部編版二年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第20課《霧在哪里》精美課件

霧在哪里二年級(jí)上冊(cè)·人教版20第一課時(shí)像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。霧課前導(dǎo)入猜一猜初讀課文

朗讀課文，圈出生字詞，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，初步感受霧的淘氣。wù霧táo淘我會(huì)認(rèn)yú于àn暗àn岸jiē街liáng梁shèn甚zhì至有些地方甚至沒(méi)有水喝。qiè切duǒ躲shī失蝴蝶飛飛霧淘于暗甚岸街梁至躲切失霧氣岸邊淘氣街道于是橋梁變暗甚至一切躲著wùtáoyúànànjiēliángshènzhìqièduǒ消失shī詞語(yǔ)熟讀霧氣躲著于是一切岸邊街道甚至橋梁散步消失淘氣變暗拆禮物hái孩論lùn岸àn屋wūqiè切久jiǔ散sàn步bù我會(huì)寫(xiě)yú于書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)wū屋“尸”撇要伸展；“至”超出“尸”右端。qiè切左窄右寬?！扒小钡诙P是豎提，“刀”長(zhǎng)撇舒展，穿插至左下方。bù步上部寬扁，下部窄長(zhǎng)。末筆撇舒展?！安健毕虏坑疫叢灰鄬?xiě)一點(diǎn)。淘氣:頑皮。霎時(shí):形容極短的時(shí)間。悠閑:閑適自得。消失:人或事物逐漸減少，直至沒(méi)有。無(wú)論:在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。散步:隨便走走（一種休息或鍛煉的方式）。詞語(yǔ)解釋從前——以前

一切——所有淘氣——頑皮

霎時(shí)——瞬間悠閑——安閑

消失——消散詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞淘氣——聽(tīng)話

霎時(shí)——長(zhǎng)久悠閑——繁忙

消失——出現(xiàn)反義詞整體感知自由讀課文，思考：霧去了那些地方？依次把哪些事物藏了起來(lái)？霧去了海上、岸邊、城市的上空。依次把大海、天空連同太陽(yáng)、海岸和城市、自己藏了起來(lái)。認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“孩、于”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“于是、無(wú)論”等詞語(yǔ)。流利地朗讀課文，大致了解課文的主要內(nèi)容。歸納總結(jié)

霧在哪里二年級(jí)上冊(cè)·人教版20第二課時(shí)同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽(tīng)邊思考：霧把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景象是怎樣的？課文詳解朗讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)霧有什么特點(diǎn)？淘氣從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。比喻，把霧比作孩子，寫(xiě)出霧的特點(diǎn)。朗讀第2～9自然段，說(shuō)一說(shuō)霧的淘氣表現(xiàn)在哪兒？他把

藏起來(lái)了。

有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。霧藏大海霧先把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)后景象怎樣？無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。霧藏大?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！庇谑牵烟炜者B同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。霧接著把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)后景象怎樣？霧藏天空、太陽(yáng)。霧流動(dòng)速度快。霧藏天空、太陽(yáng)霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。無(wú)論……還是……都……仿寫(xiě)句子（1）無(wú)論是

，還是

，都

。（2）無(wú)論是

，還是

，都

。

楓樹(shù)葉楊樹(shù)葉落了男生女生參加了比賽霧來(lái)到岸邊?！艾F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)?！膘F把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁、甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。按照同樣的思路默讀第5～6自然段：霧藏海岸、城市。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。霧藏海岸、城市霧還要藏什么呢？他躲到城市的上空，說(shuō)道：“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”看來(lái)，再也沒(méi)有可藏的了?！拔乙炎约翰仄饋?lái)?！膘F藏自己。不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。霧把自己藏起來(lái)后，會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象？云開(kāi)霧散，所有的景物清晰可見(jiàn)。霧藏自己朗讀第10自然段，思考，霧去哪兒了呢？

同學(xué)們，你知道霧去哪兒了嗎？霧呢？消失了，不知到哪里去了。太陽(yáng)出來(lái)后，溫度上升，霧就會(huì)被蒸發(fā)掉。霧藏大?！炜铡⑻?yáng)—海岸、城市—自己暗明我要把大海藏起來(lái)。現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?，F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。讀一讀把霧想象成一個(gè)孩子，前三句話讀出頑皮、淘氣的語(yǔ)氣?！艾F(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”讀出思考的語(yǔ)氣。最后一句讀出恍然大悟、高興的語(yǔ)氣。霧還會(huì)把什么藏起來(lái)，出現(xiàn)怎樣的景象？用“無(wú)論是……還是……都……”的句式說(shuō)一說(shuō)。討論會(huì)（1）霧把

