后期工作計(jì)劃

后期工作計(jì)劃

后期工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

為了教研組工作有條不紊的開展，并落實(shí)學(xué)校上級部門的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以“教研促教學(xué)”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程改革試驗(yàn)的校本討論，努力探究具有本校特色的教學(xué)討論新模式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。

二．詳細(xì)工作內(nèi)容

1、制定具體的工作規(guī)劃，用制度切實(shí)保障和落實(shí)教研組工作；

制定每周的教研組工作規(guī)劃，并且任務(wù)詳細(xì)到人，規(guī)定資料等上交時(shí)間，組長對教研組工作進(jìn)展具體記錄，為學(xué)校對教師工作考核供應(yīng)依據(jù)。

2、加大集體備課的力度；

這學(xué)期將教研組分為三個(gè)集體備課組：

七年級：段哈斯、王春燕、陳月清（段哈斯為組長）

八年級：吳海莉、李志遠(yuǎn)、許曉瑾、唐金萍（組長吳海莉）

九年級：張梅、孫瑞賢、關(guān)曉琴（張梅為組長）

隔周每周四為集體備課時(shí)間，備課內(nèi)容為下周教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)天下午必需上交集體備課教案。集體備課包括四個(gè)根本環(huán)節(jié)：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后溝通與反思。下周同組教師互聽互評課，評課要有記錄。

3、加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)；

本年度校本教研的課題是小組學(xué)習(xí)在我校教學(xué)中運(yùn)用。為了更好并且更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)閱歷和教學(xué)模式，在教研組集體學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和優(yōu)秀做法：對學(xué)習(xí)小組的建立，學(xué)習(xí)小組的制度建立和文化建立，評價(jià)制度和詳細(xì)的做法進(jìn)展深入的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)中的嘗試和運(yùn)用，組織觀摩兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法及成熟閱歷，逐步運(yùn)用到我校的英語教學(xué)活動(dòng)中去，并不斷深化和推廣優(yōu)秀做法及成熟閱歷，讓先進(jìn)的教學(xué)模式能帶動(dòng)并提高我校的英語教學(xué)水平。

4、連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)力量。

（1）學(xué)習(xí)《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國家教育改革規(guī)劃綱要》等能促進(jìn)教師專業(yè)成長的相關(guān)文件與理論，并摘抄在業(yè)務(wù)筆記本上。

（2）連續(xù)學(xué)習(xí)白板的使用、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使英語課堂更形象、容量更大，讓高效、實(shí)效課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

（3）加強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)。落實(shí)青年教師的培育，開展一對一的教學(xué)指導(dǎo)模式，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。在本組內(nèi)形成深厚的一幫一的學(xué)習(xí)氣氛，教師之間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)，共同成長和提高。本組“青藍(lán)工程”是吳海莉教師與徐曉瑾教師結(jié)對幫扶。

5、推出同年級“同課異構(gòu)”，推出校級觀摩課，組織全組同事聽、評課。全體教師必需虛心學(xué)習(xí)，相互溝通，不斷提高教學(xué)水平，因此我組將連續(xù)加強(qiáng)聽評課活動(dòng)。同年級教師每人上一節(jié)“同課異構(gòu)課”（定于每周二、周三請大家看通知），本組教師進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)溝通點(diǎn)評，從他人的課堂中發(fā)覺自已課堂中的缺乏，促進(jìn)全體教師的共同成長。本組擔(dān)當(dāng)校級公開課的是九年級孫瑞賢和八年級唐金萍教師和七年級陳月清教師。

6、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展學(xué)生活動(dòng)；

為了標(biāo)準(zhǔn)七年級學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，在七年級開展學(xué)生英語書法競賽，全校開展英語歌曲競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和視野。

7、按時(shí)完成備課教案、課件、評課等資料的上交工作，記錄教研組工作，在教育網(wǎng)站等處大力宣傳我校教研組的工作。

后期工作規(guī)劃2

由于我們是學(xué)車平臺，我們是做學(xué)車前的業(yè)務(wù)，一般流程都是學(xué)員先學(xué)車，拿到駕照，再買車等其他步驟。這樣我們也是占有肯定的市場優(yōu)勢。

一，我們可以和駕校合作，通過我們xx學(xué)車網(wǎng)報(bào)名勝利學(xué)車的學(xué)員，在我們網(wǎng)站買車，能夠優(yōu)待，優(yōu)待比例后續(xù)再爭論。也可以和一些跟我們原來不合作的駕校合作，通過駕校這邊到我們網(wǎng)站買車，優(yōu)待力度等等。

二，在我們網(wǎng)站首頁和各個(gè)城市分站等頁面上大力推廣賣車業(yè)務(wù)，并且前期確定有比擬大的優(yōu)待力度，才能吸引用戶。

三，跟一些我們合作的網(wǎng)站、傳媒互換軟文，盡力推廣我們汽車板塊，也可以到如：中華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等這些網(wǎng)站發(fā)文章宣傳我們。

四，查找一些地方型的社區(qū)網(wǎng)站，跟他們合作。

五，網(wǎng)站不定期做促銷優(yōu)待活動(dòng)，拉近客戶關(guān)系，使客戶知道我們網(wǎng)站的汽車價(jià)格優(yōu)勢。

六，跟一些汽車保險(xiǎn)公司合作（如：平安保險(xiǎn)等），拿到一些優(yōu)待的互惠互利的保險(xiǎn)價(jià)格，對我們來說應(yīng)當(dāng)也是一種優(yōu)勢。

