7.2《歸園田居（其一）》同步練習(xí)（解析）20222023學(xué)年統(tǒng)編高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

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一、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

歸園田居（其一）

陶淵明

少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩(shī)人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。

B．本詩(shī)開頭兩句總領(lǐng)全詩(shī)，最后兩句，以“久”扣“三十年”，以“樊籠”扣“塵網(wǎng)”等，互為映帶，以結(jié)全篇。

C．詩(shī)人悔恨自己“誤落塵網(wǎng)”，成了“羈鳥”“池魚”?！皯倥f林”“思故淵”則形象地表述了詩(shī)人渴望自由，渴求擺脫束縛，向往回歸自然的心境。

D．“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”兩句中，“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指空著的屋子，這兩句寫出了詩(shī)人生活環(huán)境的整潔清幽。

2．“曖曖遠(yuǎn)人村……雞鳴桑樹顛”描寫很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀《歸園田居（其一）》，完成下面問題。

少無(wú)適俗韻，性本愛丘山（1）。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（2）。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

3．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）羈鳥戀舊林羈鳥：

（2）守拙歸園田守拙：

（3）虛室有余閑虛室：

（4）久在樊籠里樊籠：

4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的前四句表述了對(duì)田園生活的喜愛，對(duì)誤入塵網(wǎng)的懊悔。

B．詩(shī)的七至十八句隨意拈取隱居田園的典型環(huán)境以突出自然。

C．這首詩(shī)用工筆細(xì)描的手法，情景交融，語(yǔ)言質(zhì)樸，比喻貼切。

D．這首詩(shī)表現(xiàn)了擺脫官場(chǎng)，來(lái)到農(nóng)村后的自由生活和愉快的心情。

5．將詩(shī)歌中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。

（2）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

二、情景默寫

6．填上空。

“______________，______________。______________，______________”四句，寫詩(shī)人的住宅及周圍的環(huán)境，襯托出了詩(shī)人恬然自足、怡然自樂的愉悅心情。

7．填上空。

“______________”寫遠(yuǎn)聞，“______________”寫近聞，以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲，更顯出鄉(xiāng)間的寧?kù)o、平和。

8．填上空。

描寫詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的極端厭惡之情的句子是“______________，______________”。用此憤激之語(yǔ)指斥官場(chǎng)，在詩(shī)人此前的詩(shī)歌中沒有出現(xiàn)過，表明詩(shī)人此時(shí)已徹底醒悟過來(lái)。一個(gè)“誤”字飽含了無(wú)限的辛酸、悔恨之情。

9．填上空。

“______________，______________”兩句，用比喻修辭表述出詩(shī)人脫離官場(chǎng)的舒暢欣喜之情。

10．填上空。

“______________，______________”兩句寫遠(yuǎn)望村莊，輪廓模糊，炊煙裊裊，一切都顯得那么安詳、舒緩、柔和。遠(yuǎn)景描寫，靜中寓動(dòng)。

11．填上空。

通過“______________，______________”兩句，我們可以看出詩(shī)人的生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

12．填上空：

“______________，______________”兩句，以“羈鳥”“池魚”作比，表明詩(shī)人早有擺脫官場(chǎng)束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。

13．填上空。

“______________，______________”兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人清高孤傲、質(zhì)性自然、與世俗不和的性格，這是詩(shī)人辭官歸隱的根本原因。

14．（1）《歸園田居》中透過“____________________________，____________________________”兩句我們可以看出生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

（2）《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：“____________________________，____________________________”。

（3）《歸園田居》中表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無(wú)對(duì)偶）的詩(shī)句是：“____________________________，____________________________”。

（4）對(duì)自由生活的向往是很多詩(shī)作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》“____________________________，____________________________”，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

（5）《歸園田居》中“____________________________，____________________________”兩句表露了清高孤傲，與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。

15．（1）用數(shù)量詞靜態(tài)描寫自己房屋面積的大小和房屋數(shù)量的多少的詩(shī)句是：“____________________________，____________________________”。

（2）用白描手法靜態(tài)描寫房屋周圍樹木茂盛特點(diǎn)的對(duì)偶句是：“____________________________，____________________________”。

（3）“____________________________，____________________________”?！癬___________________________，____________________________”四句用視聽結(jié)合和以動(dòng)襯靜的方法為我們描繪了村落中一幅和平寧?kù)o、恬靜優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。

16．（1）運(yùn)用雙關(guān)手法表述出忘記人世間的喧囂與雜亂，對(duì)寧?kù)o、閑時(shí)的田園生活感到愜意兩句是：“____________________________，____________________________”。

（2）用比喻和雙關(guān)表述厭惡官場(chǎng)，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩(shī)句是：“____________________________，____________________________”。這兩句也是本詩(shī)的主題詩(shī)句。

（3）《歸園田居》中表明不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：“____________________________，____________________________”。

（4）《歸園田居》中表現(xiàn)早出晚歸，不辭勞苦的句子是：“____________________________，____________________________”。

