統(tǒng)編版語文五年級上冊單元測試題集【10套】附答案

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統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（8分）báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèjiāoshuǐɡāobǐnɡyīnyùnwàipó二、選擇題。（21分）1.下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.畫框（kuānɡ）白鷺（lù）B.榨油（zà）便宜（pián）C.杭州（hánɡ）愛慕（mó）D.眼瞼（jiǎn）雛形（chú）2.下面說法正確的一項是（）A.“鷺、鶴、喙”這三個字的意思都跟鳥有關(guān)。B.“框、匡”這兩個字結(jié)構(gòu)相同。C.“澄、增、品、吩”這幾個字的韻母相同。D.“纏、茶、雛、叢”這幾個字的聲母相同。3.下列句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.①我們開辟荒地種花生。②科技發(fā)展為人類生活開辟了新天地。B.①桂花樹的姿態(tài)不像梅樹那樣有詩畫風(fēng)韻。②我們將以全新姿態(tài)迎接新學(xué)期。C.①張老師是一位脾氣溫和的老師。②南方氣候溫和，適宜養(yǎng)花。D.①人工智能的技術(shù)已經(jīng)很成熟了。②在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)諠u走向成熟。4.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎu花對我來說是件大事，（）我總是纏著母親問搖桂花的時間。A.無論……都……B.如果……就……C.因為……所以……D.只要……就……5.與例句使用的修辭手法相同的一項是（）例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？A.誰能把花生的好處說出來？B.我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？C.怎么還不搖桂花呢？D.小珍珠鳥還咂咂嘴，難道在做夢？6.對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項是（）A.只要有信任在，世界一定是美好的。B.彼此互相信任的世界是美好的。C.只要真心對待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會創(chuàng)造出美好的境界。D.要互相信任，施予他人信任，他人便會對你多一份信任與尊重，同時，你也會收獲一份快樂。7.下列說法不正確的一項是（）A.《白鷺》一文表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。B.《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對別人有好處的人。C.《桂花雨》抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。D.《蟬》這首詩借助對蟬聲的描寫，表達了詩人對高潔清遠的品行和志趣的贊賞。三、根據(jù)括號里提示的修辭手法，把句子補充完整。（6分）1.（比喻）珍珠鳥的整個身子像____________________________________。2.（擬人）晴天的清晨，一只白鷺__________________________________。3.（夸張）桂花開了，____________________________________________。4.（排比）小珍珠鳥真淘氣，一會兒________________________，一會兒__________________，一會兒________________________。四、根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）1.垂飲清露，__________________。__________________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）2.“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田____________________________________?！边@句話運用了____________的修辭手法，把__________________________________比作____________________________，寫出了一種寧靜的美。3.“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”這句話把花生和________________________進行比較，突出了花生__________________的特點。五、口語交際。（5分）一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯，打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點粗！”1.小明的言外之意是：____________________________________。（2分）2.班里剛制定了班級公約，你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在食堂不排隊。如果你是小明，你當(dāng)時會對大家說些什么呢？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的材料，按要求做題。（8分）材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨（如右圖所示）材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。材料三2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。1.材料一的圖畫，介紹了和谷雨相關(guān)的哪些內(nèi)容？寫出兩條即可。（2分）_______________________________________________________________2.請分別用一句話簡要概括材料二和材料三的內(nèi)容。（4分）材料二：______________________________________________________________________________________________________________________材料三：______________________________________________________________________________________________________________________3.二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，還影響著千家萬戶的衣食住行。請你從二十四節(jié)氣中任選一個節(jié)氣寫一條俗語、農(nóng)諺或古詩名句，填在下面的表格內(nèi)。（2分）節(jié)氣俗語、農(nóng)諺或古詩名句七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）老家的螢火當(dāng)我仰望夏夜的星空時，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。它靈動的光，在夜空中飄來飄去，像飛動的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王國里。