七，業(yè)務(wù)，就是銷售，然后是銷售培訓(xùn)，在銷售培訓(xùn)上多下功夫，熟識把握自己所賣的車型構(gòu)造，性能，價(jià)格與競爭車型的優(yōu)略比擬分析。假如銷售員的業(yè)務(wù)學(xué)問明顯匱乏，直接影響銷售部的業(yè)績，現(xiàn)在產(chǎn)品技術(shù)更新很快，不培訓(xùn)就等與落后，對用戶的疑問不能解答，直接影響銷售。在銷售與培訓(xùn)過程中，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。快速提高銷售員的力量。

八，售前售后效勞，客戶買汽車確定是盼望簡便簡潔，沒有人會(huì)情愿花錢買罪受的，所以我們要提高市場占有率，所以我們要把用戶的真正的需求和擔(dān)憂（無外乎就是：整車的質(zhì)量保障、有完善的售后效勞、售后的索賠、售后修理的優(yōu)待、銷售人員的專業(yè)性，公司的誠信度、公司的人員的良好印象等）落實(shí)到實(shí)處。我信任我們應(yīng)當(dāng)能夠勝利。

后期工作規(guī)劃3

初中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美力量,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合中生身心進(jìn)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞力量、審美力量的培育。與初中美術(shù)教學(xué)以動(dòng)手力量和美術(shù)根本技能傳授為主，美術(shù)觀賞和美術(shù)學(xué)問介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)分。在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，開展新課程教學(xué)的背景下，我校高中的美術(shù)教學(xué)工作，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面對全體學(xué)生、注意共性進(jìn)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培育創(chuàng)新精神、提倡綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參加美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機(jī)制”等教育理念。在初中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又能培育學(xué)生的制造性和把握肯定美術(shù)技能是我始終追求解決的問題，規(guī)劃如下：

（一）抓好激發(fā)興趣的課堂觀賞教學(xué)

“興趣是最好的教師”，假如能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生深厚的興趣這無疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1．讓學(xué)生參加查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，依據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)學(xué)問。例如，在教材《翻開的喜悅》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后依據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的

大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，有的學(xué)生還進(jìn)展了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查。從而在將來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)覺，喜愛美術(shù)。

2．讓學(xué)生合作評價(jià)觀賞作品

觀賞是在主體參加下進(jìn)展的，個(gè)人的視野和學(xué)問閱歷打算了美術(shù)觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動(dòng)的簡單性。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把自己對作品的推斷轉(zhuǎn)變?yōu)橥葡胄缘恼Z言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價(jià)作品。做法是把學(xué)生分成多個(gè)合作小組，一般5-6人為一個(gè)合作小組，以小組為單位設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊(duì)合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價(jià)觀賞作品。學(xué)生用口頭或書面形式闡述自己觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與其它同學(xué)合作，溝通思想，轉(zhuǎn)變了以前教師講什么，學(xué)生就認(rèn)為什么，但并不知道其它同學(xué)想什么的觀賞課。在整堂課上，教師的評價(jià)并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個(gè)體消失在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)觀賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時(shí)，不是象以往觀賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組爭論后推出每組代表，答復(fù)“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜愛凡-高嗎？你怎么對待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價(jià)最高的畫？”等問題。學(xué)生個(gè)體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最正確答案，上臺發(fā)言。幾乎全部學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參加意識在整個(gè)活動(dòng)過程中被調(diào)動(dòng)起來了。合作使學(xué)生們意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)就象漂亮

后期工作規(guī)劃4

為切實(shí)保障師生生命、財(cái)產(chǎn)和人身安全，進(jìn)一步提高學(xué)生自我愛護(hù)意識和力量。近日，xx縣xx小學(xué)召開安全工作專題會(huì)議，對后期安全形勢細(xì)心分析，周密部署校園安全治理工作。

一是強(qiáng)化安全治理責(zé)任。實(shí)行安全治理工作由分管安全副校長詳細(xì)抓，各村校和班主任層層分降落實(shí)職責(zé)的長效工作機(jī)制，確保嚴(yán)厲工作紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究，形成“人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)”的工作局面。

二是強(qiáng)化安全值班制度。仔細(xì)落實(shí)家校聯(lián)防制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格請假學(xué)生出入摸排登記，嚴(yán)防學(xué)生不假離校下河洗澡，追爬車，損壞莊稼等，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全治理。

三是強(qiáng)化住校生的治理。嚴(yán)格寄宿生中午、晚上睡覺點(diǎn)名治理制度，班主任到崗簽到制度，值周巡邏制度等，加強(qiáng)住校生治理，確保學(xué)生按時(shí)回寢入睡。

四是強(qiáng)化隱患排查整改。學(xué)校安排專人再次對學(xué)校連續(xù)進(jìn)展校園安全狀況排查和檢查，對食堂、宿舍、圍墻以及校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)部位快速進(jìn)展了全面排查，對排查出的各類隱患準(zhǔn)時(shí)整改。

五是強(qiáng)化學(xué)生心理輔導(dǎo)。學(xué)校剛性要求班主任切實(shí)做好學(xué)生的后期治理工作，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，多關(guān)懷學(xué)生在后期的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，對學(xué)生進(jìn)展形式多樣的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能在安康、正常的心態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最好的水平。

