七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元 知識(shí)清單

1癱瘓(tānhuàn)(xiù)星宿敘事散文(一)本文講述了一位雖重病纏身，卻仍體貼入微的照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子還在掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深2敘事散文(二)(1)取材于歷史故事，作者在生助的歷史深處遠(yuǎn)早那些能夠體現(xiàn)文化底蘊(yùn)、彰顯人文精神的歷史人(2)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中那些極能觸動(dòng)人靈魂內(nèi)疚的動(dòng)人故事。它們中有的感人腳面，崔人淚下；有(3)文山探寶，書(shū)海尋珍，于古今中外的名著都或民間故事之中尋找創(chuàng)作源泉，釋放才情，張揚(yáng)文3【蔭蔽】①(枝葉)遮蔽；②隱蔽?！拘木w】心情(多就安定或紊亂而言)。4《荷葉·母親》通過(guò)描寫(xiě)雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景，聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，從而使荷尊君在不(“不”同“否”,句末語(yǔ)氣詞，表詢(xún)問(wèn))【一詞多義】(1)顧：元方入門(mén)不顧：回頭看(相顧一笑瞻前顧后)相顧驚疑(顧野有麥場(chǎng)):看(2)信：則是無(wú)信：講信用(3)而：俄而雪驟(與“俄”合用，表示時(shí)間短促，可譯為“不久，一會(huì)兒”)相委而去(連詞，表順承，可不譯)(1)與兒女講論文義(古義：泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：指兒子和女兒)(2)太丘舍去(古義：離開(kāi)。今義：從所在地到別的地方，跟“來(lái)”相對(duì))(3)相委而去(古義：舍棄，今義：委任)(1)陳太丘與友期行(名詞用作動(dòng)詞，約定)(2)元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲(名詞作狀語(yǔ)，在門(mén)外)(1)判斷句5(2)倒裝句①白雪紛紛何所似?(賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤鞍籽┘娂娝坪巍?詠雪體可以相比?！彼绺绲呐畠?謝道韞)說(shuō)：“不如比作柳絮陳太丘與友人相約同行，約定的時(shí)間是正午時(shí)分。正午過(guò)后(朋友)還沒(méi)有來(lái)，陳太丘就丟下(他)而離開(kāi)，(太丘)離開(kāi)后(朋友)才到。陳元方當(dāng)時(shí)七歲，正在門(mén)外玩。客人問(wèn)陳元方：尊在不在?”(陳元方)回答說(shuō)：“(我父親)等您許久(您)沒(méi)有來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵纭Ｕ鐣r(shí)您沒(méi)有來(lái)，就是不講信用；對(duì)著兒子罵(他的)父親，就是沒(méi)有禮貌?！庇讶烁?【謙辭類(lèi)】《詠雪》通過(guò)寫(xiě)太傅在家中與子侄輩詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華，同時(shí)也透露出一中家庭《陳太丘與友期行》講述了七歲兒童陳元方的故事，表史鐵生(1951-2010),北京人，中國(guó)當(dāng)代著名作家、思想家。1979年開(kāi)始發(fā)表作品。著有長(zhǎng)篇小7泰戈?duì)?1861-1941),印度作家、詩(shī)人。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第冰心(1900-1999),原名謝婉瑩，筆名出自“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。早期所作“問(wèn)題小說(shuō)”具有反封建意義，散文、詩(shī)歌謳劉義慶(603-444),南朝宋文學(xué)家，彭城(現(xiàn)江蘇徐州市)人。宋家室，襲封臨川王，曾任判州《世說(shuō)新語(yǔ)》筆記小說(shuō)，原為八卷，今本作三卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文鑒、賞醬等36門(mén)，主要記晉代士大夫的言