統(tǒng)編版一升二語(yǔ)文暑假專項(xiàng)培優(yōu) 專題08 課外閱讀（學(xué)生版+教師版）

專題08課外閱讀（學(xué)生版）小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)（閱讀）總目標(biāo):具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；能借助工具書閱讀淺易文言文。（小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字）。一、階段目標(biāo)第一學(xué)段（1~2年級(jí)）1.喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.借助讀物中的圖畫閱讀。5.閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6.閱讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)。展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。7.積累自己喜歡的名言和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀量不少于5萬(wàn)字。二、銜接要點(diǎn)二年級(jí)的課外閱讀主要是對(duì)文章篇章主要內(nèi)容和中心的把握，比一年級(jí)對(duì)句子和段的閱讀方法的掌握難度要大一些。在掌握句段閱讀的一些基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇的閱讀，整體把握文章的內(nèi)容。三、題目類型1、標(biāo)小節(jié)號(hào)如：這篇短文一共有多少節(jié)？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常在讀完第一遍的時(shí)候便可以直接答出，需要注意的是標(biāo)完小節(jié)號(hào)之后要立即檢查一次是否漏標(biāo)）2、數(shù)數(shù)一共一幾句話如：文中第2小節(jié)共有幾句話？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常會(huì)指定在文中的位置，所以在答題時(shí)可以直接找到相關(guān)位置進(jìn)行解答，最好一邊數(shù)一邊做標(biāo)記，以免漏數(shù)或重復(fù)數(shù)）3、補(bǔ)充詞語(yǔ)如：填上合適的詞：一（）花一（）魚方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求按短文內(nèi)容填空）4、畫出相關(guān)的句子如：表示顏色的句子、表示心情的句子等等。方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求學(xué)生認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容）四、方法指導(dǎo)1.略讀略讀的“略”，不是“省略”的“略”，而是“粗略”的“略”。本來(lái)我以為，略讀就是粗略的讀，略知文章的大意即可。后來(lái)，在學(xué)習(xí)了兒童閱讀師資能力認(rèn)證課程后，我才知道不是這么回事。2.通讀通讀即從頭到尾通覽一遍，意在對(duì)文章做鳥瞰式感知，了解全貌，得到總體的印象。3.跳讀跳讀就是在閱讀過(guò)程中，有取有舍，跳躍前進(jìn)，有意識(shí)地跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的句段或者不那么精彩的章節(jié)，只抓住關(guān)鍵性材料的速讀方法。4.掃讀掃讀是一種面式閱讀法，它要求一眼要看幾整行文字，抓住所讀文章的系統(tǒng)和脈絡(luò)，尋求所需的內(nèi)容。我國(guó)古人說(shuō)的“一目十行”，指的就是這種閱讀法。五、答題步驟1.要先通讀全文，初步了解全文講的是什么，然后再一個(gè)自然段一個(gè)自然段地仔細(xì)閱讀。2.對(duì)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行解答：如標(biāo)小節(jié)號(hào)等。3.帶著問(wèn)題讀文章，根據(jù)問(wèn)題從易到難的答題步驟來(lái)進(jìn)行解答。4.根據(jù)題目對(duì)照文章內(nèi)容進(jìn)行檢查。一、課外閱讀理解1.快樂閱讀。荷葉傘風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，青蛙都躲到荷葉下面去了。每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘。小狐貍淋著雨從荷塘邊跑過(guò)，一只青蛙叫住了他：“小狐貍，這把傘借給你！”小狐貍打起了荷葉傘。雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏，跳起了歡樂的舞蹈。1．短文共有()個(gè)自然段，第一自然段共有()句話。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。一()荷葉傘

()的鼓點(diǎn)一()青蛙

()的節(jié)奏3．風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，()和()打起了荷葉傘。4．雨滴打在荷葉上是怎樣的情景？請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙徽遥⒂谩啊眲澇鰜?lái)。5．你喜歡短文中的荷葉傘嗎？為什么？2.閱讀課外美文，完成練習(xí)。烏龜（guī）和水井（jǐng）一只烏龜在陸（lù）地上歡快地散（sàn）步。它路過(guò)一口水井，鄉(xiāng)道井邊喝水。牛伯伯對(duì)烏龜說(shuō)：“請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，水井很危險(xiǎn)（wēixiǎn）的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒見過(guò)，怎么會(huì)怕這小小的一口水井呢？”牛伯伯著急地說(shuō)：“這兒的環(huán)境（huánjìng）與那兒不同，你無(wú)法上來(lái)！”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給您看看?！闭f(shuō)著，烏龜撲通一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)了。1．短文共有()個(gè)自然段。2．根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確答案的序號(hào)寫在“（

）”里。（1）牛伯伯說(shuō)的“這兒”指的是()，“那兒”指的是()。①江河湖海

②水井（2）第4自然段中，牛伯伯非常著急，是因?yàn)?)①它不想和烏龜交朋友。

②它擔(dān)心烏龜跳到井里出不來(lái)。3．最后，烏龜明白了什么？請(qǐng)寫下來(lái)。最后，烏龜明白了：3.閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）傷了，坐在石頭上傷心地哭了起來(lái)。小花鹿看見了，連忙跑過(guò)去，拉著小白兔的手說(shuō)：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔說(shuō)：“我不小心扭傷了腿，不能回家了?！毙』拱参浚╳èi）小白兔說(shuō)：“不要緊，你家住在哪兒？我送你回家好嗎？”小白兔說(shuō)：“好，謝謝你?！毙』挂贿吿妫╰ì）小白兔擦眼淚，一邊說(shuō)：“快別哭了，看你把眼睛都哭紅了?！闭f(shuō)著小花鹿背著小白兔，送她回了家。1．短文共有()個(gè)自然段。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。悲傷——()

急忙——()3．小白兔為什么會(huì)坐在石頭上傷心地哭呢？4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打上“√”，錯(cuò)的打上“×”。（1）小白兔在河邊采蘑菇。()（2）小花鹿迷路了，她心里又急又怕。()（3）小花鹿送小白兔回了家。()5．讀了短文，你想分別對(duì)小白兔和小花鹿說(shuō)些什么呢？小白兔：小花鹿：4.閱讀課外美文，完成練習(xí)。好朋友①動(dòng)物園里有只小貓，長(zhǎng)得很可愛。小動(dòng)物們都喜歡親近他，都想和他做朋友。②一天，小貓?jiān)诤舆叜嫯嫛Ｐ⊥米诱f(shuō)：“小貓畫得真好，真是個(gè)大畫家?！雹坌『傉f(shuō)：“這張畫太好了，都可以拿去參加比賽（sài）了。”④小狗說(shuō)：“不但（dàn）可以參加比賽，還可以得第一呢！”⑤小豬（zhū）卻說(shuō)：“這張畫一點(diǎn)都不好，小雞怎么能在水里游？金錢也不能種上樹呀！”⑥小貓不好意思地笑了，他說(shuō)：“謝謝你指（zhǐ）出我的錯(cuò)誤（cuòwù），你才是我的好朋友?！?．短文中寫了哪幾種小動(dòng)物在河邊說(shuō)話？用“”畫出來(lái)。2．用“﹏﹏﹏”畫出小貓說(shuō)的話。從小貓說(shuō)的話中，我知道了（

