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文檔簡介
現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程教育報告人北京郵電大學(xué)副校長張筱華教授報告提綱現(xiàn)代信息技術(shù)及其開展趨勢知識經(jīng)濟呼喚著現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)代遠程教育在技術(shù)上的可行性北京郵電大學(xué)遠程教育的根本方案北郵遠程教育的進展遠程教育的開展展望一、當代信息技術(shù)及其開展趨勢知識經(jīng)濟與信息經(jīng)濟的世界信息技術(shù)開展的五大趨勢1.芯片技術(shù)及計算機技術(shù)2.光纖技術(shù)3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)4.挪動通訊技術(shù)5.用戶接入技術(shù)1.芯片技術(shù)及計算機技術(shù)摩爾定律:芯片及計算機的開展規(guī)律新型存儲芯片和計算機能夠會問世并投入商用2.光纖技術(shù)光纖傳輸信息的原理我國光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)的建成單根光纖的傳輸速率:10Gb/s開展方向:波分復(fù)用(WDM)3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)的開展回想什么是TCP/IP?IP網(wǎng)的根本問題IP和IP視頻4.挪動通訊技術(shù)當代挪動通訊:GSM和CDMA第三代挪動通訊:IMT—2000第2.5代挪動通訊:GPRS5.用戶接入技術(shù)最后一公里問題ISDN---一線通ADSL---寬帶接入技術(shù)光纖到戶---最終處理方案二、知識經(jīng)濟呼喚著現(xiàn)代遠程教育知識經(jīng)濟對我們的要求擴展受教育面終身教育問題教育資源分布不夠合理現(xiàn)代社會呼喚著現(xiàn)代遠程教育三、現(xiàn)代遠程教育在技術(shù)上的可行性(提綱)利用IP技術(shù)利用ATM技術(shù)利用衛(wèi)星技術(shù)利用上述技術(shù)的綜合1、利用IP技術(shù)實現(xiàn)遠程教育可以傳送文本文件---網(wǎng)絡(luò)課件可以傳送可以組織網(wǎng)上討論利用H.323和流媒體技術(shù),可以傳送視頻節(jié)目利用網(wǎng)站可發(fā)布教學(xué)與管理信息2、利用ATM技術(shù)實現(xiàn)遠程教育傳統(tǒng)的會議電視系統(tǒng)ATM的根本特點利用ATM網(wǎng)絡(luò)進展遠程教育的思想優(yōu)點及缺乏3、利用衛(wèi)星技術(shù)實現(xiàn)遠程教育衛(wèi)星通訊的根本特點利用衛(wèi)星進展遠程教育的能夠性:實時和非實時優(yōu)點和缺乏四、北京郵電大學(xué)遠程教育的根本方案實時部分:1.利用中國電信ATM傳輸網(wǎng)絡(luò)傳送視頻,文本,數(shù)據(jù).2.北郵設(shè)主演播室,遠端設(shè)視聽教室,進展交互式教學(xué).
北京郵電大學(xué)遠程教育的根本方案(續(xù))非實時部分:1.利用互聯(lián)網(wǎng)布置和收交作業(yè).2.建立北郵遠程教育網(wǎng)站,發(fā)布教學(xué)和管理信息.3.在網(wǎng)站上逐漸裝入網(wǎng)絡(luò)課件,供學(xué)生下載自學(xué).五、北郵遠程教育的進展1.實時的多媒體寬帶ATM遠程教育網(wǎng)絡(luò)已于1999年6月建成.網(wǎng)絡(luò)覆蓋了8個省市,由4個主演播室和40多個視聽教室組成.2.1999年由學(xué)校組織了入學(xué)考試,招收了1000名“計算機科學(xué)與技術(shù)〞本科生,2000年招生1500名,2001年2300名,2002年2500多名.如今已有三個本科專業(yè).3.建立和完善了北郵遠程教育的組織管理方法.
北郵遠程教育的進展(續(xù))4.開發(fā)了近百門網(wǎng)絡(luò)課件,這些課件分為兩種:即Web課件和COD課件.5.創(chuàng)建了北郵遠程教育網(wǎng)站(北郵在線)以及網(wǎng)上答疑,作業(yè)提交系統(tǒng)等.6.在中、西部六省市建立了本人的遠程教育教學(xué)中心,在西部大開發(fā)方面做出了奉獻.
北郵遠程教育的進展(續(xù))7.采用衛(wèi)星IP信道傳送,COD方式可由學(xué)生反復(fù)點播自學(xué),頗受學(xué)生歡迎.8.利用該遠程教育網(wǎng)絡(luò)進展了信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)的培訓(xùn)并獲得勝利.9.北郵的遠程教育一直定位在對信息產(chǎn)業(yè)的職工教育上,采用業(yè)余方式學(xué)習(xí),具有鮮明的行業(yè)特征,所以教學(xué)次序良好,極受企業(yè)歡迎.北郵遠程教育的進展(續(xù))10.北郵將函授學(xué)院和遠程學(xué)院合并,成立了新的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,促進了在傳統(tǒng)的函授教育中運用網(wǎng)絡(luò)教育的技術(shù)手段,加快了兩者的交融.目前,北郵的遠程教育已到達“三網(wǎng)合一〞,即衛(wèi)星網(wǎng)、電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的合一,成為技術(shù)手段最全面的現(xiàn)代遠程教育體系.六、遠程教育的開展展望國家和教育部的
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