)笑。然而我還是端著一副面無表情的臉孔，用平淡的語氣，向他們提出在實(shí)習(xí)期間的要求。在講話結(jié)束后，教室里響起了激烈的掌聲。我想他們是一群乖孩子。

光與影的轉(zhuǎn)換，黑夜與白天的交替，眨眼間已經(jīng)過去了四天的時(shí)間，但是，我們已經(jīng)不虛此行，收獲頗豐。同學(xué)們一聲聲“老師好”，讓我的心里泛起絲絲漣漪。我是師者，傳道授業(yè)解惑也。這里的老師，這里的同學(xué)，同時(shí)讓我更深刻的理解，師者，不僅傳道授業(yè)解惑，更是愛人，育人。

孩子們雖然時(shí)常淘氣搗蛋，惹得老師火冒三丈，但他們也有天真可愛的一面。犯了錯(cuò)誤在老師的諄諄教導(dǎo)下，總是能意識(shí)到自己的不足之處。獲得嘉獎(jiǎng)，也興致沖沖地跑來和老師共享。一次，班里的男同學(xué)，高興雀躍地和我說：“老師，我們班英語考試排名第五哦”，那雙眼睛直直盯著我，似乎在說老師快夸夸我們吧，讓我不禁笑了起來。

讓我們共同點(diǎn)亮歲月的年輪。我們是實(shí)習(xí)老師，我們是學(xué)習(xí)者，有什么不足之處，請(qǐng)指出，請(qǐng)指教，請(qǐng)見諒。

實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)篇4

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在__區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了很多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐技能上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益匪淺。

起初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)受一些困難，思想上也會(huì)有一些改變，但我們高校生首先要端正實(shí)習(xí)立場(chǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事親睦相處、坦誠(chéng)相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：肯定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，仔細(xì)的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱忱，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為寬闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激昂與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了__區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本狀況和進(jìn)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行安排，我被安排到了討論室。

討論室是__區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)__區(qū)進(jìn)展?fàn)顩r的討論性工作和宣揚(yáng)報(bào)道。第一天，__主任就告知我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的技能要求很高，特地為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析討論，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有肯定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。__主任也看出來我的難處，告知我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌控的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解討論室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。

我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠然與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)覺書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。討論室事多，電話也多，經(jīng)常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他__區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣揚(yáng)報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到__區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，__老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的__區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得討論室的工作節(jié)奏特別快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。

我很慶幸能與討論室的三位老師共事40天，他們特別重視實(shí)踐工作，到處予以我指導(dǎo)和關(guān)懷。期間我經(jīng)受了很多充盈的工作，雖然許多看起來是小事，不足掛齒，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新狀況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得討論室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們特別相信我，給我看了許多材料，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的溝通中毫無芥蒂，給了我許多觸動(dòng)。這樣的信任更加地加強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)懷也是無微不至的。由于我住的學(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太焦灼了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師制造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很暖和，大家就像一家人一樣。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)閱歷?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、勝利、失敗等各種我們?cè)诮窈蟪３?huì)遇到的事項(xiàng)，相信這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生需要擁有的一段珍貴經(jīng)受，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)篇5

尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)，可愛的師弟師妹，

大家晚上好！

今晚很興奮能在這里與大家溝通一下，我在時(shí)習(xí)期間的一些心得體會(huì)。

20__年*月*日至4月*日，我在遂城第二學(xué)校四〔3〕班進(jìn)行為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在指導(dǎo)老師吳妹老師和原班主任黃碧偉老師的耐煩指導(dǎo)援助下，我較好的完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。

“師者，傳到授業(yè)解惑也”、“老師是人類靈魂的工程師”。就帶著這樣的理念和驕傲，我踏上了老師的實(shí)習(xí)之旅。

在實(shí)習(xí)期間，我把在高校學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化到我的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。而我本人也從一名同學(xué)漸漸蛻變成一名人民老師。剛步入老師這個(gè)崗位，一切對(duì)于我來說都是那么的新鮮，我努力地嘗試走進(jìn)老師這個(gè)角色，不管多么艱辛。

怎么才能夠進(jìn)入老師這個(gè)角色呢？我覺得個(gè)人的立場(chǎng)很重要。實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常提出這樣的問題：我實(shí)習(xí)是為了什么？其實(shí)不管是過去的試教，還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)都是為了提高自己的教學(xué)技能和熬煉教學(xué)的基本功。既然實(shí)習(xí)為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，所以我就要好好的利用它。找到了方向，就應(yīng)當(dāng)要沿著方向勇猛地走下去。所以我會(huì)時(shí)刻提示自己：我是一位老師。