后期工作規(guī)劃5

依據(jù)公司20xx年10月28日召開的綜合工作會(huì)議精神及公司領(lǐng)導(dǎo)要求，綜合治理部對20xx年后期相關(guān)工作規(guī)劃安排如下：

1、仔細(xì)做好公司到期安全考核證的檢證工作。

2、根據(jù)社保規(guī)定的業(yè)務(wù)期準(zhǔn)時(shí)辦理公司范圍內(nèi)相關(guān)人員的各種社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。

3、后期協(xié)作財(cái)務(wù)部門仔細(xì)做好公司機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)及低值易耗品的年終盤點(diǎn)工作。

4、做好各類資料的收集、整理、歸檔工作。

5、按部就班做好本部門各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作。

6、協(xié)作集團(tuán)公司資質(zhì)升級及相關(guān)工作。

7、準(zhǔn)時(shí)做好各項(xiàng)突發(fā)及零時(shí)性工作。

綜合治理部

2023年十月二十九日

后期工作規(guī)劃6

古語云：“行百里者半九十”,高三沖刺階段的班主任工作是很關(guān)鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會(huì)功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是營造氣氛，增加信念，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面。20xx屆我擔(dān)當(dāng)高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)29人，重點(diǎn)率超過50%,居學(xué)校一般班之首，取得肯定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氣氛，增加信念，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

一、營造氣氛

一個(gè)有閱歷的班主任是特別注意營造班級氣氛的，他會(huì)通過班級活動(dòng)、班會(huì)、宣傳欄等各種途徑去營造積極團(tuán)結(jié)向上的班級氣氛。而有些班主任可能會(huì)認(rèn)為，高三沖刺階段就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一些形式上的東西能免則免了，班會(huì)課也全變成自習(xí)課了。我認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)，高三沖刺階段，學(xué)生本身心理壓力就很大，假如外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的”環(huán)境都很糟糕，這是不利于學(xué)生備考的。備考沖刺階段更應(yīng)注意優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標(biāo)語，班會(huì)課同學(xué)之間，師生之間可以溝通學(xué)習(xí)閱歷，溝通最新的社會(huì)資訊，共享一些勵(lì)志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經(jīng)典照片打印出來，特地搞了一個(gè)圖片展，效果很好。我們還可以細(xì)心設(shè)計(jì)體鍛課的內(nèi)容和形式等等，這些都可以為備考沖刺效勞，為學(xué)生營造良好的備考?xì)夥铡?/p>

二、增加信念

到了高三沖刺階段，有相當(dāng)一局部學(xué)生經(jīng)過高三以來屢次大考的打擊，自信念明顯缺乏，在這個(gè)時(shí)候班主任就要想方設(shè)法增加學(xué)生的信念。增加學(xué)生信念的方法是許多的，但效果可能大相徑庭，例如在面對全班學(xué)生時(shí)，以熱忱洋溢的語言表揚(yáng)一些學(xué)生，這種“表揚(yáng)”,對增加信念固然會(huì)有肯定的作用，但從被“表揚(yáng)”的學(xué)生本身所產(chǎn)生的變化效果來看，則明顯是微缺乏道的，甚至有其負(fù)面作用。我認(rèn)為在沖刺階段通過個(gè)別側(cè)面示意效果更好，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，要是他在無意中能夠了解到，班主任對自己每一次的摸擬考試成績原來如此關(guān)注，而且大都一清二楚，則勢必產(chǎn)生一種“長風(fēng)破浪”的勁頭;一個(gè)中等學(xué)生，假如他偶然覺察，班主任原來將自己跟班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)看作是一個(gè)圈的，則必定信念大增，堅(jiān)韌拼搏，向前看齊;一個(gè)后進(jìn)生，假如他有幸遇到班主任主動(dòng)打招呼，甚至只是一個(gè)布滿信任的眼神、一個(gè)飽含真誠的微笑，都可能會(huì)讓他“浪子回頭”,恢復(fù)很多自信，頓生巨大的爆發(fā)力，苦學(xué)不止。所以我們可以利用各種側(cè)面示意的時(shí)機(jī)去增加學(xué)生的信念。

三、指導(dǎo)方法

達(dá)爾文曾說過“最有價(jià)值的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問”.在高三沖刺階段，給學(xué)生講授關(guān)于詳細(xì)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法可能效果已經(jīng)不是很明顯了，但對于一些應(yīng)試方面的方法指導(dǎo)，一些備考宏觀方面的方法指導(dǎo)，班主任要專心進(jìn)展指導(dǎo)。例如在應(yīng)試方面的，克制考前緊急的方法，拿到試卷后的五分鐘閱卷時(shí)間如何利用，如何更有效地利用草稿紙，以什么原則來安排考試時(shí)間，如何利用離考試完畢還有十五分的信號等等;在備考宏觀方面，除了要堅(jiān)決宣傳和執(zhí)行學(xué)校和年級的備考策略外，我們還要對一些學(xué)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)和方法進(jìn)展訂正和指導(dǎo)，例如有些學(xué)生認(rèn)為，英語聽說考試考完了早讀就沒必要讀英語，每天晚修只復(fù)習(xí)一門科目，理科做題越多越好，這幾個(gè)觀點(diǎn)和做法都明顯有誤，而且在相當(dāng)一部學(xué)生中是存在的，班主任就應(yīng)對其進(jìn)展正確的引導(dǎo)。例如，我曾對學(xué)生說過，在高三沖刺階段一張物理試卷做三遍的效果比做三張物理試卷只做一遍的好，也就是“1*3>3*1”.后來許多學(xué)生向我反映的確如此，他們說：“教師，這句話既避開了我們陷入題海，節(jié)約了我們的時(shí)間，又增加了我們的信念，真的很給力!”