）才是小貓的好朋友。3．想一想，對(duì)朋友應(yīng)該怎樣？()（填序號(hào)）①指出朋友的錯(cuò)誤。

②只說(shuō)好聽的話。4．如果你是小貓的朋友，你會(huì)怎么說(shuō)？（不會(huì)的字可用拼音）5.我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。小兔蓋了座新房子，他把種子拌（bàn）在泥漿（jiāng）里，刷（shu?。┰诜孔由?。春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。夏天，小苗開花了，紅彤彤的。紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見。秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子里，老虎看不見。小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得很愉（yú）快。1．短文一共有()個(gè)自然段，第2自然段有()句話。2．小兔的新房子在春天、夏天、秋天分別變成什么顏色的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。3．小兔躲過(guò)了哪些危險(xiǎn)的動(dòng)物？在文中用“”畫出來(lái)。4．小兔的新房子，冬天會(huì)變成什么顏色呢？6.閱讀課外美文，完成練習(xí)。兩只羊一天，二只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋中間。白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了。1．短文一共有()個(gè)自然段。2．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。黑——()

南——()3．白羊和黑羊分別說(shuō)了什么？把白羊說(shuō)的話用“”文中畫出來(lái)，把黑羊說(shuō)的話用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。4．因?yàn)開_______，所以它們都掉到河里去了。（填序號(hào)）①白羊和黑羊太胖（pàng）了，橋太窄（zhǎi）了。②白羊和黑羊誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)。7.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小熊播種①熊媽媽讓小熊兄弟學(xué)播種。哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。②過(guò)了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。哥哥的種子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。③哥哥急了，扒開泥土，看見一群螞蟻圍在那兒。哥哥生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們偷吃我的種子的？”螞蟻笑著說(shuō)：“這是一顆甜甜的糖?！碧?？哥哥突然想起，那天播種之后，他口袋里的糖不見了。摸摸口袋，那顆種子還安靜地躺在里面呢！④小熊哥哥臉紅了。1．對(duì)待播種這件事，小熊兄弟的態(tài)度各不相同，弟弟_______________，哥哥_____________。2．弟弟的種子發(fā)生了什么變化？用“”在文中畫出來(lái)。3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小螞蟻將小熊弟弟的種子吃掉了。()（2）小熊哥哥臉紅的原因是太生氣了。()（3）這個(gè)故事告訴我們：做事一定要有認(rèn)真的態(tài)度。()4．如果你是小熊哥哥，接下來(lái)你會(huì)怎么做呢？8.閱讀課外美文，完成練習(xí)?？蓯鄣男“淄梦壹茵B(yǎng)了一只小白兔，它長(zhǎng)得非?？蓯邸Ｐ“淄玫拿┌籽┌椎?，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[動(dòng)著。最好看的，還數(shù)它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1．選文共有________個(gè)自然段。2．小白兔的________、________和________都很可愛。3．文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。9.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小花貓的汗小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問(wèn)老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗!小花貓去問(wèn)小狗，小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娮约旱纳囝^，就跑去找小豬幫忙，小豬笑了；”你又不是小狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”1．本文有()個(gè)自然段。2．小花貓為了知道自己的汗在哪里，都去問(wèn)了誰(shuí)？3．老牛的汗在__________，小狗的汗在_________，小豬的汗在__________，小花貓的汗在____________。4．小朋友的汗在哪里？你什么時(shí)候會(huì)出很多的汗呢？10.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小猴做衣服小猴打算為自己做一件新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“??！正合適?！?．本文一共有()個(gè)自然段。2．小猴做衣服需要()。①五丈布

②五寸布

③五尺布3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。小猴買布料前分別請(qǐng)教了()、()和()，他們分別建議小猴買()()、和()，最后小猴聽取了()的意見。4．這篇故事告訴我們的道理是()。①不要隨便相信別人。②不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。11.閱讀課外美文，完成練習(xí)。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。啊□樹上的蘋果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)□真甜呀□他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，它跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”老師說(shuō)：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1．短文一共有______個(gè)自然段。2．在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．讀讀短文再填空。①_________紅紅的，_________紅紅的，_________也是紅紅的。②_________和_________是甜的，_________卻是辣的。4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？12.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小果樹請(qǐng)客田田在院子里種了一顆種子，種子長(zhǎng)成了一棵小果樹。小果樹請(qǐng)小雨點(diǎn)兒做客。小雨點(diǎn)兒很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長(zhǎng)越多。它請(qǐng)小鳥做客。小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。小果樹開花了，它請(qǐng)小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。小果樹結(jié)果了，它請(qǐng)?zhí)锾镒隹?。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。1．給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2．從文中找出合適的量詞填空。一()種子

一()果樹3．小果樹請(qǐng)了_________、_________、________、_______來(lái)做客。4．根據(jù)短文連線。田田

傳花粉小鳥

吃果子小蜜蜂

捉蟲子13.閱讀課外美文，完成練習(xí)。春天是什么顏色春天來(lái)了。小鴨子走出家門，一眼看到了藍(lán)天，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是藍(lán)色的。”小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是綠色的?！毙∶鄯滹w到花園，一眼看到了桃花，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是粉色的?！毙⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)了，它看到了好多的鮮花，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是五顏六色的?！?．短文共用_____個(gè)自然段。2．短文中有________、________、________和________四種小動(dòng)物看到了春天。3．小動(dòng)物們分別說(shuō)春天是_____色的、_____色的、_____色的和五顏六色的。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小鴨子看到了_______，小山羊看到了_______，小蜜蜂看到了_______，小燕子看到了_______。5．我覺得春天是________色的，因?yàn)橛夯ㄊ屈S色的。14.閱讀課外美文，完成練習(xí)。吃蘋果①小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃蘋果。小熊爬到樹上輕輕地摘下一個(gè)又大又紅的蘋果。小熊說(shuō)：“誰(shuí)先吃呢？”②小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆過(guò)水，這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“我給蘋果樹穿過(guò)衣服，大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f(shuō)：“我給蘋果樹殺過(guò)蟲，大蘋果給我吃吧?！雹墼趺崔k呢？小熊想了想，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的給了爸媽。④小動(dòng)物們知道了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩（bèi），還要大家一起分享（xiǎng）。1．短文共有______個(gè)自然段，講的是小熊請(qǐng)朋友們一起___________的故事。2．第________自然段寫了小熊的朋友們都想先吃大蘋果。3．仿寫：又大又紅

又________又________

又________又________4．小動(dòng)物們知道了吃東西要________，還要________________。5．《快樂讀書吧》知識(shí)測(cè)試（選正確的序號(hào)填在括號(hào)里）。（1）《小蝸?！分行∥伵Ｂ飞嫌龅降男?dòng)物是()A．小螞蟻

