小學(xué)語文青年教師教學(xué)研討會聽課心得體會共3篇

第第頁小學(xué)語文青年教師教學(xué)研討會聽課心得體會共3篇

學(xué)校語文青年老師教學(xué)研討會聽課心得體會共1

青年老師教學(xué)觀摩聽課心得體會

****年9月，金秋季節(jié)，帶著剛剛畢業(yè)的興奮和參與工作的熱忱，我參與了****理工高校****年度青年老師教學(xué)觀摩活動。開學(xué)初，我就參與了學(xué)校舉辦的青年老師培訓(xùn)活動，傾聽了高占先、梁樹森、賀高紅等國家級和省級教學(xué)名師的教學(xué)(科研)觀點和理論，同時我還聽取了****老師講授的“現(xiàn)代儀器分析”、潘艷秋老師講授的“化工原理(上)”、都健老師講授的“化工過程系統(tǒng)分析與綜合”等課程，使我對于老師這份工作的性質(zhì)和責(zé)任有了較深的認(rèn)識，體會到教學(xué)工作的重要性、搞好教學(xué)工作的艱難，明白了成為一名合格的老師不僅需要一顆對工作和同學(xué)喜愛的赤誠之心，而且還需要豐富的專業(yè)理論知識。通過一個學(xué)期來的聽課和學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲許多。雖然各個老師的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。我體會到，要做好教學(xué)工作，首先要做好以下幾個方面的事情。

一、要重視教學(xué)工作和喜愛同學(xué)

作為一名老師，教學(xué)工作是最重要的本職工作，是我們的光榮和神圣的責(zé)任，所以我們首先要重視教學(xué)工作，把教學(xué)工作當(dāng)成我們的事業(yè)來做。

在我聽課的過程中，我發(fā)覺主講老師通常都在上課前10分鐘到達(dá)教室，在同學(xué)來到教室之前就做好了課前的多媒體、課件等事情，然后再到同學(xué)們中間走走，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、聽課狀況，然后再依據(jù)同學(xué)們的看法改善講課的內(nèi)容和方式。我發(fā)覺每一位老師都特別的仔細(xì)，精益求精。其中有一位教學(xué)閱歷豐富的老師對我說，昨天晚上備課到很晚，我很敬佩，雖然這位老師早就有預(yù)備好的課件和講課閱歷，但她仍舊仔細(xì)地對待每一次課，這是出自內(nèi)心對工作和同學(xué)的喜愛。

同時，我們還應(yīng)當(dāng)喜愛和尊敬每一個同學(xué)，即不但要喜愛和尊敬德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，更重要的是喜愛和尊敬“困難生”，既包括一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，也包括了個別心理有障礙的和因家庭緣由造成心理有陰影的同學(xué)，要針對不憐憫況，采納敏捷多樣的教育方法來援助他們，并矯正他們的不良品德。這樣同學(xué)就會樂于和老師在一起，親切無間，心心相印，師生之間就能產(chǎn)生感情上的共鳴。這種狀況下，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱就高了，教育教學(xué)效果就好了。

我在聽化工原理課程的時候，發(fā)覺班上有一些少數(shù)民族的同學(xué)，他們對漢語的理解上不是很好，所以他們常常跟不上老師教課的進(jìn)度，從而導(dǎo)致心理的焦慮。而潘艷秋老師特意針對這些同學(xué)的狀況，抽出另外的時間給這些同學(xué)補課，給他們講授學(xué)習(xí)這門功課的方法和技巧，提高了他們對化工原理課程學(xué)習(xí)的技能和信心。同時，潘老師在生活上也給與同學(xué)極大的援助，所以，雖然是一個有140多人的大班，但是上課的時候，我感覺到課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)都非常仔細(xì)地聽課，和老師之間有著很好的互動和溝通。

二、仔細(xì)做好課前預(yù)備

在聽課的過程中，我發(fā)覺每個老師的課件都做得非常的生動形象，同時有許多有趣味性和知識性的動畫。有些較難理解的部分，比如換熱設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過動畫形式的演示，同學(xué)能通過形象生動的畫面得到深刻的認(rèn)識。我發(fā)覺同學(xué)在看動畫的時候都特別仔細(xì)，同時又覺得很新穎，提高了他們學(xué)習(xí)的愛好。

