統(tǒng)編版高考語文圖文轉(zhuǎn)換專題練習(含答案)50

統(tǒng)編版高考語文圖文轉(zhuǎn)換專題練習(含答案)50一、高中語文圖文轉(zhuǎn)換1．下面是將要在山西舉辦的第二屆全國青年運動會的會徽“山河”，會徽整體使用五環(huán)色彩，請寫出該標志中除漢字及英文單詞以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過120字?！敬鸢浮繕?gòu)圖要素：“山西”書法字形，跑道（泳道）。寓意：跑道（泳道）表達了運動拼搏的內(nèi)涵。書法字形點明了舉辦的地點；會徽上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河,體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點。五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}徽標是第二屆全國青年運動會的會徽“山河”，舉辦地是山西，會徽整體使用五環(huán)色彩。由舉辦地是山西，可分析出整體構(gòu)圖是“山西”的書法變體，點明了舉辦的地點；由“山河”可分析出在上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河，體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點；由“青年運動會”可分析出“跑道”的要素，表達了運動拼搏的內(nèi)涵；由“會徽整體使用五環(huán)色彩”，可分析出五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力。故答案為：構(gòu)圖要素：“山西”書法字形，跑道（泳道）。寓意：跑道（泳道）表達了運動拼搏的內(nèi)涵。書法字形點明了舉辦的地點；會徽上下部分呈現(xiàn)出山巒的形態(tài)，分別代表太行山和呂梁山，橫的線條代表穿流而過的汾河,體現(xiàn)出山西“表里山河”的特點。五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力?！军c評】本題考查學生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢，用文字敘述，當然，還要抓住圖文所表達的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。2．共享單車解決了人們出行“最后一公里”的需要。下面是“ofo和摩拜單車月度和日均活躍用戶對比”圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容寫出統(tǒng)計結(jié)論（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)），不超過100字?！敬鸢浮績杉业幕钴S用戶都是從2016年8月起開始持續(xù)快速增長。其中摩拜單車新進入北京、深圳和成都后當月的日均活躍用戶增長非常明顯。ofo在10月走出校園之后增長加快，但是增速慢于摩拜單車?！窘馕觥俊痉治觥扛爬ū绢}的思路是先從整體上比較兩家的異同，本圖表要注意的有效信息有：紅線代表“ofo”，綠線代表“摩拜單車”，橫坐標表示月度和縱坐標表示日均活躍用戶數(shù)，然后根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計比較，從圖表中的數(shù)據(jù)看，ofo的活躍用戶從2016年8月的1．06萬戶到9月增長到6．97萬戶，摩拜單車的活躍用戶從2016年8月的11．24萬戶到9月增長到30．34萬戶，兩家都是從8月份之后增長快速；然后再分別比較兩家的日均活躍用戶數(shù)，摩拜單車8月進入北京當月活躍用戶達到11．24萬戶，9月進入廣州后當月活躍用戶達到43．87萬戶，11月進入深圳和成都后當月的日均活躍用戶達到81．27萬戶，增長非常明顯；ofo在10月走出校園之后11月、12月、2017年1月這幾月數(shù)據(jù)顯示增長明顯加快，但是增速比摩拜單車慢，由此概括得出結(jié)論。故答案為：兩家的活躍用戶都是從2016年8月起開始持續(xù)快速增長。其中摩拜單車新進入北京、深圳和成都后當月的日均活躍用戶增長非常明顯。ofo在10月走出校園之后增長加快，但是增速慢于摩拜單車?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，所給圖表是一張思維導圖。這類題目的解題思路是首先審清題干，勾畫出要點；然后解讀圖片，確定中心主題，找出主干分支及子分支，確定內(nèi)容。表達時要注意準確連貫，內(nèi)容全面完整，思路清晰。3．下圖是一篇文章的板書設(shè)計，請根據(jù)圖示寫一段話，有條理地介紹這篇文章的主要內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準確?！