說到這里我想給在座的師弟師妹提出幾點(diǎn)建議：

1、仔細(xì)學(xué)好理論知識(shí)，語文教學(xué)法是一門特別重要的課程，大家要正確的看待，由于只有加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐過程中得心應(yīng)手，才能減削在教學(xué)中屢屢碰壁。

2、著重實(shí)踐技能的培育，我們平常試教也是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的過程，它與正式上課不同的是坐在下面聽課的是一群超齡學(xué)校生，但要知道試教的目的是培育自身的教學(xué)技能和基本功的熬煉，所以試教過程中同樣要把自己看做一位老師，仔細(xì)對(duì)待每一次的試教活動(dòng)。

3，重視基本功的熬煉，為人師表，就要求老師起表率作用，基本功的扎實(shí)與否，徑直影響你的教學(xué)質(zhì)量，更嚴(yán)峻的是把同學(xué)教壞。所以要把粉筆字寫好，把一般話讀準(zhǔn)，為今后走上老師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

對(duì)于每一位即將踏上老師這個(gè)行業(yè)的實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)的第一節(jié)課極為重要。那怎么樣才能把第一節(jié)課上好呢？我個(gè)人覺得應(yīng)從以下方面努力：

〔一〕有“備”無患

《稼說送張琥》中有這樣的一句話：博歡而約取，厚積而薄發(fā)。講的是只要事前預(yù)備充分，就能達(dá)到很好的效果。所以我們課前肯定要做好預(yù)備，保證萬無一失。在備課中，首先要仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要明確教學(xué)目標(biāo)，并針對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)方法。最末要編寫具體詳細(xì)的教案，記得周俊萍老師對(duì)我說過：一份合格的實(shí)習(xí)生教案需要做到兩備。一備教學(xué)內(nèi)容，二備同學(xué)。要上好一節(jié)課需要要考慮周全，把教學(xué)設(shè)計(jì)與同學(xué)的接受技能相結(jié)合，制定符合同學(xué)認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法。

〔二〕試講求精

在正式上課之前，我都會(huì)一個(gè)人對(duì)著宿舍的那扇窗進(jìn)行多次的試講，雖然看是無聊，但非常有須要。在每次的試講過程中我都能找到教案的不足之處，經(jīng)過多次的修改，力求教案精益求精。同時(shí)在語言組織、內(nèi)容連接、時(shí)間把握、和教學(xué)質(zhì)量上有很大的提高。

〔三〕著重同學(xué)技能的培育

學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主學(xué)習(xí)感受技能的培育。所以在上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)講學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交予同學(xué)，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。重視同學(xué)的積極性以及綜合技能的培育，有意識(shí)地培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性、和相互協(xié)作技能。

〔四〕從容淡定

作為一名實(shí)習(xí)老師，在課堂上難免會(huì)有點(diǎn)焦灼，而導(dǎo)致教學(xué)時(shí)突然“短路”。這需要常常心理去默示自己，我是老師，我能上好這節(jié)課。要使自己進(jìn)入老師這角色，這樣才能把課上好。不應(yīng)有過多的心理負(fù)擔(dān)，上課時(shí)要面帶笑容，從容淡定地面對(duì)同學(xué)。

我在實(shí)習(xí)期間，一共上了五節(jié)課?；旧隙寄軌蜉^好地完成教學(xué)目標(biāo)，得到老師的全都好評(píng)。但其中也存在很多不足的地方。例如：講課的條理不夠清楚、課堂時(shí)間的把握得不好、課堂駕馭技能不夠、教學(xué)時(shí)表情語調(diào)沒能做到張弛有度等。這些問題，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中一一解決。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)不僅是我人生中的一段寶貴的回憶，更是我偶的另一段人生的起點(diǎn)。我相信，在將來的路上，我會(huì)做得更加的優(yōu)秀。

最末，我祝福我們的老師工作順當(dāng)；祝福和我一樣即將走出社會(huì)的同學(xué)們前程似錦；祝福我們的師弟師妹明天會(huì)更好！

實(shí)習(xí)必備心得體會(huì)篇6

為期一個(gè)星期焦灼而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開始正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺得真的很充盈，很有意義。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌控許多詳細(xì)知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌控了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是非常重要、非?；A(chǔ)的知識(shí)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。團(tuán)結(jié)就是能量，紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知測(cè)量這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起爭(zhēng)論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的能量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問都在測(cè)量中得到了答案。

測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的援助。其實(shí)想想每天學(xué)校中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，由于一個(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊@周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁，但也算過去了，完成了測(cè)量還是很興奮的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，感謝學(xué)校在為促