三、選擇題

17．下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

B．羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

C．開荒南野際，守拙歸園田。

D．久在樊籠里，復(fù)得返自然。

18．下列對(duì)《歸園田居(其一)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．開頭四句先說(shuō)本性與既往人生道路的沖突，表現(xiàn)了詩(shī)人清高孤傲、與世不和的性格，為全詩(shī)定下了基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，暗示了詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻最終辭官的原因。

B．“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”四句，由上文轉(zhuǎn)接而來(lái)，集中描寫做官時(shí)的心情，表述了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園生活的向往之情。

C．“方宅十余畝，草屋八九間”是簡(jiǎn)筆勾勒，以此來(lái)顯示詩(shī)人生活的簡(jiǎn)樸。但是，詩(shī)人的草屋雖然不是雕梁畫棟，卻有榆樹柳樹遍植于屋后，桃花李花競(jìng)艷于堂前，綠樹紅花，相映成趣。

D．“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”兩句中，“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指空著的屋子，這兩句寫出了詩(shī)人生活環(huán)境的整潔清幽。

19．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)論魏晉（古義：更不用說(shuō)。今義：連詞，不管，不論。）

B．人生幾何（古義：多少。今義：幾何學(xué)。）

C．明明如月（古義：明亮。今義：顯然如此；確實(shí)。）

D．復(fù)得返自然（古義：理所當(dāng)然的。今義：自然界。）

20．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的釋義，不正確的一項(xiàng)是（）。

A．少無(wú)適俗韻韻：氣質(zhì)、情致

B．方宅十余畝方：四周圍繞

C．桃李羅堂前羅：排列

D．復(fù)得返自然自然：與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的自然界

21．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A．少無(wú)適俗韻（氣質(zhì)，情致）曖曖遠(yuǎn)人村（迷蒙隱約的樣子）

B．鼓瑟吹笙（彈）但為君故（但是）

C．枉用相存（問候，探望）契闊談（同“宴”）

D．桃李羅堂前（排列，分布）依依墟里煙（村落）

四、語(yǔ)言表述

22．閱讀陶淵明的《歸園田居（其一）》，然后就其詩(shī)的“善用白描”這一特點(diǎn)，寫一段文學(xué)短評(píng)，300字左右。

23．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

陶淵明不僅是詩(shī)人，也是思想家，沈德潛說(shuō)詩(shī)“貴在理趣”，①__________。他的詩(shī)不是從抽象的哲理出發(fā)，②__________，將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴諸詩(shī)的形象和語(yǔ)言。③__________，又有詩(shī)人的情趣，雋永厚樸，耐人尋味。

五、小閱讀-課內(nèi)

24．有人說(shuō)，陶淵明的歸隱帶有無(wú)奈的妥協(xié)和投降的意味，是知其不可而求其次的做法，不應(yīng)該拔高他歸隱的意義。應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)陶淵明歸隱的看法。

25．《歸園田居（其一）》中詩(shī)人是如何描繪田園美景的？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

26．《歸園田居（其一）》中，標(biāo)題中的“歸”字是這首詩(shī)的詩(shī)眼，那么詩(shī)中圍繞“歸”具體寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容呢？

27．閱讀《歸園田居（其一）》，你對(duì)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，陶淵明選擇放棄官場(chǎng)、歸隱田園的生活方式怎么看呢？在當(dāng)今社會(huì)，也有人遠(yuǎn)離喧囂的都市，選擇隱居的生活方式，你又怎么評(píng)價(jià)呢？

28．找出《歸園田居（其一）》詩(shī)中寫景的句子，欣賞詩(shī)人筆下的田園風(fēng)光，說(shuō)一說(shuō)你感受到了怎樣的美。

29．《歸園田居（其一）》非常普通平常的農(nóng)村生活場(chǎng)景，在陶淵明筆下為什么顯得那么美？

30．從抒情、描寫等表述方式入手，賞析《歸園田居》中詩(shī)歌的藝術(shù)手法。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

31．我們應(yīng)如何看待陶淵明的隱居生活？

六、微寫作

32．陶淵明筆下田園風(fēng)光充滿了生活氣息，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)寫景的順序和手法，寫一段240字左右的文字。要求：用散文的筆法，加入適當(dāng)?shù)南胂?，注意描寫的順序，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法。

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

試卷第5頁(yè)，共6頁(yè)

參考解析：

1．D2．（1）白描（簡(jiǎn)筆勾勒）。曖曖，模糊不清；依依，炊煙輕柔飄升，給人以平靜安詳?shù)母杏X。（2）以動(dòng)寫靜。“雞鳴”“狗吠”構(gòu)成一幅寧?kù)o的村居圖，充滿情趣。