四、調(diào)整心態(tài)

隨著高考的接近，學(xué)生普遍會(huì)消失易怒、急躁、焦慮等心理病癥，也就是我們常說的“考試綜合癥”.作為班主任要充分利用班會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生明確：“物競天擇，適者生存”,在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是躲避，不是退卻，而是英勇地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，擅長在逆境中成長。要幫忙學(xué)生正確熟悉自己、給自己合理定位。高考當(dāng)然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日降臨，明天太陽照樣會(huì)升起。班主任要教給學(xué)生一些調(diào)整心態(tài)的方法，要有效地利用好每周的升旗禮和班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何做時(shí)間的仆人，如何把高中最終階段變成美妙的回憶，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育等等。一次班會(huì)課，我給每位同學(xué)預(yù)備了一張白紙，讓大家將它固定在身后，然后要求大家寫下“你是一個(gè)……的人，給我留下印象最深的是……”等這樣的積極評價(jià)。每位同學(xué)都積極參加，在開心的氣氛中每個(gè)同學(xué)都收獲了來自其他同學(xué)的欣賞，深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈動(dòng)力，增加了班級分散力，留下了美妙的回憶，調(diào)整了同學(xué)們的心態(tài)，收到了很好的效果。

五、解決問題

作為班主任要擅長發(fā)覺問題和準(zhǔn)時(shí)解決問題，在高三沖刺階段發(fā)覺問題和準(zhǔn)時(shí)解決問題尤為重要。在高三的后期，可能會(huì)有局部同學(xué)由于失眠而找班主任談天，班主任除了做好安撫工作外，要留意，失眠問題適合個(gè)別談心安撫，而不要集體宣講，假如集體宣講簡單使原來沒失眠的學(xué)生會(huì)由于被強(qiáng)化而導(dǎo)致失眠的。在高三的后期，也會(huì)有局部學(xué)生可能會(huì)申請走讀，作為班主任了解狀況以后不要馬上作定論，由于假如馬上不批學(xué)生會(huì)認(rèn)為你不重視他的申請，假如馬上批準(zhǔn)，萬一走讀以后影響學(xué)生學(xué)習(xí)也很難挽回，我們可以給學(xué)生氣會(huì)，讓他先請假走讀幾天，然后依據(jù)效果幫忙其分析再作打算，包括有些學(xué)生在后期不情愿上體鍛課也可以用類似的處理方式，班主任不用擔(dān)憂個(gè)別會(huì)影響集體，其實(shí)這只是個(gè)別，嘗試后仍堅(jiān)持走讀或不上體鍛的同學(xué)更是極少數(shù)的。班主任還要作好班級的協(xié)調(diào)工作，包括每個(gè)科的時(shí)間安排，作業(yè)量，要常常與科任教師和學(xué)生溝通。要留意學(xué)生的飲食問題，作息問題，要常常到學(xué)生宿舍了解狀況。高三后期也是早戀的另一個(gè)易發(fā)階段，要做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作，另外還要與家長保持聯(lián)系，做好溝通。記得離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，我發(fā)覺有一個(gè)同學(xué)上課總是精神恍惚，找其談話也沒了解到緣由，后來與家長聯(lián)系才知道原來是他爺爺住院了，知道緣由再與其談話效果就好多了。

總之，教無定法，班主任工作的方式和方法要敏捷多變，要與時(shí)俱進(jìn)，但班主任工作有一點(diǎn)是不變的，那就是要勤，要勤下班，勤觀看，勤輔導(dǎo)。在高三沖刺階段的班主任工作，每一周，每一天，每一節(jié)課，都要細(xì)心設(shè)計(jì)，專心治理，為學(xué)校的進(jìn)展，學(xué)生的幸福，作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

后期工作規(guī)劃7

回憶20xx年上半年的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，嚴(yán)格要求自己，根據(jù)公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將半年來的工作狀況根本總結(jié)如下：

1、網(wǎng)上填報(bào)公司房地產(chǎn)開發(fā)暫定資質(zhì)信息。依據(jù)公司業(yè)務(wù)拓展需要和建立行政主管部門要求全面完成公司房地產(chǎn)開發(fā)暫定資質(zhì)相關(guān)資料收集、整理及網(wǎng)上填報(bào)等內(nèi)容。目前我公司暫定資質(zhì)申請已通過審核，同時(shí)相關(guān)內(nèi)容依據(jù)公司業(yè)務(wù)按季填報(bào)。

2、幫助部門領(lǐng)導(dǎo)完成瑞興隆商砼站相關(guān)洽談事宜，同時(shí)積極做出相關(guān)設(shè)備及材料市場調(diào)研工作，完成關(guān)于瑞興隆商砼站分析及調(diào)研報(bào)告，并上報(bào)集團(tuán)公司。

3、收集、整理、編制公司建筑企業(yè)資質(zhì)申報(bào)資料。在公司及部門領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)其他部門收集集團(tuán)公司全部人員學(xué)歷、職稱等資料，依據(jù)建筑企業(yè)資質(zhì)申報(bào)條件篩選符合條件人員，并根據(jù)申報(bào)相關(guān)要求整理信息，編制資質(zhì)申報(bào)資料成冊。