一天，當(dāng)月亮躲在柳叢里時，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。這時，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因為它使我想起了母親深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再沒有見到這夏夜的螢火，只有深邃的星，常常會勾起童年的夢。去年秋天，我途經(jīng)峨眉山，住在峨眉山下的報國寺。出乎意外，竟見到了思念已久的螢火。點點帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。幾個華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火??！”他們奔逐歡跳，終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬悖@就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個輕柔的聲音說?！笆前?！”那位姐姐說，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今晚會和我一樣睡得香甜，因為在他們的枕邊也閃爍著“老家的螢火”。1.文中畫“____”的句子運用了____________的修辭手法，畫“”的句子運用了____________的修辭手法。這樣寫的好處是：________________________________________________________________________（3分）2.作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個方面的內(nèi)容來展開敘述的？（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3.第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，對這句話分析有誤的一項是（）（2分）A.夜里真的起風(fēng)了。B.青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。C.“我”的感情不平靜。5.作者借螢火表達了______________________________之情。（2分）八、習(xí)作。（30分）同學(xué)們喜歡養(yǎng)動物嗎？你最喜歡的動物是什么？寫一種你最喜歡的動物（如果沒有最喜歡的動物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點以及你喜歡它的原因。要求：1.語句通順，表達真情實感；2.寫出動（植）物的特點；3.題目自擬，不少于400字。統(tǒng)編版語文五年級上冊第二單元測試卷一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（7分）1.大王連忙zhàojí（）所有大chén（）jìnɡōnɡ（）shānɡyì（）出兵討伐鄰國的事情。2.運動會的跑步比賽中，元元跑到最后一quān（）時，突然在ɡuǎiwān（）的地方加速，最終他獲得了600米賽跑的ɡuànjūn（）。二、選擇題。（12分）1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.策劃（huà）劃算（huá）B.強烈（qiǎnɡ）倔強（jiànɡ）C.中間（jiān）間隔（jiàn）D.剝削（xuē）削皮（xiāo）2.下列加點字的意思解釋不正確的一項是（）A.完璧歸趙（還給）B.怒發(fā)沖冠（帽子）C.同心協(xié)力（合）D.難以置信（購買）3.下列詞語搭配不正確的一組是（）A.擺放搭石保持平衡B.抵御準(zhǔn)備舉行隆重C.厲聲呵斥解決難題D.方正的石頭浩瀚的太空4.下列句子中，加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.王老師正為選誰去參加這次活動左右為難。B.上次是我做得不對，今天我負荊請罪來了，還請你原諒我。C.在關(guān)鍵時刻，我們終于協(xié)調(diào)有序地勝利了。D.種子的力量竟然能頂開一塊大石頭，真是令人難以置信。5.“火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話運用的說明方法是（）A.舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、打比方C.列數(shù)字、作比較D.舉例子、作比較6.我們勸貪玩的同學(xué)珍惜時間、好好讀書時，可以引用的名言不包括（）A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。D.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。三、讀句子，用一個四字詞語概括句子中描述的人物的特點。（6分）1.如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。（）2.他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”（）3.藺相如反復(fù)思量，覺得秦王還是不會信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。（）四、按要求完成句子。（9分）1.他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”（改成不用引號的句子）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.概括下面語段的主要意思。（不超過15個字）（3分）只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！________________________________________________________________3.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。（1）這句話體現(xiàn)了地道____________________的特點。（2分）（2）用加點的關(guān)聯(lián)詞寫句子：_______________________________________________________________________________________（2分）五、課文精彩內(nèi)容回顧。（10分）1.《搭石》一文主要寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、______________的情景，贊美了鄉(xiāng)親們______________的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。2.《將相和》是根據(jù)漢代司馬遷的《____________________________》改寫的歷史故事，通過記敘“______________”“______________”“______________”三個故事，寫出將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過。3.《什么比獵豹的速度更快》一文通過__________的手法來寫一種事物的速度比另外一種事物的速度更快。文章在最后，寫了比流星體的速度更快的是__________的速度。4.《冀中的地道戰(zhàn)》對冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的__________、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人____________________________等方面做了詳細介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。