B．螢火蟲

C．小蜘蛛（2）兒歌《華華畫瓜》中，華華畫的是()A．南瓜

B．黃瓜

C．西瓜（3）《什么開花步步高》這首兒歌中不開花的是()A．芝麻

B．百合

C．無(wú)花果15.閱讀課外美文，完成練習(xí)?？鞓返墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開心啦！今年“六·一”活動(dòng)可真豐富，有文藝表演、游園活動(dòng)，還有讀書分享會(huì)呢！我最開心的是我當(dāng)上了學(xué)?！傲ひ弧钡亩Y儀小天使，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上了紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂！”我聽了高興極了。“六·一”真快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了！1．這篇短文共有()個(gè)自然段。第三自然段有()句話。2．今年“六·一”都有哪些活動(dòng)？用“——”在文章中畫出來(lái)。3．請(qǐng)你在文中找到與“開心”意思相近的兩個(gè)詞，寫在下面的橫線上?！伴_心”的近義詞：____________

____________4．文中的“我”最開心的是什么？請(qǐng)你用“﹏﹏”把句子畫出來(lái)。16.閱讀課外美文，完成練習(xí)。第一個(gè)大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)小伙伴們來(lái)一起品嘗。小熊爬到樹上輕輕地摘下一個(gè)又大又紅的蘋果，說(shuō)：“誰(shuí)先吃呢？”小鹿說(shuō)：“我給蘋果樹澆過(guò)水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋果給我吃吧。”小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹穿過(guò)厚厚的稻草衣裳。這個(gè)大蘋果給我吃吧?！毙∝堈f(shuō)：“果樹鬧蟲子的時(shí)候我給他噴農(nóng)藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們知道了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享（xiǎng）快樂才是幸福的。1．照樣子，寫詞語(yǔ)。例：又大又紅

又______又______

又______又______2．短文共有()個(gè)自然段，第()自然段寫了小熊把蘋果切成()塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。3．短文共有（

）種小動(dòng)物。請(qǐng)你用“______”畫出來(lái)。4．文中的“長(zhǎng)輩”指的是()①爸爸

媽媽

②爺爺

奶奶5．讀了短文，你明白了什么？在正確的說(shuō)法后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。①吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是幸福的。()②給蘋果樹澆過(guò)水的小動(dòng)物，就應(yīng)該先吃大蘋果。()③小熊把蘋果切成了六塊，挑了兩塊自己吃了。()17.閱讀課外美文，完成練習(xí)。

羊媽媽收菜①羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。②他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿ト的根最好吃。”③他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”④他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。洋媽媽笑著說(shuō)：“我們要吃西紅柿的果實(shí)?！?．短文共有____個(gè)自然段，第二自然段一共有____句話。2．短文寫了__________和__________去___________收菜。3．羊媽媽和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？請(qǐng)用線連一連吧！蘿卜地

收白菜白菜地

收西紅柿西紅柿地

收蘿卜4．讀了短文，我知道蘿卜的()最好吃，白菜的()最好吃，西紅柿的()最好吃。5．你還知道哪些蔬菜？至少寫兩種蔬菜名，不會(huì)寫的字用拼音代替。___________

__________18.閱讀課外美文，完成練習(xí)。①公雞在路上遇見了狼，狼暗暗高興，想吃掉公雞。②狼問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去？”

公雞說(shuō)：“看朋友去。”③狼又說(shuō)：“咱們兩個(gè)一起走好嗎？”公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)呢？看！后面還有一只狗呢！”④狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身逃走了。1．短文共有______個(gè)自然段，講了_____________和_______________的故事。2．選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（1）狼一聽，趕快轉(zhuǎn)身逃走了，是因?yàn)?)。①狼不想和狗做朋友。②狼怕狗。（2）“怎么是兩個(gè)呢？”的意思是()。①只有兩個(gè)。②不只兩個(gè)。3．狼見到公雞為什么會(huì)高興呢？用“”從文中找出答案。19.閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。快樂的小青蛙夏天，一只小青蛙到處玩，他不小心掉到一口枯井里，他不急不慌，在井里唱起歌。一頭大象聽見井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過(guò)去一看，原來(lái)是只小青蛙。大象問(wèn)：“你掉進(jìn)井里，為什么不哭？你怎么還有心思唱歌呢？”小青蛙說(shuō)：“我唱歌是因?yàn)槲蚁嘈牛笥褌兟牭轿业母杪?，一定?huì)來(lái)救我的。如果遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子，多沒出息呀！”“你真是個(gè)又聰明又勇敢的小家伙！”大象說(shuō)著，就伸下長(zhǎng)鼻子，把小青蛙救了上來(lái)。1．短文共有()個(gè)自然段。2．小青蛙掉進(jìn)枯井以后，他（

）（填序號(hào)）A．害怕得哭了 B．不急不慌 C．非常開心3．大象用（

）把小青蛙救了上來(lái)。（填序號(hào)）A．長(zhǎng)鼻子 B．尾巴 C．嘴巴4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）冬天，小青蛙不小心掉到了一口枯井里。()（2）小青蛙在枯井里唱歌。()（3）“你怎么還有心思唱歌呢？”中的“你”指的是大象。()5．讀了短文，你想對(duì)小青蛙說(shuō)些什么？20.閱讀課外美文，完成練習(xí)。勤勞的七星瓢蟲①田野里，住著七星瓢（piao）蟲一家。②當(dāng)溫暖的春天到來(lái)時(shí)，在田野里沉睡了一個(gè)冬天的七星瓢蟲們終于蘇醒了。他們穿著有七個(gè)小黑點(diǎn)的橙色披風(fēng)或紅色長(zhǎng)裙，在田間辛勤地勞作，忙著為植物們消滅可惡的蚜蟲。③當(dāng)夏天快要結(jié)束時(shí)，瓢蟲媽媽選了一株碧綠的植物，在上面產(chǎn)下了一堆可愛的卵寶寶。④不久，瓢蟲寶寶們就出生了。剛出生的瓢蟲寶寶們特別愛吃蚜蟲。蚜蟲是綠色植物的天敵，有了瓢蟲寶寶們的幫助，植物就不容易生病了。⑤瓢蟲寶寶們吃了很多蚜蟲，蛻了很多次皮。最后一次蛻皮后，他們就變成了蛹。沒過(guò)幾天，蛹皮裂開，瓢蟲寶寶們終于長(zhǎng)大了。⑥長(zhǎng)大的瓢蟲們每天都很忙碌，他們飛來(lái)飛去幫植物們捕捉蚜蟲。1．短文一共______個(gè)自然段。2．用字典查“瓢”字，先找大寫字母_____，再找音節(jié)________。3．用“”畫出描寫七星瓢蟲外形特點(diǎn)的句子。4．照樣子，試著寫一寫。瓢蟲，飛來(lái)飛去。

蝸牛，__________。5．你覺得七星瓢蟲勤勞嗎？為什么？()（多選）①因?yàn)槠咝瞧跋x在田間辛勤地勞作，忙著為植物消滅可惡的蚜蟲。②因?yàn)殚L(zhǎng)大的七星瓢蟲非常忙碌，飛來(lái)飛去地幫植物們捕捉蚜蟲。③因?yàn)閯偝錾钠跋x寶寶特別愛吃蚜蟲。6．勤勞的你在家里做過(guò)哪些家務(wù)活？用“√”畫出來(lái)。()

