《管理研究方法》教學(xué)大綱

PAGEPAGE8《管理學(xué)研究方法（雙語）》教學(xué)大綱課程編號：021562B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課□專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：32講課學(xué)時：17實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時：15學(xué)分：2考試類型：□考試□考查適用對象：工商管理（實(shí)驗(yàn)班）專業(yè)□是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計/管理學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)課程一、教學(xué)目標(biāo)《管理學(xué)研究方法》是一門方法課。是在掌握基本管理學(xué)知識的基礎(chǔ)上，探討管理研究工作過程的規(guī)范和結(jié)構(gòu)，亦即研究邏輯問題，旨在提高管理研究和論文撰寫工作的效率和質(zhì)量。通過本課程的學(xué)習(xí)，了解馬克思主義的認(rèn)識論觀點(diǎn)，了解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的邏輯思維、綜合研究、定量分析和使用數(shù)學(xué)模型的能力，引導(dǎo)學(xué)生使用國際規(guī)范的研究方法，為他們今后開展管理研究打正、夯實(shí)基礎(chǔ)。目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維目標(biāo)2：掌握規(guī)范的管理學(xué)研究方法目標(biāo)3：提高管理研究和論文專業(yè)工作的效率和質(zhì)量課程思政教學(xué)目標(biāo)：理解馬克思主義認(rèn)識論的觀點(diǎn)，了解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系本門課將重點(diǎn)講授實(shí)驗(yàn)方法、問卷調(diào)查、案例分析、二手?jǐn)?shù)據(jù)分析等管理研究方法和相關(guān)回歸分析、調(diào)節(jié)變量與中介變量分析、因子分析等基本測量統(tǒng)計方法。選講準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)方法等管理研究方法，結(jié)構(gòu)方程模型等測量統(tǒng)計方法，以及跨層次分析等研究方法。本門課的難點(diǎn)在于教授內(nèi)容的易于理解和自己動手實(shí)踐的困難之間的差異。即，在學(xué)習(xí)方法時，看似很好理解，但在實(shí)際應(yīng)用過程中會有很多瑣碎的細(xì)節(jié)影響最終的結(jié)果。這對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。更需要授課教師在教學(xué)方法上進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計。本課程采用的教學(xué)方法包括課堂授課、課上實(shí)踐操作、課下獨(dú)立完成研究工作等方法。并采取小組討論、課堂報告、專家點(diǎn)評等形式調(diào)動學(xué)生的積極性，并及時幫助學(xué)生克服自己研究過程中的困難。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生結(jié)合自己感興趣的研究題目綜合運(yùn)用課堂知識，深入企業(yè)實(shí)際，進(jìn)行規(guī)范的研究工作。隨著課程的進(jìn)程，實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的過程逐一展開，獨(dú)立完成自己的研究工作。本課程提升了學(xué)生的馬克思主義毛澤東思想理論的實(shí)踐論認(rèn)知，掌握管理學(xué)研究方法的基本邏輯和方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識用于解釋、分析和評價企業(yè)管理實(shí)踐中的具體現(xiàn)象和問題，并據(jù)此提出相應(yīng)的解決方案。同時，本課程可以培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用一門外國語，并能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。在研究過程中，學(xué)生應(yīng)主動尋找研究所必需的相關(guān)知識。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學(xué)時分配，表格如下：

教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)其他合計1導(dǎo)論222問題提出與理論構(gòu)建22263研究方法622104測量統(tǒng)計方法42175研究模型22156論文模式11合計188632四、教學(xué)內(nèi)容以“章節(jié)”為單位說明本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程的考核要求和復(fù)習(xí)思考題等，各章節(jié)格式如下：第一章導(dǎo)論第一節(jié)研究的第一步——規(guī)范的科學(xué)方法…科學(xué)的目的…獲得知識的四種方法科研的力量科學(xué)范式第二節(jié)管理科學(xué)研究1.…管理科學(xué)研究的問題…第三節(jié)管理科學(xué)研究的過程1 科學(xué)研究過程的要素2 演繹3 歸納第四節(jié)管理科學(xué)研究的方法第五節(jié)變量類型第六節(jié)科學(xué)研究方法的實(shí)踐指南第七節(jié)研究設(shè)計的兩個目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生建立起規(guī)范研究的思維方式。難點(diǎn)為對倆類管理科學(xué)研究方法的理解課程的考核要求：了解：了解什么是規(guī)范的研究方法。了解管理研究的變量類型。理解：理解歸納和演繹的過程，管理研究的過程。掌握：掌握規(guī)范的研究范式。應(yīng)用：應(yīng)用規(guī)范的研究方式對現(xiàn)實(shí)管理問題進(jìn)行研究。