藏了起來(lái)，無(wú)論是

，還是

，都看不見(jiàn)了。（2）霧把

藏了起來(lái)，無(wú)論是

，還是

，都看不見(jiàn)了。樹(shù)林小鳥(niǎo)、松鼠奔跑的小白兔學(xué)校老師、同學(xué)高高的教學(xué)樓總寫(xiě)霧在哪里霧是個(gè)淘氣的孩子分寫(xiě):霧藏大海天空連同太陽(yáng)海岸和城市自己總寫(xiě)變幻多端層次梳理霧消失了主旨?xì)w納這篇課文運(yùn)用擬人化的手法，描寫(xiě)了不同地方的霧景，形象地展現(xiàn)了霧的變幻多端與神秘，讓我們感受到了大自然的神奇。在水氣充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時(shí)，空氣中的水氣便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見(jiàn)度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧的出現(xiàn)以春季二至四月間較多。凡是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)，能見(jiàn)度低于1千米時(shí)，氣象學(xué)稱這種天氣現(xiàn)象為霧。霧形成的條件：一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。霧是這樣形成的拓展延伸課后習(xí)題★朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。

朗讀指導(dǎo)：霧一共說(shuō)了五句話，前三句要讀出開(kāi)心的語(yǔ)氣，第四句要讀出思考問(wèn)題的語(yǔ)氣，第五句要讀出恍然大悟、高興的語(yǔ)氣?！镒x句子，照樣子說(shuō)一說(shuō)：霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？

霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

參考答案：（1）霧把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。（2）霧把海岸和城市藏了起來(lái)。無(wú)論是房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，還是行人和小黑貓，都看不見(jiàn)了。★課文說(shuō)霧“是個(gè)淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？參考答案：在我眼里，霧是一位神秘又迷人的仙子。她身披云霧而來(lái)，又悄然無(wú)聲地隨著云霧的消散而離開(kāi)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)本課的生字。觀察你身邊有趣的氣候現(xiàn)象，學(xué)會(huì)查閱資料了解其特點(diǎn)和成因，與同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。課后作業(yè)大自然奇妙無(wú)比，讓我們帶著一雙充滿好奇的眼睛走進(jìn)大自然，去感受它的神奇，去發(fā)現(xiàn)它的奧秘。結(jié)束語(yǔ)感謝觀看！20

霧在哪里第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)返回目錄1.認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“于、論”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“于是、無(wú)論”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確流利地朗讀課文。能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文內(nèi)容。能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語(yǔ)言。3.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎樣的情景。養(yǎng)成留心觀察自然、觀察生活的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)像云不是云，像煙不是煙，（打一自然現(xiàn)象）課文導(dǎo)入猜謎語(yǔ)風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。霧聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫(xiě)字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文jiēànqièduǒshīànliángshènzhìwùyú甚至橋梁變暗霧消失躲到一切岸邊街道于是會(huì)認(rèn)字淘霧梁街失切甚至躲暗于岸多音字：cángzàng躲藏寶藏藏xíngháng行人銀行行yú音序：Y結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：一筆畫(huà)數(shù)：3組詞：造句：小明不在家，于是我給他寫(xiě)了一張留言條。于是對(duì)于高于

會(huì)寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)提示：兩橫都寫(xiě)在橫中線上方，豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上。筆順：形近：干凈千萬(wàn)干杯lùn音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫(huà)數(shù)：6組詞：造句：課堂上大家討論得非常激烈。議論爭(zhēng)論評(píng)論

書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬。“侖”的豎彎鉤從田字格中心起筆，沿豎中線下行右彎勾出。筆順：形近：輪船年輪車輪àn音序：A結(jié)構(gòu)：上下偏旁：山筆畫(huà)數(shù)：8組詞：造句：這片海灘有長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線。海岸對(duì)岸沿岸

書(shū)寫(xiě)提示：“山”首筆豎在豎中線上；“廠”從上、左包圍“干”，“干”的上橫在橫中線上。筆順：形近：巖石山崖巖洞海岸wū音序：W結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：尸筆畫(huà)數(shù)：9組詞：造句：北京的四合院是很有特點(diǎn)的房屋。屋頂房屋里屋

