書香讀書活動總結(jié)5篇

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為了進一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的知識，真正營造濃郁的“書香學(xué)校”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書愛好：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極協(xié)作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證同學(xué)讀書時間，安排同學(xué)每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是同學(xué)讀書溝通時間。每周星期三、五是同學(xué)借書和還書時間。

書香讀書活動總結(jié)篇2

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造喜愛讀書、支持讀書、尊敬讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿學(xué)校。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣闊師生不但豐富了自身的文化底蘊，而且營造出書香縷縷的學(xué)校、家庭、社區(qū)的.讀書氛圍。現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行詳細總結(jié)如下：

一、深入宣揚，營造良好讀書氛圍

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校進行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚標語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣揚，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使學(xué)校文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責任，確保順當開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教育處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、細心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進同學(xué)全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習為目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

開展的詳細活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌控的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標，評比出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習慣和愛好。

2、“趣味讀書”與“好書推舉”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

書香讀書活動總結(jié)篇3

讓同學(xué)的小手牽著老師和家長的大手一同美滿在共讀時間，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了肯定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動狀況作如下總結(jié)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順當開展

為了確保讀書活動的順當開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦迹瑢W(xué)校教育處、語文教研組、圖書管理員共同商榷，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。

對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香學(xué)校的良好氛圍。

二、細心策劃，全體同學(xué)積極投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校討論決斷：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課進行讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先依據(jù)同學(xué)的實際閱讀水平，選出合適的推舉書目。如一、二班級推舉的分別是適合低班級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高班級老師主要是針對同學(xué)的閱讀愛好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起同學(xué)的愛好。

為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對同學(xué)做適當?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會有足夠的閱讀愛好。其次，由于同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從同學(xué)、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)同學(xué)敲開語言的物質(zhì)外殼，展示同學(xué)的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校同學(xué)做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評比。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評比。

四、家校攜手，家長與孩子一同美滿在共讀時間

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。

我們分年段向家長推舉親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同美滿在共讀時間，同時營造了“書香家庭”、“書香學(xué)校”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

書香讀書活動總結(jié)篇4

“悅讀暢享·共同成長”20__年__中學(xué)學(xué)校讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是學(xué)校青春紅五月的主題活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團委、班級組的細心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參加下，取得了圓滿的勝利。通過參與本次讀書節(jié)各項活動，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的開心，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝集力得以進一步加強，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個方面：

一、活動豐富，參加面廣。

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，性格鮮亮，栩栩如生的高一班級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，懸河瀉水的中華讀書故事演講；有雖高標準、嚴要求，卻涌現(xiàn)出許很多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽；還有在朝夕相伴的學(xué)校，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班同學(xué)會成員更是用汗水和聰慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔跑在各個角落，活動結(jié)束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、選擇圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是知識，更是成長。

二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的爭論，更能感受到學(xué)校里濃濃的讀書氛圍。與此同時，積極參加的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切溝通；書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三、悅讀暢享，共同成長。

書香班級建設(shè)凝集了各班師生的聰慧才智；書香少年評比，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習慣；班級圖書角建設(shè)，那么進一步提高了同學(xué)們的讀書熱忱；征文競賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣那么予以了同學(xué)們溝通展示讀書成果、呈現(xiàn)個人才藝的舞臺。特別值得一提的是，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠”，儒雅人生，從閱讀開始。整個五月，學(xué)校里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。學(xué)校讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了學(xué)校一道漂亮的風景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的愛好和愛好。

但讀書節(jié)的時間是短暫的，不足以讓你們充分溝通讀書心得，呈現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些缺憾，但是請大家相信，我們肯定會將這次的缺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期盼更加精彩的20__年學(xué)校讀書節(jié)。

書香讀書活動總結(jié)篇5

為培育同學(xué)讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進同學(xué)全面進展，提升同學(xué)終身學(xué)習技能，營造人人愛讀書、樂享悅讀的學(xué)校氛圍近日，__中學(xué)依據(jù)上級安排，扎實開展20__年“讀書節(jié)”活動。

一是突出特色，制定方案。

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內(nèi)容，緊緊圍繞“推動全科閱讀，培育時代新人”的活動主題，根據(jù)“學(xué)校有活動、班級有方案、全員都參加”的總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書節(jié)活動方案，并細化讀書節(jié)活動措施，扎實推動活動開展。

二是強化宣揚，營造氛圍。

學(xué)校將依托4月23日“世界讀書日”，通過升旗儀式等方式，進行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團活動、親子閱讀、學(xué)校舊書交易等活動，在學(xué)校內(nèi)營造良好的讀書氛圍，努力打造“書香學(xué)?！?。

三是創(chuàng)新