六、閱讀文段，完成練習(xí)。（10分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.藺相如的門客們說藺相如怕廉頗，原因是：___________________________________________________________________________________。（2分）2.細讀藺相如的話，你從中體會到了什么？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.廉頗負荊請罪是因為：________________________________________________________________。用“”畫出文段中具體描寫廉頗負荊請罪的句子。（4分）4.讀完文段，我們知道廉頗是一個（）的人。（2分）A.深明大義、寬容大度B.忠肝義膽、有情有義C.勇于改過、耿直暢快D.驕傲自大、目中無人七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）愛的密碼臺灣有個小女孩，十歲時因鄰居引發(fā)的火災(zāi)而一氧化碳中毒，導(dǎo)致頸下癱瘓，全身的感官只剩聽覺，只能通過眨眼與轉(zhuǎn)頭來表達意思。她在混沌中拼湊組合出一種密碼，類似通信用的摩斯密碼，在常人無法體會的艱辛環(huán)境下，“一意孤行”地進行寫作，靠著她媽媽“解碼”，完成了二百余首詩作，奇跡般地出版了詩集《海天浪》，成為著名的盲詩人?！拔业呢敻环e在天/只要上天串起珍珠、瑪瑙、紫水晶/掛在我的頸項/地上的郵局是綠色，天上的帳房是金色……”這些清新的詩句，就是“密碼女孩”莊馥華的作品。在常人看來，這真是一個奇跡！她在二十六歲那年完成了出書的理想后，在二十八歲，又有了新夢想：環(huán)臺灣島旅行。她與媽媽展開六日環(huán)島之旅。從臺中北上順時針出發(fā)，在全臺各地演講、沖浪、騎協(xié)力車……體驗前所未有的大冒險。最后，她來到了安平古堡，將這個臺灣的起源地作為她旅程的終點。我倒很想知道她怎樣演講。她不斷地眨眼與轉(zhuǎn)頭，與此同時，莊媽媽在一旁快速解碼，這可不是懂摩斯密碼就可以的，如果每個動作都隨著一段冗長沉悶的解碼過程，誰聽得下去？快速解碼真正的關(guān)鍵，是母女心有靈犀。兩個人幾乎融合成一個人。這種密碼，超越了摩斯密碼，那是兩個生命因愛而融合，形成的一種奧秘的新密語，只有母女兩個人才懂的密碼。盲人心靜而專注，因此常出現(xiàn)成功人士。而這位盲詩人的殘障程度雖嚴重，但她有個了不起的母親，給了她了不起的愛。莊馥華的詩作，毫無悲傷自憐之氣，恐怕也因愛，克服了一切怨憤。詩作的感人，正是因為此。1.短文大約有570個字，我的閱讀時間大約是______分鐘。（2分）2.小女孩遭遇了怎樣的人生困境？用“”畫出相關(guān)的句子。（2分）3.在“密碼女孩”莊馥華身上，有____________（至少寫兩種）的精神。用簡要的語言概括可以看出她身上有這些精神的三個事例。（4分）①____________________________；②____________________________；③____________________________。4.題目“愛的密碼”指的是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）5.你覺得文中的母親是一位怎樣的母親？結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.短文主要是為了體現(xiàn)莊馥華的自強不息。B.短文主要是為了體現(xiàn)母親的智慧，母親的偉大。C.短文主要表達的是母女之間的愛，是愛讓母親堅強偉大，是愛讓女兒自強不息。八、習(xí)作。（30分）題目：我最熟悉的人提示：你最熟悉的人是誰？他的外貌、性格、喜好等方面有什么特別的地方？你可以用一兩件事來表現(xiàn)他的特點，試著用上一些學(xué)到的寫法來寫，做到條理清楚，內(nèi)容具體。400字左右。統(tǒng)編版語文五年級上冊第三單元測試卷一、我會選。（13分）1.下列加點字的讀音完全正確的一組是（）（２分）A.酬謝（chóu）崩塌（tà）B.好歹（dǎi）依偎（wèi）C.執(zhí)拗（liù）犧牲（xī）D.泰山（tài）珊瑚（shān）2.下列句子中的“頂”的意思與“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎”一句中的“頂”意思相同的一項是（）（2分）A.王母娘娘發(fā)誓要給織女頂厲害的懲罰。B.種子的嫩芽把土頂起來了。C.他聽了媽媽的話很不滿意，就頂了她幾句。D.這頭牛時常頂人。3.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（2分）A.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。B.家家/乞巧/望/秋月，穿盡/紅絲/幾萬/條。C.家家/乞巧/望秋月，穿盡/紅絲/幾萬條。D.家家/乞/巧/望秋月，穿盡/紅/絲/幾萬條。4.下列故事中不屬于中國民間故事的一項是（）（2分）A.《田螺姑娘》B.《八仙過?！稢.《神筆馬良》D.《將相和》5.判斷下列句子中引號的作用，選一選。（3分）A.表示特定稱謂B.表示直接引用C.表示否定或諷刺（1）“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！边@句詩是唐代詩人杜牧寫的。（）（2）據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（）（3）像他這樣的“聰明人”還是少一些好，以免危害社會。（）6.關(guān)于縮寫故事的說法中有誤的一項是（）（2分）A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。B.縮寫時注意上下文的過渡，文章語言要通暢，銜接要自然。C.縮寫時要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。D.只要把長篇的故事寫成短篇的故事就可以了。二、我會寫。（26分）1.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（6分）（1）成為“jiāodiǎn（）”人物后，他huǐhèn（）不已，發(fā)誓再也不說huǎnɡhuà（）了。（2）媽媽再三dīnɡzhǔ（）他，yóuyǒnɡ（）的時候一定要注意安全，要zhēnxī（）生命。2.把詞語補充完整，再選詞填空。（12分）飲水（）（）無拘（）（）怒氣（）（）氣急（）（）孤掌（）（）直言（）（）富麗（）（）戀戀（）（）（1）雖然天上（），但織女不喜歡，她喜歡人間（）的生活。（2）“打開天窗說亮話”可以用成語“（）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成語“（）”表示。3.按要求寫句子。（8分）（1）從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不能生活在一塊兒了。（4分）“從此以后”是指________________________________之后?！爸荒苓h遠地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的________________之情，字里行間流露出作者對他們的________。（2）《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）____________________________________________________________（3）《獵人海力布》是在內(nèi)蒙古自治區(qū)流行很廣的一個民間故事。（用修改符號修改病句）三、我會判斷。下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）1.