1．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、手法、情感等的能力。

D.“塵雜”解釋分析有誤。塵雜，塵俗雜事。

故選D。

2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表述技巧的能力。

“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”采用白描手法寫景。曖曖，是模糊不清的樣子，村落相隔很遠(yuǎn)，所以顯得模糊，就像國(guó)畫家畫遠(yuǎn)景時(shí)，往往也是淡淡勾上幾筆水墨一樣。依依，形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升。這兩句所描寫的景致，給人以平靜安詳?shù)母杏X，好像這世界不受任何力量的干擾?！肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛”，一下子將這幅美好的田園畫活起來(lái)了。他不寫蟲吟鳥唱，卻寫了極為平常的雞鳴狗吠，因?yàn)檫@雞犬之聲相聞，才最富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個(gè)畫面也最為和諧統(tǒng)一。它以動(dòng)寫靜，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，沒有喧囂和煩躁之感。

3．（1）籠中鳥

（2）不隨波逐流，固守節(jié)操

（3）空室

（4）比喻官場(chǎng)生活4．C5．（1）少年時(shí)就沒有迎合世俗的本性，天性原本就熱愛山川田園（生活）。

（2）隱隱可見遠(yuǎn)處的村莊，依稀可見鄉(xiāng)里的炊煙。

3．此題考查古詩(shī)詞中實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文解釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。

（1）“羈鳥戀舊林”意思是：關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林。羈鳥：籠中鳥。

（2）“守拙歸園田”意思是：依著愚拙的心性回家耕種田園。守拙：不隨波逐流，固守節(jié)操。

（3）“虛室有余閑”意思是：空房中有的是空閑的時(shí)間。虛室：空室。

（4）“久在樊籠里”意思是：長(zhǎng)久地困在籠子里面。樊籠：比喻官場(chǎng)生活。

4．本題考查對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的內(nèi)容，并對(duì)詩(shī)歌中意象和詩(shī)句進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。

C項(xiàng)，“這首詩(shī)用工筆細(xì)描的手法”分析錯(cuò)誤，這首詩(shī)用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫了生活中常見的場(chǎng)面和景物，并未有精雕細(xì)刻般的工筆細(xì)描。

故選C。

5．本題考查學(xué)生古代詩(shī)歌的翻譯能力。古代詩(shī)歌的翻譯要意譯，根據(jù)詩(shī)句，翻譯出來(lái)的語(yǔ)句要準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。

（1）“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山?！边m俗：適應(yīng)世俗。韻：情調(diào)、風(fēng)度。全句應(yīng)譯為：從小沒有投合世俗的氣質(zhì)，性格本來(lái)愛好山野。

（2）“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙?！睍釙幔喊档臉幼印Ｒ溃狠p柔的樣子。墟里：村落。全句應(yīng)譯為：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見，樹落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。

詩(shī)歌賞析：

公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不愿“為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，掛印回家。從此結(jié)束了時(shí)隱時(shí)仕、身不由己的生活，終老田園。歸來(lái)后，作《歸園田居》詩(shī)一組，共五首，描繪田園風(fēng)光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛，抒發(fā)歸隱后愉悅的心情。這是第一首。

陶詩(shī)通常呈現(xiàn)素淡平易的面貌，不見組織雕鏤之工。然而蘇東坡說(shuō)：“其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴?！保ā杜c蘇轍書》）又說(shuō)：“淵明詩(shī)初看若散緩，熟看有奇句?！保ā独潺S詩(shī)話》引）東坡偏愛陶公之為人，尤推崇其詩(shī)，以為自古無(wú)人能及，反復(fù)吟詠，爛熟在胸，并一一唱和，著有《和陶集》，體驗(yàn)實(shí)較常人為深。這一首主要體現(xiàn)其質(zhì)樸中的深味，散緩中的精巧。

起首四句，先說(shuō)個(gè)性與既往人生道路的沖突。韻、性，都是指為人品格與精神氣質(zhì)。所謂“適俗韻”無(wú)非是逢迎世俗、周旋應(yīng)酬、鉆營(yíng)取巧的那種情態(tài)、那種本領(lǐng)吧，這是詩(shī)人從來(lái)就未曾學(xué)會(huì)的東西。作為一個(gè)真誠(chéng)率直的人，其本性與淳樸的鄉(xiāng)村、寧?kù)o的自然，似乎有一種內(nèi)在的共通之處，所以“愛丘山”。前二句表露了清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。但是，人生常不得已。作為一個(gè)官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的選擇；作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)書、欲在社會(huì)中尋求成功的知識(shí)分子，也必須進(jìn)入社會(huì)的權(quán)力組織；便是為了供養(yǎng)家小、維持較舒適的日常生活，也需要做官。所以不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場(chǎng)。回頭想起來(lái)，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)。“一去三十年”，當(dāng)是“十三年”之誤。從陶淵明開始做官到最終歸隱，正好是十三年。這一句看來(lái)不過是平實(shí)的紀(jì)述，但仔細(xì)體味，卻有深意。詩(shī)人對(duì)田園，就像對(duì)一位情誼深厚的老朋友似地嘆息道：“呵，這一別就是十三年了！”內(nèi)中無(wú)限感慨，無(wú)限眷戀，但寫來(lái)仍是隱藏不露。

