內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2021—2022學(xué)年度上學(xué)期科爾沁區(qū)中小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)專項數(shù)據(jù)采集試卷七年級語文考生須知1．本試卷共8頁，共五道大題，25道小題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、積累與運(yùn)用（1-6題每題2分，7題12分，共24分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.欽（qīng）差灼（zhuó）燒嗔（chēn）怪徘徊（huái）B.搓（cuō）捻慫（sǒng）恿膽怯（què）貯（zhù）蓄C.粗獷（kuàng）懲（chéng）罰干涸（hé）庇（pì）護(hù)D.殉（xùn）職蜷（quán）伏蒞（lì）臨倜儻（tǎng）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.見異思遷慷慨無私畏罪潛逃怪涎不經(jīng)B.冥思苦想翻來復(fù)去疲倦不堪悵然若失C.鞠躬盡瘁駭人聽聞混為一談神采奕奕D.突兀森郁拈輕怕重莫不關(guān)心滿腔熱枕3.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.開學(xué)典禮上，新生代表咄咄逼人，發(fā)表了熱情洋溢的講話。B.在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下，合唱隊員隨聲附和，唱出了優(yōu)美的歌曲。C.語言的發(fā)展使得漢語里很多字、詞的古今義大相徑庭。D.語文老師講的故事生動、幽默，逗得王偉哄堂大笑。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過學(xué)習(xí)《再塑生命的人》，使我領(lǐng)略到了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。B.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C.青少年長時間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康D.世界讀書日之前，教育部向全國中小學(xué)生發(fā)布了閱讀指導(dǎo)目錄。5.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”C.在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃跑的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D.2021年，袁隆平、吳孟超……等院士的離去，使每個人心中充滿悲痛之情。6.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，錯誤的一項是（）A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，作者是明代小說家吳承恩。B.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說，表現(xiàn)了作者對反動派和舊勢力的抨擊和嘲諷。C.《秋天的懷念》《皇帝的新裝》《狼》的作者依次是史鐵生、安徒生和蒲松齡。D.《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。7.古詩文填空。（1）我寄愁心與明月，________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_______________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（3）_______________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）_______________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）_______________，_______________，仁在其中矣。（《論語·子張》）（6）《次北固山下》蘊(yùn)含時序變遷、新舊交替自然規(guī)律詩句是_______________，_______________。（7）學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，《論語》中闡述學(xué)與思相結(jié)合才能有所得的句子是_______________，_______________。（8）同樣是描寫秋天，在詩人筆下卻秋色各異。馬致遠(yuǎn)的“_______________，小橋流水人家”既寫出了秋之蕭瑟、冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界；劉禹錫“_______________，我言秋日勝春朝”，一改秋天的蕭瑟悲涼之意，使用對比手法，抒發(fā)了對秋天的贊美之情。二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）8.閱讀下面材料，完成問題。語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外，課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。為了解中學(xué)生課外閱讀實際情況，某學(xué)校對350名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。下表是調(diào)查中獲得的一些數(shù)據(jù)。中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表（關(guān)于制定讀書計劃與做讀書筆記情況）有無讀書計劃百分比是否做讀書筆記百分比有計劃10.3%每讀必做或經(jīng)常做1.8%有時有計劃31.1%憑興趣做22.8%沒有計劃58.6%從不做75.4%（1）結(jié)合上表，請你分析中學(xué)生在課外閱讀方面普遍存在的問題。（2）學(xué)校準(zhǔn)備開展“與經(jīng)典同行，與好書為伴”主題活動，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。三、古詩文閱讀（18分）（一）（6分）閱讀詩歌《觀滄?！?，完成下面小題。觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9.這首詩以“____________”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，其中最能表達(dá)作者博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句詩是“____________，____________。____________，____________?！?0.對這首詩賞析有誤的一項是（）A.這首四言古詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘，具體寫出了詩人登山臨海所見之景B.詩歌第二句中，“水何澹?！笔莿討B(tài)，“山島竦峙”是靜態(tài)，二者相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。C.《觀滄海》借敘事來抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起，不但做到了情景交融，而且做到了情理結(jié)合。D.全詩最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”，是為詩歌合樂而加，與詩的思想內(nèi)容沒有直接關(guān)系。（二）（12分）閱讀文言文，完成下面小題。誡子書（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！11.用“/”為下面句子劃分朗讀節(jié)奏（劃2處）。夫?qū)W須靜也12.解釋下列加點字在文中的意思。（1）無以致遠(yuǎn)：____________（2）淫慢則不能勵精：____________（3）年與時馳：____________（4）險躁則不能冶性：____________13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。14.關(guān)于修身養(yǎng)性的問題，古人有過許多名言警句，請你任意寫出兩句。四、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）（12分）閱讀《走一步，再走一步》（節(jié)選），完成下面小題。走一步，再走一步（節(jié)選）①時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。”④“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。⑤“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！雹蕖安?，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑦“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。⑧我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮?。⑨“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！雹膺@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆鲆龅?。”再一次，我做到了。了。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。?此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。15.請你用簡潔的語言概括選文敘述的事件（15字以內(nèi)）。16.文中寫到“我”的兩次哭泣，請分析兩次哭泣的原因。第一次哭泣：_______________________________________________第二次哭泣：________________________________________________17.不動筆墨不讀書。下面是某位同學(xué)閱讀莫頓·亨特《走一步，再走一步》所做的批注，請仿照示例給本文的另一段話做批注。文章選段批注我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。這一段通過神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了“我”爬懸崖時的害怕心理。時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。__________________18.文中的這位爸爸是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。19.文中爸爸幫“我”脫險做法對你有什么啟發(fā)？（二）（12分）閱讀《燕子來時》，完成下面小題。燕子來時（王琪）①燕子來時，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏龃河隄櫸锖螅瑪?shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。②我從小對燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧樱涂吹搅舜禾旌拖Ｍ?，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓黯淡的心情盡快明亮起來。③今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。④而當(dāng)我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。⑦近年來，隨