《牛郎織女》這個故事中，織女的性格特征是美麗善良、心靈手巧、渴望自由、非常叛逆。（）2.《獵人海力布》一文贊美了獵人海力布熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。（）3.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。（）4.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，很不真實，算不上文學(xué)作品。（）四、我會表達。（5分）本單元我讀了有趣的民間故事，課外我還讀過民間故事《____________》，故事中的主要人物是__________，故事的主要內(nèi)容是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。五、我會閱讀。（22分）（一）閱讀下面的圖表，完成練習(xí)。（4分）某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數(shù)目（冊）200002500040000150001.根據(jù)材料，我知道這是關(guān)于__________________________的調(diào)查。（2分）2.請根據(jù)上面的調(diào)查反映的情況，寫出兩條結(jié)論。（2分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（7分）織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就因為這件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。1.畫“____”句子的意思可以用四字詞語__________________來概括。（1分）2.從第1自然段中，我體會到了（）（2分）A.織女的脾氣非常倔。B.織女與牛郎的深厚感情。3.文中所說的“農(nóng)歷七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說的__________節(jié)。我知道這個節(jié)日的習(xí)俗有：____________________________________。（2分）4.從喜鵲給牛郎織女搭橋的情節(jié)中，我們可以感受到人們__________________________________________________之情。（2分）（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）冬不拉相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死。國王的兒子冬不拉自告奮勇去除掉這只瞎熊，但國王不答應(yīng)。第二天一早，仆人稟告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經(jīng)去找那只瞎熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終于發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……后來人們在密林深處的一條小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽的山坡上?？墒牵趺窗堰@個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？一個老牧民自告奮勇地去見國王。他坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結(jié)局和人們對英雄的依戀和懷念……從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫“冬不拉”。1.文中畫“____”的句子運用了__________的修辭手法，可以看出王子尋找瞎熊的過程____________________。（2分）2.把文中描寫王子與瞎熊搏斗的句子畫上“”，從這些語句可以感受到王子____________________的品質(zhì)。（2分）3.文中牧民所彈的琴聲有什么意義？下列分析不正確的一項是（）（2分）A.向國王講述王子捕殺瞎熊的經(jīng)過。B.告知國王王子已經(jīng)犧牲了。C.表達人們對王子的懷念和頌揚。D.表現(xiàn)這種彈撥樂器琴聲的美妙。4.用簡單的話概括文章的主要內(nèi)容。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.在復(fù)述故事時，可以給故事增加合理的情節(jié)。請你想象一下，老牧民去見國王，他們之間會說些什么呢？寫一寫。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、我會寫作。（30分）題目：縮寫《冬不拉》要求：把《冬不拉》縮寫成一個簡短的故事，注意故事要完整，情節(jié)要連貫，語句要通順。統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元測試卷一、看拼音，寫詞語。（8分）huīhuánɡɡǒnɡshǒujūshùhánɡzhōu（）（）（）（）qiánrùjiānɡtǔdiàntánɡtāiér（）（）（）（）二、選擇題。（14分）1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.壯哉（zāi）抖擻（sǒu）魚鱗（lín）波瀾（lán）B.快艇（tǐnɡ）隱瞞（mán）履行（lǚ）灰燼（jìn）C.玲瓏（lónɡ）湯勺（sháo）陵園（lín）奉命（fènɡ）D.矛盾（máo）海域（yù）喉嚨（hóu）攪拌（jiǎo）2.下列加點的成語，使用不正確的一項是（）A.國家繁榮昌盛，百姓豐衣足食。B.只有國家富強安定，人民才能安居樂業(yè)。C.在兵荒馬亂的年代，許多老百姓流離失所，生活苦不堪言。D.昔日的圣地，如今已是內(nèi)憂外患，一片蕭瑟了。3.適合填入下面句子的關(guān)聯(lián)詞是（）圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，是世界文化史上不可估量的損失！A.不僅……還……B.要么……要么……C.雖然……但是……D.盡管……可是……4.下面的詞語中感情色彩相同的一項是（）A.興高采烈足智多謀輕蔑優(yōu)雅B.臭名遠揚得意忘形傲慢懶惰C.嘔心瀝血忠心耿耿勤勞呆板D.處心積慮詭計多端樂觀活潑5.下列句子中是比喻句的一項是（）A.那神色，仿佛是羅丹在打量雕塑作品。B.無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。C.流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。D.望著這綠油油的麥苗，他仿佛已經(jīng)看到了成熟的、金燦燦的麥子。6.下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.這里的山啊，水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。B.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。C.將軍對隨行人員說，“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！盌.這里樹少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。7.在朗讀時，如何把充沛的感情表達出來呢？下面說法錯誤的一項是（）A.首先在讀正確的基礎(chǔ)上，做到朗讀得流利。B.要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)。C.只要大聲朗讀，就能把充沛的感情表達出來。D.