()

()

()21.閱讀課外美文，完成練習(xí)。動(dòng)物氣象員①動(dòng)物氣象站站長(zhǎng)大象貼出廣告，要招聘氣象預(yù)報(bào)員。②小蜜蜂飛來(lái)了，說(shuō)：“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斉纴?lái)了，說(shuō)：“如果我的背上出汗，不久就會(huì)下雨。”青蛙一蹦一跳地趕來(lái)了，說(shuō)：“夏天下雨前，我會(huì)呱呱地叫個(gè)不停。”小魚也游來(lái)了，說(shuō)：“蜻蜓、杜鵑、蜘蛛、螞蟻、小狗……好多動(dòng)物都紛紛來(lái)找大象站長(zhǎng)報(bào)名，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員?！雹鄞笙笳鹃L(zhǎng)高興地說(shuō)：“想不到你們都有預(yù)報(bào)氣象的本領(lǐng)，我全收下了！”1．短文一共有__________個(gè)自然段。2．動(dòng)物氣象站收下了__________、__________、__________等動(dòng)物當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。①大象

②蜜蜂

③烏龜

④青蛙3．他們是怎樣預(yù)報(bào)下雨天的呢？連一連。蜜蜂

烏龜

青蛙

呱呱地叫個(gè)不停

背上出汗

晚出早歸

4．我還知______________________________也表示要下雨。22.閱讀課外美文，完成練習(xí)。分月亮大大的月亮掛在天空，又圓又亮。小兔邊洗臉邊看月亮，他發(fā)現(xiàn)自己的臉盆里也有一個(gè)月亮！好朋友小狗來(lái)啦，他也想要一輪月亮。好朋友之間當(dāng)然要互相分享啊，于是小兔找來(lái)一個(gè)大碗，把水倒了一些進(jìn)去，碗里也有了一個(gè)月亮。后來(lái)，小兔又把月亮分給了好朋友小貓。三個(gè)好朋友都有月亮啦！1．短文一共有______個(gè)自然段，第一自然段有_________句話。2．小兔沒有把月亮分給誰(shuí)？請(qǐng)用“√”選一選。①小狗（）

②小鴨（）

③小貓（）3．小兔是怎么分月亮的？請(qǐng)用“”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。4．小兔為什么要把月亮分給其他小動(dòng)物？_____5．你和好朋友分享過(guò)什么？請(qǐng)寫一寫。我和好朋友分享過(guò)23.閱讀課外美文，完成練習(xí)。勤勞的小時(shí)鐘嘀嗒，嘀嗒，時(shí)鐘日夜不停地走著，她最勤勞，從來(lái)也不休息。時(shí)鐘的鐘面上有三根針，兩根長(zhǎng)，一根短。長(zhǎng)針走得快，短針走得慢。不管長(zhǎng)針還是短針，不管走得快還是走得慢，時(shí)間走過(guò)去就再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)鐘??！有了你，計(jì)算時(shí)間很容易。我們都要珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪費(fèi)。1．從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。短——()

慢——()2．短文一共有()個(gè)自然段，第()自然段寫的是時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái)了。3．文中“時(shí)針日夜不停地走著”是說(shuō)（

）A．時(shí)鐘走得快 B．時(shí)鐘走得慢 C．時(shí)鐘很勤勞4．讀完短文，你明白了什么道理呢？用“______”在文中畫出來(lái)。24.閱讀課外美文，完成練習(xí)。啄木鳥醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。它用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄個(gè)洞。它伸出長(zhǎng)舌頭，把一條條蟲子鉤出來(lái)吃，吃完蟲子，就張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出一片片新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1．短文共有()個(gè)自然段，第二自然段有()句話。2．短文寫的這個(gè)醫(yī)生是()。（填序號(hào)）①麻雀

②喜鵲

③烏鴉

④啄木鳥3．選擇合適的量詞填空。（填序號(hào)）①個(gè)

②棵

③片

④條一()醫(yī)生

一()蟲子一()樹

一()葉子4．醫(yī)生捉蟲子用的是()（填序號(hào)）①嘴

②爪子

③牙25.閱讀課外美文，完成練習(xí)。兩只小羊春天到了，一場(chǎng)小雨剛剛下完。小白羊要去東面吃草，小黑羊要去西面看望外婆，因?yàn)闁|西中間有個(gè)獨(dú)木橋，所以兩只小羊相遇了。小白羊說(shuō)；“你回去，因?yàn)槲冶饶闫?。”小黑羊說(shuō)：“漂亮算什么？強(qiáng)壯才行，所以你回去?！眱芍恍⊙蚰銧?zhēng)我吵，然后小白羊忍不住了，它就用羊角來(lái)頂小黑羊，正好小黑羊也是這樣打算的，“嘭”的一聲，兩只小羊的羊角撞上去了，小白羊說(shuō)：“再不讓開我就發(fā)威了?！毙『谘蛘f(shuō)：“盡管來(lái)吧?！毙“籽蛐南耄骸翱次以趺窗涯銛D下去?！毙『谘蛐南耄骸拔疫@回一定把你頂下去?！焙鋈粌芍恍⊙驈莫?dú)木橋上滑下來(lái)，兩只小羊在水里喊“咩……”現(xiàn)在兩只小羊知道自己的錯(cuò)了，它們互相道歉，最后小白羊說(shuō)：“你爬到我背上?！毙『谘蚺赖叫“籽虻谋成希缓?，小黑羊的羊角鉤住了小白羊的羊角，后來(lái)它們度過(guò)獨(dú)木橋了。兩只小羊都懂得了做事要互相謙讓，要齊心協(xié)力。1．短文共有()段話，第一段共有()句話。2．兩只小羊認(rèn)為自己有什么長(zhǎng)處？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。3．因?yàn)槲冶饶闫?。（用加點(diǎn)字寫一句話。）4．兩只小羊?yàn)槭裁磿?huì)掉進(jìn)水里？5．讀了讀文，你懂得了什么道理？26.閱讀課外美文，完成練習(xí)。大象長(zhǎng)什么樣子的呢？一群盲（máng）人眼睛雖然看不見，但非常想知道大象是什么樣子的。有一天，有人送來(lái)一頭大象。盲人們一聽，高興極了，都趕著來(lái)摸一摸。第一個(gè)盲人摸到大象的耳朵，說(shuō)：“大象像一把軟軟的扇子?！钡诙€(gè)盲人摸到大象的肚子，說(shuō)：“大象像一堵大大的墻?！钡谌齻€(gè)盲人摸到大象的腿，說(shuō)：“大象像一根圓圓的柱子?！按蠹覡?zhēng)個(gè)不停，到最后都還是不知道，大象到底是長(zhǎng)什么樣子的。1．給下列漢字寫上拼音。見()

人()

天()2．照原文填空。()的扇子

()的墻

()的柱子3．這里一共有_______個(gè)盲人在摸象，第_______個(gè)盲人摸到了大象的肚子，覺得大象像一根圓圓的柱子的是第_______個(gè)盲人。4．按序號(hào)把詞組連起來(lái)，變成句。①什么

