2023年關(guān)于校園故事作文9篇

2023年關(guān)于校園故事作文9篇校內(nèi)故事作文篇1

校內(nèi)里是有許多事情的。

有大事，也有小事。

而在這個時候，最平凡、最一般的有兩件事：學(xué)習(xí)和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？緣由很簡潔：學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時候，第一個想到的是作業(yè)和考試，其次個就是老師。而在學(xué)校掃雪時，指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的，也是老師?？梢?，這兩種事之間是有媒介的。

學(xué)習(xí)嘛，莫過于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就猶如你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最終考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農(nóng)”竟然破天荒的進去了？！心里那叫一個喜呀！不行，到這來要當(dāng)心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后起先發(fā)怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑??！轉(zhuǎn)瞬間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪望見自己的發(fā)泄物被人家產(chǎn)成棉襖穿，不得氣死！似乎我尋思的也對，雪下得更厲害了。

這時我的腦中出現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師起先指導(dǎo)學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時時常發(fā)出笑聲。原來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人??！把我惹火了還笑，給你們的懲處不夠是不是？！于是又卯足了勁起先潑啊潑，這雪也起先沒完沒了的下啊下……

可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……

校內(nèi)故事作文篇2

校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)的地方，校內(nèi)是我們成長的地方。而在這歡樂的土地上，發(fā)生了很多感人的事。

在一次體育課上，我們做完操后就解散了。當(dāng)時有一些男同學(xué)在打籃球，正值精彩時，有一名男同學(xué)將籃球打在了一位一年級的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那個同學(xué)不但不致歉，反而抱著籃球一趟跑了。那個小妹妹“哇哇”的哭了起來。正值這時，有一位大姐姐過來把小妹妹扶了起來，幫她擦干眼淚，又看了她腳上的傷，二話沒說把小妹妹背在背上直奔教學(xué)走去，我感到非常新奇，便跟在大姐姐的后面，原來她把小妹妹背到了醫(yī)務(wù)室，小妹妹還在不停的哭，大姐姐勸慰她說：“小妹妹別哭了，一會兒就不疼了，”當(dāng)醫(yī)生包扎好傷口后，大姐姐把小妹妹扶了出來，小妹妹沒走兩步就走不動了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，當(dāng)?shù)浇淌視r，我望見大姐姐已經(jīng)累的氣喘吁吁，我本以為大姐姐會走了，可是大姐姐又照料那個小妹妹幫她倒水，又給小妹妹講笑話聽，直到她們班同學(xué)來到了教室，那個大姐姐才離去。到這一幕，我心里又感動又慚愧，感動的是大看姐姐助人為樂，慚愧的是我沒有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感覺都有。

現(xiàn)在那位大姐姐已經(jīng)上初中了，可她那感人的事跡我恒久記在心里，她那助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)！

校內(nèi)故事作文篇3

校內(nèi)生活多姿多彩，趣事連連。在校內(nèi)里發(fā)生的事則多之又多。

始終讓我不能遺忘的就是，三年級時的一件非常好笑的事——我的同桌是項錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”特別大。每次他都超過自己的桌子，把手頭腳身，伸到我桌子上，這還不夠，他還把尺子橡皮書也放到我桌子上。害我只有一點位置！

所以我對項錦港說：“你假如把任何東西放在我的桌子上，東西立刻歸我！”“好！可以互換，你的東西過界了，我的東西也過界了，就相互把東西換回來！”項錦港地說。

就這樣，我們比以前更加“和平”了。我特別興奮?？墒呛镁安婚L，又過了幾天項錦港說：“你還沒有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒有！”“就給了！”“就沒有！”我倆吵了起來！

“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項錦港你……打開筆盒給我看看！”我火冒三丈地說。

“大開就打開！怕你嗎？”邊說項錦港拿出筆盒?！拔掖蜷_給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。

只聽“拍”一聲，筆盒打開了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我忽然開懷大笑。這是項錦港臉紅了！忙說：“對不起……我不是……我不知道……我……遺忘了。”他說地語無倫次！

我聽了后，說：“這次就饒了你，假如還有下次，我！就宰了你?。?！”等我說完后，項錦港不好意思地笑了！

就這樣，事情過去了……

這就是我好玩的校內(nèi)故事。

校內(nèi)故事作文篇4

在一個寒風(fēng)刺骨的下午，迎來了我們盼望已久的拔河競賽。

我們興趣盎然地跑到操場上，拔河競賽分預(yù)、決賽，我們班選出二十名同學(xué)，個個都像“小老虎”。在同學(xué)們的呼喊聲中，我們費了九牛二虎之力戰(zhàn)勝了三（3）班。進入了驚慌的決賽，場外啦啦隊的同學(xué)一個個心急如焚，場上的我們也不敢有絲毫的松弛，個個摩拳擦掌，咬緊了牙，打算在決賽中大顯身手，和三（2）班一決凹凸。