可以調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。三、按課文內(nèi)容填空。（9分）1.死去元知萬事空，________________。________________，家祭無忘告乃翁。2.美哉，我____________，____________！壯哉，我____________，____________！3.圓明園由________、________和________組成，所以也叫圓明三園。四、根據(jù)語境填寫古詩文名句。（10分）愛國是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“____________________，____________________”，我們感受到陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“____________________，____________________”，我們體會到了林升對統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句“____________________，____________________”更是傳誦千古，詩人獨辟奇境，別開生面，呼喚變革，呼喚未來。談到未來，我們不禁想起梁啟超對中國的美好期望：“美哉，____________________，____________________！壯哉，____________________，____________________！”五、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）1.“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”的意思是不合心意而不愉快。（）2.《少年中國說》多次運用了象征、排比的手法，熱烈贊頌我少年中國、中國少年的英姿及其光輝燦爛的前程。（）3.圓明園在北京南面，是一座舉世聞名的皇家園林。（）4.聞一多的《七子之歌》表達了詩人熱愛祖國、盼望祖國統(tǒng)一的強烈感情。（）六、閱讀文段，完成練習(xí)。（9分）①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.文段中畫“____”的句子是一個__________句，起__________的作用。（2分）2.用“”畫出文段中對圓明園高度評價的兩個句子。（2分）3.“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園”這個句子中，作者為什么用“闖進”而不用“進入”？下列分析有誤的一項是（）（2分）A.“闖進”是在未允許的情況下進入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力。B.“闖進”同時也說明了清政府的無能。C.“闖進”含有貶義，而“進入”含有褒義。4.讀讀文段的第②段，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）我是中國人在生命的歷程中，總有一個故事讓我們淚流滿面，總有一些話語讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮然前行。偶然讀到吉鴻昌傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬千。赤心愛國的吉鴻昌在美國受盡了民族歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說：“你覺得中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮?！睘榇耍匾庾隽艘幻赌局频男乜?，上面用中文寫著——“我是中國人”，而且隨時隨處佩戴，直面那些看不起中國的人?！拔沂侵袊恕绷钊藷嵫序v，心潮澎湃?！拔沂侵袊恕笔晴H鏘作響的五個字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時刻，不卑不亢地喊出來，便是英雄。因為“我是中國人”，所以孫中山喊出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的口號，戚繼光矢志抗倭，譚嗣同以身殉國，鄧世昌為國捐軀，錢學(xué)森毅然回國……每當(dāng)國家陷于危難之際，炎黃子孫便奔走呼號，慷慨赴難；每當(dāng)人民處于水深火熱之時，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相表的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者以自己的行動在中國歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。讓我們大聲地喊出來：“我是中國人！”1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）（1）憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。（）（2）既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。（）2.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會到了什么？下列分析不正確的一項是（）（2分）A.吉鴻昌的拳拳愛國之心。B.吉鴻昌敢于向美國人挑戰(zhàn)。C.吉鴻昌面對恃強凌弱的美國人不卑不亢。D.吉鴻昌具有強烈的民族自豪感。3.短文第4自然段中畫“”的句子運用了反問的修辭手法，請給它換個說法，意思不變：____________________________________________________________________________________________________（3分）4.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山____________________、戚繼光____________________、譚嗣同以身殉國、鄧世昌____________________、錢學(xué)森____________________等例子，表現(xiàn)了炎黃子孫______________________________________，激發(fā)了廣大中華兒女的____________________。（6分）5.愛國，不是一句空洞的口號，它更應(yīng)該體現(xiàn)在生活中。那么，作為小學(xué)生的我們，該怎樣做來體現(xiàn)自己的愛國之心呢？請你寫一寫。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。（30分）2019年10月1日是中華人民共和國成立70周年的日子，這一天，有的同學(xué)懷著自豪的心情看了慶典直播，有的同學(xué)參與了群眾游行的隊列展示……30年后，我們將迎來中華人民共和國的百歲生日。想一想：30年后的10月1日，你又會在哪里？在做些什么呢？請展開想象，寫一篇作文。要求：題目自擬，想象要合理，語句通順，不少于400字。統(tǒng)編版語文五年級上冊期中測試卷一、看拼音，寫詞語。（8分）qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ二、選擇題。（12分）1.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A.嗜好（shì）眼眸（mōu）依偎（wèi）海域（yù）B.冠軍（ɡuān）堡壘（lěi）岔道（chà）監(jiān)獄（yù）C.辛亥（hài）雛兒（chú）壯哉（zāi）灰燼（jìn）D.便宜（pián）計劃（huà）勉強（qiánɡ）間斷（jiàn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.