浙江省金華市蘭溪市2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中監(jiān)測模擬試題含解析

浙江省金華市蘭溪市2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中監(jiān)測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光2．根據(jù)圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯(cuò)誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質(zhì)量是26.982gD．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+3．有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是A．可證明水由氫、氧元素組成 B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)導(dǎo)電性4．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）是一種重要的化工原料，有關(guān)本的說法正確的是（）A．苯分子由碳、氫兩種元素組成B．苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成C．苯中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為1：1D．苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%5．中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?，?shí)現(xiàn)了我國挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo)，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量6．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．空氣 B．二氧化碳 C．純凈水 D．高錳酸鉀7．下列對相應(yīng)化學(xué)用語的解釋不正確的是()A．2H：2個(gè)氫原子B．N2：氮?dú)庥?個(gè)氮原子組成C．2H2O：2個(gè)水分子D．Mg2+：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．稱量固體9．空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭B．選用紅磷是因?yàn)樗难鯕猓晒虘B(tài)的五氧化二磷，壓強(qiáng)減小C．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體D．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高10．慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣填充氣球，利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣?、跓o色無味③不燃不助燃④不能供給呼吸A．①②B．②④C．②③D．①③11．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．熄滅酒精燈B．聞氣體氣味C．過濾D．傾倒液體物質(zhì)12．可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①__________________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________________（填字母）。用這兩藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為_______________________。若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_______（填字母）。（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________________通入。14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：組合序號①②③組合的溶液（實(shí)驗(yàn)一）：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中一定反應(yīng)完全的是__________（填化學(xué)式）；寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是____________________。（實(shí)驗(yàn)二）：（3）在組合①、②、③中，組合_________無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色?；旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|(zhì)的組成可能是___________（填化學(xué)式）。（結(jié)論）：（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有____________________生成。15．下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和_____，其作用是_____。（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作_____。上述錯(cuò)誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”“小于”“等于”）12%。（3）配制時(shí)應(yīng)選擇_____mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水。（4）用下列圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。（5）配制這種氯化鈉溶液50克，需氯化鈉_____克。16．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）通電后電極上的現(xiàn)象是_____并匯集到試管上端。則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______，正極產(chǎn)生的氣體的是_____。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是______。（3）該反應(yīng)文字表達(dá)式為________。（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（_______）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時(shí)間后，ab玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比約為2:1C．將燃著的木條分別兩個(gè)試管口，打開活塞，a中氣體使木條燃的更旺，b中氣體被點(diǎn)燃D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫氧兩種元素組成的三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．2015年我國著名化學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素為世界帶來一種全新的抗瘧藥。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5。請回答下列問題:(1)青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________；(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；18．維生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計(jì)算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量__________；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比__________（寫最簡比）；（3）維生素C中__________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)。請回答：（1）利用右圖裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請說明理由。（2）如何改進(jìn)右圖裝置使其能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，正確；B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；C.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，正確；D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，正確。故選B。2、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因?yàn)樵拥暮穗姾蓴?shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量是1．982，因?yàn)橄鄬υ淤|(zhì)量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點(diǎn)：原子周期律原子的結(jié)構(gòu)示意圖3、C【解析】試題分析：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，在電源正極一端產(chǎn)生氧氣，在負(fù)極一段產(chǎn)生氫氣，而且正極一端的氧氣體積是氫氣的一半，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由氧元素和氫元素組成的，純水不導(dǎo)電，加入少量稀硫酸可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，使實(shí)驗(yàn)可以順利進(jìn)行?？键c(diǎn)：電解水的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)評：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是課本上的一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，要深入理解其意義和其中體現(xiàn)的化學(xué)思想，實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象也是重要的考點(diǎn)。4、D【解析】

A、苯由碳、氫兩種元素組成，故A錯(cuò)誤；B、一個(gè)苯分子中由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、苯中碳?xì)鋬煞N元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，故C錯(cuò)誤；D、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈7%，小于10%，故D正確。故選D。5、D【解析】