“起繩”！突然聽到老師喊道。隨著一聲口哨，起先了驚慌的決賽。我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜，腳用勁地往后挪，啦啦隊的喊聲帶給了我們力氣，在我們的努力下，繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關(guān)鍵時刻，一個站在我旁邊的同學(xué)滑倒了，繩子一點點的又向三（2）班移去，他抓緊起身，不顧難受，啦啦隊的喊聲此時更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個個面紅耳赤，繩子又一點一點的往我們這邊挪動，最終我們戰(zhàn)勝了三（2）班，取得了三年級組拔河競賽第一名。

我們興奮地蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校內(nèi)里。

校內(nèi)故事作文篇5

今日上課的時候，我發(fā)覺李主任手拿一部相機在走廊里徘徊，我心里非常新奇，李主任拿一個相機干什么？最終，語文老師給我們解開了這個謎底：李主任要拿相機把我們平常在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來，然后展示給全體師生。聽了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬不要被照到不好的一面。

果真，其次節(jié)下課后，李主任在我們做操的時候出現(xiàn)了，并拿出了相機，同學(xué)們望見李主任過來，一個個精神煥發(fā)，認(rèn)仔細(xì)真地做起早操來，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都做的絲毫不差，簡直可以和舞蹈家相媲美。最終，李主任拿著可怕的相機走了，我們因為自己優(yōu)秀的一面被拍下來，一個個心里美滋滋的。

相機雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔(dān)憂與擔(dān)心。

相機的“目光”也常常在小賣部四周徘徊。一次，放學(xué)不久，因為我實在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開相機的“目光”，我快速地沖到小賣部里。當(dāng)我打算出去時，意外地發(fā)覺，相機已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機如同一把早已上了子彈的狙擊槍，打算給敵人以致命地一擊。就在這一觸即發(fā)之刻，我想到了一個方法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過了相機的幾次“掃描”?？墒且淮巫罱K還是沒能躲過相機的`“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機永久地保留了下來。

其次天，學(xué)校的廣播響了，那好聽的音樂和我的忐忑擔(dān)心的心情形成了一個巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵抗住食品對我的誘惑呢？我心中是多么的懊悔呀！在老師的指責(zé)教化中，我相識到自己的錯誤，我在心中暗暗下定決心：相機，再見﹗

校內(nèi)故事作文篇6

老師——這是一個多么親切的稱呼。每天，我們早早來到學(xué)校，卻忘了對老師說一聲“早上好”，而下午放學(xué)時，我們也忘了對老師說一聲“老師，再見”！而晚上，萬家燈火在黑夜中閃爍時，老師還坐在冰冷的講桌前，為我們批改作業(yè)……

一天，我的一項作業(yè)沒有完成，我決心改完，便拿著作業(yè)去找老師。我去老師辦公室時，沒有望見老師，我又跑到教室，望見老師獨自一個人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業(yè)。她絲毫沒有察覺到我的到來。我輕輕地喊了聲老師。她轉(zhuǎn)過頭來，驚異地對我說：“你怎么還沒走？”我說：“我媽媽有事，我來改作業(yè)。”我把作業(yè)放到講桌上。就這樣，我的作業(yè)本上又留下了一個鮮紅的對勾。我走開時，特地在窗戶前看了一眼，老師仍坐在那灰色的講桌前，靜靜地批改著作業(yè)……這件事我沒有告知任何人，但它卻在我心中掀起了一層層巨浪，老師的一腔熱血灑在了學(xué)生的作業(yè)本上，我們卻不知這一切……

每當(dāng)我靜靜地走過老師窗前，那一盞光明的燈光映入眼簾。在我心中，老師窗前那一盞燈，恒久這么亮著……

校內(nèi)故事作文篇7

我有個青梅竹馬的摯友，叫威威。我們從小就相識，過家家的嬉戲玩到5歲。但是角色的支配是我做媽媽，他是孩子，我上班、做飯給他買玩具。有天"媽媽"爬上了一個高臺，下不來了，"孩子"很英勇，叫"媽媽"別哭，先坐下，再張開雙臂，用力把我抱了下來。鄰院的奶奶們望見了，問："偉偉！威威好不好?。?"好！""怎么謝他??？""我長大了和他結(jié)婚。"奶奶們都樂，她們喜愛這樣的玩笑，我以為她們不信還舍命的證明："我只和他結(jié)婚！"這是我們家這片流傳至今的一個故事，很經(jīng)典?，F(xiàn)在想起來，有點缺憾的地方，我發(fā)死誓的時候怎么忘了看看威威的表情呢！也沒問他想不想娶我，假如是我一相情愿，多沒面子。后來，我5歲上學(xué)，威威比我大，但是小我一屆，我起先不叫他威威哥哥，叫他小屁孩兒。這個故事便沒了下文。