4、依據(jù)租賃站扣件需求，完成各類扣件其次批20xx0套及第三批30000套選購工作。

在完成工作的同時(shí)，我也發(fā)覺了自己工作中存在的一些缺乏，主要表現(xiàn)在：第一，經(jīng)營籌劃這個(gè)崗位對我而言雖然已經(jīng)漸漸熟識開來，但是很多工作我都是頭一次接觸，以致工作起來放不開手腳，甚至局部工作內(nèi)容擔(dān)憂出錯(cuò)反復(fù)檢查，工作效率有待進(jìn)一步提高；其次，與其他部門同事協(xié)調(diào)工作時(shí)略顯不到位，安排較為不合理。但是在以后的工作里，我肯定會(huì)努力提高相關(guān)業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，快速、高效、精確地完成工作，為我公司的進(jìn)展壯大奉獻(xiàn)出應(yīng)有的力氣。

后期工作規(guī)劃8

一、班級狀況概述

高三（7）現(xiàn)有學(xué)生人，個(gè)美術(shù)生（包括一個(gè)復(fù)讀生），3個(gè)傳媒生；11個(gè)男生，33個(gè)女生。目前在班級學(xué)生是35人，有9人在外補(bǔ)習(xí)專業(yè)。藝術(shù)聯(lián)考完畢后，他們12月初返校學(xué)習(xí)文化。

多年來帶藝術(shù)班的班主任，對藝術(shù)班的學(xué)生狀況比擬了解。一般來說藝術(shù)生，文化根底差，許多學(xué)生是零根底進(jìn)入藝術(shù)班學(xué)習(xí)，目的就是通過彎道超越，考個(gè)抱負(fù)的大學(xué)。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當(dāng)其沖就是，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣懶散隨便。所以我打算先從行為習(xí)慣入手。紀(jì)律上我積極主見“先專政后民主”，一個(gè)班級必需要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，步調(diào)全都才能得成功。但凡違反紀(jì)律的學(xué)生肯定要受到紀(jì)律處分，而且班主任肯定要堅(jiān)守自己的原則，一視同仁，堅(jiān)持究竟。在你處理違紀(jì)的過程中，必定會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿足，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)展疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

二、九月調(diào)考班級質(zhì)量分析

1、我班參考各科成績狀況如下：

從上表看優(yōu)秀率除英語外，氣體可優(yōu)秀率為零，各科及格率和良好率都特別低，在于同類班級比擬，語數(shù)外三大科存在明顯的差距，三小科也有肯定差距，這與高一高二有很大的翻轉(zhuǎn)。七班全面落伍了，在班級治理過程中，本人確實(shí)消失了瓶頸。

各批次分?jǐn)?shù)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)

1、優(yōu)生不多：總分400以上只有3人，最高448，學(xué)生偏科特別嚴(yán)峻。

2、中等生較多，但局部分?jǐn)?shù)段嚴(yán)峻斷檔。

3、后進(jìn)生不少，不到300分人數(shù)有8個(gè)，到達(dá)20%左右，整個(gè)班級只有35人。

三、抓班級常規(guī)工作治理

班干部是教師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，班干部個(gè)體素養(yǎng)好還打算班級的執(zhí)行力，同高一高二的考察，我在暑假補(bǔ)課期間對班干部進(jìn)展了重組。通過自我申請，學(xué)生民主投票，班主任把關(guān)，組織起新的班級治理團(tuán)隊(duì)。這只團(tuán)隊(duì)比起前面一節(jié)班委更有責(zé)任心和執(zhí)行力。

1.抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)（藝術(shù)與文化兩手抓；學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩手抓；做人與做事兩手抓）

2.快速培育一群力量強(qiáng)的班干，做好監(jiān)視考勤工作；

3.檢查和催促學(xué)生按時(shí)完成課任教師的作業(yè)。

4.和學(xué)校及年級組高考備考保持始終，兼顧藝術(shù)生文化課備考特點(diǎn)。5.利用周記、班會(huì)、個(gè)別談話盡快了解學(xué)生并且確定學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。

四：備考要點(diǎn)

通過調(diào)查，教師們根本上統(tǒng)一意見，美術(shù)生只能搞兩輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。時(shí)間跨度大，正好與藝術(shù)聯(lián)考有交錯(cuò)在一起。

1.抓好一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底，回歸課本，獨(dú)抓落實(shí)。

2.注意根底內(nèi)容，根底性的必修內(nèi)容占高考考試內(nèi)容的90%，抓住根底就抓住一般高中高考的命脈。主干學(xué)問反復(fù)練，薄弱學(xué)問穿插練。做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)。確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿抱負(fù)分，放棄高檔題。

3．明確專業(yè)高分和層次高的學(xué)生、臨界學(xué)生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學(xué)生，文化課有欠缺），針對本類學(xué)生合格學(xué)校的要求抓“跛腿學(xué)科”補(bǔ)差，不定期供應(yīng)數(shù)據(jù)。

4.關(guān)注學(xué)生的心理安康。對學(xué)生進(jìn)展適時(shí)心理疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。幫忙學(xué)生科學(xué)定位，樹立良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高考心態(tài)。