****老師的課件文字不多，只是寫出了一些重點，但是他的課件有許多的圖片和動畫，通過給同學(xué)講解以及和同學(xué)的爭論，然后提煉出問題的關(guān)鍵知識點，從而讓同學(xué)能夠敏捷地理解掌控知識，聽劉老師講課，跟著劉老師的思路走，不知不覺中一堂課就過去了，而且對其所講的內(nèi)容都比較明白。我認(rèn)為，劉老師淵博的知識和深入淺出的講解是非常的關(guān)鍵，但是我覺得生動、真實的圖片和動畫也起了非常重要的作用。同時，在聽化工系統(tǒng)工程分析和綜合的課程中，都健老師將一些重要的求解算法和過程做成了動畫，然后講解完后再給同學(xué)演示一次，以加深同學(xué)對問題的理解。

從幾位老師的課件和講解中，我能感覺到他們對于課件預(yù)備花費了許多的心思和努力，同時他們在講課之前就已經(jīng)仔細(xì)地梳理了講課的思路。同時潘老師和我談到，在講課之前，她都自己先練習(xí)講一遍，把上課的重點和時間都掌控好，然后才能在上課的時候心里踏實，有底氣，然后才能把課講好，而且還能夠有精力和心思去調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。對此我體會深刻，在聽這幾位教授講課的時候，我感覺到他們知識的淵博和深廣，而且幽默生趣，深入淺出。而同學(xué)們也能在一種輕松、開心、和諧的情境中理解和學(xué)習(xí)知識。

三、調(diào)動同學(xué)的積極性和參加性

讓同學(xué)真正成為課堂的主人，這是素養(yǎng)教育的要求。也只有讓同學(xué)從“我不得不學(xué)”變?yōu)椤拔蚁胍獙W(xué)習(xí)”，才能真正地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的效率，才能使同學(xué)真正地理解學(xué)習(xí)知識，同時在以后的工作、生活中利用學(xué)到的知識分析問題和解決問題。而要做到的轉(zhuǎn)變，首先要求老師能充分培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和積極性。聽課時我特別留意了各位老師不同的調(diào)動同學(xué)的方式。我發(fā)覺以下幾個問題特別重要：1、只要同學(xué)積極回答了問題，應(yīng)對其進(jìn)行鼓舞。不錯、很好，精彩,這些表揚鼓舞的話語在課堂上隨處可見，并且老師對回答對問題的同學(xué)都有或多或少的嘉獎(比如給平常成果加分等)，這也極大的調(diào)動了同學(xué)的積極性。2、積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對同學(xué)的要求肯定要清晰明確，難易適中。只有同學(xué)清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難同學(xué)會無從下手，太易又不用思索，這都會打擊同學(xué)的積極性。3、要從課本知識引申到其在科研和生產(chǎn)實踐工作中的應(yīng)用。潘艷秋老師在教授《化工原理》的時候，在講授課本知識的時候，經(jīng)常結(jié)合生活和科研工作中的例子，比如在教授傳熱的知識的時候，就結(jié)合教室里的取暖的暖氣設(shè)施給同學(xué)們分析對流和傳導(dǎo)的過程和現(xiàn)象，而在講授蒸發(fā)過程的時候，那么結(jié)合以前參加的一個石化企業(yè)的蒸發(fā)流程的關(guān)鍵問題和同學(xué)們爭論難點和技術(shù)關(guān)鍵問題。通過結(jié)合生活和科研實例，不但提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，而且使他們感覺到所學(xué)到的知識原來在我們的身邊有如此廣泛的應(yīng)用，體會到所學(xué)習(xí)知識的價值，而使他們不但能夠更積極地更有效率地學(xué)習(xí)，而且能夠在領(lǐng)悟課本知識的同時，能夠去思索問題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維的學(xué)習(xí)。

同時我認(rèn)為老師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的老師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點，才能保證同學(xué)對課程的理解，才能保證同學(xué)學(xué)到正確的知識;2、擅長利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段幫助教學(xué)，使同學(xué)接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、老師親切自然，特別有感染力，課堂的組織、調(diào)控技能很強，敏捷應(yīng)變，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識作后盾，語言豐富，課堂充盈。