②大象

③的呢

④長(zhǎng)

⑤樣子5．大象像一堵墻。仿寫：______________像____________________。

專題08課外閱讀（教師版）小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)（閱讀）總目標(biāo):具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界；能借助工具書閱讀淺易文言文。（小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字）。一、階段目標(biāo)第一學(xué)段（1~2年級(jí)）1.喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。4.借助讀物中的圖畫閱讀。5.閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6.閱讀兒歌、童謠和淺顯的古詩(shī)。展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。7.積累自己喜歡的名言和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀量不少于5萬(wàn)字。二、銜接要點(diǎn)二年級(jí)的課外閱讀主要是對(duì)文章篇章主要內(nèi)容和中心的把握，比一年級(jí)對(duì)句子和段的閱讀方法的掌握難度要大一些。在掌握句段閱讀的一些基本方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇的閱讀，整體把握文章的內(nèi)容。三、題目類型1、標(biāo)小節(jié)號(hào)如：這篇短文一共有多少節(jié)？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常在讀完第一遍的時(shí)候便可以直接答出，需要注意的是標(biāo)完小節(jié)號(hào)之后要立即檢查一次是否漏標(biāo)）2、數(shù)數(shù)一共一幾句話如：文中第2小節(jié)共有幾句話？方法點(diǎn)撥：（這類題目通常會(huì)指定在文中的位置，所以在答題時(shí)可以直接找到相關(guān)位置進(jìn)行解答，最好一邊數(shù)一邊做標(biāo)記，以免漏數(shù)或重復(fù)數(shù)）3、補(bǔ)充詞語(yǔ)如：填上合適的詞：一（）花一（）魚方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求按短文內(nèi)容填空）4、畫出相關(guān)的句子如：表示顏色的句子、表示心情的句子等等。方法點(diǎn)撥：（這類題目通常通常要求學(xué)生認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容）四、方法指導(dǎo)1.略讀略讀的“略”，不是“省略”的“略”，而是“粗略”的“略”。本來(lái)我以為，略讀就是粗略的讀，略知文章的大意即可。后來(lái)，在學(xué)習(xí)了兒童閱讀師資能力認(rèn)證課程后，我才知道不是這么回事。2.通讀通讀即從頭到尾通覽一遍，意在對(duì)文章做鳥瞰式感知，了解全貌，得到總體的印象。3.跳讀跳讀就是在閱讀過(guò)程中，有取有舍，跳躍前進(jìn)，有意識(shí)地跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的句段或者不那么精彩的章節(jié)，只抓住關(guān)鍵性材料的速讀方法。4.掃讀掃讀是一種面式閱讀法，它要求一眼要看幾整行文字，抓住所讀文章的系統(tǒng)和脈絡(luò)，尋求所需的內(nèi)容。我國(guó)古人說(shuō)的“一目十行”，指的就是這種閱讀法。五、答題步驟1.要先通讀全文，初步了解全文講的是什么，然后再一個(gè)自然段一個(gè)自然段地仔細(xì)閱讀。2.對(duì)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行解答：如標(biāo)小節(jié)號(hào)等。3.帶著問(wèn)題讀文章，根據(jù)問(wèn)題從易到難的答題步驟來(lái)進(jìn)行解答。4.根據(jù)題目對(duì)照文章內(nèi)容進(jìn)行檢查。一、課外閱讀理解1.快樂閱讀。荷葉傘風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，青蛙都躲到荷葉下面去了。每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘。小狐貍淋著雨從荷塘邊跑過(guò)，一只青蛙叫住了他：“小狐貍，這把傘借給你！”小狐貍打起了荷葉傘。雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏，跳起了歡樂的舞蹈。1．短文共有()個(gè)自然段，第一自然段共有()句話。2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。一()荷葉傘

()的鼓點(diǎn)一()青蛙

()的節(jié)奏3．風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，()和()打起了荷葉傘。4．雨滴打在荷葉上是怎樣的情景？請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙徽?，并用“”劃出?lái)。5．你喜歡短文中的荷葉傘嗎？為什么？【答案】1．3/三2/二2．把歡樂只歡快3．青蛙小狐貍4．雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。5．喜歡，因?yàn)楹扇~傘讓青蛙和小狐貍不會(huì)淋雨。【解析】1．本題考查自然段與完整句的辨析。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格，即為一個(gè)自然段。一般確定一段話中有幾句話，應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。表示完整句的標(biāo)點(diǎn)有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。結(jié)合文章可知，選段共有3個(gè)自然段，第一自然段有2個(gè)句號(hào)，由此可知，共有2句話。2．本題考查詞語(yǔ)的搭配。結(jié)合第①段中“每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘”可知，“荷葉傘”前面搭配“一把”；結(jié)合第③段中“嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小狐貍在傘下好快活，和著歡快的節(jié)奏”可知，“鼓點(diǎn)”前面搭配“歡樂”；“節(jié)奏”前面搭配“歡快”；結(jié)合第②段中“一只青蛙叫住了他”可知，“青蛙”前面搭配“一只”。3．本題考查信息提取的能力。結(jié)合第①段中“風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，青蛙都躲到荷葉下面去了。每只青蛙的頭上都有一把荷葉傘”第③段中“小狐貍打起了荷葉傘”可知，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，青蛙和小狐貍打起了荷葉傘。4．本題考查信息提取的能力。閱讀短文，結(jié)合第③段中“雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點(diǎn)”可知這句話描寫了雨滴打在荷葉上的情景。5．本題考查思維的拓展。本題答案不唯一。需要根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)作答，了解荷葉傘的作用來(lái)表達(dá)自己的想法，言之有理即可。示例：喜歡，因?yàn)楹扇~傘幫助了青蛙和小狐貍，讓它們不再淋雨。2.閱讀課外美文，完成練習(xí)。烏龜（guī）和水井（jǐng）一只烏龜在陸（lù）地上歡快地散（sàn）步。它路過(guò)一口水井，鄉(xiāng)道井邊喝水。牛伯伯對(duì)烏龜說(shuō)：“請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，水井很危險(xiǎn)（wēixiǎn）的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒見過(guò)，怎么會(huì)怕這小小的一口水井呢？”牛伯伯著急地說(shuō)：“這兒的環(huán)境（huánjìng）與那兒不同，你無(wú)法上來(lái)！”“什么相同不相同，還不都是水，我下去給您看看。”說(shuō)著，烏龜撲通一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)了。1．短文共有()個(gè)自然段。2．根據(jù)故事內(nèi)容，選擇正確答案的序號(hào)寫在“（