五、詳細(xì)治理模式確立以班主任為核心的班級治理模式

（一）、班主任是班級治理的第一責(zé)任人：勤到崗（早讀，晚自習(xí)，就寢，班會(huì)、集會(huì)、自習(xí)課等）；多關(guān)注學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好班級的常規(guī)工作；細(xì)指導(dǎo)，多與學(xué)生溝通，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

（二）、利用科任教師的力氣促成班級治理的合力：

1、科任教師也是班級治理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許消失對學(xué)生的違紀(jì)行為實(shí)行不聞不問的態(tài)度。

2、科任教師應(yīng)主動(dòng)與班主任進(jìn)展溝通和溝通，為班級治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

（三）、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，要多催促學(xué)校分管班級領(lǐng)導(dǎo)多檢查，包括檢查學(xué)生的上課狀況，教師的到班狀況，把工作落實(shí)到實(shí)處。

（四）、學(xué)生治理

1、營造氣氛詳細(xì)為在教室張貼標(biāo)語，倒計(jì)時(shí)牌等。

2、明確學(xué)生的目標(biāo)班主任利用班會(huì)課，讓每一個(gè)學(xué)生都把自己心中理解的大學(xué)說出來，并說明自己為上抱負(fù)大學(xué)的詳細(xì)行動(dòng)。

3、給學(xué)生制造拼搏的時(shí)機(jī)開放教室，時(shí)間從12：30到13：00，由值日班干負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。

4、加強(qiáng)紀(jì)律治理：分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學(xué)，不守紀(jì)律的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)處理。

后期工作規(guī)劃9

1、舉辦“元旦”小學(xué)生書畫剪紙作品展。（12月30日，藝體組）

2、組織學(xué)生“元旦”文娛聯(lián)歡（12月30日下午，正副班主任籌劃組織，以學(xué)生活動(dòng)為主）

3、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科于1月15日前完畢課程，并仔細(xì)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，1月19日全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。（教育處檢查復(fù)習(xí)規(guī)劃）

4、藝體常學(xué)科1月15日前完畢課程，并進(jìn)展期末考試，藝體課正常按課表上課。1月XX日起常識學(xué)科自行組織期末檢測。（藝體組、教育處組織）

5、檢測1～6年級經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)、驗(yàn)收特長班成果。（教研組、教育處組織，止于1月15日）

6、正副班主任擬寫學(xué)生評語，各班級評比“三好學(xué)生”：比例15%--20%，“新銳之星”：比例30%--40%，并上報(bào)大隊(duì)部。（1月25日上報(bào)，1月25日-31日學(xué)部檢查。）

7、清理轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍。（止于1月31日，由學(xué)籍治理員負(fù)責(zé)）

8、教師教學(xué)常規(guī)工作（備課、作業(yè)批改、聽課、根本功訓(xùn)練）全面檢查評價(jià)。（2月2日-6日，教育處、教研組組織）

9、各部門、各教研組、各班主任上交工作小結(jié)。（止于1月31日上交教育處）

10、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量檢測。（2月4日、5日）

11、籌備召開學(xué)生家長會(huì)。（2月6日上午9:00召開家長會(huì)，各班主任及課任教師要仔細(xì)預(yù)備發(fā)言材料，做好家長簽到、班級布置、家長會(huì)流程、會(huì)議形式等預(yù)備工作，重點(diǎn)介紹學(xué)校狀況、談孩子的進(jìn)步、班級和教師的做法以及給家長的建議，并做好預(yù)收書本費(fèi)工作。1月28日召開班主任會(huì)，溝通各班預(yù)備狀況）

12、各班學(xué)生變動(dòng)意向排查。（2月2日前向?qū)W部匯報(bào)摸排狀況）

13、學(xué)部總結(jié)評比，評比“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

14、制定春季招生方案，做好寒假招生宣傳工作。（12月20日起）

15、檢查驗(yàn)收公物，做好用品回收工作。（止于2月3日，總務(wù)處）

16、整理小學(xué)部檔案。（2月1日—2月10日，各部門收集整理一學(xué)期來開展工作、舉辦活動(dòng)等相關(guān)材料。）

17、做好學(xué)生離校前校園、班級、宿舍衛(wèi)生清掃工作、關(guān)閉工作。（總務(wù)處、生活部、食堂，止于2月5日）

18、致學(xué)生家長一封信，網(wǎng)站更新內(nèi)容（家長會(huì)、‘元旦’聯(lián)歡、書畫手工展、大課間活動(dòng)）（教育處、宣傳員）

19、初步擬定學(xué)生于2月6日放寒假，3月6日開學(xué)；教師于2月10日放寒假，3月2日（正月十二）上班；治理干部于2月13日放寒假（整理檔案、班主任參與慰問走訪局部學(xué)生），2月28日（正月初十）上班。

20、做好選聘教師工作。（止于2月10日，學(xué)部）

后期工作規(guī)劃10

新的學(xué)期又開頭了。眾所周知，進(jìn)入高三其次學(xué)期，高三師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。由于他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（9）班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必需的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，詳細(xì)體此刻思想行為、學(xué)問根底，文理不均等方面。這些給全部科任教師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級氣氛和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、職責(zé)教育、抱負(fù)教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主治理潛力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考抱負(fù)成績！

二、根本要求

堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立；堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細(xì)要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取各科科學(xué)平衡進(jìn)展，全面提高總體成績。

三、主要工作：

1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的時(shí)機(jī)。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。共性上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有規(guī)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系。