同心協(xié)力無價之寶高速公路不計齊數(shù)B.難以置信無窮無盡美中不足千真萬確C.振天動地承家立業(yè)相依為命舉世聞名D.金壁輝煌亭臺樓閣詩情畫意眾星供月3.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.他做事情很果斷，化解了許多難題。B.這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。C.今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當(dāng)然，就沒什么好怕的。4.用成語概括下面句子的意思，正確的一項是（）陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活非常清靜自在。A.游手好閑B.悠然自得C.不思進取D.無所事事5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不管如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，都覺得大了一些。B.只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。C.小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。D.花生雖然不好看，可是很有用。6.下列句子中的標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧。”B.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。C.我準(zhǔn)備問老師兩個問題：一，足球賽什么時候舉行？二，哪些人參加？D.父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……三、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（）2.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。（）3.《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。（）4.“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應(yīng)該讀出驚喜的語氣。（）5.讀書時，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉到有用的信息。（）四、按要求完成下面的句子練習(xí)。（8分）1.根據(jù)語境，把句子補充完整。（1）________________________________________，狀狀竟然考了滿分。（2）________________________________________，狀狀果然考了滿分。2.照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。他好瘦，________________________________________________________。3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________________________五、回顧所學(xué)知識并填空。（9分）1.你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時間學(xué)習(xí)，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句“________________，________________，空悲切”來勸他。2.中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，________________?！痹娫~能繪景，王之渙說：“白日依山盡，________________?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，________________?！痹娫~能言志，陸游說：“________________，家祭無忘告乃翁。”3.《落花生》一課告訴我們：人要做________________，不要做________________，而對別人________________的人。六、口語交際。（4分）在本市“創(chuàng)建全國文明城市”活動中，五（1）班決定召開一次主題班會，請你完成以下任務(wù)。1.為本次班會活動擬寫一個主題：____________________________________。2.設(shè)計一條宣傳標(biāo)語：______________________________________________。3.請你積極獻言獻策，至少提出兩條創(chuàng)建全國文明城市的建議。①________________________②________________________七、閱讀選段，完成練習(xí)。（13分）（一）少年中國說（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1.第①段采用了________________的結(jié)構(gòu)方式。用“”畫出該段的中心句。（2分）2.選段中畫“____”的句子運用了________的修辭手法，論述了________________________________________________________________。（2分）3.第②段運用________的手法，描繪了________________________________。（2分）4.作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）列那狐的故事（節(jié)選）列那狐輕輕一跳，越過了籬笆，繞到離大車還很遠的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子：軟綿綿的身子，閉著眼睛，伸著舌頭，跟斷了氣一模一樣。魚販們到了他跟前，停下車，果然以為他死了。他們捏了他幾把，把他翻過來，又抖落了幾下，欣賞到了他那身漂亮的皮毛和雪一般潔白的喉部。他們把列那狐扔到了魚筐邊，重新上車，繼續(xù)趕路了。你們一定會猜到，我們的列那狐在車上笑得多么開心！他正落在好地方：那里有夠他一家人吃的豐盛的午餐。1.選文選自________（地區(qū)）的民間故事《列那狐的故事》。（2分）2.你喜歡列那狐嗎？結(jié)合選文及原書的內(nèi)容，談一談。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）敲掉不要的李子暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災(zāi)，李子的收購價一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。父親預(yù)估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子?！安皇钦f不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應(yīng)該有他的道理?！敝灰姼赣H走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹林的李子敲到了地上?？吹贸鰜?，他是又心疼又憤怒。收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來?？吹剿荒樰p松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼??？”父親說：“當(dāng)然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢?！