）”里。（1）牛伯伯說(shuō)的“這兒”指的是()，“那兒”指的是()。①江河湖海

②水井（2）第4自然段中，牛伯伯非常著急，是因?yàn)?)①它不想和烏龜交朋友。

②它擔(dān)心烏龜跳到井里出不來(lái)。3．最后，烏龜明白了什么？請(qǐng)寫下來(lái)。最后，烏龜明白了：【答案】1．5/五2．②①②3．明白了水井與江河湖海確實(shí)不一樣，是自己太過(guò)驕傲，忽略了環(huán)境的變化，現(xiàn)在后悔也晚了?！窘馕觥?．考查數(shù)段落。在每個(gè)自然段前都會(huì)空兩格再寫，本篇短文有5處空格的地方，即有5個(gè)自然段。2．本題考查內(nèi)容理解。（1）根據(jù)烏龜和牛伯伯的對(duì)話來(lái)找答案，根據(jù)第一自然段和第二自然段烏龜和牛伯伯的對(duì)話可知烏龜要去水井喝水，牛伯伯提醒烏龜水井和江河湖海的環(huán)境不同，比較危險(xiǎn)可知“這兒”指的是水井，“那兒”指的是江河湖海。（2）牛伯伯看到烏龜要去水井里喝水是擔(dān)心它的，怕它掉下去上不來(lái)了，好心提醒它，故選②。3．考查內(nèi)容理解。烏龜不相信牛伯伯說(shuō)的水井很危險(xiǎn)，它覺得水井再危險(xiǎn)也沒有江河湖海危險(xiǎn)，到了水井里它上不來(lái)了，就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，是自己太驕傲，覺得什么都見過(guò)，沒有思考到水井與江河湖海的環(huán)境區(qū)分。圍繞這個(gè)來(lái)回答，言之有理即可。3.閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiāo），腿扭（niǔ）傷了，坐在石頭上傷心地哭了起來(lái)。小花鹿看見了，連忙跑過(guò)去，拉著小白兔的手說(shuō)：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔說(shuō)：“我不小心扭傷了腿，不能回家了?！毙』拱参浚╳èi）小白兔說(shuō)：“不要緊，你家住在哪兒？我送你回家好嗎？”小白兔說(shuō)：“好，謝謝你。”小花鹿一邊替（tì）小白兔擦眼淚，一邊說(shuō)：“快別哭了，看你把眼睛都哭紅了?！闭f(shuō)著小花鹿背著小白兔，送她回了家。1．短文共有()個(gè)自然段。2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。悲傷——()

急忙——()3．小白兔為什么會(huì)坐在石頭上傷心地哭呢？4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打上“√”，錯(cuò)的打上“×”。（1）小白兔在河邊采蘑菇。()（2）小花鹿迷路了，她心里又急又怕。()（3）小花鹿送小白兔回了家。()5．讀了短文，你想分別對(duì)小白兔和小花鹿說(shuō)些什么呢？小白兔：小花鹿：【答案】1．四/42．傷心連忙3．因?yàn)樾“淄妹月妨?，還摔了一跤，扭傷了腿。4．××√5．小白兔，你要勇敢。小花鹿，你安慰小白兔，還把它送回家，你真善良?！窘馕觥?．本題考查數(shù)自然段。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換，或者一個(gè)意思需要多方面說(shuō)明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開頭空下兩格的方式，來(lái)表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷短文共有4個(gè)自然段。2．本題考查近義詞。悲傷：表示傷心難過(guò)之意。近義詞是“傷心”；急忙：心里著急，行動(dòng)加快。近義詞是“連忙”。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤，腿扭傷了，坐在石頭上傷心地哭了起來(lái)?！笨芍“淄脗牡乜薜脑蚴窃谏掷锩粤寺?，還摔了一跤，腿扭傷了。4．本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇”可知說(shuō)法錯(cuò)誤；（2）結(jié)合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕”可知說(shuō)法錯(cuò)誤；（3）結(jié)合文章第④自然段句子“說(shuō)著小花鹿背著小白兔，送她回了家?！笨芍f(shuō)法正確。5．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合故事內(nèi)容，組織語(yǔ)言，對(duì)小白兔和小花鹿說(shuō)出自己想說(shuō)的話，如：我想對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，遇到困難不要害怕?！?，我想對(duì)小花鹿說(shuō)：“小花鹿，你幫助了小白兔，你真棒！”4.閱讀課外美文，完成練習(xí)。好朋友①動(dòng)物園里有只小貓，長(zhǎng)得很可愛。小動(dòng)物們都喜歡親近他，都想和他做朋友。②一天，小貓?jiān)诤舆叜嫯嫛Ｐ⊥米诱f(shuō)：“小貓畫得真好，真是個(gè)大畫家?！雹坌『傉f(shuō)：“這張畫太好了，都可以拿去參加比賽（sài）了。”④小狗說(shuō)：“不但（dàn）可以參加比賽，還可以得第一呢！”⑤小豬（zhū）卻說(shuō)：“這張畫一點(diǎn)都不好，小雞怎么能在水里游？金錢也不能種上樹呀！”⑥小貓不好意思地笑了，他說(shuō)：“謝謝你指（zhǐ）出我的錯(cuò)誤（cuòwù），你才是我的好朋友?！?．短文中寫了哪幾種小動(dòng)物在河邊說(shuō)話？用“”畫出來(lái)。2．用“﹏﹏﹏”畫出小貓說(shuō)的話。從小貓說(shuō)的話中，我知道了（

）才是小貓的好朋友。3．想一想，對(duì)朋友應(yīng)該怎樣？()（填序號(hào)）①指出朋友的錯(cuò)誤。

②只說(shuō)好聽的話。4．如果你是小貓的朋友，你會(huì)怎么說(shuō)？（不會(huì)的字可用拼音）【答案】1．小兔子

小狐貍

小狗

小豬

小貓2．謝謝你指（zhǐ）出我的錯(cuò)誤（cuòwù），你才是我的好朋友。小豬3．①4．你說(shuō)的真好，只有真正的朋友才會(huì)指出我們的錯(cuò)誤，讓我們以后不再犯錯(cuò)?！窘馕觥?．本題考查提取關(guān)鍵信息。文章的第②-⑥段是每個(gè)小動(dòng)物都想和小貓親近，跟它說(shuō)的話，找到“說(shuō)”前面的主語(yǔ)劃線即可。2．本題考查找關(guān)鍵詞句。在第⑥段總，找到“他說(shuō)”，這里的“他”指代的就是“小貓”，引號(hào)內(nèi)的話就是小貓說(shuō)的話。根據(jù)小貓說(shuō)的話可知，“謝謝你”中的“你”指代是就是前一段中的小動(dòng)物，到⑤段中找到即可。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第⑥段小貓說(shuō)的話可知，小貓對(duì)指出他錯(cuò)誤的動(dòng)物表示了感謝，故選①。4．本題考查綜合實(shí)踐能力。小貓認(rèn)為真正的朋友就是要指出錯(cuò)誤，作為小貓的朋友，可從這個(gè)角度表示贊同。如：小貓說(shuō)的真好，真正的朋友是幫助我們進(jìn)步的，所以要明確地指出錯(cuò)誤，改正就好了。5.我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。小兔蓋了座新房子，他把種子拌（bàn）在泥漿（jiāng）里，刷（shu?。┰诜孔由?。春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。夏天，小苗開花了，紅彤彤的。紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見。秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子里，老虎看不見。小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得很愉（yú）快。1．短文一共有()個(gè)自然段，第2自然段有()句話。2．小兔的新房子在春天、夏天、秋天分別變成什么顏色的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。3．小兔躲過(guò)了哪些危險(xiǎn)的動(dòng)物？在文中用“”畫出來(lái)。4．小兔的新房子，冬天會(huì)變成什么顏色呢？【答案】1．3/三6/六2．綠

