小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解全套

小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解一年級(jí)一、選字填空。(填序號(hào))（1）①魚(yú)②蟲(chóng)③草羊愛(ài)吃________，小貓愛(ài)吃________，小雞愛(ài)吃________（2）①橋②馬③羊有一匹________拉著車(chē)從大________上跑過(guò)。三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：語(yǔ)語(yǔ)文我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文子________________三、讀一讀，回答問(wèn)題。山坡上，真熱鬧，大家在做廣播操：一二三四伸伸腰，二二三四踢踢腳。天天鍛煉身體好。（1）找出一個(gè)學(xué)過(guò)的三拼音節(jié)抄寫(xiě)在下面。________（2）找出兩個(gè)學(xué)過(guò)的整體認(rèn)讀音節(jié)抄寫(xiě)在下面________________（3）大家在________做________。(填序號(hào))①?gòu)V播操②山坡上③草地上一年級(jí)答案：一、（1）③；①；②（2）②；①二、句子；我會(huì)讀句子三、（1）zuò；（2）yī；sì；（3）②；①二年級(jí)一、讀一讀句子，用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。①例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。②例：平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。二、組句子。（把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上）Ⅰ①蹦著跳著②孩子們③媽媽④就⑤離開(kāi)Ⅱ①在②他們③鯉魚(yú)媽媽④看見(jiàn)⑤教⑥小鯉魚(yú)⑦捕食三、閱讀短文，回答問(wèn)題。小鷹學(xué)飛一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹(shù)的上面，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”老鷹搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大樹(shù)高，還不算會(huì)飛。”小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來(lái)：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛。”小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”老鷹向頭頂上指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤(pán)旋呢?。?）短文有________個(gè)自然段，第五自然段有________句話(huà)。（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。低________難過(guò)________過(guò)去________（3）看見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤(pán)旋，小鷹會(huì)怎樣做？（4）鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？二年級(jí)答案：一、我的爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈祥。下課了，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做游戲。二、Ⅰ②④①⑤③Ⅱ②④③①⑤⑥⑦三、（1）6；3（2）高；高興；現(xiàn)在（3）小鷹會(huì)使勁往上飛。（4）因?yàn)樗刻於寂︼w，堅(jiān)持就是勝利。三年級(jí)一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。絢________多彩鴉________無(wú)聲披頭________發(fā)張______舞爪提________吊膽眼疾________快搖________晃腦口干________燥二、選詞填空果然仍然竟然①?zèng)]想到，那位老爺爺________也爬上了天都峰。②幾十年后，魯迅先生回到故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)那里的一景一物_______和記憶中的一模一樣，沒(méi)有任何變化。③天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，今天________就下雨了。寧?kù)o安靜平靜④窗外十分________，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了。⑤太陽(yáng)落山了，大海漸漸________下來(lái)。⑥我喜歡鄉(xiāng)下的那片________，勝過(guò)于都市的車(chē)水馬龍。三、課外閱讀，回答問(wèn)題。一天只有一次清晨號(hào)手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥(niǎo)也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里。你可知道，一個(gè)美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹(shù)上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里，你可知道，一個(gè)清新的日子等著你。請(qǐng)記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛(ài)的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽(yáng)比賽早起？（1）下面的詞語(yǔ)怎樣搭配合適？用線(xiàn)連起來(lái)。一輪明亮的日子一面鮮紅的鏡子一個(gè)清新的太陽(yáng)（2）詩(shī)中“________，________”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫(xiě)的好處是________。（3）讀了這首詩(shī)，你受到什么啟發(fā)？三年級(jí)答案：一、麗；雀；散；牙；心；手；頭；舌二、竟然；仍然；果然；安靜；平靜；寧?kù)o三、（1）一輪鮮紅的太陽(yáng)；一面明亮的鏡子；一個(gè)清新的日子（2）別再貪睡了；別再留戀著夢(mèng)里；將珍惜時(shí)間的感情表達(dá)得更為強(qiáng)烈（意思對(duì)即可）（3）要珍惜時(shí)間。（意思對(duì)即可）四年級(jí)一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①形容極不穩(wěn)固，就要倒下或墜落。________②形容非常安靜。________③又多又密（多指小東西）。________④抬頭看。________二、選字填空。