教師全員培訓(xùn)心得體會范文

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第1篇：老師全員培訓(xùn)心得體會

這篇老師全員培訓(xùn)心得體會范文是我們細(xì)心選擇的，但愿對你有參考作用。

****年4月12日海南省臨高縣教育局開展中學(xué)老師全員培訓(xùn)。上午在臨高縣縣委大禮堂聽專家楊和平的《老師的美滿人生與專業(yè)成長》和吳益的《中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》的報告，下午在臨高縣第二思源學(xué)校聽專家張德明《以命題為抓手，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)施有效教學(xué)》的報告。之后回到學(xué)校又開展了學(xué)習(xí)全員培訓(xùn)內(nèi)容的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)本人的教學(xué)理念得到更新你，教學(xué)水平得到肯定水平的提高。下面是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會：

課堂教學(xué)過程是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而開展的，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是為了進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，以便教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好地為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。因此，確定教學(xué)重難點(diǎn)首先要吃透新課標(biāo)。只有明確了這節(jié)課的完整知識體系框架和教學(xué)目標(biāo)，并把課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和老師參考書整合起來，才能科學(xué)確定靜態(tài)的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

其次，了解同學(xué)原有的知識和技能的狀況；了解他們的愛好、需要和思想狀況；了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師要在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，作出預(yù)見，預(yù)見同學(xué)在接受新知時的困難、產(chǎn)生的問題，以便對癥下藥。避開教學(xué)中的主觀主義和盲目性，切實(shí)做好理論聯(lián)系實(shí)際。從而確定好自己的課堂教學(xué)科學(xué)切合實(shí)際的靜態(tài)和動態(tài)重點(diǎn)難點(diǎn)。例如，當(dāng)原來確定的難點(diǎn)絕大多數(shù)同學(xué)并不感到難以理解時，老師就不必再在這個問題上花過多時間和精力。再如，當(dāng)同學(xué)提出老師事先未估量到的疑難問題，又需老師的很好的引導(dǎo)和思索。

擅長引導(dǎo)。善導(dǎo)就是老師在教學(xué)過程中依據(jù)問題癥結(jié)和難點(diǎn)實(shí)質(zhì)，用富有啟發(fā)性的教學(xué)方式和教學(xué)語言多角度地啟發(fā)同學(xué)，使之產(chǎn)生多方聯(lián)想而有所感悟。疑難、重點(diǎn)問題的多樣性，決斷了引導(dǎo)手段的多樣性。一方面，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的引導(dǎo)既可以導(dǎo)之以趣、導(dǎo)之以思、導(dǎo)之以情，也可以導(dǎo)之以理、導(dǎo)之以法。另一方面，由于教學(xué)內(nèi)容的多重性，教學(xué)難點(diǎn)的多樣性，思維方式的多向性，決斷了老師引導(dǎo)方法需要多變。所以，老師須多備幾手"導(dǎo)'的技能，以便突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如在教學(xué)中可以運(yùn)用講故事法、觀看影視法、類比法等。

擅長聯(lián)系聯(lián)想。善聯(lián)就是老師在教學(xué)過程中援助同學(xué)盡快找到新舊知識的連接點(diǎn)，讓同學(xué)在原有的知識背景和閱歷中找到位置，同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中去。對同學(xué)來說，書本知識都是間接閱歷，它只有和徑直閱歷相結(jié)合，獲得徑直閱歷的支持和援助，才能學(xué)得堅(jiān)固扎實(shí)。所以，教學(xué)不宜空講知識，尤其是不宜照本宣科，枯燥分析，從理論到理論，從書本到書本，那樣只能弱化教學(xué)效果。善聯(lián)，一要聯(lián)系豐富多彩的生活實(shí)際，將時代的氣息引入課堂。二要聯(lián)系同學(xué)以前學(xué)習(xí)并掌控的舊知識。這些舊知識既是新知識的生長點(diǎn)，也是新知識的固著點(diǎn)。因而在教學(xué)中要著眼于教學(xué)內(nèi)容的縱橫聯(lián)結(jié)，留意教學(xué)內(nèi)容的整體與局部、前與后、因與果的連接與遞進(jìn)，在聯(lián)系中將新知識融為一體。三要聯(lián)系老師自身的學(xué)習(xí)感悟。教學(xué)既是教與學(xué)的傳導(dǎo)過程，也是師生雙向溝通溝通的過程。在教學(xué)中，老師假設(shè)能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)閱歷與感悟，適時地向同學(xué)介紹一些自己化解難點(diǎn)的做法和體會，必能拉近師生之間的情感距離，使同學(xué)看得真實(shí)，悟得透徹，聽得有味，學(xué)得有趣，從而有效地提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。

總之，教學(xué)方案的編制，教學(xué)方式的選擇都要充分表達(dá)以同學(xué)為本，緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，以效益為核心。唯有如此，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)才不會成為一句空話。