紅

金3．狐貍

大灰狼

老虎4．小兔的新房子，冬天會(huì)變成白色的?！窘馕觥?．本題考查數(shù)段落。每個(gè)自然段前空兩個(gè)字的格。由此可知，共有3個(gè)自然段。句號(hào)代表一句話的結(jié)束，第②自然段有6個(gè)句號(hào)，所以是6句話。2．本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②自然段中“春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見?！笨芍?，小兔的新房子在春天變成綠色。由第②自然段中“夏天，小苗開花了，紅彤彤的。紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見?！笨芍?，小兔的新房子在夏天變成紅色。由第②自然段中“秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子里，老虎看不見?！笨芍?，小兔的新房子在秋天變成金色。3．本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②自然段中“綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見?！薄凹t房子藏在花叢中，大灰狼看不見。”“金房子藏在果子里，老虎看不見。”可知，小兔躲過(guò)了狐貍、大灰狼和老虎三個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)物。4．本題考查文化常識(shí)。閱讀短文可知，小兔的新房子在不同的季節(jié)的顏色，結(jié)合了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。冬天會(huì)下雪，會(huì)變得白茫茫一片，所以小兔的新房子，冬天會(huì)變成白色。6.閱讀課外美文，完成練習(xí)。兩只羊一天，二只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋中間。白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了。1．短文一共有()個(gè)自然段。2．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。黑——()

南——()3．白羊和黑羊分別說(shuō)了什么？把白羊說(shuō)的話用“”文中畫出來(lái)，把黑羊說(shuō)的話用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。4．因?yàn)開_______，所以它們都掉到河里去了。（填序號(hào)）①白羊和黑羊太胖（pàng）了，橋太窄（zhǎi）了。②白羊和黑羊誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)?！敬鸢浮?．二/22．白北3．白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”4．②【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格即兩個(gè)字的位置。不管這段話有幾句話。只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，所以說(shuō)看這篇文章幾個(gè)自然段，就看有幾個(gè)空兩個(gè)格的段落就可以了。通讀全文可知，這篇短文共有2個(gè)自然段。2．本題考查反義詞。結(jié)合文章第①自然段句子“一天，二只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋?！笨芍昂凇钡姆戳x詞是“白”；南的反義詞是北。3．本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章第①自然段句子“白羊說(shuō)：‘你退回去，讓我先過(guò)橋！’”可知這是白羊說(shuō)的話；結(jié)合文章第①自然段句子“黑羊說(shuō)：‘你退回去，讓我先過(guò)橋！’”可知這是黑羊說(shuō)的話。4．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第②自然段句子“它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了?！笨芍?yàn)榘籽蚝秃谘蛘l(shuí)也不肯讓誰(shuí)，打了起來(lái)，所以它們都掉到河里去了。故選②。7.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小熊播種①熊媽媽讓小熊兄弟學(xué)播種。哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。②過(guò)了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。哥哥的種子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。③哥哥急了，扒開泥土，看見一群螞蟻圍在那兒。哥哥生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們偷吃我的種子的？”螞蟻笑著說(shuō)：“這是一顆甜甜的糖。”糖？哥哥突然想起，那天播種之后，他口袋里的糖不見了。摸摸口袋，那顆種子還安靜地躺在里面呢！④小熊哥哥臉紅了。1．對(duì)待播種這件事，小熊兄弟的態(tài)度各不相同，弟弟_______________，哥哥_____________。2．弟弟的種子發(fā)生了什么變化？用“”在文中畫出來(lái)。3．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小螞蟻將小熊弟弟的種子吃掉了。()（2）小熊哥哥臉紅的原因是太生氣了。()（3）這個(gè)故事告訴我們：做事一定要有認(rèn)真的態(tài)度。()4．如果你是小熊哥哥，接下來(lái)你會(huì)怎么做呢？【答案】1．認(rèn)認(rèn)真真隨隨便便2．過(guò)了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面嫩嫩的，綠綠的。3．××√4．我會(huì)改掉以前的壞習(xí)慣，認(rèn)真播種?！窘馕觥?．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文中第①段“哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里。”可知對(duì)待播種這件事，小熊兄弟的態(tài)度各不相同，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，哥哥隨隨便便。2．考查找關(guān)鍵句子。根據(jù)文中第②段“過(guò)了幾天，弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。”可知弟弟的種子發(fā)芽了，冒出了地面，嫩嫩的，綠綠的。3．考查文章內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)文中第③段“哥哥急了，扒開泥土，看見一群螞蟻圍在那兒。哥哥生氣地說(shuō)：‘誰(shuí)讓你們偷吃我的種子的？’”可知螞蟻吃掉的是哥哥的種子。說(shuō)法錯(cuò)誤。（2）根據(jù)第③段“哥哥突然想起，那天播種之后，他口袋里的糖不見了。摸摸口袋，那顆種子還安靜地躺在里面呢！”可知哥哥不細(xì)心把糖和種子弄混了，這是羞愧的臉紅。說(shuō)法錯(cuò)誤。（3）根據(jù)文中第①段“哥哥隨隨便便，弟弟認(rèn)認(rèn)真真，他倆一起把種子播進(jìn)了泥土里?！笨芍鍪乱欢ㄒJ(rèn)真，不可以隨便。說(shuō)法正確。4．考查開放性題。從做事要認(rèn)真，不能馬虎，否則將一事無(wú)成的角度作答即可。例：我一定要向弟弟學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的播種，改掉隨便不認(rèn)真的習(xí)慣。8.閱讀課外美文，完成練習(xí)。可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，它長(zhǎng)得非常可愛。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[動(dòng)著。最好看的，還數(shù)它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1．選文共有________個(gè)自然段。2．小白兔的________、________和________都很可愛。3．文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。【答案】1．3/三2．毛耳朵大眼睛3．一堆閃閃發(fā)光的雪花鑲在白玉里的紅寶石【解析】1．本題考查數(shù)自然段。自然段都是相對(duì)獨(dú)立的，標(biāo)志是每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也就找到了一個(gè)自然段的標(biāo)志。由此可判斷出選文有3個(gè)自然段。2．本題考查內(nèi)容的理解。第二段，讀句子“小白兔的毛雪白雪白的”“它頭上豎著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”“最好看的，還數(shù)它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛”可知，小白兔的“毛、耳朵、大眼睛”都可愛。3．本題考查修辭手法。第二段，讀句子“小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆閃閃發(fā)光的雪花。”“最好看的，還數(shù)它那對(duì)紅光閃閃的大眼睛，真像鑲在白玉里的紅寶石。”可知，把小白兔的毛比作“閃閃發(fā)光的雪花”，把小白兔的眼睛比作“紅寶石”。9.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小花貓的汗小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問(wèn)老牛，老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗!小花貓去問(wèn)小狗，小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娮约旱纳囝^，就跑去找小豬幫忙，小豬笑了；”你又不是小狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”1．本文有()個(gè)自然段。2．小花貓為了知道自己的汗在哪里，都去問(wèn)了誰(shuí)？3．老牛的汗在__________，小狗的汗在_________，小豬的汗在__________，小花貓的汗在____________。4．小朋友的汗在哪里？你什么時(shí)候會(huì)出很多的汗呢？【答案】1．3/三2．老牛、小狗、小豬3．鼻子舌頭腳掌腳掌4．臉和背上，在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)出很多的汗。【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前面空兩格，據(jù)此可知文章共有3個(gè)自然段。2．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“它去問(wèn)老?！薄⒌冖鄱巍靶』ㄘ埲?wèn)小狗”“小花貓看不見自己的舌頭，就跑去找小豬幫忙”可知答案。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“汗？在鼻子上?！薄⒌冖鄱巍昂?？在舌頭上。”“小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個(gè)都笑了：‘原來(lái)，我們的汗藏在這里！’”可知答案。4．本題考查開放性作答。學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)，結(jié)合自身情況，想一想自己的汗出在哪里，在什么時(shí)候會(huì)出很多的汗，然后寫下來(lái)即可。示例：我的汗在背上，上體育課的時(shí)候會(huì)出很多汗。10.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小猴做衣服小猴打算為自己做一件新衣服。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈。”小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！本烤拐l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“??！正合適?！?．本文一共有()個(gè)自然段。2．小猴做衣服需要()。①五丈布

