冀美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《京劇和美術(shù)》教案

京劇和美術(shù)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):了解國(guó)粹京劇知識(shí)并體會(huì)京劇與美術(shù)的關(guān)系。

能力目標(biāo):學(xué)生通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)地觀察、欣賞、分析提高學(xué)生評(píng)述及綜合學(xué)習(xí)的能力。

情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)京劇藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生了解國(guó)粹京劇的歷史、戲樓、服裝、道具、樂隊(duì)等知識(shí)，使學(xué)生體會(huì)感受京

劇藝術(shù)的美。

教學(xué)難點(diǎn):京劇藝術(shù)特點(diǎn)與美術(shù)之間的關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)：

教學(xué)活動(dòng)

【講授】京劇與美術(shù)

一、激情引入

1、“同學(xué)們，你們聽過(guò)戲曲嗎？想不想聽一段?！辈シ乓欢尉﹦′浵?。

問(wèn):知道這是哪個(gè)劇嗎？屬于什么表演藝術(shù)？學(xué)生回答:京劇藝術(shù)。

問(wèn):京劇藝術(shù)起源于哪個(gè)國(guó)家？學(xué)生回答:中國(guó)。

“你知道它起源源于哪個(gè)朝代嗎？”“清朝”

小結(jié)：京劇距今有兩百多年的歷史了，在戲曲里是最大的戲種，在北京非常盛行，也流傳下

來(lái)很多優(yōu)秀的京劇表演，我們一起來(lái)看看。

小結(jié):京劇藝術(shù)是讓我們中國(guó)人驕傲的國(guó)粹藝術(shù)。今天我們就一起來(lái)探究京劇與美術(shù)，感受

京劇的美。引出課題。

二、講授新課

1、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)京劇有哪些認(rèn)識(shí)？

學(xué)生小組討論:京劇是民族文化，京劇臉譜美，京劇服裝圖案華麗，京劇樂器好聽唱腔好聽。以

小組形式介紹京劇知識(shí),吸引更多學(xué)生參與。

2、了解京劇的行當(dāng)。

提問(wèn):老師想考一考大家，誰(shuí)知道京劇有幾大行當(dāng)？學(xué)生回答:四大行當(dāng)。你知道四大行當(dāng)分

別是什么嗎？學(xué)生回答:生、旦、凈、丑。（黑板出示相關(guān)圖片）了解京劇的四大行當(dāng)。

“老師這有四張臉，大家來(lái)區(qū)分一下”

生:小生、武生、老生。旦:青衣、花旦、武旦、老旦。凈:既花臉。丑:反面或滑稽幽默的人。

“然后還有他們的服飾,誰(shuí)上來(lái)給他們穿戴上合適的衣帽?！闭?qǐng)學(xué)生上來(lái)拼擺在合適的位置。

生一儒雅、俊美旦一嬌媚、女性凈一粗獷、暴躁末一類似丑一幽默風(fēng)趣

小結(jié)：“不同的人物不同的穿戴表現(xiàn)著不同的人物性格.”

3、感受京劇藝術(shù)特色

“看了這么多京劇演員的形象，哪個(gè)人物造型給你留下的印象最深？為什么？”

“他們穿的戴的都是什么？美不美？美在哪？”

總結(jié)：衣服:長(zhǎng)袍短衣；靴:長(zhǎng)短靴。不同的人佩戴不同頭飾和工具

總結(jié)：1）造型獨(dú)特，（請(qǐng)同學(xué)體驗(yàn)擺造型）

2）色彩鮮明（紅黃藍(lán)青黑白，對(duì)比強(qiáng)烈，體現(xiàn)人物性格）

3）紋樣裝飾（龍和鳳是中國(guó)傳統(tǒng)紋樣，象征中華民族精神，具有裝飾性。）

4）技藝高超（衣帽的制作視頻）

小結(jié)：京劇從視覺、聽覺都給我們美的享受，我們的生活也因京劇藝術(shù)而更加豐富多彩。

三、實(shí)踐

“京劇人物這么美，你們想不想自己創(chuàng)作一副京劇藝術(shù)作品呢？并且用水墨畫的方式把它

表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

欣賞優(yōu)秀作品

作業(yè)要求：畫一畫你喜歡的京劇人物,要求表現(xiàn)出京劇的人物特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。