薄澳抢钭硬灰筒灰?，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”父親說：“孩子，你記住，就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養(yǎng)分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲做準(zhǔn)備，你說是不是？”我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農(nóng)民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1.本文大約有640個字，我的閱讀時間大約是________分鐘。（1分）2.大部分鄉(xiāng)親停止采摘李子的原因是：________________________________________________________。（2分）3.文中畫“____”的句子中的“紅彤彤”表現(xiàn)出作者（）的情緒。（2分）A.激動B.憤怒C.傷心D.心疼4.父親為什么費勁地把李子敲下來？用“”畫出表示原因的句子。（2分）5.父親是一個怎樣的人？請寫出兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。（30分）在生活中，你一定體驗過濃濃的親情。請懷著一顆感恩的心，向親人訴說你的真情，表達對他們的謝意。題目自擬，語句通順，要寫出真情實感。統(tǒng)編版語文五年級上冊第五單元測試卷一、我會選。（12分）1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.梳理（shū）圓錐（zhuī）地區(qū)（qū）松鼠（sǔ）B.蟄伏（zhē）馴良（xùn）榛子（zhēn）寬敞（chǎnɡ）C.翹起（qiào）分杈（chà）矯?。╦iǎo）苔蘚（xiǎn）D.歇涼（xiē）虎鯨（jīn）尼龍（lí）空曠（kuànɡ）2.下列詞語書寫全對的一項是（）A.警覺觸動收抬B.漂浮塑料乘巧C.追逐脫落攝氏度D.褐色玲瓏光猾3.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一項是（）A.松鼠住在樹頂上，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，就到地上來。B.太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。C.如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。D.因為松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，所以它最不像四足獸了。4.與下面例句所運用的修辭手法相同的一項是（）例：這么遠，箭哪能射得到呢？A.風(fēng)無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢？B.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？C.明天你去參加足球比賽嗎？D.母愛是什么？母愛是潤物的細雨。5.對下列事物的特點，用不同的說明方法來說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┙裉斓娘L(fēng)很大。A.今天的風(fēng)很大，風(fēng)速達到了七十千米每小時。B.今天的風(fēng)很大，像媽媽的手撫摸過我們的臉一樣。C.今天的風(fēng)很大，風(fēng)速比一般的獵狗奔跑時的速度還要快。D.今天的風(fēng)很大，把路邊的大樹都刮倒了。6.下列說法有誤的一項是（）A.《太陽》一課開頭引用“后羿射日”的傳說是為了增添文章的層次感和趣味性。B.《松鼠》主要是運用打比方等說明手法生動形象地介紹了松鼠的外形、性格和行動特點。C.《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，重點介紹了鯨的生活習(xí)性。D.《風(fēng)向袋的制作》主要運用了舉例子的說明方法來寫風(fēng)向袋的制作過程。二、我會寫。（21分）1.看拼音，寫詞語。（8分）xiázhǎimiǎnqiǎnɡqīnɡxiùfánzhí（）（）（）（）liánɡshiméitànshājūnzhìliáo（）（）（）（）2.在括號里填上含有“烈”字的詞語。（4分）（1）它們好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。（2）當(dāng)老師宣布下周學(xué)校將要舉行“詩詞大會”的消息時，教室里響起了一片（）的掌聲。（3）戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。（4）第二次洪峰來了，洪水（）地沖擊著堤岸。3.按要求寫句子。（9分）（1）補充句子，使表達更具體。例：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。這是一棵巨大的松樹，______________________________________________________________________________________________。（2）用不同的說明方法來說明下列句子中事物的特征。這是一座歷史悠久的石拱橋。①________________________________________________________②________________________________________________________三、我會判斷。下列句子使用了什么說明方法？（填序號）（6分）①列數(shù)字②舉例子③打比方④作比較⑤分類別1.太陽離我們約有一億五千萬千米遠。（）2.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）3.實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（）（）4.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）5.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）（）6.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）四、我會交流。（5分）止咳靈藥物說明書中寫道：“本品適用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半。本品不得空腹服用。”家里八歲的弟弟感冒咳嗽，請你告訴他怎樣服用這種藥，以及相關(guān)的注意事項。__________________________________________________________________________________________________________________________________。五、我會閱讀。（26分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（11分）【背景資料】天氣預(yù)報是使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對未來某一地點地球大氣層的狀態(tài)進行預(yù)測。天氣預(yù)報主要是通過收集大量的數(shù)據(jù)（氣溫、濕度、風(fēng)向和風(fēng)速、氣壓等），然后根據(jù)目前對大氣過程的認識（氣象學(xué)）來確定未來空氣變化。由于大氣過程的混亂以及今天科學(xué)并沒有最終透徹地了解大氣過程，因此天氣預(yù)報也會有一定的誤差。以上是五年級李浩同學(xué)所在城市的未來五天的天氣預(yù)報。請你根據(jù)圖片中的內(nèi)容完成下面的習(xí)題。