通過這段時間的聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，看到了優(yōu)秀老師對待教學(xué)工作的仔細(xì)，對待同學(xué)的尊敬和喜愛，豐富的理論和實踐知識，以及無私奉獻(xiàn)的精神。使我明白要想成為一名合格的高校老師，我不僅僅要努力不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的理論水平，而且要仔細(xì)地對待教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)練習(xí)，做好課前的預(yù)備工作，而且要在教學(xué)工程中，加強組織、調(diào)控技能，加強同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好和提高他們學(xué)習(xí)的熱忱，調(diào)動他們在課堂上的對問題的思索和參加性，努力為同學(xué)們營造一個輕松、自然和和諧的創(chuàng)新性的情趣環(huán)境。

學(xué)校語文青年老師教學(xué)研討會聽課心得體會共2

青年老師聽課心得體會

****年4月7日，有幸在我校觀摩了**縣學(xué)校語文青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，期間我傾聽了5位年輕老師精彩的課堂教學(xué)，收獲許多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊美，這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，敏捷多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，改變多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊美之余，更多是深深的深思，從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c聽課體會：

一、對新課程的思索：

在本次活動，使我對學(xué)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線老師，我將依據(jù)新的語文技能實踐系統(tǒng)，致力于同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給同學(xué)制造一個有利于健康長久進(jìn)展的空間。

二、對課堂教學(xué)的思索：

以人為本是中華文化的精髓。一切為了同學(xué)的成長，一切為了同學(xué)的進(jìn)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中，老師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的同學(xué)作為主體。在課堂教學(xué)中，重視同學(xué)情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培育。在本次聽課活動中，我仔細(xì)傾聽了來自不同學(xué)校的4位老師的示范課例。幾位老師都能從全面培育同學(xué)語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把加強同學(xué)情感、立場、價值觀培育放在首位，把促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展作為一種義不容辭的責(zé)任。同學(xué)在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，老師成了同學(xué)的親切伙伴，同學(xué)再也不是呆板、悄悄無聞的模范聽眾，他們的性格得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或相互溝通師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了充分的熬煉和呈現(xiàn)。另外課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。師生的情感與性格融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，同學(xué)在互動中求知，在活動中探究。

學(xué)校語文青年老師教學(xué)研討會聽課心得體會共3

聽課是一種學(xué)習(xí)與提高的方式，對于新老師或者資格尚淺的年輕老師加強自己的教學(xué)技能有重要作用，下面是我細(xì)心整理的學(xué)校語文老師聽課心得體會，供大家學(xué)習(xí)和參閱。學(xué)校語文老師聽課心得體會13月15日，帶著期盼、抱著熱忱我來到了洛陽市航空會議中心，走近了名師的課堂，傾聽全國學(xué)校語文名師課堂教學(xué)觀摩研討會。李偉忠老師執(zhí)教的《包公審驢》和《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》幽默風(fēng)趣，師生樂在其中！《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這個片段課文記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩盞燈草，伸著兩根手指頭不愿斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事；刻畫了愛財賽過生命的守財奴的形象。聽了江蘇省特級老師李偉忠所執(zhí)教的課，我感受頗深。

一、吃透教材，精確定位

細(xì)讀文本，追求語文教學(xué)有效性，要牢牢抓住語言文字，特別是文中的環(huán)節(jié)描寫；讓同學(xué)品讀，仿照演示，從中悟出人物性格；通過說話練習(xí)、小練筆寫作，這段絕妙的描寫：嚴(yán)監(jiān)生臨死時，總是斷不了氣，卻一個勁地伸出兩個手指頭，這兩個手指頭是什么意思？這一令人難以琢磨的動作，給眾生造成了一個難以解決的謎；最末由趙氏把謎底揭出來，原來他是看到燈盞里點著兩盞燈草，怕費油；多燒一莖燈草，竟會使一個行將就木的耿耿于懷，放心不下，難以斷氣。這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫，活生生地刻畫了一個吝嗇鬼的形象，把嚴(yán)生的特點淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)出來，給讀者留下了深刻的印象。

二、細(xì)心設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣

李老師從課前預(yù)備：看動作猜意思的小游戲。激發(fā)同學(xué)的愛好，當(dāng)中沒有輾轉(zhuǎn)，直截了當(dāng)，直奔主題，釋題，指導(dǎo)朗讀，了解相關(guān)故事背景；然后圍繞“兩個手指”開展探討，合作學(xué)習(xí)，直指語言文字的內(nèi)核，感悟人物，體會中心，學(xué)習(xí)寫法。