②五寸布

③五尺布3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。小猴買布料前分別請(qǐng)教了()、()和()，他們分別建議小猴買()()、和()，最后小猴聽取了()的意見。4．這篇故事告訴我們的道理是()。①不要隨便相信別人。②不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。【答案】1．52．③3．大象松鼠山羊五丈五寸五尺山羊4．②【解析】1．本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合整段文字的內(nèi)容進(jìn)行分析，每一行另起一段空兩行為一個(gè)自然段，本段文字中可以得出總共有五段。2．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合原文的最后一段的內(nèi)容：小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“??！正合適。”可以得出短文中的小猴做一件正合適的新衣服，需要五尺布。故選③。3．本題考查文段內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段中“他向大象伯伯請(qǐng)教”“大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈?！?；結(jié)合第③自然段中“小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教”“松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！保唤Y(jié)合第④自然段中“小猴為難了，他決定向山羊阿姨請(qǐng)教”“不是五丈，也不是五寸，而是五尺”；結(jié)合第⑤自然段中“小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服?！笨梢缘贸霰绢}的答案。4．本題考查對(duì)短文主旨的理解。通過(guò)讀短文可知，小猴找了很多人最后才確定自己做衣服的尺寸。所以這件事告訴我們的道理是不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況判斷。故選②。11.閱讀課外美文，完成練習(xí)。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。啊□樹上的蘋果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)□真甜呀□他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，它跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”老師說(shuō)：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1．短文一共有______個(gè)自然段。2．在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．讀讀短文再填空。①_________紅紅的，_________紅紅的，_________也是紅紅的。②_________和_________是甜的，_________卻是辣的。4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？【答案】1．4/四2．！，，！3．蘋果桃子辣椒蘋果桃子辣椒4．做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真，不然是要吃虧的。【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每個(gè)自然段前面空兩格，據(jù)此可知文章共有4個(gè)自然段。2．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“啊”表示驚嘆，后面用感嘆號(hào)；“樹上的蘋果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)□”都是句子停頓，后用逗號(hào)；“真甜呀”感嘆蘋果的甜，后面用感嘆號(hào)。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“樹上的蘋果紅紅的，他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴”、第③段“火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠”“?。±钡眯『镒又泵昂埂笨芍鸢?。4．本題考查文章內(nèi)容理解。短文講述一只粗心的小猴子聽老師說(shuō)，果子長(zhǎng)得紅紅的，真甜，話沒有聽完就溜去野外，吃火紅的辣椒，被辣得直冒汗后，回來(lái)問(wèn)老師不甜的原因，老師教育小猴子，話沒有聽完怎么能跑呢。小猴子仔細(xì)聽完老師的話就不會(huì)吃紅辣椒，也不會(huì)被辣椒辣到，所以這篇短文告訴我們道理是無(wú)論做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)，不能囫圇吞棗，不然是要吃虧的。12.閱讀課外美文，完成練習(xí)。小果樹請(qǐng)客田田在院子里種了一顆種子，種子長(zhǎng)成了一棵小果樹。小果樹請(qǐng)小雨點(diǎn)兒做客。小雨點(diǎn)兒很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長(zhǎng)越多。它請(qǐng)小鳥做客。小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。小果樹開花了，它請(qǐng)小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。小果樹結(jié)果了，它請(qǐng)?zhí)锾镒隹?。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。1．給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2．從文中找出合適的量詞填空。一()種子

一()果樹3．小果樹請(qǐng)了_________、_________、________、_______來(lái)做客。4．根據(jù)短文連線。田田

傳花粉小鳥

吃果子小蜜蜂

捉蟲子【答案】1．①田田在院子里種了一顆種子，種子長(zhǎng)成了一棵小果樹。小果樹請(qǐng)小雨點(diǎn)兒做客。②小雨點(diǎn)兒很高興，讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長(zhǎng)越多。它請(qǐng)小鳥做客。小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。③小果樹開花了，它請(qǐng)小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。④小果樹結(jié)果了，它請(qǐng)?zhí)锾镒隹?。田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里。2．顆棵3．小雨點(diǎn)兒小鳥小蜜蜂田田4．

【解析】1．本題考查數(shù)自然段。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格，即兩個(gè)字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個(gè)自然段。本文一共有4個(gè)自然段。2．本題考查量詞填空。根據(jù)文中“田田在院子里種了一顆種子”可知一顆種子；根據(jù)文中“種子長(zhǎng)成了一棵小果樹?！笨芍豢霉麡?。3．本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)文中“小果樹請(qǐng)小雨點(diǎn)兒做客。”“它請(qǐng)小鳥做客。”“小果樹開花了，它請(qǐng)小蜜蜂做客。”“小果樹結(jié)果了，它請(qǐng)?zhí)锾镒隹??！笨芍」麡湔?qǐng)小雨點(diǎn)兒、小鳥、小蜜蜂、田田來(lái)做客。4．本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)文中“田田很高興，吃了香甜的果子，又把種子種到泥土里?！笨芍锾锍怨?；根據(jù)文中“小鳥很高興，為小果樹捉蟲子。”可知小鳥捉蟲子；根據(jù)文中“小蜜蜂很高興，幫小果樹傳花粉。”可知小蜜蜂傳花粉。13.閱讀課外美文，完成練習(xí)。春天是什么顏色春天來(lái)了。小鴨子走出家門，一眼看到了藍(lán)天，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是藍(lán)色的。”小山羊走出羊圈，一眼就看到了小草，它高興地說(shuō)：“我知道了，春天是綠色的?！毙∶鄯滹w到花園，一眼看到了桃花，它高興地說(shuō)