第2篇：老師全員培訓(xùn)心得體會

盼望你能喜愛這篇老師全員培訓(xùn)心得體會范文。

本學(xué)期我參與了由市教育局領(lǐng)導(dǎo)的老師全員培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)的時間不多，但卻使我受益匪淺。我覺得這次培訓(xùn)的形式特別好，可以從別的老師、專家那得到許多涵蓋教育教學(xué)各個方面的知識閱歷等等。

作為一名新老師，我深深地感受到了老師工作的酸甜苦辣。通過這次老師全員培訓(xùn)，我對這份職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識，對這份職業(yè)崇高的價值與社會的責(zé)任有了更深的理解。通過培訓(xùn)中各種形式的學(xué)習(xí)討論和專家們的講授，我在思索，怎樣才會成為一名贏得同學(xué)喜歡的老師呢？我認(rèn)識到首先要學(xué)會去尊敬同學(xué)，只有尊敬同學(xué)，同學(xué)才會尊敬你。其次要抱有愛心，多與同學(xué)進(jìn)行溝通，信任同學(xué)，理解同學(xué)，與同學(xué)成為伙伴，要從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)。唯有尊敬和愛心，才能贏得同學(xué)的喜歡。作為一名老師，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教育的改革和進(jìn)展，對老師的素養(yǎng)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌控現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻(xiàn)。

我們要牢記使命，勇?lián)厝?。百年大?jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本。我們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無愧于人民老師的光榮稱號。

我們老師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品行，做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受同學(xué)喜愛和敬愛的人。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深的感受到了作為一名老師，肩上的責(zé)任特別地重大，一個老師要擅長教各式各樣的同學(xué)，要讀懂同學(xué)這本"無字書'，要擅長討論同學(xué)的心理。我深信：在前輩們的教育思想滋潤下，經(jīng)過自身的不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，目標(biāo)確定能達(dá)到。當(dāng)然，這一切都不是等來的，是靠我們自己在腳踏實(shí)地的工作中爭取來的。讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)的進(jìn)展與輝煌的明天共同奮斗吧！

第3篇：老師全員培訓(xùn)心得體會

本文是網(wǎng)的網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的老師全員培訓(xùn)心得體會范文精選，僅供參考。

開學(xué)前，我們縣教育局組織了全縣范圍內(nèi)的全員通識培訓(xùn)。到我校來給我們授課的老師講的課生動形象，點(diǎn)面結(jié)合，課題豐富，內(nèi)容貼切有用。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我有一種久旱逢甘霖的感覺。在這眾多的課中，我尤其喜愛一線老師如何撰寫教育教學(xué)論文的課。通過對該老師的課的學(xué)習(xí)揣摩，我得出幾點(diǎn)體會。

一、要在學(xué)習(xí)和積累上動腦筋

學(xué)術(shù)論文是學(xué)習(xí)和討論的階段性總結(jié)，它既是教研成果的反映，也是學(xué)習(xí)成果的表達(dá)、為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，需要收集肯定的信息，積累足夠的資料，需要具有肯定的專業(yè)知識水平和理論素養(yǎng)。因此，要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文技能的"奠基工程'來抓，在學(xué)習(xí)和積累上多動腦筋。

1、資料的積累

撰寫學(xué)術(shù)論文，離不開參考資料。在討論某一個問題之前，應(yīng)充分了解他人在這個問題上的見解、成果以及所做的工作，搜集盡可能多的背景材料，這樣才能發(fā)前人之未發(fā)，成前人之未成。

2、知識的積累

知識積累過程的本身就是一個完善自身的知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)的過程。豐富的知識積累，是撰寫學(xué)術(shù)論文的必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。要積累知識，不僅要動眼看，動腦想，還要動手寫，將有用的東西記錄在案，以便克服遺忘，真正變成自己的東西。

3、閱歷的積累

在教學(xué)實(shí)踐中，我們制造了很多勝利的閱歷，探究出了不少有益的規(guī)律，萌發(fā)了很多想法和感受。對這些想法和感受，都應(yīng)隨時做好記錄，使之積累為論文創(chuàng)作的富貴財寶。

二、要在選題和撰稿時下功夫

通過學(xué)習(xí)和積累、討論和探究，為我們的論文寫作奠定了基礎(chǔ)、制造了條件、為了能夠真正寫出高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)論文，非常需要的就是在選題和撰稿方面狠下功夫。

1、從教育主管部門、專業(yè)學(xué)會和各類研討會等指定的討論課題中，篩選出符合自己的教學(xué)實(shí)際和討論專長的典型問題作為論題，加以討論，撰寫成文。

2、在教學(xué)實(shí)踐中，留意細(xì)心觀測，勤于思索，就自己體驗(yàn)較深又感愛好的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到肯定的理論高度，形成論題。

3、通過仔細(xì)閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問題的啟示，發(fā)覺論題，總結(jié)閱歷、推陳出新，發(fā)表自己別出心裁的見解。

總之，發(fā)覺問題的關(guān)鍵在于"留心'。只要平常留心，留意積累，好的選題是時刻都可能涌現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立即記住來，為以后進(jìn)行篩選