人體吸入的氣體主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，呼出的氣體會增加水蒸氣和二氧化碳，故需要調(diào)節(jié)的是氧氣和二氧化碳的含量；故選D。6、A【解析】試題分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成，A、空氣是混合物，由不同種分子構(gòu)成，含有氧分子，正確，B、二氧化碳是純凈物，由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，C、純凈水是純凈物，由水分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，D、高錳酸鉀是純凈物，由高錳酸鉀分子構(gòu)成，不含氧分子，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：物質(zhì)的微觀構(gòu)成7、B【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說法正確；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則N2可表示1個(gè)氮分子、1個(gè)氮分子是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)說法正確；D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)說法正確。故選B。8、C【解析】A、傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺上，標(biāo)簽要靠向手心，錯(cuò)誤；B、沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊挨著燒杯內(nèi)壁上，錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出且用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確，正確；D、稱量物質(zhì)時(shí)應(yīng)該是左物右碼，而圖中砝碼和物體放反了，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定。9、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、選用紅磷是因?yàn)樗难鯕?，生成固態(tài)的五氧化二磷，裝置中壓強(qiáng)減小，能用來測定空氣中氧氣含量，選項(xiàng)正確；C、本實(shí)驗(yàn)僅能驗(yàn)證空氣中氧氣的含量，不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完氧氣就不再燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。10、D【解析】由于氦氣是一種稀有氣體，它的化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定，在通常情況是不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的，它的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，故常被人們用來填充氣球。故選D。11、A【解析】

A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

故選：A。12、A【解析】

A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項(xiàng)A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)B不正確；C、水槽不能加熱，選項(xiàng)C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項(xiàng)D不正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗A氯酸鉀氯化鉀+氧氣Eb【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，排水法收集的氧氣較純凈，所以要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為E；（3）氫氣密度比空氣小，所以欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。14、NaCl、NaOH①②NaCl和或、NaCl和水或氣體或沉淀【解析】

探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”：實(shí)驗(yàn)一：試管①中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，試管②中氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液，說明原試管①中氫氧化鈉過量，試管②中氯化鋇完全反應(yīng)，試管①②上層清液混合發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，氯化銅完全反應(yīng)，氫氧化鈉可能有剩余。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中剩余有氫氧化鈉，則試管①中一定反應(yīng)完全的是；試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和，可能含有的溶質(zhì)是NaOH。實(shí)驗(yàn)二：組合①：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成水和硫酸鈉，無明顯現(xiàn)象；組合②：溶液和溶液，二者不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象組合③：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生；（3）在組合①、②、③中，組合①②無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色。氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使酚酞變紅，則說明混合后所得溶液顯中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是：①NaCl和；②、NaCl和。結(jié)論：（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有水或氣體或沉淀生成。15、玻璃棒攪拌加速溶解②藥品和砝碼放反了小于100④②①⑤③6【解析】

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是攪拌、加快溶解速率；（2）托盤天平稱量藥品應(yīng)“左物右碼”，所以圖中的一處錯(cuò)誤操作：②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒，由于使用了游碼，氯化鈉的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，這樣會導(dǎo)致稱量的氯化鈉質(zhì)量偏少，溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，可知最后配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；（3）配制溶液時(shí)所需水的質(zhì)量為：100g-100g×12%=88g，合需要水的體積為88mL，所以配制時(shí)應(yīng)選擇100mL的量筒量取所需要的水；（4）因?yàn)楣腆w溶質(zhì)加水溶解的配制步驟為計(jì)算-稱量-溶解，所以用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③；（5）配制這種氯化鈉溶液50克，需氯化鈉的質(zhì)量為：50g×12%=6g。16、兩級均有氣泡產(chǎn)生，氫氣，氧氣增強(qiáng)導(dǎo)電性水→通電氫氣+氧氣C【解析】

（1）因?yàn)樗娊夂笳龢O產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故通電后電極上出現(xiàn)氣泡；正極產(chǎn)生的是氧氣，具有助燃性，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣，具有可燃性；（2）硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì)，導(dǎo)電性較強(qiáng)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增加水的導(dǎo)電性；（3）在水的分解反應(yīng)中，有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，文字表達(dá)式為：水通電→（4）A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，故A說法正確；B、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體