三、讀中見悟，讀寫結(jié)合

從讀中悟出言外之意，悟出人物心理特征，悟出人物性格特征，這需要一個老師的分析精當(dāng)，精確引導(dǎo)，把文本透徹地呈現(xiàn)給同學(xué)。說話，練寫是本節(jié)課最勝利之處，這有賴于李老師所遵循的字、詞、句、段、篇，聽、說、讀、寫、演。

四、課外拓展，引入奇妙

李老師最末設(shè)計了送嚴(yán)監(jiān)生一對挽聯(lián)：一莖燈草不挑，兩個手指永立，讓同學(xué)寫出橫批；來一是擴(kuò)充文本；二是拓展同學(xué)的知識，三是積累類似作品“吝嗇鬼式”的人物。通過這樣的拓展，體會到人物內(nèi)心深處的世界，并感受來自于對生活的深入觀測和細(xì)致思索的結(jié)果。

總之，李老師的教學(xué)從細(xì)讀文本，選準(zhǔn)教學(xué)思路，學(xué)、讀、找、評、演；形成合力；抓準(zhǔn)三個維度；適當(dāng)拓展等五個方面表達(dá)他教學(xué)敏捷機敏，深厚的文化內(nèi)涵和堅實的修養(yǎng)底蘊。

通過聽課使我真正體味到了名師們的教學(xué)風(fēng)采，被他們的教學(xué)所深深吸引與感動。我想在今后的教學(xué)中，我會多學(xué)習(xí)、多反思，讓名師們的精彩課堂成為我教學(xué)路上的一盞盞明燈，指引著我教學(xué)前進(jìn)的方向！我將帶著對同學(xué)的愛與責(zé)任努力前行！

學(xué)校語文老師聽課心得體會2從開學(xué)的第三周開始，我們學(xué)校組織了學(xué)校語文老師集體聽評課活動，收獲許多。實實在在的語文課堂讓我對學(xué)校語文教學(xué)有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。在以后的教學(xué)中，我會向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，會努力上好每一節(jié)課，。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、老師語言要具有藝術(shù)的魅力

教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住同學(xué)的心。管目榮老師和氣可親的語言，為同學(xué)理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。高秀慧老師課堂語言簡潔，精確，他用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著同學(xué)。張楠老師在教學(xué)《荷花》這一課時，她讓同學(xué)一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了同學(xué)的思緒……當(dāng)我聽著這幾位老師的課時，我想老師的語言竟有如此之魅力，它能深入同學(xué)的心靈深處。

二、對教材的處理、把握教材的方法非常獨到

幾位老師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜愛王曉梅老師的教學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。王老師的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理，流暢。“把問題拋給同學(xué)，讓同學(xué)自己思考，經(jīng)受，從而解答迷惑”讓他們充分體驗思索所帶來得勝利，樹立起同學(xué)我能行，我肯定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把同學(xué)的思路引向了更高層次的探究世界。

三、課堂教學(xué)評價

對評價是否科學(xué)徑直影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓舞、多表揚和多確定同學(xué)，援助同學(xué)享受勝利的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和討論語文的信心。老師和同學(xué)都是評價的一員，同學(xué)的自評和互評能讓同學(xué)明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，同學(xué)的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、進(jìn)展自我的過程。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對同學(xué)的評價，忽視了同學(xué)的自評和互評。其次，忽視了課后提升。

本次聽課讓我感受到了語文課堂上應(yīng)有的活力！我們既要大膽創(chuàng)新，又要繼承和發(fā)揚多年來積累的勝利閱歷。在實踐中努力探究，讓語文課堂成為師生知識、技能、情感、價值觀的共同成長樂園！

學(xué)校語文老師聽課心得體會3這次培訓(xùn)來的很實時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。作為一名老師，我深知自己在教學(xué)上還有很多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中肯定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教學(xué)理念的提升

面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展貢獻(xiàn)我們的能量。在這次學(xué)習(xí)中我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“為什么教作文，拿什么教作文，怎么教作文，作文教到什么程度”、“一線學(xué)校老師，有須要成為討論者”、“提升學(xué)校語文老師人文素養(yǎng)”。這些新的理念，給同學(xué)更加自由