四、評(píng)價(jià)展示

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)有心意的小組介紹設(shè)計(jì)思路。學(xué)生夸自己設(shè)計(jì)最得意的地方。促進(jìn)交流。提高審

美評(píng)價(jià)意識(shí)。

五、小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)、我們更加了解了京劇藝術(shù)，感受了京劇藝術(shù)的美，以及它深厚的文化底蘊(yùn)，京劇藝術(shù)

成文中華民族的驕傲，并屹立于世界藝術(shù)之林。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1、初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)

富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。

2、根據(jù)所學(xué)習(xí)的臉譜的譜式、顏色、涂色等知識(shí)學(xué)會(huì)欣賞京劇臉譜，掌握簡(jiǎn)單的臉譜的繪

制。

3、通過(guò)對(duì)京劇及臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化藝術(shù)的教育，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣

激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。

重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)京劇臉譜知識(shí)、設(shè)計(jì)制作京劇臉譜。

2、難點(diǎn)：京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作。

第二課時(shí)：

組織教學(xué)、檢查用具材料

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：簡(jiǎn)要復(fù)述一課時(shí)主要內(nèi)容［課件播放］一一京劇角色，臉譜譜式（整臉、三

塊瓦臉、十字門臉、碎花臉、歪臉、象形臉）。

欣賞節(jié)選歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引出京劇臉譜色彩，學(xué)習(xí)新知識(shí)一一臉譜色彩知識(shí)

1、提出問(wèn)題：《說(shuō)唱臉譜》中唱到京劇臉譜上的顏色有哪些？

2、教師講解：在京劇臉譜京劇臉譜上有許多的顏色，這些顏色都有一定的含義，不可以隨

便亂用。引導(dǎo)學(xué)生欣賞并觀察前面的臉譜。

京劇臉譜的顏色是以一種顏色象征某人物的品質(zhì)、性格、氣度，這種顏色稱為“主色”，

它是一個(gè)臉譜最主要的直覺表現(xiàn)手段。藝術(shù)家用紅、藍(lán)、白、黑、金、紫、銀等顏色，以豐

富的想象和夸張的手法，突出劇中復(fù)雜的人物形象。重在形、神、意三個(gè)方面，表現(xiàn)人物的

忠、奸、善、惡，寓意褒貶，愛憎分明。

3、你能說(shuō)出各種顏色各代表什么意思嗎？找學(xué)生回答并播放課件

4、總結(jié)并播放課件：京劇臉譜的色彩非常豐富，主色一般象征某個(gè)人物的品質(zhì)、性格、氣

度。

紅色一一表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格，如：關(guān)羽。

藍(lán)色一一表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)的人物性格，如：竇爾敦。

黑色一一表現(xiàn)正直、無(wú)私、剛直不阿的人物形象，如：包公。

白色一一代表陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)、肅煞的人物形象。如：曹操。

綠色一一代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象.如：程咬金。

黃色一一代表?xiàng)n勇、兇猛的人物，如：典韋、宇文成都.

［師生共同學(xué)習(xí)，同時(shí)課件演示-臉譜資料］

三：臉譜制作，著色方法

［課件演示一臉譜制作］

1、先從白色入手，將所有白色涂滿，再涂淺顏色，要從淺入深地順序涂,

2、最后著墨色，眼圈周圍要畫出輪廓，突出眼睛。

作業(yè)要求：

1、完成鉛筆稿著色。

2、注意事項(xiàng):

每個(gè)臉譜至少有三種顏色，以一種顏色為主色。著色要均勻平整。

四：學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

五：京劇臉譜展示

方式：學(xué)生將制作完成的作業(yè)戴在臉上，學(xué)生互相展示、觀看、評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完

成制作，表?yè)P(yáng)