小學(xué)校建筑設(shè)計實地調(diào)研報告

遼寧工程技術(shù)大學(xué)建筑工程學(xué)院小學(xué)校建筑設(shè)計實地調(diào)研報告調(diào)研學(xué)校：阜新市民族街小學(xué)調(diào)研學(xué)校學(xué)生：張豪杰班級：建筑144單位：建筑工程學(xué)院專業(yè)：建筑學(xué)指導(dǎo)教師：肖木峰日期：2016.9.3對學(xué)校的理解學(xué)校的建筑設(shè)計，除了要遵守國家定額指標規(guī)范和標準外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料結(jié)構(gòu)構(gòu)造施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當?shù)靥幚砗霉δ芗夹g(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時要考慮青少年好奇好動和缺乏經(jīng)驗的特點，充分注意安全。中小學(xué)時期是一個人最長也是最重要的接受本教育的階段。在這個時期，他們?nèi)烁竦男纬审w能的健全以及對社會“真善美”的鑒別都將得到全面系統(tǒng)的培養(yǎng)和鍛煉，創(chuàng)造一個優(yōu)雅寧靜富有文化氣息的小學(xué)北教學(xué)樓是由以下三個部分組成教學(xué)部分：普通教室實驗室音樂教室體育館保健室計算機教室及閱覽室等辦公室部分：行政（校長室教導(dǎo)處各年級組及教師辦公室等生活輔助部分：交通系統(tǒng)廁所飲水處及儲藏室等二教學(xué)樓部分的組合使用功能一致，且開間進深模數(shù)基本一致的用房被組合在一起，而形成普通教室組年級組辦公用房組等。北教學(xué)樓（一、二、三年級)普通教室組的組合，規(guī)模大組成了若干體部，按低北教學(xué)樓（一、二、三年級)廁所新南教學(xué)樓體育館南教學(xué)樓（四、五、六年級廁所新南教學(xué)樓體育館南教學(xué)樓（四、五、六年級北教學(xué)樓南教學(xué)樓體育館新南教學(xué)樓籃球場足球場排球場參觀調(diào)研總結(jié)（針對北教學(xué)樓）:總體來看，整個學(xué)校以教學(xué)樓為主，整個校區(qū)圍繞足球場與籃球場軸線兩邊分別布置兩棟教學(xué)樓，另外在南邊在去年又蓋一棟教學(xué)樓，前期與后期建筑明顯差別較大。從建筑外觀上來看，前期建筑注重功能，功能劃分明確，功能單一，普通教室，辦公室，樓梯。顯然，在伴隨著中國教育方式理念的更新過程中，學(xué)校為了設(shè)置更多的功能教師室，不得不對教室進行了二次改建，增加了閱覽室、保健室、音樂教室、計算機教室、工會、大隊室等房間。最終的結(jié)果使該棟教學(xué)樓雖然在功能上基本滿足了現(xiàn)代教學(xué)的需要，但導(dǎo)致建筑整體功能分區(qū)不明確，整體比較混亂。這棟建筑的功能流線在大的方向上沒有問題，但如要深究必定存在一些小問題，肯定存在較之更加合理的方案。該建筑整體平面組合采取外廊式與內(nèi)廊式相結(jié)合北教學(xué)樓西面采用短外廊式北廊平面組合北北保健室普通教室普通教室年級組樓梯普通教室普通教室西側(cè)標準層平面示意年級組普通教室普通教室水房樓梯餐廳餐廳西側(cè)首層平面示意外廊敞亮，通風(fēng)良好，但在阜新地區(qū)不利于保溫防寒，尤其對于冬季的強烈的西北風(fēng)難以抵抗，對墻體窗戶保溫方面的要求較高，可能會增加建設(shè)費用。東面采用長內(nèi)廊組合形式樓梯辦公室辦公室辦公室水房科學(xué)活動室自然儀器庫樓梯樓梯收發(fā)室普通教室普通教室普通教室