可能是學(xué)齡前就有青梅竹馬的經(jīng)驗，所以上小學(xué)那會對"男生愛女生。""女生愛男生。"這一套頗為輕車熟路。恰好同桌是個長的挺精神的小男生，對我還不錯，我經(jīng)不住他沒事兒送張貼畫兒買塊兒糖，也就對他另眼相看，給足了面子。詳細(xì)表現(xiàn)無外乎就是玩追人的嬉戲時，看著男生們大喊著"抓媳婦兒了"狂跑過來，在他前面有意給自己使個絆兒，讓他抓住，裝的跟真的似的。或者在跳"洋娃娃和小熊跳舞"的時候，只做他的"洋娃娃"，順理成章的手拉手，跳的小臉紅仆仆的，所謂華蜜就是能閉人耳目的擠擠眼。小學(xué)生的愛情是多半是爆米花、泡泡糖給賄賂出來的，一起哄，就能出來一對兒，簡潔的要命，但這并不阻礙我們樂在其中。找個不錯的小男生演演對手戲，權(quán)當(dāng)為以后念了個預(yù)科。

校內(nèi)故事作文篇8

作為踏踏實實的學(xué)生黨，我們最歡樂的時間，就屬在學(xué)校了。學(xué)校承載著我們?nèi)康娜な?，也記錄我們的歡聲笑語。或許學(xué)校是一本厚厚的故事書，講著說不完的故事。

這不，春游起先了。幾經(jīng)波折，我們最終來到了這萬物喧囂之地——動物園。最先見到了，是那個滑稽的小鳥。黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出鞘的利劍一樣，把空氣切開一個縫隙在天空飛揚。只見它，一腳身穿最潮的牛仔褲，一角的確端莊至極的西裝。頸項上的v字領(lǐng)更顯幾分霸氣。站在那，雙手自然下垂，活像一個大老板。

中午時分，我們這不熬煉的“圣體”熬不住了。賴在動物園的大路上擺起宴席來。每個人拿出自己細(xì)心打算的干糧，大吃特吃起來。此時我們還不忘相互調(diào)侃。就這樣，我們邊吃邊聊，談天說地。零食很快在我們肚子的劇烈轟炸下死光了，起先整理殘局。零食的碎渣，和包裝袋成了我們最大的敵人。我們不久便折服在這強大的敵人手下——太多了，整理不過來。不知道過了多久，垃圾越來越少，最終到了尾聲?？晌覀兊碾y題又來了，那些汁水又臟有難擦干凈。我們這幾個男生也是沒有了方法。突然，一人大喊起來：“下次春游要帶個拖把，還是要折疊的便利袋。其他人不謀而合的笑起來，為這個天真而無趣的想法點上多數(shù)個贊。自此，拖把哥誕生了。

歡聲笑語中，我們的春游結(jié)束了。我們雖然個個累成狗一般，但我們收獲了快樂，也收獲了笑容。何樂而不為呢？

校內(nèi)故事作文篇9

昨天看中心十臺的《希望英語》，眼里有一種濕的淚花，故事中的劉老師是一個拄著雙拐的殘疾人，而且他所在的學(xué)校是個邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路七拐八彎還都是臺階，對正常人來說走完那段路都得心跳，對劉老師來說不止是心跳的問題了。

一次上班的路上，他摔了一跤，醫(yī)生讓他在家休息半年，可學(xué)生們面臨高考，而且還沒有代課的英語老師，因?qū)W校是個山區(qū)，根本沒人情愿去，所以也沒有多余的老師，他在家躺了二十幾天，就要給孩子們上課去，可走不了，于是學(xué)生們輪番背他，看著滿頭大汗的學(xué)生，看著他們每上一臺階的艱難，同學(xué)們都流淚了，他們這種師生情感動著學(xué)生，感動著老師，感動著整個校內(nèi)，他們這種師生情就是校內(nèi)里的一道風(fēng)景。

劉老師所代表的也就是大多數(shù)殘疾人的一種，他并沒做出什么震天動地的大事，也沒有寫出什么長篇大論，然而他把無私的學(xué)問給了他的學(xué)生，按理說老師就是為人師表的，理所把他的學(xué)問傳授給他的學(xué)生，但他所處的環(huán)境對正常人來說，每天來回幾回山路，都有點困難，何況他一個拄著雙拐的殘疾人，一段路就要上四十幾個臺階，還得拐許多彎，要是走一回這樣的路可能還覺得行，可劉老師一走就是大