下面四句是兩種生活之間的過渡。雖是“誤入塵網(wǎng)”，卻是情性未移?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵”，兩句集中描寫做官時(shí)的心情，從上文轉(zhuǎn)接下來(lái)，語(yǔ)氣順暢，毫無(wú)阻隔。因?yàn)檫B用兩個(gè)相似的比喻，又是對(duì)仗句式，便強(qiáng)化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒；再?gòu)倪@里轉(zhuǎn)接下文：“開荒南野際，守拙歸園田”，就顯得自然妥貼，絲毫不著痕跡了。“守拙”回應(yīng)“少無(wú)適俗韻”——因?yàn)椴欢勉@營(yíng)取巧，不如抱守自己的愚拙，無(wú)須勉強(qiáng)混跡于俗世；“歸園田”回應(yīng)“性本愛丘山”——既有此天性，便循此天性，使這人生自然舒展，得其所好。開始所寫的沖突，在這里得到了解決。

從沖突中擺脫出來(lái)，心中歡喜，情緒開張，以下八句，便以欣欣之筆，詠唱居所一帶的風(fēng)光。這里描寫的一切，是極為平常的。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴。但正是這些平平常常的事物，在詩(shī)人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。在這畫面上，田園風(fēng)光以其清淡平素的、毫無(wú)矯揉造作的天然之美，呈現(xiàn)在讀者面前，使人悠然神往。這是有點(diǎn)兒像世外桃源的光景的?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！保ā短一ㄔ从洝罚┢鋵?shí)，幻想的桃源也好，現(xiàn)實(shí)的鄉(xiāng)村也好，都是表現(xiàn)著陶淵明的一種理想：合理的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是沒有競(jìng)爭(zhēng)、沒有虛偽、沒有外加的禮儀束縛，人人自耕自食的社會(huì)。這種社會(huì)當(dāng)然不可能實(shí)現(xiàn)；陶淵明筆下的鄉(xiāng)村，也有意忽略了生活艱難和殘酷的一面。但作為詩(shī)的構(gòu)造，卻給人以美的安慰?！膶W(xué)常常起著這樣的作用。

這一段初讀起來(lái)，只覺得自然平淡，其實(shí)構(gòu)思安排，頗有精妙。“方（同“旁”）宅十余畝，草屋八九間”，是簡(jiǎn)筆的勾勒，以此顯出主人生活的簡(jiǎn)樸。但雖無(wú)雕梁畫棟之堂皇宏麗，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競(jìng)艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。前四句構(gòu)成一個(gè)近景。但陶淵明要描寫出和平安寧的意境，單這近景還不足顯示。所以接著把筆移向遠(yuǎn)處的景象：“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”曖曖，是模糊不清的樣子，村落相隔很遠(yuǎn)，所以顯得模糊，就像國(guó)畫家畫遠(yuǎn)景時(shí)，往往也是淡淡勾上幾筆水墨一樣。依依，形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升。這兩句所描寫的景致，給人以平靜安詳?shù)母杏X，好像這世界不受任何力量的干擾。從四句近景轉(zhuǎn)到兩句遠(yuǎn)景，猶如電影鏡頭慢慢拉開，將一座充滿農(nóng)家風(fēng)味的茅舍融化到深遠(yuǎn)的背景之中。畫面是很淡很淡，味道卻是很濃很濃，令人胸襟開闊、心曠神怡。讀到這里，人們或許會(huì)覺得還缺少點(diǎn)什么。是的，這景象太過清靜，似乎少一點(diǎn)生氣。但詩(shī)人并沒有忘記這一點(diǎn)，請(qǐng)聽，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，一下子，這幅美好的田園畫就活起來(lái)了。這二句套用漢樂府《雞鳴》“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”而稍加變化。但詩(shī)人絕無(wú)用典炫博的意思，不過是信手拈來(lái)。他不寫蟲吟鳥唱，卻寫了極為平常的雞鳴狗吠，因?yàn)檫@雞犬之聲相聞，才最富有農(nóng)村環(huán)境的特征，和整個(gè)畫面也最為和諧統(tǒng)一。隱隱之中，是否也滲透了《老子》所謂“小國(guó)寡民”、“雞犬之聲相聞，民老死不相往來(lái)”的理想社會(huì)觀念，那也難說(shuō)。單從詩(shī)境本身來(lái)看，這二筆是不可缺少的。它恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息，又絲毫不破壞那一片和平的意境，不會(huì)讓你感到喧囂和煩躁。以此比較王籍的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，那種為人傳誦的所謂“以動(dòng)寫靜”的筆法，未免太強(qiáng)調(diào)、太吃力。

從寫景轉(zhuǎn)下來(lái)，是這樣兩句：“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑?！眽m雜是指塵俗雜事，虛室就是靜室。既是做官，總不免有許多自己不愿干的蠢事，許多無(wú)聊應(yīng)酬吧。如今可是全都擺脫了，在虛靜的居所里生活得很悠閑。不過，最令人愉快的，倒不在這悠閑，而在于從此可以按照自己的意愿生活。全詩(shī)便以這樣兩句收結(jié)：“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！弊匀?，既是指自然的環(huán)境，又是指順適本性、無(wú)所扭曲的生活。這兩句再次同開頭“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”相呼應(yīng)，同時(shí)又是點(diǎn)題之筆，揭示出《歸園田居》的主旨。但這一呼應(yīng)與點(diǎn)題，絲毫不覺勉強(qiáng)。全詩(shī)從對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦，寫到田園風(fēng)光的美好動(dòng)人，新生活的愉快，一種如釋重負(fù)的心情自然而然地流露了出來(lái)。這樣的結(jié)尾，既是用筆精細(xì)，又是順理成章。