（羅蘿）________卜綠________________漢________羅（甩用）________法________頭利________________開(kāi)（青清）________草________醒________閑________菜三、閱讀文章，回答問(wèn)題。飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲(chóng)世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱(chēng)的鳥(niǎo)類(lèi)也望塵莫及。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無(wú)影無(wú)蹤。唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫(xiě)了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲(chóng)的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。（1）下列成語(yǔ)中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（）。A.德高望重B.一望無(wú)際C.眾望所歸D.喜出望外（2）本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法不包括（）。A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類(lèi)別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫(xiě)到了飛機(jī)，這樣寫(xiě)的好處是什么？（4）用“________”畫(huà)出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說(shuō)說(shuō)它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。（5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩(shī)。你還知道哪些寫(xiě)蜻蜓的詩(shī)句呢？寫(xiě)一寫(xiě)。四年級(jí)答案：一、搖搖欲墜；靜寂；密密麻麻；仰望二、蘿；蘿；羅；羅；用；甩；用；甩；青；清；清；青三、（1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭五年級(jí)一、按要求完成句子。①改為把字句。那巨大的看板，擋住鷺鷥回家的路線(xiàn)。②改為陳述句但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？③修改病句。我們?cè)谶@里遺失了藍(lán)色的一個(gè)湖泊。二、按要求改寫(xiě)句子。（1）我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。（用劃線(xiàn)詞造句）（2）珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)。（縮句）（3）信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。（照例子寫(xiě)句子）①信賴(lài)，。②信賴(lài)，。（4）那是小鳥(niǎo)舒適的巢。那是小鳥(niǎo)溫暖的巢。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句）三、課外閱讀。望天門(mén)①山李白天門(mén)中斷②楚江開(kāi)，碧水東流至此回③兩岸青山相對(duì)④出，孤帆⑤一片日邊⑥來(lái)。[注]①天門(mén)：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對(duì)峙，好像是天設(shè)的門(mén)戶(hù)。②中斷：指兩山從中間斷開(kāi)。③至此回：指長(zhǎng)江流至天門(mén)山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。④相對(duì)：互相爭(zhēng)比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽(yáng)偏西。（1）填空。A這首詩(shī)用“________”描寫(xiě)山的險(xiǎn)峻，用“________”描寫(xiě)山的秀美。B這首詩(shī)用“________”描寫(xiě)水的湍急，用“________”描寫(xiě)一葉孤舟。（2）根據(jù)注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的思想感情。五年級(jí)答案：一、①那巨大的看板把白鷺回家的路線(xiàn)擋住了。②白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。③我們?cè)谶@里遺失了一個(gè)藍(lán)色的湖泊。二、（1）泉水從山澗里流瀉出來(lái)。（2）小嘴兒伸出來(lái)。（3）是親密的基石；是人與人溝通的橋梁（4）那是小鳥(niǎo)既舒適又溫暖的巢。三、（1）天門(mén)中斷楚江開(kāi)；兩岸青山相對(duì)出；碧水東流至此回；孤帆一片日邊來(lái)。（2）天門(mén)山緊鎖江面，絕壁千仞，勢(shì)如斧劈。長(zhǎng)江流至天門(mén)山，猛地轉(zhuǎn)彎，向北流去。兩岸的青山相互爭(zhēng)比地出來(lái)，仿佛在歡迎那從西邊駛來(lái)的一葉孤舟。（3）新鮮喜悅六年級(jí)一、按要求寫(xiě)句子。①我是從蒼穹墜落在綠茵中的星星。（縮句）②芳草為我優(yōu)美的舞姿鼓掌。（改為反問(wèn)句）③仿寫(xiě)。清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。二、查查詞典，并結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)。①翠色欲流：②襟飄帶舞：三、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。蘭溪棹歌（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。（1）結(jié)合語(yǔ)境給劃線(xiàn)詞語(yǔ)選擇合適的意思。①?zèng)鲈氯缑紥炝鵀场_______A．圓圓的月亮。B．新月。②越中山色鏡中看。________A．越過(guò)中間。B．周代諸侯國(guó)名。③蘭溪三日桃花雨。________A．桃花瓣落下來(lái)，像下雨一樣。B．江南春天桃花盛開(kāi)時(shí)下的雨。（2）根據(jù)下面的畫(huà)面，寫(xiě)出合適的詩(shī)句。①一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。②魚(yú)群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。（3）判斷下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析的正誤。①這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩(shī)清新靈妙地寫(xiě)出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂(lè)之情。（）②首句寫(xiě)行舟看見(jiàn)的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂梗虼损嵉脑律@得更加清澄。（）③古詩(shī)描寫(xiě)的是江南春天的