北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件_第1頁
北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件_第2頁
北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件_第3頁
北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件_第4頁
北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北師大七年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)課件匯報人:202X-01-05第一章:豐富的圖形世界第二章:有理數(shù)及其運算第三章:字母表示數(shù)第四章:平面圖形及其位置關(guān)系contents目錄第一章:豐富的圖形世界01總結(jié)詞描述生活中的立體圖形詳細描述生活中有許多常見的立體圖形,如球體、圓柱體、圓錐體、長方體等。這些立體圖形在我們的日常生活中隨處可見,如球形物體有籃球、足球等,圓柱體有筆筒、柱子等,圓錐體有冰淇淋、帽子等,長方體有桌子、柜子等。生活中的立體圖形生活中的立體圖形的應(yīng)用總結(jié)詞立體圖形在生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如,建筑師使用長方體、球體和圓柱體等基本幾何體來構(gòu)建建筑物;機械工程師使用圓柱體和長方體等來設(shè)計和制造機器和工具;電子工程師使用長方體和球體等來設(shè)計和制造電子設(shè)備。詳細描述生活中的立體圖形總結(jié)詞展開與折疊的概念詳細描述展開與折疊是立體圖形的兩種重要操作。展開是將立體圖形沿著某些棱展開成一個平面圖形,而折疊是將一個平面圖形按照其輪廓折疊成一個立體圖形。這兩種操作在幾何學(xué)和日常生活中都有廣泛的應(yīng)用。展開與折疊總結(jié)詞展開與折疊的規(guī)則和方法詳細描述展開與折疊需要遵循一定的規(guī)則和方法。在展開立體圖形時,需要選擇合適的棱進行展開,使得平面圖形的面積最小且形狀最簡單。在折疊立體圖形時,需要選擇合適的點進行折疊,使得平面圖形能夠準確地還原成立體圖形。展開與折疊截取幾何體的方法總結(jié)詞截取幾何體是一種將一個完整的立體圖形切割成若干個部分的操作。通過截取幾何體,我們可以更好地了解立體圖形的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。截取幾何體的方法有多種,如平行截面法、垂直截面法等。詳細描述截一個幾何體截一個幾何體截取幾何體的應(yīng)用總結(jié)詞截取幾何體的應(yīng)用非常廣泛。例如,在建筑學(xué)中,建筑師使用截取幾何體的方法來設(shè)計建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外觀;在機械工程中,工程師使用截取幾何體的方法來設(shè)計和制造機器和工具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外觀;在電子工程中,工程師使用截取幾何體的方法來設(shè)計和制造電子設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外觀。詳細描述VS從三個方向看物體的形狀的方法詳細描述從三個方向看物體的形狀是一種觀察物體的方法。通過從正面、上面和左面三個不同的方向觀察物體,我們可以更好地了解物體的形狀和結(jié)構(gòu)。這種方法在工程、設(shè)計和科學(xué)實驗中都有廣泛的應(yīng)用??偨Y(jié)詞從三個方向看物體的形狀總結(jié)詞從三個方向看物體的形狀的應(yīng)用要點一要點二詳細描述從三個方向看物體的形狀的應(yīng)用非常廣泛。例如,在建筑學(xué)中,建筑師使用從三個方向看物體的形狀的方法來設(shè)計建筑的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu);在機械工程中,工程師使用從三個方向看物體的形狀的方法來設(shè)計和制造機器和工具的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu);在電子工程中,工程師使用從三個方向看物體的形狀的方法來設(shè)計和制造電子設(shè)備的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。從三個方向看物體的形狀第二章:有理數(shù)及其運算02有理數(shù)是可以表示為兩個整數(shù)之比的數(shù),包括整數(shù)、分數(shù)和十進制數(shù)。有理數(shù)的定義有理數(shù)具有加法、減法、乘法和除法的封閉性,即任何兩個有理數(shù)的和、差、積和商仍然是有理數(shù)。有理數(shù)的性質(zhì)有理數(shù)可以分為整數(shù)和分數(shù),其中整數(shù)包括正整數(shù)、零和負整數(shù),分數(shù)可以分為正分數(shù)和負分數(shù)。有理數(shù)的分類有理數(shù)

數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值數(shù)軸數(shù)軸是一條直線,每一個點對應(yīng)一個實數(shù),實數(shù)的大小與點的位置有關(guān)。相反數(shù)一個數(shù)的相反數(shù)是與其相加等于零的數(shù),例如5的相反數(shù)是-5。絕對值一個數(shù)的絕對值是該數(shù)到數(shù)軸原點的距離,例如|5|表示5的絕對值是5。有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的減法有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為加法進行計算。轉(zhuǎn)化為乘法進行計算。有理數(shù)的加法有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘方同號相加,異號相減,絕對值相加。同號相乘,異號相除,絕對值相乘。表示數(shù)的倍數(shù)次方。近似數(shù)的四舍五入法根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù),對后面的數(shù)字進行四舍五入。近似數(shù)的誤差近似數(shù)與真實值之間的差距稱為誤差,誤差越小,近似數(shù)越準確。近似數(shù)的定義近似數(shù)是一個接近真實值的數(shù),表示真實值的大致范圍。近似數(shù)第三章:字母表示數(shù)03123字母可以用來表示任何數(shù),包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等。字母表示數(shù)的概念如$a$可以表示任意整數(shù),$b$可以表示任意小數(shù)等。用字母表示數(shù)的例子用字母表示數(shù)有助于簡化數(shù)學(xué)表達,方便數(shù)學(xué)推理和計算。用字母表示數(shù)的意義用字母表示數(shù)由數(shù)字、字母通過有限次的四則運算得到的數(shù)學(xué)式子。代數(shù)式的定義如$3x+5$、$a^2-b^2$等。代數(shù)式的例子代數(shù)式具有交換律、結(jié)合律、分配律等基本性質(zhì)。代數(shù)式的性質(zhì)代數(shù)式合并同類項的概念合并同類項的例子移項的概念移項的例子合并同類項與移項01020304將代數(shù)式中相同或相似類型的項合并為一個項。如$3x+5x=8x$。將代數(shù)式中的某一項從一邊移到另一邊,常用于解方程。如$3x-7=8$可以移項得到$3x=15$。括號前是“+”號時,去掉括號,括號內(nèi)的各項不變;括號前是“-”號時,去掉括號,括號內(nèi)各項變號。去括號的規(guī)則如$(3x+5)-(2x-7)=3x+5-2x+7$。去括號的例子去括號第四章:平面圖形及其位置關(guān)系04兩點之間所有連線中,線段是最短的那條。它有兩個端點,且長度是有限的。線段射線直線有一個固定端點,另一側(cè)則沿一個方向無限延伸。沒有端點,沿兩個方向無限延伸。030201線段、射線、直線03利用已知長度線段進行比較如果已知某一線段的長度,可以用它作為參照來比較其他線段的長度。01通過度量來比較使用刻度尺或直尺來測量線段的長度,然后比較測量值。02重合比較法將兩個線段的一端重合,然后觀察另一端的相對位置來比較長度。比較線段的長短基礎(chǔ)概念與度量方法使用量角器來測量角的度數(shù),將量角器的零刻度線與角的起始邊重合,然后讀出另一邊所指的度數(shù)。角度的度量單位是度(°),一個完整的角是360°。用大寫字母表示角,例如∠ABC表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論