自來(lái)評(píng)陶詩(shī)者，多強(qiáng)調(diào)其自然簡(jiǎn)淡的風(fēng)格，至有“陶淵明直是傾倒所有，借書于手，初不自知為語(yǔ)言文字”，“淵明所謂不煩繩削而自合”之類的說(shuō)法。其實(shí)，詩(shī)總是詩(shī)，“自然”的藝術(shù)仍然是藝術(shù)，甚至是一種不易求得的藝術(shù)。真正隨意傾吐、毫不修磨，也許稱得上“自然”，但絕非“自然”的藝術(shù)。從這詩(shī)來(lái)看，在謀篇布局、逐層推進(jìn)，乃至每個(gè)細(xì)節(jié)的刻畫方面，都非草率從事，實(shí)是精心構(gòu)思、斟字酌句、反覆錘煉的結(jié)晶。只是有一種真實(shí)的情感始終貫穿在詩(shī)歌中，并呈現(xiàn)為一個(gè)完整的意境，詩(shī)的語(yǔ)言完全為呈現(xiàn)這意境服務(wù)，不求表面的好看，于是詩(shī)便顯得自然?？傊?，這是經(jīng)過藝術(shù)追求、藝術(shù)努力而達(dá)到的自然。

6．方宅十余畝草屋八九間榆柳蔭后檐桃李羅堂前

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“宅”“屋”“蔭”“檐”等字的書寫。

7．狗吠深巷中雞鳴桑樹顛

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“吠”“巷”“顛”等字的書寫。

8．誤落塵網(wǎng)中一去三十年

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“描寫詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的極端厭惡之情”“一個(gè)‘誤’字”的提示，以及“誤”的書寫。

9．久在樊籠里復(fù)得返自然

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“樊籠”“返”等字詞的書寫。

10．曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“曖曖”“依”“墟”等字的書寫。

11．戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑.

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“庭”“虛”“閑”等字的書寫。

12．羈鳥戀舊林池魚思故淵

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“羈”“戀”“淵”等字的書寫。

13．少無(wú)適俗韻性本愛丘山

本題考查名句名篇默寫能力。

注意“適”“韻”“丘”等字的書寫。

14．戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑狗吠深巷中雞鳴桑樹顛久在樊籠里復(fù)得返自然羈鳥戀舊林池魚思故淵少無(wú)適俗韻性本愛丘山

本題考查名篇名句的默寫能力。

注意重點(diǎn)字的寫法，如“顛”“返”“羈”“適”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

15．方宅十余畝

草屋八九間

榆柳蔭后檐

桃李羅堂前

曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙

狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛

此題考查識(shí)記和默寫名篇名句的能力。要求學(xué)生在識(shí)記時(shí)以理解為基礎(chǔ)，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，平時(shí)對(duì)富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意易錯(cuò)字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。此題中需注意“蔭”“曖”“墟”“顛”的書寫。

本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書寫出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語(yǔ)境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等。

16．戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑久在樊籠里復(fù)得返自然開荒南野際守拙歸園田曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙

本題考查名篇名句的默寫能力。

注意重點(diǎn)字的寫法，如“樊籠”“返”“拙”“曖”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

17．C

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.運(yùn)用比喻手法，以“塵網(wǎng)”比喻“官場(chǎng)”；

B.運(yùn)用比喻、對(duì)偶修辭手法，用“鳥戀舊林”“魚思故淵”來(lái)比喻自己思念故里的心情?！傲b鳥”與“池魚”相對(duì)，“戀舊林”與“思故淵”相對(duì)。

C.沒有運(yùn)用修辭手法；

D.運(yùn)用比喻手法，以“樊籠”比喻“官場(chǎng)”；

故選C。

18．D

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容并評(píng)價(jià)其情感的能力。

D項(xiàng)，“‘塵雜’是指灰塵和雜物……整潔清幽”分析錯(cuò)誤，“塵雜”實(shí)際上是指世俗的繁雜瑣事，“虛室”指靜室；這兩句詩(shī)寫的是詩(shī)人擺脫了世俗的繁雜瑣事，在自己的居所里過著悠閑自得的生活。

故選D。

19．D

本題考查學(xué)生理解古今異義詞的能力。

D.“自然”的古義為大自然，又指順應(yīng)本性，無(wú)所扭曲的生活。

故選D。

20．D

本題主要考查理解文言實(shí)詞意思的能力。

D項(xiàng)，“自然”，“與人類社會(huì)相對(duì)應(yīng)的自然界”錯(cuò)誤。應(yīng)該指和官場(chǎng)生活相對(duì)的田園生活?！胺底匀弧保笟w耕園田。句意：我今日總算又歸返林山。

