多收了三五斗

第8課多收了三五斗葉圣陶憫農(nóng)

李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。葉圣陶紀念館葉圣陶題詞教育碑現(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)作家，教育家。原名葉紹鈞，代表作品有小說《潘先生在難中》《夜》《多收了三五斗》。最具代表性的作品是長篇小說《倪煥之》。童話集《古代英雄的石像》《稻草人》。其中《稻草人》是我國第一部童話集。葉圣陶（1894-1988）作家寫作背景20世紀30年代，洋米洋面充斥中國市場，米價大幅度下跌，使廣大產(chǎn)米區(qū)失去了銷納的場所，農(nóng)村在帝國主義經(jīng)濟侵略之下，已經(jīng)瀕于破產(chǎn)。當時上海人一般吃的是泰國米、安南米、以及美國面粉和澳洲面粉。正如當時有的評論文章所指出的，連年災(zāi)荒，農(nóng)村中“十室九空”“哀鴻遍野”，同時，“洋米輸入……其富人仍然可能以谷食饒足，廩囤不空，口腹不饑”。1932年邀天之幸，各地糧食豐收，可是糧價太賤，農(nóng)民的貧困反而愈加深重，“放下禾鐮，沒有飯吃，成為農(nóng)村之普遍現(xiàn)象”。甚至，“有許多田地因為糧價太賤簡直沒有人去收獲，恐怕收了反而賠累”。小說《多收了三五斗》反映的正是當時的社會現(xiàn)象。掃清文字障礙給下列加線的字注音埠頭占卜作梗

糶斛子廒間褡褳

窠沽執(zhí)拗

呷

寫意停泊船舷不屑

嗤笑bùzhānbǔgěnɡtiàohúáodāliánkēɡūniùxiāxièbóxiánxièchī根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1、找麻煩、搗亂的意思。2、預(yù)兆。3、看不起人。

4、沒有辦法，不知該怎么辦。5、多而雜亂，不整齊。6、原指算卦一類的迷信活動。這里是探問的意思。作梗兆頭鄙夷不屑無可奈何橫七豎八占卜《多收了三五斗》走進小說小說三要素人物形象故事情節(jié)典型環(huán)境大環(huán)境：20世紀30年代初期國民黨統(tǒng)治下的江南農(nóng)村小環(huán)境：萬盛米行舊氈帽朋友們江浙一帶貧苦農(nóng)民米行先生賤價賣米（米行）街頭購物（街上）船上議論（船頭）研讀細節(jié)——“多”1.小說篇幅不長，但圍繞“舊氈帽朋友”發(fā)生的故事繁多，請你依據(jù)小說的情節(jié)，理清頭緒。情節(jié)地點事件序幕萬盛米行的河埠頭豐收之后準備糶米開端萬盛米行的柜臺前詢問米價、哀求提價、要求換現(xiàn)洋錢、忍痛低價糶米發(fā)展街上商店購買日用品高潮自家的船頭上酒后議論結(jié)局河上開船回家尾聲各處鎮(zhèn)上同樣的故事發(fā)生著

２.作者展開故事情節(jié)時運用最“多”的描寫方法是什么？對話描寫3、小說往往是一個時代或一個時期的縮影，本文所攝制的“縮影”里給人鮮明印象的是多種多樣的矛盾，比如農(nóng)民糧食產(chǎn)量的多與所承受的稅收的多矛盾。眾多矛盾，為我們揭示了“豐收成災(zāi)”的社會根源。請朗讀你能有所發(fā)現(xiàn)的段落，再提煉出矛盾的“多”，并分析作者這樣寫的目的是什么。

租債多、剝削多、壓迫多、洋貨多、失望多、節(jié)支多、發(fā)泄多、悲劇多。這樣寫為我們揭示了“豐收成災(zāi)”的社會根源——社會環(huán)境的黑暗：洋米洋面的傾銷、地主剝削、投機米商的勾結(jié)壓價、國民黨政府的苛捐雜稅、層層盤剝。教師小結(jié)

1.在整個賤價糶米過程中，舊氈帽朋友的心理有什么變化？可以看出他們是什么樣的人？結(jié)合課文分析，他們豐收后更加不幸的原因是什么？得知米價后，“美滿的希望突然一沉，一會兒大家都呆了?！毕Ｍ兂闪耸?，話語中表現(xiàn)出了憤激的心理。接著“先生，能不能抬高一點兒？”又表現(xiàn)出了農(nóng)民的哀求心理，徹底失望后只能賤賣。熱鬧的街道上，舊氈帽朋友的憤懣之情隨著他們的話語奔涌而出；最后的船頭議論體現(xiàn)出了自發(fā)的反抗意識。樸實善良，萌發(fā)反抗意識。⑴洋米洋面的沖擊；⑵向局子捐錢；⑶向田主交納地租；⑷“同行公議”的商人壓低米價。深入探究——“人物”2、米行先生是什么樣的人？從哪兒可以看出來？他為什么敢這樣有恃無恐？

瞧不起農(nóng)民，驕橫霸氣。米行先生的語言和神態(tài)。洋米、洋面大量傾銷，農(nóng)民非及早糶米不可；遍布各地的局子，使得農(nóng)民沒有選擇的余地；農(nóng)民要向地主繳納地租，不得不糶；投機商“同行共議”，互相勾結(jié)競相壓價。

小結(jié)拓展延伸——構(gòu)思1、課文中的人物名稱和我們常見的小說中的人物名稱有什么不同?如果課文中不采用這種寫法，而是塑造一個或幾個有名有姓的具體人物來展開這個故事，與現(xiàn)在的寫法相比，哪一種表達效果更好一些?

“舊氈帽朋友”代指江浙一帶的農(nóng)民。課文中用帶有地域特征的外貌特點代指人，塑造了蘇南一帶的農(nóng)民群像。課文中的寫法更好。這就是小說在人物塑造上的特點。通過這一群像的塑造使小說揭示的主題更具有普遍意義，反映的社會生活更為寬廣。2.有人認為本文最后一自然段是多余的，前面已經(jīng)寫出了糶米事件的全過程。請你談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

最后一自然段不多余。這一段寫相同的故事第二天在這個鎮(zhèn)上和其他地方重演，從廣義和深度上增強了上面三個場面的典型性。結(jié)尾“同樣的故事”“真是平常而又平常的”，意在強調(diào)這樣的故事不只在一處一時發(fā)生，而是各地天天都會發(fā)生，指出了故事的普遍意義，揭示了農(nóng)民的悲慘命運。小結(jié)小說主題

小說以20世紀30年代初期江南農(nóng)村為背景，通過舊氈帽朋友們“豐收成災(zāi)”的遭遇，描繪了舊中國農(nóng)民共同的悲慘命運，表現(xiàn)了作家對鄉(xiāng)村、對農(nóng)民真摯的同情，讓我們體會到作家對當時社會的憤恨之情。板書設(shè)計《多收了三五斗》窺社會

洋米洋面傾銷

地租剝削