第十二課：低碳生活每一天（分層練習(xí)）

四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第十二課：低碳生活每一天（分層練習(xí)）教材分析《低碳生活每一天》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》中的第三課。本單元承接低年級(jí)認(rèn)識(shí)并懂得節(jié)約日常生活中的各種資源，有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意生活的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童綠色生活的意識(shí)和方式。本課作為本單元的最后一課，是在經(jīng)歷了前兩課的學(xué)習(xí)之后，更加側(cè)重于由知到行的遞進(jìn)發(fā)展，著重于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氣候變暖問題的嚴(yán)重性，反思自己的生活，減少碳排放，學(xué)會(huì)過綠色生活，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)1.關(guān)注地球升溫的問題，認(rèn)識(shí)氣候變暖的危害，體會(huì)“低碳生活”的重要意義。2.通過探究反思和分析日常生活中“碳排放”，具體認(rèn)識(shí)地球變暖與日常生活方式息息相關(guān)。3.樹立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)低碳生活的具體方式，愿意過綠色生活。4.了解氣候變暖的嚴(yán)重危害，明晰地球升溫的根本原因。5.具體探究碳排放與人們?nèi)粘Ｉ钚袨橹g的關(guān)系，引導(dǎo)反思自己的生活現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)并踐行低碳環(huán)保、綠色生活的具體方法。夯基練習(xí)一、填空題1.地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過量“（ ）”導(dǎo)致的。2.適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的（ ）。3.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、（ ）等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。4.人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“（ ）”5.家居用電產(chǎn)生的碳排放量（千克）等于耗電度數(shù)乘（ ）。6.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與（ ）的活動(dòng)。7.地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的（ ）等“溫室氣體”有關(guān)。8.原來一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著（ ）的生活方式。9.現(xiàn)代人不斷制造溫室氣體，打破了大氣系統(tǒng)的（ ）。10.很多物品在（ ）的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”。二、選擇題1.推廣共享單車，可以（ ）。A.增加碳排放B.減少碳排放C.對(duì)碳排放不會(huì)產(chǎn)生影響2.綠色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。A.二氧化碳B.氧氣C.一氧化碳3.森林被大量砍伐，帶來的嚴(yán)重后果是（ ）。A.減少了對(duì)二氧化碳的吸收B.使世界氣候變冷C.增加二氧化碳的排放量4.下列選項(xiàng)中，不是氣候變暖引起的是（ ）。A.冰山融化 B.部分地區(qū)干旱加劇 C.水資源污染5.人們?yōu)榱谁h(huán)保，計(jì)算自己的日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，這種做法是（ ）。A.碳排放B.碳補(bǔ)償C.碳平衡6.下列關(guān)于氣候變暖的說法，不正確的是（ 〕。A.全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇B.氣候變暖了，冬天就不冷了，對(duì)人類來說是好事C.全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化7.下列生活習(xí)慣，不利于減少碳排放的是〈A.盡量不開私家車B.夜晚怕黑，把燈一直開著C.洗完手隨手關(guān)上水龍頭8.下列選項(xiàng)中，不屬于地球“發(fā)燒”的癥狀的是（ ）。A.因連續(xù)40℃高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃B.氣象臺(tái)發(fā)布高溫橙色預(yù)警C.山洪暴發(fā)，沖垮了一座橋9.下列選項(xiàng)中，不屬于低碳生活方式的是（ ）。A.在家里種種花草 B.每張紙都雙面打印C.使用一次性飯盒10.小云家7月份用電400度，碳排放量是（ ）。A.314千克B.413千克C.134千克三、判斷題1.“溫室氣體”指的是二氧化碳。（ ）2.觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。（ ）3.如果氣溫真的再升高4℃，會(huì)給地球生態(tài)和人類生活帶來嚴(yán)重后果。（ ）4.節(jié)約用水也可以減少碳排放。（ ）5.地球變暖與人類對(duì)樹木的過度砍伐沒有關(guān)系。（ ）6.全球氣候變暖，會(huì)導(dǎo)致海平面下降。（ ）7.材質(zhì)不同的衣服在生產(chǎn)過程中的“碳排放”量是相同的。8.看電視時(shí)調(diào)暗電視的亮度是一種低碳生活方式。（ ）9.大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，可以減少大氣中的二氧化碳。（ ）10.我在家里看電視，不會(huì)產(chǎn)生碳排放。（ ）拓展提升四、簡(jiǎn)答題1.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關(guān)呢？2.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？3.什么是碳排放？怎樣減少我們的碳排放？4.什么是碳補(bǔ)償呢？5.給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動(dòng)吧。6.說說你的“低碳經(jīng)”。（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）五、辨析題低碳環(huán)保小竅門·洋蔥擦玻璃擦門窗的玻璃時(shí)，可先把洋蔥去皮切開，用其切口摩擦玻璃，趁洋蔥的汁液還未干時(shí)，迅速用干布擦拭。這樣擦過的玻璃干凈明亮，既省水，又可少用清潔劑?！で捎么祝ビ臀奂揖弑砻嬗杏臀?，可以在清水中加入適量醋，然后擦拭即可去除。或是在拖把上倒一點(diǎn)兒醋去擦地板，即可去掉地面油污，可以減少洗滌劑的用量?！た茖W(xué)用電，減少浪費(fèi)使用電視、電腦時(shí)，將亮度調(diào)至中等，既能省電又能保護(hù)視力。暫時(shí)不用電腦時(shí)，可以縮短顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定。使用完電器后，關(guān)閉電器并將電源拔下，這樣才不耗電。1.我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？2.這些小妙招是否符合低碳生活的理念？

參考答案夯基練習(xí)一、填空題1.溫室氣體2.生存環(huán)境 3.干早高溫4.碳排放 5.0.785 6.碳補(bǔ)償7.二氧化碳8.綠色低碳 9.平衡 10.生產(chǎn) 二、選擇題BAACBBBCCA三、判斷題錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)拓展提升四、簡(jiǎn)答題1.①科學(xué)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等溫室氣體。②地球變暖，還與人類對(duì)樹木的過度砍伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤ィ瑴p少了對(duì)二氧化碳的吸收。2.①我家附近電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。②我們從這幾年摩托車、拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動(dòng)就會(huì)制造溫室氣體。3.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，①通過綠色低碳的生活來給地球降溫；②還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木等綠化地球，來把這些碳排放吸收掉。4.人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，已達(dá)到環(huán)保的目的。5.①春天我們一起種樹讓地球降溫。②這是我們認(rèn)養(yǎng)的樹木。③在家里種養(yǎng)花草樹木。④愛護(hù)花草樹木。6.①我會(huì)在馬桶水箱里放入一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水。②看電視時(shí)我會(huì)調(diào)暗電視的亮度，既能省電又能保護(hù)視力，還可以延長(zhǎng)電視機(jī)的壽命。③出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車、騎自行車、步行等綠色低碳出行方式。④穿的方面：少買不必要的衣服，采用節(jié)能方式洗衣等