故選D。

21．B

A項(xiàng)，正確；

B項(xiàng)，但：只是?！暗珵榫省弊g文：只是因?yàn)槟木壒剩?/p>

C項(xiàng)，正確；

D項(xiàng)，正確。

故選B。

22．

陶淵明的詩(shī)是情、景、理的統(tǒng)一，既富有意境，又有情趣、理趣。他的詩(shī)中有許多描寫景物的詩(shī)句，他用家常話寫家常事，寫得詩(shī)意盎然，給我們帶來(lái)豐富的想象。創(chuàng)作時(shí)，他善用白描和寫意的手法勾勒景物，點(diǎn)染環(huán)境，并注意意象的整體把握和構(gòu)圖的和諧統(tǒng)一，因而能夠創(chuàng)造出似淺而實(shí)深的高遠(yuǎn)意境。如《歸園田居（其一）》，“方宅十余畝”以下八句是寫景，前四句寫近景，后四句寫遠(yuǎn)景：近景用“桃李”略加點(diǎn)染，便使整個(gè)景色躍然紙上，靈動(dòng)起來(lái)；遠(yuǎn)景乃一幅靜態(tài)畫面，用“狗吠”“雞鳴”點(diǎn)綴，使整個(gè)畫面充溢勃勃生機(jī)。而從全詩(shī)看，田園景象如此幽靜而美好，與“塵網(wǎng)”般的世俗、“樊籠”般的官場(chǎng)形成鮮明對(duì)照，表現(xiàn)了“性本愛丘山”的陶淵明“復(fù)得返自然”后的喜悅。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“《歸園田居》只是把他的實(shí)歷感寫出來(lái)，便成為最親切有味之文?！边@個(gè)評(píng)論可謂一語(yǔ)中的。陶詩(shī)的許多寫景名篇都具有類似特點(diǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人的非凡功力。

點(diǎn)評(píng)：本段短評(píng)在結(jié)構(gòu)上采用了總分的模式，先點(diǎn)明陶詩(shī)善用白描這一特點(diǎn)，然后從詩(shī)中找出具體的語(yǔ)句進(jìn)行評(píng)論。

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌手法及寫文學(xué)評(píng)論的能力。

題目要求就陶淵明的《歸園田居（其一）》中的“白描”手法寫一段文學(xué)短評(píng)。

首先鑒賞《歸園田居（其一）》中的“白描”手法?！鞍酌琛弊鳛橐环N表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動(dòng)的形象。詩(shī)人“開荒南野際，守拙歸園田”，就為下文運(yùn)用白描手法做了鋪墊，接著“方宅十余畝，草屋八九間”，直截了當(dāng)?shù)貙懗隽俗约旱姆孔又車惺喈€地，還有小屋八九間，但僅僅有這些，還不足以突出田園生活的美好，所以“余柳蔭后檐，桃李羅堂前”，原來(lái)房子周圍還不僅有田地和小茅草屋，還被榆樹和柳樹遮蔽著后檐，羅列堂前的，還有幾排桃樹和李樹。這樣房子周圍就不缺什么了，讓人親切地感受到了居住環(huán)境的美好、恬淡，更深一層的體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種生活環(huán)境的喜愛。但遠(yuǎn)處有沒有什么呢？“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，原來(lái)遠(yuǎn)處還有一個(gè)小村子，村子的炊煙依稀可見，使人不禁內(nèi)心充滿了祥和、安寧。村落中總要有幾只阿貓阿狗吧？別急，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，狗在深巷中叫著，雞在桑樹頂端鳴叫，這是村落間很普通，很常見的景象，雖然寫的是動(dòng)景，但讓人感受到一種恬靜之美。這樣的寥寥數(shù)語(yǔ)，鄉(xiāng)村田園生活就被勾畫出來(lái)了，由近至遠(yuǎn)，由淺入深，動(dòng)靜相生?？傊?，在《歸園田居（其一）》中，幾乎完全采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊煙、雞鳴、狗吠等農(nóng)村中的最平常的景象，勾畫出一幅恬靜、平和、質(zhì)樸的田園風(fēng)光圖，其中融入了詩(shī)人的高雅情趣，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由閑適的農(nóng)村生活的熱愛，營(yíng)造出寧?kù)o淡遠(yuǎn)的意境，令人神往。

