《整理自己的文件和文件夾》參考教案

PAGEPAGE1《整理自己的文件和文件夾》教材分析

本課是本套教材中Windows文件操作的重要內(nèi)容，涉及文件夾、文件的復(fù)制，移動、改名、刪除和回收站使用等，技術(shù)性強(qiáng)，操作內(nèi)容多，而且往往一問多解，要求教師對內(nèi)容的組織技巧高。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年多的信息技術(shù)，對電腦操作已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，本課主要采用學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題請教書和同伴互助的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能給文件開文件夾更名。2、能進(jìn)行文件和文件夾的復(fù)制。3、會移動文件和文件夾。4、會刪除文件和文件夾。5、會正確使用回收站。學(xué)習(xí)重點1、能給文件開文件夾更名。2、能進(jìn)行文件和文件夾的復(fù)制。學(xué)習(xí)難點1、能給文件開文件夾更名。2、能進(jìn)行文件和文件夾的復(fù)制。教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)習(xí)幫助的視頻材料學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動課前五分鐘錄入訓(xùn)練一、學(xué)習(xí)任務(wù)一：給文件或文件夾更名。1、思考怎樣給文件或文件夾更名？2、閱讀教材“給文件或文件夾更名”部分。3、嘗試給“網(wǎng)上鄰居\teacher\自己班級”中的自己的文件更名。4、學(xué)習(xí)“小竅門”。方法指導(dǎo)：可以相互討論，可以仔細(xì)閱讀教材，可以看幫助材料。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：文件和文件夾的復(fù)制。1、閱讀教材“文件和文件夾的復(fù)制”。2、通過閱讀知道：（1）什么是復(fù)制？（2）復(fù)制有什么作用？3、邊看書邊操作：（1）從“網(wǎng)上鄰居\teacher\資料庫”中復(fù)制一個自己喜歡的圖片到自己的文件夾中。（2）將自己的文件夾從“網(wǎng)上鄰居\teacher\自己班級”中復(fù)制到自己所用電腦的F:盤中去。方法指導(dǎo)：可以相互討論，可以仔細(xì)閱讀教材，可以看幫助材料。三、學(xué)習(xí)任務(wù)：移動文件和文件夾。1、閱讀教材“移動文件和文件夾”。2、將剛才F：盤中自己的文件夾移動到D：盤中去。3、觀察移動和復(fù)制有什么不同？相鄰?fù)瑢W(xué)相互討論。方法指導(dǎo)：可以相互討論，可以仔細(xì)閱讀教材，可以看幫助材料。四、學(xué)習(xí)任務(wù)：刪除文件和文件夾。1、閱讀教材“刪除文件和文件夾”。2、思考：為什么要刪除文件？相鄰?fù)瑢W(xué)相互討論。3、刪除文件的方法：（1）通過菜單刪除D：盤中自己文件夾中的文件。（2）通過鍵盤上的[delete]或[del]鍵直接刪除D：盤中自己的文件夾。方法指導(dǎo)：可以相互討論，可以仔細(xì)閱讀教材，可以看幫助材料。五、學(xué)習(xí)任務(wù)：回收站的利用。1、閱讀教材“回收站的利用”。2、理解什么是回收站，它有什么作用。3、操作：（1）將自己剛才刪除的文件夾還原出來。（2）將自己剛才刪除的文件進(jìn)行清空。體會一下回收站的作用，請仔細(xì)閱讀“注意”。4、仔細(xì)閱讀“小提示”，記住“回收站”對軟盤和優(yōu)盤是無效的。方法指導(dǎo)：可以相互討論，可以仔細(xì)閱讀教材，可以看幫助材料。六、探究任務(wù)：將“網(wǎng)上鄰居\teacher\音樂”中自己喜歡的音樂復(fù)制到自己的電腦中去。1、閱讀“探究活動”。2、按照教材上的要求進(jìn)行操作。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（1）閱讀教材，邊看書邊操作。（2）小組內(nèi)相互討論。（3）請其他組“小老師”幫助。七、盤點學(xué)習(xí)成果你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！項目要求分值（100分）給文件或文件夾更名20分文件和文件夾的復(fù)制20分移動文件和文件夾10分刪除文件和文件夾10分回收站的利用10探究任務(wù)10自主學(xué)習(xí)能力10分合作學(xué)習(xí)能力10我的得分：85分：優(yōu)秀60分：良好60分及以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級老師引言：計算機(jī)里的文件時間久了，越來越多，越來越亂，就需要整理。今天我們就來學(xué)習(xí)整理文件或文件夾的方法。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。（1）教師強(qiáng)調(diào)選中。（2）改變輸入法到中文輸入法。（3）對注意事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并抽同學(xué)上前示范。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)并及時檢查學(xué)生任務(wù)的完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或請“小老師”去幫助其他組的同學(xué)，必要時請學(xué)生上前示范操作。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正或請“小老師”去幫助其他組的同學(xué)，對一些關(guān)鍵點進(jìn)行強(qiáng)調(diào)（如“選中”操作等）。老師：（1）為什么要刪除文件？請同學(xué)起來回答。（2）不能隨便刪除別人的文件，這是不道德的，有時甚至是違法的行為。（3）強(qiáng)調(diào)要“選中”。（4）教師巡視，發(fā)現(xiàn)問