書(shū)寫(xiě)提示：“尸”居上居中，長(zhǎng)撇從左上格到左下格；“至”居中偏右，“土”末筆起筆在“尸”的下側(cè)。筆順：形近：居住展覽居民qiè音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刀筆畫(huà)數(shù)：4組詞：造句：他想起延安，像想起家鄉(xiāng)一樣親切。一切親切急切

書(shū)寫(xiě)提示：左高右低。右部撇向左下伸展。筆順：形近：徹底功課徹查jiǔ音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：丿筆畫(huà)數(shù)：3組詞：造句：我們中國(guó)有悠久的歷史。久別久仰不久

書(shū)寫(xiě)提示：撇在豎中線上端左側(cè)起筆。橫撇橫段短，撇段長(zhǎng)。捺與橫撇的撇段相交于田字格中心。筆順：形近：欠費(fèi)虧欠欠條哈欠sàn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：攵筆畫(huà)數(shù)：12組詞：造句：周末，爸爸媽媽帶我去公園散步。散會(huì)散開(kāi)分散

筆順：形近：錯(cuò)誤勇敢對(duì)錯(cuò)書(shū)寫(xiě)提示：左右寬窄相當(dāng)?！啊必Q鉤在豎中線左側(cè)。末筆捺腳超出上部。bù音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：止筆畫(huà)數(shù)：7組詞：造句：爸爸喜歡一大早去公園跑步。步伐腳步跑步

書(shū)寫(xiě)提示：上部稍扁，“止”首筆在豎中線上；“少”的撇從右半格橫中線上側(cè)起筆，撇至左下格。筆順：形近：牙齒齒輪下雨啦！岸屋步切久散論于再讀課文

讀一讀下面的句子，找出藏著的生字，你能讀好它們嗎？（1）從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。（2）于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。（3）房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。（4）霧呢？消失了，不知到哪里去了。、、、?霧于屋切失甚至街梁停頓疑惑論淘從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。讀了課文，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“霧”這個(gè)孩子給你留下了怎樣的印象？淘淘氵艸萄

為什么說(shuō)霧是一個(gè)淘氣的孩子呢？因?yàn)樗矚g把東西藏起來(lái)。

快速讀課文，找一找霧都把什么藏起來(lái)了。霧把大海、天空連同太陽(yáng)、海岸都藏起來(lái)了，最后把自己也藏了起來(lái)。拓展延伸鄉(xiāng)村的晨霧霧景欣賞“霧都”倫敦隨堂練習(xí)日音暗身朵躲雨務(wù)霧1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚?xiě)生字。2.把課文讀熟，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)熟練度。課后作業(yè)第2課時(shí)返回目錄課文導(dǎo)入“接龍”練習(xí)于是

一切岸邊連同船只房屋散步不久無(wú)論同時(shí)出現(xiàn)先將每個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍，邊讀邊寫(xiě)，再來(lái)認(rèn)讀一遍。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)霧給你留下了怎樣的印象？課文解讀霧是一個(gè)

的孩子。淘氣回憶一下，這個(gè)淘氣、頑皮的孩子都把什么藏起來(lái)了？

霧把

藏起來(lái)，把

藏起來(lái)了，把

藏起來(lái)了，最后把

藏起來(lái)了。天空連同太陽(yáng)自己海岸大海自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)霧把東西藏起來(lái)之后的景色是什么樣的。一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)句子。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。霧真淘氣呀！真的把大海藏了起來(lái)。什么都看不見(jiàn)，人們?cè)摱嘀毖?！“我要把大海藏起?lái)?！弊x一讀霧說(shuō)的話，注意霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣?？蓯?ài)的語(yǔ)氣調(diào)皮、驕傲的語(yǔ)氣“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！膘F又開(kāi)口說(shuō)話了。假如你是霧，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話呢?試著帶著語(yǔ)氣讀一讀這句話。霧

地說(shuō)：得意揚(yáng)揚(yáng)高興......霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。形容極短的時(shí)間。近義詞：瞬間組詞：反義詞：明黑暗明暗明暗霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了?？匆豢?，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。把海岸藏起來(lái)后又是怎樣的景色呢？大家想象一下。房屋街道小黑貓“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，都被霧藏起來(lái)了。“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”“我要把自己藏起來(lái)?！弊x一讀這兩句話，猜一猜“霧”說(shuō)話時(shí)的心情。失望高興不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。露lù悠閑地散步都露出來(lái)了也出現(xiàn)了你能表演一下“悠閑地散步”的樣子嗎？用“散步”造句試試。

周末，我和爸爸媽媽一起在公園里散步。霧究竟到哪里去了呢？霧呢?消失了，不知到哪里去了。

當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)