6、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

7、樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生備考制造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

后期工作規(guī)劃11

一、總結(jié)階段討論目標(biāo)：

1、依據(jù)課題討論方案和相關(guān)理論，整理分析討論成果。

2、全面分析，撰寫課題討論報(bào)告。

3、整理、匯編課題討論成果。

二、主要措施：

結(jié)題前對課題討論進(jìn)展一次檢查、整理。主要對以下幾方面檢查、整理：

1、課題討論的目的要求是否全部到達(dá)；

2、課題討論各階段、各方面的工作、活動(dòng)是否全面落實(shí)；

3、課題討論的成果質(zhì)量，水平是否到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)；

4、課題討論的各項(xiàng)原始資料是否齊全，并加以分類，匯總討論成果。

三、整理討論資料：

課題討論中收集和形成的各種資料，是課題討論過程與結(jié)果的反映，是對課題討論工作進(jìn)展全面總結(jié)的重要依據(jù)，依據(jù)結(jié)題需要，將具有肯定保存價(jià)值的各種材料，依據(jù)其內(nèi)容、形式，歸入不同的類別。整理材料力求做到真實(shí)、牢靠、全面。

四、撰寫討論報(bào)告：

對討論過程所取得的成果進(jìn)展全面的分析、整理和表述，形成具有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的討論報(bào)告，提出新的理論、觀點(diǎn)、思路、對策、方法，討論報(bào)告課題組成員經(jīng)過反復(fù)爭論，向?qū)＜以儐?，征求有關(guān)方面的意見，提高質(zhì)量和水平。

五、做好課題工作總結(jié)：

對從課題立項(xiàng)到成果形成的討論狀況、工作、活動(dòng)進(jìn)展全面的回憶、分析和概括以教育科學(xué)理論作指導(dǎo)，以事實(shí)、材料為依據(jù)，經(jīng)過分析、思索和綜合，使對課題討論的主觀感受，初步看法，使之上升為理性熟悉、評價(jià)，使好的作法、閱歷具有普遍意義?？偨Y(jié)過程是在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)科研理論和方法的過程，是積存科研閱歷、把握科研規(guī)律的過程，是自我熟悉、評價(jià)和提高的過程。

六、詳細(xì)安排:

3月：進(jìn)展課題相關(guān)資料的檢查，查漏補(bǔ)缺

4月：分析相關(guān)課題資料，對資料進(jìn)展相關(guān)的整理。

5月：撰寫討論報(bào)告

6月：做好課題總結(jié)

后期工作規(guī)劃12

時(shí)間：20xx.7.29

地點(diǎn)：總經(jīng)理辦公室

抄送：余遠(yuǎn)勝總經(jīng)理曲程總經(jīng)理助理財(cái)務(wù)部、市場拓展部、綜合部、技術(shù)部

內(nèi)容：關(guān)于20xx年7月份的工作小結(jié)與8月份的工作規(guī)劃

市場拓展部的前期工作小結(jié)：

回憶這一個(gè)月以來，我們部門在聘請公司員工和銷售網(wǎng)站的前期建立，各地區(qū)的行業(yè)銷售分布狀況等項(xiàng)工作上，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。因此，我們更要準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。而我們在銷售工作中更是如此。假如我們領(lǐng)悟了通過全力在工作中與同事和上司之間默契協(xié)作來解決工作上所遇到的一些問題，那么就把握了到達(dá)事半功倍的原理。要在進(jìn)取工作的根底上，先找準(zhǔn)思想方向，即要有著明確的意識感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實(shí)踐之中。使之事半功倍，取得良好業(yè)績。

總之，通過理論上對自己這一周的工作總結(jié)，還發(fā)覺有許多的缺乏之處。同時(shí)也為自己積存下了日后銷售工作的閱歷。梳理了思路，明確了方向。在將來的工作中，我將更以公司的經(jīng)營理念為坐標(biāo)，將

自己的工作力量和公司的詳細(xì)環(huán)境相互融合，利用自己精力充足，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力提高銷售方面的技巧和力量，，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和提高銷售意識。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的進(jìn)展盡自己綿薄之力！下個(gè)月工作規(guī)劃：

一；對于現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)客戶（朋友和人際關(guān)系網(wǎng)），要常常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀況下，參與一些人際關(guān)系網(wǎng)的聚會(huì)活動(dòng)，好穩(wěn)定與保持客戶關(guān)系。

二；在穩(wěn)定準(zhǔn)客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道（網(wǎng)絡(luò)，電話，各種媒介）獲得新的客戶信息。

三；要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富學(xué)問，實(shí)行多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與溝通技能相結(jié)合。

四；對自己有以下要求

1：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，準(zhǔn)時(shí)改正下次不要再犯。

后期工作規(guī)劃13

離20xx年高考就剩下最終20幾天的時(shí)間了，畢竟應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)，還是充分地休息調(diào)整一下呢?來聽聽高考專家怎么說吧。

第一周回憶練習(xí)別放松，穩(wěn)固根底回課本

考生由于復(fù)習(xí)疲憊，很簡單消失食欲不振，犯困的狀況。這些對備考都是不利的。家長要幫忙考生調(diào)整好生活和學(xué)習(xí)，該睡就睡，該吃就吃，把精力旺盛期調(diào)整到上午9到12點(diǎn)，下午3到5點(diǎn)，也就是考試的時(shí)間。遵循規(guī)律的生活作息，不能影響到考生的正常休息和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)按時(shí)起床，按時(shí)休息。前一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中消失的錯(cuò)題、疑問、遺漏的學(xué)問點(diǎn)，要逐一解讀，找出缺乏并有針對性地查漏補(bǔ)缺。

