部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第一單元提分知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)全套

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元提分知識(shí)點(diǎn)+同步練習(xí)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)必記1一、易讀錯(cuò)的字早晨(chén)絨(róng)球花粗(cū)壯荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang)雙臂(bì)背誦(sòng)照例(lì)挨(ái)打2二、易寫(xiě)錯(cuò)的字晨：上邊是扁“日”，下邊不要少寫(xiě)一橫。裝：上半部分右邊是“士”，不是“土”?；模褐虚g部分是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。舞：共有十四畫(huà)，第十三筆是豎折。揚(yáng)：右面的第一筆是橫折折折鉤。要寫(xiě)得左窄右寬。3三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)早晨雙臂漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停在粗壯

穿戴校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教室樹(shù)枝這些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂歡處罰放假互相所有能夠猜想揚(yáng)起絨球花4四、多音字5五、形近字6六、近義詞鮮艷—艷麗好奇—新奇打扮—裝扮潔白—雪白安靜—寧?kù)o轟響—轟鳴狂歡—狂喜突然—忽然覺(jué)得—感覺(jué)流利—流暢詳細(xì)—詳盡認(rèn)真—仔細(xì)清楚—明白鴉雀無(wú)聲—悄然無(wú)聲7七、反義詞安靜—熱鬧招引—驅(qū)趕潔白—烏黑濕潤(rùn)—干燥出來(lái)—進(jìn)去揚(yáng)起—放下主動(dòng)—被動(dòng)認(rèn)真—馬虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鴉雀無(wú)聲—人聲鼎沸8八、詞語(yǔ)搭配【動(dòng)詞搭配】(打)招呼(朗讀)課文(跳)孔雀舞(做)游戲(看)熱鬧(走過(guò))荒野(吹著)口笛(站)墻角(收起)戒尺【形容詞搭配】(敬愛(ài))的老師(可愛(ài))的小學(xué)(古老)的銅鐘(粗壯)的枝干(潔白)的粉墻【數(shù)量詞搭配】一(條)小路一(間)教室一(所)小學(xué)兩(只)猴子9九、詞語(yǔ)歸類(lèi)【ABB式詞語(yǔ)】一條條一個(gè)個(gè)【AABB式詞語(yǔ)】急急忙忙高高興興【“一×一×”式詞語(yǔ)】一字不漏一聲不響10十、句子積累1.擬人句：于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。2.反問(wèn)句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？11十一、考點(diǎn)提示1.背誦：“日積月累”里的古詩(shī)《所見(jiàn)》。2.說(shuō)一說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)特別的地方：學(xué)校里有不同民族的學(xué)生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，一起做游戲，非?？鞓?lè)。3.仿寫(xiě)句子：雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。4.識(shí)記含有身體器官名稱(chēng)的成語(yǔ)：搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥5.寫(xiě)寫(xiě)自己的同學(xué)，把其長(zhǎng)相、性格特征和經(jīng)常做的事情等寫(xiě)下來(lái)，讓別人猜猜他是誰(shuí)。三年級(jí)上冊(cè)第一單元同步習(xí)題一、下列選項(xiàng)中畫(huà)線(xiàn)字的拼音不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.坪壩（bà）背誦（sòng）戒尺（jiàn）B.霎時(shí)（shà）假日（jià）摔跤（jiāo）C.打扮（bàn）荒地（huāng）厲害（lì）D.轉(zhuǎn)圈（quān）飄揚(yáng)（yáng）懲罰（fá）二、照樣子加部首，再組新字并組詞。（8分）例：色+豐=艷（艷麗）分+（）=（）（）洛+（）=（）（）辟+（）=（）（）青+（）=（）（）三、詞語(yǔ)糾錯(cuò)，用“”畫(huà)出錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（6分）穿帶（）清辰（）安凈（）戎毛（）戶(hù)相（）煉習(xí)（）四、我會(huì)詞語(yǔ)搭配。（12分）（）的服裝（）的國(guó)旗（）的東風(fēng)（）的銅鐘（）地背書(shū)（）地跑步五、改寫(xiě)句子我最強(qiáng)。（12分）1.古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）2.你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句?.一簇一簇的花在雨中快樂(lè)的生長(zhǎng)。（改寫(xiě)為擬人句）4.他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，老師是要罰他們站墻角的。（給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.，歌聲振林樾。，忽然閉口立。2.這時(shí)候，窗外十分安靜，，，，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。3.《不懂就問(wèn)》這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于。4.《花的學(xué)?！酚昧说男揶o手法，向我們展示了。七、口語(yǔ)交際。（5分）新的一學(xué)期又開(kāi)始，你一定度過(guò)了一個(gè)非?？鞓?lè)而充實(shí)的暑假。暑假里，你體驗(yàn)了哪些好玩有趣的事情，快和同學(xué)們分享一下吧。八、閱讀花園。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）《大青樹(shù)下的小學(xué)》節(jié)選早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1.根據(jù)意思在文中找出正確的詞語(yǔ)。（2分）（）：平坦的場(chǎng)地。（）：燦爛艷麗，色彩豐富。2.哪句話(huà)能體現(xiàn)出這所小學(xué)的特色？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3分）3.文中劃線(xiàn)的句子用了什么修辭方法？并仿寫(xiě)一句。（3分）（二）課外閱讀。（14分）花的啟示在我家的小院里，種著兩種花——牽?；ê陀舸喊?。牽牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的(浸侵)襲下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽?；ㄩ_(kāi)出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開(kāi)出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。一進(jìn)入金黃的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來(lái)長(zhǎng)的莖露出干(燥躁)的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無(wú)論遇到什么挫折都無(wú)所畏懼，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。1.用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字。（2分）2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）（）地生長(zhǎng)（）的葉子（）的春風(fēng)3.牽牛花和郁春棒有什么區(qū)別？用自己的話(huà)總結(jié)出來(lái)。（6分）4.本文給你的啟示是什么？（3分）九、作文。（25分）我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉。請(qǐng)你選擇一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)，看看大家是否能猜到他是誰(shuí)。要求：不能在文中出現(xiàn)所寫(xiě)人物的名字；抓住外貌特征；題目自擬。參考答案一、A二、扌扮打扮艸落落地冃臂手臂犭猜猜謎三、戴晨靜絨互練四、鮮艷飄揚(yáng)濕潤(rùn)古老糊里糊涂急忙五、1.銅鐘掛在枝干上。2.你知道他們?yōu)槭裁醇奔泵γΑ?.大雨飄過(guò)，一群一群的花突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。4.如果他們想在放學(xué)前出來(lái)游戲，那么老師是要罰他們站墻角的。六、1.牧童騎黃牛意欲捕鳴蟬2.樹(shù)枝不搖了鳥(niǎo)兒不叫了蝴蝶停在花朵上3.提問(wèn)題4.擬人花的活潑可愛(ài)七、略八、（一）1.坪壩絢麗多彩2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。3.擬人。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能治愈你的痛苦；書(shū)是你的最好家人，與你共度完美時(shí)光。（二）1.浸燥2.頑強(qiáng)枯黃和