大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(12篇)

第第頁大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(12篇)

1.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，而且在實(shí)際操作上也得到了很大的提高，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。在閱歷十足的施工員悉心指導(dǎo)援助下，我不但對施工技術(shù)有了更深刻的理解，也從失敗中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時(shí)刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進(jìn)步。

在這次的建筑施工實(shí)習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會積極主動(dòng)的去請教閱歷十足的施工員，閱歷十足的施工員也會細(xì)心耐煩的為我一一解答，在和閱歷十足的施工員交談的時(shí)候，他還會把多年積累的珍貴的建筑施工方面的閱歷毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻(xiàn)的精神，我被深深的感動(dòng)著。

對于這次的建筑施工實(shí)習(xí)，我有許多的心得體會，這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是卻讓我受益頗多，讓我看到了團(tuán)隊(duì)合作的能量，讓我明白了為人處事的道理，讓我能更好的把理論知識運(yùn)用到實(shí)際施工中去，總而言之，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)考驗(yàn)。

2.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)周記只需要寫四個(gè)周，但是我的感想和體會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這四個(gè)周能表達(dá)得窮盡的。不過總結(jié)下來就是，我學(xué)到了許多東西，大致了解了審計(jì)程序。

千里之行，始于足下”，這兩個(gè)月短暫而又充盈的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，對將來走上工作崗位也有著很大援助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原那么都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

3.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的幫忙，作為立即要走出高校學(xué)校的高校生，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個(gè)月作為我們這些高校生走出高校的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會究竟是怎樣樣的；明白了該怎樣樣與社會上的人交往；更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，明白了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來踏入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

大家都說不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能看到彩虹？或許像我們這樣剛從象牙塔里出來的初生牛犢，只會經(jīng)受什么是埋怨，什么是生活。

我去學(xué)校學(xué)了兩個(gè)月的染色檢驗(yàn)，究竟在**月28號上崗了。以前和師傅一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來不明白這份工作這么難做。當(dāng)我真正自己動(dòng)手的時(shí)候，才發(fā)覺一切都不是那么簡約。根據(jù)跑卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡約的事情，真的看起來那么難操作。

或許一切都不會來開會了。從遇見到嫻熟，苦難和困難是必經(jīng)之路。剛開始的幾天，我真的做不到。再怎么努力，也做不好。多厭煩啊。但是漸漸的，漸漸的，我發(fā)覺自己在不知不覺中已經(jīng)嫻熟了。我可以用包縫機(jī)縫出直而整齊的接縫。我知道如何取樣，如何調(diào)整音量，如何避開折疊。

雖然期中考試會有更多的雜務(wù)，但我不會因此退縮。我會以此為契機(jī)，熬煉自己，努力工作。

5.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假如我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給同學(xué)一杯水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且同學(xué)在平常也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面肯定要廣。當(dāng)然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實(shí)踐中，老師的內(nèi)心深處充斥了喜悅、快樂和美滿。由于在老師勝利的同時(shí)，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿意。

其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。

教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美妙的回憶。對每個(gè)同學(xué)來說，這都是一個(gè)提高的過程。同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展示了**學(xué)子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也加強(qiáng)了自信，堅(jiān)決了信念，大家的一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！

6.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

總的說來，這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，還是讓我有了很深的體會，最主要的就是理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

7.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

選擇了法學(xué)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡約的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌控，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學(xué)校，作業(yè)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司里，報(bào)告絕對不能出錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)那么退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以肯定要特別當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份能量，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌控專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

8.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。

認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一貫是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的能量和魅力。

來**見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為**的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的能量！

來**見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，自己會在**得到很好的成長，也會為大**的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的能量！

9.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對于一個(gè)高校生而言，都是既辛苦又難忘的珍貴財(cái)寶?；貞浧饎倓偸盏酵ㄖ玫搅艘粋€(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會時(shí)內(nèi)心的喜悅和激昂，抓住每一個(gè)來之不易的機(jī)會。

“沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話說的沒有錯(cuò)，由于只有親身經(jīng)受過才會產(chǎn)生超乎平常的感覺，才會有對社會生活的另一種認(rèn)識見解。其實(shí)跟許多人一樣，初入高校一年，與外面的真正接觸并不多。其實(shí)很感謝學(xué)校予以我們參與實(shí)習(xí)的機(jī)會，也是想讓我們可以提前接觸社會生活，了解當(dāng)代社會的進(jìn)展，這樣才不會在你真正走上社會的時(shí)候找不到前進(jìn)的方向，于是我才決斷這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

在我看來，高校生除了學(xué)習(xí)書本知識，真的特別需要參與社會實(shí)踐。其實(shí)大家都明白一個(gè)道理“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人早已不是現(xiàn)代社會需要的綜合性人才。高校生需要培育出獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的技能。通過參與實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長另外的知識、技能。知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉，這是每個(gè)人的人生道路上的一個(gè)坡。應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻生活更加重視，一步一步的開發(fā)出自己的無限潛能。

10.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

事實(shí)上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個(gè)過程，高校生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自己日后的進(jìn)展，而不僅僅是累積工作閱歷，然后援助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會放松對自己的要求，我盼望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱忱來對待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的特別地積極努力仔細(xì)。

11.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

看著窗外的小麥一每天的變成金黃色的，小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)到了，我也到了收獲成果的季節(jié)。我的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)也要接近尾聲了，感慨這一學(xué)期的實(shí)習(xí)日子過得真是太快了，轉(zhuǎn)瞬就要離開了，很舍不得我的同學(xué)和同事們。

初來乍到第一次接觸同學(xué)，和同學(xué)同事們相處特別的不適應(yīng)。由于自己還是同學(xué)，角色還沒有轉(zhuǎn)換過來，雖然來之前已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，但是在詳細(xì)的實(shí)踐中以前所做的預(yù)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在詳細(xì)的教學(xué)過程中首先要學(xué)會的就是如何上好一堂課，在實(shí)習(xí)之前我全部的課堂閱歷都來源于自己同學(xué)時(shí)代和在高校課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識，到實(shí)習(xí)學(xué)校第一天做了簡約的培訓(xùn)后就開始預(yù)備給同學(xué)們的第一堂課，當(dāng)時(shí)還沒有課本，我就跟同學(xué)們講了試卷。但是那個(gè)上課的心情又激昂又可怕，激昂的是究竟可以給同學(xué)上課了，可怕的是怕我講不好一周下來感覺是過了一個(gè)月。不過在后來的教學(xué)中我從同學(xué)、同事、指導(dǎo)老師那里獵取教學(xué)的閱歷，漸漸的我講課也越來越好，雖然還存在一些問題，但是我的進(jìn)步特別的大，涌現(xiàn)的問題我也會漸漸的在剩下的教學(xué)過程中會改進(jìn)，也會實(shí)時(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)的反思活動(dòng)，找出自己的不足，仔細(xì)的改正這些問題。

實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真真是覺得時(shí)間走的太快了，再過不了多久實(shí)習(xí)就結(jié)束了，盼望在剩下的日子里努力工作繼續(xù)前進(jìn)。

12.高校生實(shí)習(xí)總結(jié)

回顧這兩個(gè)月我走過的路，經(jīng)受的路，沒有太多的感慨和驚喜，有著鎮(zhèn)靜而從容的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對于一個(gè)缺乏社會閱歷的高校生來說，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識。在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的饒恕、支持和援助，讓我感受到了“海納百川”的胸懷。

首先，我們要感謝公司帶給我們的工作條件和生活環(huán)境，感謝閱歷豐富的上級給我們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們受益終生，我們從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，還有做人的道理，這是做事的前提和基礎(chǔ)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這期間，我體會到了做**員工的喜怒哀樂，也讓我體會到了做員工的困難和責(zé)任的沉重?；厥?*月11日，年輕人懷著滿腔的熱忱