再看如何寫文學(xué)短評(píng)。文學(xué)短評(píng)是一種精短的，以作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作等為評(píng)論對(duì)象的理論文體，也被人稱為鑒賞短文。文學(xué)短評(píng)“麻雀雖小”，但應(yīng)“五臟俱全”。寫作時(shí)要以文藝?yán)碚摓橹笇?dǎo)，以作品材料為依據(jù)，緊扣作品，有的放矢，評(píng)析原文的主要內(nèi)容或主要特色。文學(xué)短評(píng)既有議論性，又有文學(xué)性，是理、情、文的統(tǒng)一。因此，在寫這則文學(xué)短評(píng)的時(shí)候，可先概括出自己的觀點(diǎn)看法，如陶淵明善用白描手法寫景狀物，創(chuàng)造出高遠(yuǎn)的意境。然后從《歸園田居（其一）》中舉例說(shuō)明，要寫具體詩(shī)句，分析白描手法的好處。最后再上升到陶淵明的思想情感，還可以通過其他人的評(píng)價(jià)來(lái)贊揚(yáng)陶淵明的“白描”功力。總之，寫作時(shí)應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析條理清晰，邏輯嚴(yán)密。

23．陶詩(shī)便是最富于理趣的/陶淵明便是最看重理趣的而是從具體的生活出發(fā)所以他的詩(shī)既有哲人的智慧（主語(yǔ)必須是“他的詩(shī)”）

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

本語(yǔ)段論述的是陶淵明詩(shī)歌的主要描繪對(duì)象以及詩(shī)歌反映出的文化內(nèi)涵。語(yǔ)段第一句強(qiáng)調(diào)陶淵明是思想家，后又表明“沈德潛說(shuō)詩(shī)‘貴在理趣’”，可推斷第一個(gè)橫線處要寫的內(nèi)容與陶淵明的詩(shī)的思想、理趣相關(guān)，因此可得“陶淵明的詩(shī)歌看重的是理趣”這樣的句子，故可以填寫“陶詩(shī)便是最富于理趣的”；

第二處結(jié)合“將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴諸詩(shī)的形象和語(yǔ)言”，這是一個(gè)遞進(jìn)的語(yǔ)境，表明其詩(shī)歌與生活也是緊密聯(lián)系的，又抓住“不是”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，可知后面句子應(yīng)以“而是”領(lǐng)起，可以填寫“而是從具體的生活出發(fā)”這樣的內(nèi)容；

第三處結(jié)合后面的“又有詩(shī)人的情趣”可知，主語(yǔ)應(yīng)該是陶淵明的詩(shī)，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“又”可推知此處以“既”開頭。因此，此處可以填入“他的詩(shī)既有哲人的智慧”這樣的內(nèi)容。

24．觀點(diǎn)一：陶淵明深知官場(chǎng)的黑暗，故選擇了退守田園，以詩(shī)酒自?shī)剩非笞杂珊捅菊?，而不是選擇與世俗同流合污，這本身就體現(xiàn)了一種高潔的道德情操，所以他的歸隱值得肯定。

觀點(diǎn)二：古代優(yōu)秀的知識(shí)分子無(wú)不以“兼濟(jì)天下”為己任，面對(duì)困難毫不畏懼、迎難而上才是真正的有志之士。陶淵明的歸隱，帶有“明哲保身”的意味，故要一分為二地看待，不宜拔高。

觀點(diǎn)三：儒家知識(shí)分子信守“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的價(jià)值觀。陶淵明歸隱，說(shuō)明了他對(duì)知識(shí)分子使命的認(rèn)識(shí)。他退守本真，追求自由，并在艱難的生活中始終如一。這體現(xiàn)了儒家知識(shí)分子遭遇“窮”境時(shí)高尚的道德情操。

本題考查個(gè)性化閱讀能力。

題干中提到了一種觀點(diǎn)：陶淵明的歸隱帶有無(wú)奈的妥協(xié)和投降的意味，是知其不可而求其次的做法，不應(yīng)該拔高他歸隱的意義?？忌赏膺@種觀點(diǎn)，也可否定。如果肯定，可結(jié)合“知識(shí)分子的責(zé)任”“面對(duì)困難的態(tài)度”等角度進(jìn)行闡釋；如果否定，可結(jié)合其“不與世俗同流合污”“追求自由”等角度進(jìn)行闡釋。但要觀點(diǎn)明確，論述有理有力。

25．（1）寫景順序?yàn)橛山斑h(yuǎn)，先寫房屋周圍的景象，再寫村莊的輪廓、炊煙。（2）從視覺聽覺兩個(gè)角度寫景，動(dòng)靜結(jié)合，以狗吠雞鳴之聲襯托鄉(xiāng)村的平和、寧?kù)o。（3）運(yùn)用白描手法，簡(jiǎn)筆勾勒，不加渲染，如“方宅十余畝，草屋八九間”兩句簡(jiǎn)潔、樸素，毫無(wú)粉飾之詞，平易如話，恰到好處地與詩(shī)意合拍。

本題考查賞析詩(shī)歌表述技巧的能力。

本題要求分析詩(shī)歌的寫景方式，由“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”可知，詩(shī)人的視角是由近及遠(yuǎn)，先寫近處的房屋，再寫遠(yuǎn)處的炊煙；由“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”可知，采用視聽結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，先寫遠(yuǎn)景和近景，再寫聽到的雞鳴和狗吠；由“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”可知，此處還用白描手法，粗筆勾勒出鄉(xiāng)村的樸素之景“宅子、草屋、榆柳、桃李”，恰到好處。