課程思政切入點(diǎn)：介紹毛澤東關(guān)于馬克思主義認(rèn)識論的代表著作《實(shí)踐論》，使學(xué)生認(rèn)識到，實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系，指出真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會的實(shí)踐，實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的認(rèn)識論之第一和基本的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何達(dá)到主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。復(fù)習(xí)思考題：尋找實(shí)際生活中不符合認(rèn)識論的觀點(diǎn)，分析觀點(diǎn)的錯誤之處。運(yùn)用演繹或歸納的方法找到一個有研究價值的問題。對所要研究的問題中的變量進(jìn)行辨析。第二章問題的提出與理論構(gòu)建第一節(jié)提問…問題的來源…產(chǎn)生問題的渠道研究問題的種類第二節(jié)問題的轉(zhuǎn)化…研究問題如何產(chǎn)生化問題為研究變量假設(shè)化問題為研究設(shè)計第三節(jié)理論建構(gòu)1 理論2 理論化3 如何建立理論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握規(guī)范的問題轉(zhuǎn)化為研究設(shè)計的步驟。難點(diǎn)為如何找到合適的研究問題。課程的考核要求：了解：了解什么是規(guī)范的理論建構(gòu)。理解：理解理論分析的過程。掌握：發(fā)現(xiàn)研究問題并加以規(guī)范解決的方法。應(yīng)用：能夠運(yùn)用所學(xué)本章知識找到一個合適的研究問題并加以理論分析。課程思政切入點(diǎn)：從歸納、演繹的理論構(gòu)建邏輯，讓學(xué)生認(rèn)識到了解認(rèn)識世界、解釋世界是一個反復(fù)的、螺旋式上升的過程，是一個實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的過程。復(fù)習(xí)思考題：找到一個自己感興趣的題目并將之變?yōu)橐粋€規(guī)范的研究問題。對該研究問題進(jìn)行理論分析。第三章研究方法第一節(jié)實(shí)驗(yàn)方法…實(shí)驗(yàn)設(shè)計的基本原則…實(shí)驗(yàn)設(shè)計的信度效度實(shí)驗(yàn)設(shè)計第二節(jié)問卷調(diào)查…量表開發(fā)與驗(yàn)證…量表開發(fā)過程第三節(jié)案例研究1 什么是案例研究2 案例研究所遵循的標(biāo)準(zhǔn)3 案例研究的步驟第四節(jié)二手?jǐn)?shù)據(jù)數(shù)據(jù)的類型把定性數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為定量數(shù)據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握各類研究方法。難點(diǎn)為如何能將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的運(yùn)用。課程的考核要求：了解：了解什么是實(shí)驗(yàn)研究、問卷調(diào)查研究、案例研究、二手?jǐn)?shù)據(jù)研究。理解：理解這四類研究的過程。掌握：掌握這四種研究方法的特點(diǎn)和使用條件。應(yīng)用：應(yīng)用這四種方法對現(xiàn)實(shí)管理問題進(jìn)行研究。復(fù)習(xí)思考題：1 選擇一種研究方法對自己的研究題目進(jìn)行研究。第四章測量統(tǒng)計方法第一節(jié)數(shù)據(jù)描述第二節(jié)回歸分析第三節(jié)因子分析第四節(jié)調(diào)節(jié)變量與中介變量調(diào)節(jié)變量中介變量教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握各類統(tǒng)計分析方法。難點(diǎn)為研究問題選擇合適的測量統(tǒng)計方法。課程的考核要求：了解：了解什么是回歸分析、因子分析、調(diào)節(jié)變量和中介變量。理解：理解這四類統(tǒng)計方法的分析過程。掌握：掌握這四種方法的特點(diǎn)和使用條件。應(yīng)用：應(yīng)用這四種方法對現(xiàn)實(shí)管理問題進(jìn)行研究。復(fù)習(xí)思考題：1 選擇一種測量分析方法對自己的研究題目進(jìn)行研究。第五章研究模型與論文寫作第一節(jié)研究模型第二節(jié)論文寫作模式教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握各類統(tǒng)計分析方法。難點(diǎn)是為研究問題選擇合適的測量統(tǒng)計方法。課程的考核要求：了解：了解研究模型的基本要素和論文寫作的基本要求。理解：研究模型規(guī)范性的意義所在。掌握：研究性論文寫作的要點(diǎn)。應(yīng)用：對現(xiàn)實(shí)管理問題進(jìn)行研究模型設(shè)計，并能獨(dú)立完成研究性論文的撰寫。課程思政切入點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系。開拓學(xué)生的研究思維，讓學(xué)生更多的關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)社會中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象，并進(jìn)行規(guī)范的研究，為構(gòu)建反映中國企業(yè)實(shí)際的理論做貢獻(xiàn)。復(fù)習(xí)思考題：1 完成一篇規(guī)范的研究性論文。五、考核方式、成績評定本課程采用的考核方法為研究性論文?？己顺煽?yōu)榘俜种?，期末成績?0%，平時成績占80%。期末考核為提交一篇規(guī)范的研究性論文。平時成績包括管理研究方法的三個主體部分的四次作業(yè)，包括：理論綜述（20%）、理論構(gòu)建（20%）、研究方法設(shè)計（20%）、實(shí)證過程及理論（20%）的推導(dǎo)。六、主要參考書列出主要參考書目，所列條目及其