1.這個標(biāo)志所代表的天氣情況是__________。這個標(biāo)志所代表的天氣情況是__________。（2分）2.李浩的爸爸準(zhǔn)備在10月17日的時候洗車，你覺得合不合適？說說你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）李浩在10月19日～20日出門，可以不用帶雨傘。（）（2）周三的天氣情況是16～25℃，小雨轉(zhuǎn)晴，北風(fēng)3～4級。（）（3）10月18日的天氣是小雨轉(zhuǎn)中雨，氣溫是19～30℃。（）（4）10月19日的天氣是小雨，氣溫為17～26℃。（）4.請你播報10月17日的天氣情況。（2分）________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）微塑料2016年，日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響的“微塑料”。這被認為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個地點實施。經(jīng)換算，每平方千米有14萬至29萬個，與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示，全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會進入海洋。在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會在海里存在數(shù)百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們，于是它們不能被分解，最終都有可能進入大海。據(jù)估計，現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成為名副其實的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來西亞科學(xué)家的一項研究表明，從全球各地采集的幾十個海鹽樣本中，不含塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌，進入人體。2018年1月10日，正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家，在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在，目前學(xué)術(shù)界對微塑料的尺寸還沒有共識，但通常認為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1.畫“____”句子使用了__________、__________的說明方法，使用這兩種說明方法的好處是____________________________________________________________________________________________________。（4分）2.下列說法中與短文表述不一致的是（）（3分）A.在人跡罕至的南極海域都有微塑料的存在，說明微塑料的影響非常廣遠。B.微塑料已經(jīng)通過海產(chǎn)品，對人類產(chǎn)生影響。C.牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進入大海。D.治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫。3.第2自然段第一句話中加點的“約”字能否刪掉？為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀短文，說出微塑料的危害有哪些。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、我會寫作。（30分）學(xué)習(xí)了本單元課文，你一定對說明性文章有了更多的了解，請選擇你感興趣的一種事物，把它介紹給別人，用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法?？梢詫懸环N小動物，可以寫一種植物，也可以寫一種物品。注意條理清楚，語句通順，描述準(zhǔn)確。統(tǒng)編版語文五年級上冊第六單元測試卷一、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（7分）1.郊外的廠房十分低矮，屋頂上diào（）著一只燈泡，環(huán)境令人十分yāyì（），工人們在嘈雜的zàoshēnɡ（）里忙碌著。2.姐姐靠賣cán（）供我上學(xué)，我一定要kǎo（）上大學(xué)，bìyè（）之后，找個好工作回報ténɡài（）我的姐姐。二、選擇題。（16分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.嘲笑（cháo）脊背（jí）冤枉（wànɡ）枕頭（zhěn）B.謄寫（ténɡ）衣兜（dōu）客棧（zhàn）頹敗（tuí）C.謹慎（jìn）權(quán)利（quán）褐色（hè）縫紉（rèn）D.兼顧（jiān）慈祥（xiánɡ）疲憊（bèi）偏僻（bì）2.給下面加點字選擇正確的意思。（填序號）（4分）挺：①筆直。②撐直或凸出。③勉強支撐。④量詞。⑤很。（1）江老師穿著筆挺的西裝走上講臺。（）（2）誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的?。ǎ?）爸爸身體有病，為了一家人的生活還硬挺著上班。（）（4）戰(zhàn)士拿著一挺機關(guān)槍對準(zhǔn)了敵人。（）3.選擇合適的詞語填入下面句子中，正確的一組是（）（2分）①鼓動②鼓勵③鼓舞（1）在愛的（）下，我努力地向前駛?cè)?。?）“精彩極了”，這聲音一直（）我堅持不懈地寫作。A.①②B.①③C.②③D.③②4.下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是（）（2分）例：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……A.整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。B.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……C.一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋。D.秋天到了，樹上紅通通的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。5.對下列句子中省略號的用法判斷不正確的一項是（）（2分）A.我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……（表示語意未盡）B.“我……要錢……”（表示聲音的延長）C.賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（表示列舉的省略）D.同學(xué)們齊聲讀起來：“少年智則國智，少年富則國富……”（表示引文的省略）6.下列關(guān)于句子描寫手法的判斷有誤的一項是（）（2分）A.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動作描寫）B.母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”（語言描寫）C.我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴媽媽這首詩確實是我寫的。（外貌描寫）D.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（環(huán)境描寫）7.下列關(guān)于課文結(jié)尾的說法不正確的一項