課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。應(yīng)當(dāng)回歸課本，根據(jù)考試大綱上的學(xué)問點(diǎn)，將根底學(xué)問和根本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)根本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納，語文背誦篇目和文學(xué)常識等。有些考生可怕在大題、難題上丟分，其實(shí)這類題目最終大都還是對根底學(xué)問的敏捷考察，穩(wěn)固根底不容無視。

其次周整合思維成網(wǎng)絡(luò)，抓住重點(diǎn)求突破

進(jìn)入到五月下旬，應(yīng)在對課本學(xué)問重新熟識的根底上，考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看似內(nèi)容繁多、雜亂無章，而把它們系統(tǒng)化之后，各個(gè)科目的學(xué)問點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣，考生可以深入理解學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，考試中可以快速找到突破點(diǎn)，有效提高答題速度和精確度。

每個(gè)科目都有相對的重點(diǎn)學(xué)問，這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)。今日的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)學(xué)問入手。在看書的同時(shí)，結(jié)合詳細(xì)的典型題目，才能將學(xué)問真正領(lǐng)悟和把握。這些題目要深入分析，檢查自己的解答思路和過程，熟識用到的根底學(xué)問和做題方法，總結(jié)典型題目的解題思想。

第三周全真模擬找感受，適當(dāng)調(diào)整緩神經(jīng)

接近高考，一般學(xué)校會(huì)給考生放假進(jìn)展最終的厲兵秣馬。假期給考生供應(yīng)了在高考規(guī)定的時(shí)間段模擬答題的條件。全真模擬，一方面幫忙考生習(xí)慣高考時(shí)間，一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)覺自己可能在高考中消失的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的?？碱}，根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)答題。在規(guī)定的考試時(shí)間以外進(jìn)展批改，有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后，信任考生們對待兩周后的高考，又少了一分擔(dān)心，多了一分把握。

在最終的兩個(gè)星期，沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)展適當(dāng)?shù)胤潘?，可以調(diào)整緊繃的神經(jīng)，緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出，都是不錯(cuò)的選擇。一次輕松開心的交談也會(huì)對考生的心理狀態(tài)起到積極的作用?？记昂芏嗫忌紩?huì)有緊急擔(dān)心的狀況，這個(gè)時(shí)候，親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。

第四周合理安排每日作息時(shí)間

早晨：此時(shí)人的頭腦清楚，正是記憶的高效期，要充分利用這一時(shí)段進(jìn)展學(xué)問記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地根底學(xué)問的背誦。

上午9：00-11：00：大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思索力量，相宜學(xué)習(xí)需要分析推斷的學(xué)問。建議進(jìn)展數(shù)學(xué)題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復(fù)習(xí)，要留意不要被外界打攪。用心致志練習(xí)才會(huì)收到好的效果。這個(gè)階段大腦相對興奮，是攻克難題的黃金時(shí)間。

下午3：00-5：00：大腦思索力量很強(qiáng)，相宜重看做過的題目，溫故而知新。尤其是典型題目和錯(cuò)題，從中揣摩并總結(jié)思想方法和解題思路。

晚上7：00-9：00：大腦神經(jīng)活潑，記憶力最強(qiáng)，適合學(xué)問歸納分類記憶和復(fù)習(xí)一天所做題目?？梢岳眠@段時(shí)間把文科學(xué)問系統(tǒng)化，形成宏觀框架聯(lián)合記憶，以便深刻把握，或者回憶理科的根底學(xué)問。

此外，當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到疲憊時(shí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。中午、黃昏和飯前飯后的小塊空隙時(shí)間，考生可以隨時(shí)安排一些輕松的工作，如積存寫作素材，翻閱優(yōu)秀作文，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等等?？忌鷤儜?yīng)當(dāng)積極規(guī)劃，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的仆人。

后期工作規(guī)劃14

轉(zhuǎn)瞬4月份就過去了，那么4月份我們都做了些什么工作呢?下面我來總結(jié)一下：

1、以仔細(xì)的態(tài)度積極參與西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù);

2、準(zhǔn)時(shí)精確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，準(zhǔn)時(shí)精確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。

3、對各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)展了分類、裝訂、歸檔。

XX年4月份學(xué)習(xí)方面和綜合素養(yǎng)的提升：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺根據(jù)國家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。

2、通過報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)

3、不斷改良學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注意融會(huì)貫穿，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的學(xué)問、新的思維和新的啟發(fā)，穩(wěn)固和豐富綜合學(xué)問，使自身綜合力量不斷得到提高。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，積極參與相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增加效勞意識作為一切工作的根底;始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

XX年4月份存在的缺乏：

盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必需看到工作存在的缺乏：

1、只干工作，不擅長總結(jié)，所以有些工作費(fèi)勁氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思索，逐步到達(dá)事半功倍的的效果。

2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思索、認(rèn)仔細(xì)真的討論條件及財(cái)務(wù)治理方法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。

3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)問和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比擬快，缺乏對新的業(yè)務(wù)學(xué)問和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根底學(xué)問和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根底工作缺乏，影響來工作水平的提高。

XX年嚴(yán)格履行