26．因何而歸，從何而歸，歸向何處，歸后怎樣。

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析鑒賞能力。

“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”意思為：從小沒有投合世俗的氣質(zhì)，性格本來(lái)愛好山野。錯(cuò)誤地陷落在人世的羅網(wǎng)中，一去就是三十年。關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭，此處交代了為什么回歸田園；由“塵網(wǎng)”“樊籠”可知，從官場(chǎng)回歸到田園；“開荒南野際，守拙歸園田”意思為：到南邊的原野里去開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園，此處交代了歸向何處；“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然”意思為：住宅四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹羅列在堂前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見，樹落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。狗在深巷里叫，雞在桑樹頂鳴。門庭里沒有世俗瑣雜的事情煩擾，空房中有的是空閑的時(shí)間。長(zhǎng)久地困在籠子里面，現(xiàn)在總算又能夠返回到大自然了，此處交代了回去后生活怎么樣。

27．我認(rèn)為陶淵明不愿同流合污，想要保持高潔的精神品質(zhì)，選擇放棄官場(chǎng)、歸隱田園的生活方式是值得我們后人尊敬的。

在當(dāng)今社會(huì)，由于每個(gè)人的性情不同，選擇的生活方式也不同：選擇隱居的生活方式，渴望于山水田園中尋得一種心靈的和諧；也有人希望干出一番大事業(yè)，成就輝煌，積極入世。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的生活方式。

本題考查評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

本題只要結(jié)合陶淵明的個(gè)人經(jīng)歷和時(shí)代背景來(lái)回答，言之有理即可。例如：我認(rèn)為陶淵明選擇放棄官場(chǎng)、歸隱田園的生活方式是因?yàn)樗钤谝粋€(gè)社會(huì)黑暗、官場(chǎng)腐敗的時(shí)代，他這種不愿同流合污，想要保持高潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神品質(zhì)值得我們后人尊敬，是有其時(shí)代意義的。

在當(dāng)今社會(huì)，有些人遠(yuǎn)離喧囂的都市，選擇隱居的生活方式，這是一個(gè)人的性情所決定的，或許是因?yàn)樗麄冊(cè)诙际虚g找尋不到精神世界的寧?kù)o，渴望于山水田園中尋得一種心靈的和諧。也有人是以一種積極入世、兼濟(jì)天下的態(tài)度面對(duì)人生，希望干出一番大事業(yè)，成就輝煌。當(dāng)然，第二種選擇于當(dāng)前來(lái)說(shuō)是一種主流意識(shí)。但是我們對(duì)每一種選擇都不能夠否定，因?yàn)槊總€(gè)人都有權(quán)選擇自己所喜愛的生活方式，只要這種選擇對(duì)社會(huì)無(wú)害，我們都應(yīng)該尊重，不該去干涉。

28．（1）“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”這是清新淡雅之景：（2）“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”這是恬靜幽邃、自然和諧之景；（3）生機(jī)盎然：詩(shī)人描繪的這片田園，遠(yuǎn)景近景相結(jié)合，視覺聽覺相結(jié)合；動(dòng)景近景相結(jié)合，使得畫面富有生機(jī)和活力，意趣橫生，生機(jī)盎然。

本題考查對(duì)詩(shī)歌中景物的鑒賞能力。

“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，近有草屋，榆柳和桃李，灰色、翠綠中夾有粉紅與雪白；遠(yuǎn)有村落、炊煙和桑樹，淡淡的朦朧中透出一股綠意。這是一幅清新淡雅的田園畫；“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”草屋前后，榆柳在和風(fēng)中搖動(dòng)枝條，自得其樂；桃李在艷陽(yáng)下自由開放，輕松自如。田野遠(yuǎn)處，村落隱隱，炊煙裊裊，深巷狗吠，桑樹雞鳴，寧?kù)o恬適，幽邃深遠(yuǎn)。屋宇巷陌，花草樹木，飛禽走獸，還有那些沒有出場(chǎng)的“往來(lái)種作”“怡然自樂”（《桃花源記》）之人，在這片遠(yuǎn)離塵囂的田野上，自然相處，和諧生存，是那樣平和安定，舒適自足。詩(shī)人描繪的這片田園，桃紅柳綠，雞鳴狗吠，無(wú)生命的房屋和草木似乎變得富有生機(jī)，情意綿綿。

29．一是因?yàn)樵?shī)人熱愛農(nóng)村生活、田園風(fēng)光；二是詩(shī)人回歸田園后的內(nèi)心閑適、自在、喜悅。因此，詩(shī)人筆下的景自然融入了詩(shī)人這種恬然自適、安閑自在的情感。所以，我們讀起來(lái)，也會(huì)覺得其中蘊(yùn)含著盎然的詩(shī)意，普通的景物也具有了美感。

本題考查賞析詩(shī)歌內(nèi)容和情感的能力。

詩(shī)人熱愛農(nóng)村生活、田園風(fēng)光，尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活有了深刻的反感并徹底逃離之后，對(duì)于田園生活更增添了感情。從詩(shī)歌的描寫中我們可