黑龍江省雞西市虎林市2022年部編版小升初語(yǔ)文試卷

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一、信息匹配

1.根據(jù)語(yǔ)境，用“（）”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

張教授創(chuàng)（chuàngchuāng）立的心臟（zàngzāng）微創(chuàng)（chuàngchuāng）手術(shù)減輕了病人的痛苦。

二、填空題

2.根據(jù)拼音把正確的字形寫(xiě)在橫線上。

善于思考的人能夠從sīkōngjiànguàn_______的事例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并qièérbùshě_______地去證實(shí)，最終得出正確的結(jié)論。

3.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子里。

()頭()氣()人煙娓娓()

誠(chéng)心()胡()亂()語(yǔ)()心()

（1）昔日_______的大漠，變成了一片綠洲。

（2）媽媽_______地教育小明，要他專心地寫(xiě)作業(yè)。

三、語(yǔ)言表達(dá)

4.按要求完成句子練習(xí)。

（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

__________________

（2）老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為雙重否定句）

__________________

（3）通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）

__________________

（4）爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上我加班，晚上不回來(lái)，不用等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________

四、填空題

5.按要求填詩(shī)句或名言。

（1）《馬詩(shī)》中表達(dá)渴望建功立業(yè)的句子：________，________。

（2）《寒食》一詩(shī)中最后兩句“__________，__________?！绷髀冻鲈?shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

（3）《竹石》中，“__________，__________?！眱删湓?shī)表現(xiàn)了巖竹經(jīng)歷無(wú)數(shù)次打擊，仍然堅(jiān)韌挺拔，頑強(qiáng)地生存。

（4）我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽常常會(huì)用《長(zhǎng)歌行》的“________，________。”兩句詩(shī)來(lái)告誡我。

五、語(yǔ)言表達(dá)

6.快樂(lè)讀書(shū)吧。

“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。你近期讀的一本書(shū)是__________，如果要你把它推薦給同學(xué)，你的推薦理由是：__________________。

六、判斷題

7.判斷。

(1)“打破砂鍋問(wèn)到底”和“追根究底”都是表示追究事情的根底的意思。___

(2)《為人民服務(wù)》一文的寫(xiě)作目的就是悼念和贊揚(yáng)張思德。___

(3)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。___

(4)《魯濱遜漂流記》這部名著就是讓我們都去嘗試荒島求生。___

(5)學(xué)弈中的“弈”是下棋的意思。___

(6)“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。___

七、填空題

8.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）閻振三()自己受苦刑，()愿說(shuō)出李大釗。

（2）()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

（3）我們()有些意見(jiàn)分歧，最后()統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

（4）捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并()拿來(lái)吃，()養(yǎng)在瓶子里玩。

八、現(xiàn)代文閱讀

9.課內(nèi)閱讀?！妒昵暗幕貞洝发倌悄甏禾?，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。②我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。③待（dàidāi））了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親一向是慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親競(jìng)這樣含糊地回答我。④后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zháozhāo））急。⑤局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。⑥父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。

(1)劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。

(2)在文中找出下面詞的反義詞。

清楚_____嚴(yán)肅_____

(3)用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出這段文字的中心句。

(4)“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

__________________

(5)本段文字主要表現(xiàn)了父親什么樣的精神品質(zhì)？

__________________

10.課外閱讀?！镀孔訚M了嗎？》①一天，時(shí)間管理專家為一群研究生講課。時(shí)間管理專家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，給大家留下了深刻的印象。②開(kāi)始時(shí)，時(shí)間管理專家說(shuō)：“我們先來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)?！彼贸鲆粋€(gè)寬口的瓶子放在他面前的桌上，隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊一塊地放進(jìn)玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生異口同聲：“滿了?！?。=時(shí)間管理專家反問(wèn)：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶小石頭，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使小石頭填滿下面石塊的間隙。③“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問(wèn)道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有。”一位學(xué)生應(yīng)道。“很好！”專家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生們大聲說(shuō)。他再一次說(shuō)：“很好?！比缓笏眠^(guò)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明什么？”一個(gè)心急的學(xué)生迫不及待地舉手發(fā)言：“它告訴我們無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你確實(shí)努力，你可以做更多的事！”。④“不！”時(shí)間管理專家說(shuō)，“那不是它真正的意思。這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢？你的信仰、教育、夢(mèng)想，或是和我一樣，教育指導(dǎo)其他人。切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到?！雹菽敲?，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請(qǐng)把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。

(1)時(shí)間管理專家先在瓶子里放接著放_(tái)_____，然后又放了______，接著放了_____最后放了___。

(2)時(shí)間管理專家認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么道理，用波浪線畫(huà)出來(lái)。

(3)你心目中的“大石頭”是什么呢？你覺(jué)得你的生命中還應(yīng)該放些什么，才能把自己人生的瓶子裝滿？

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(4)你做過(guò)什么有趣的實(shí)驗(yàn)嗎？說(shuō)一說(shuō)