敬鸢浮课恼掳凑兆h論文典型的結(jié)構(gòu)“提出問題、分析問題、解決問題”來組織；開頭提出“在新的歷史條件下繼承和發(fā)展愛國主義傳統(tǒng)”的觀點，然后從兩個方面分析中心觀點，一方面從維護統(tǒng)一和平、抵御外來侵略、推動社會進步論述愛國主義在我國歷史上的作用，另一方面從愛國主義與社會主義本質(zhì)上的統(tǒng)一，愛國主義與人民民主專政本質(zhì)上的統(tǒng)一，反社會主義、反人民民主是賣國主義闡述愛國主義和現(xiàn)階段愛國主義的特征。最后提出學習了解祖國歷史、體現(xiàn)在實際行動、吸收外國文明成果的措施回答在新的歷史條件下怎么繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是“文章的板書設(shè)計”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。結(jié)合要素“提出問題”“分析問題”“解決問題”分析可知，這是議論文的一般論述結(jié)構(gòu)?！疤岢鰡栴}”為“在新的歷史條件下繼承和發(fā)展愛國主義傳統(tǒng)”。然后從“愛國主義和現(xiàn)階段愛國主義的特征”“愛國主義在我國歷史上的重大作用”兩個大的角度分析論述；這兩個大的角度又分別從“愛國主義與社會主義本質(zhì)上的統(tǒng)一”“愛國主義與人民民主專政本質(zhì)上的統(tǒng)一”“反社會主義、反人民民主是賣國主義”和“維護統(tǒng)一和平”“抵御外來侵略”“推動社會進步”等角度分析論述。最后，提出“學習了解祖國歷史”“體現(xiàn)在實際行動”“吸收外國文明成果”等措施，解答“在新的歷史條件下怎么繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)”，完成了“解決問題”的論述。故答案為：文章按照議論文典型的結(jié)構(gòu)“提出問題、分析問題、解決問題”來組織；開頭提出“在新的歷史條件下繼承和發(fā)展愛國主義傳統(tǒng)”的觀點，然后從兩個方面分析中心觀點，一方面從維護統(tǒng)一和平、抵御外來侵略、推動社會進步論述愛國主義在我國歷史上的作用，另一方面從愛國主義與社會主義本質(zhì)上的統(tǒng)一，愛國主義與人民民主專政本質(zhì)上的統(tǒng)一，反社會主義、反人民民主是賣國主義闡述愛國主義和現(xiàn)階段愛國主義的特征。最后提出學習了解祖國歷史、體現(xiàn)在實際行動、吸收外國文明成果的措施回答在新的歷史條件下怎么繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)?！军c評】本題考核圖文轉(zhuǎn)換。審清題干，勾畫要點，明確是關(guān)于什么內(nèi)容的流程圖。然后解讀圖表，確定起點和層次包含關(guān)系。注意看清箭頭的方向和每一個方框或者圓圈里的內(nèi)容，不能遺漏。再分析其中的邏輯關(guān)系，用合適的關(guān)聯(lián)詞進行連綴。注意表述準確連貫完整，檢查字數(shù)。4．請描述下面一幅漫畫的畫面內(nèi)容（不超過90字），并寫出它的寓意（不超過30字）?！咀ⅰ繄D中左上角的文字是“唉！早知今日，何必當初??！”【答案】畫面內(nèi)容：主人抱著一只小狗在喂食，小狗不斷張嘴索求食物，主人總是滿足它，后來小狗長大，變成了一只膘肥體壯的大狗，主人即便拴上繩索也難以控制它了，于是主人感嘆：“早知今日，何必當初呢！”寓意：人容易被某種習慣所左右，等到習慣養(yǎng)成，人就很難改變了?；颍晳T都是慢慢養(yǎng)成的，一旦養(yǎng)成，人就很難改變了。）【解析】【分析】本題漫畫主要由兩個部分組成，而且這兩個部分之間存在時間上的先后順序，很明顯右上角是當初，主人抱著一只小狗在喂它吃東西，小狗不斷張嘴要吃東西，主人不斷的喂，左下角是現(xiàn)在，當初的小狗長大了，主人給它拴上繩子也沒有辦法控制它，主人感嘆“唉！早知今日，何必當初啊”，考生按照這種順序來描繪漫畫的內(nèi)容即可。分析漫畫的寓意要關(guān)注漫畫的主體，從圖上來看，主體是人和代表習慣的大狗，大狗的難以控制就好比壞的習慣一旦養(yǎng)成就很難改變，考生圍繞這個來擬寫寓意即可。故答案為：畫面內(nèi)容：主人抱著一只小狗在喂食，小狗不斷張嘴索求食物，主人總是滿足它，后來小狗長大，變成了一只膘肥體壯的大狗，主人即便拴上繩索也難以控制它了，于是主人感嘆：“早知今日，何必當初呢！”寓意：人容易被某種習慣所左右，等到習慣養(yǎng)成，人就很難改變了?；颍晳T都是慢慢養(yǎng)成的，一旦養(yǎng)成，人就很難改變了。）【點評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。?5．下面是超市自助結(jié)賬機的使用說明，為方便顧客使用，請為超市畫出簡要的流程圖。（每個方框內(nèi)不超過8個字）

先在自助結(jié)賬機上掃描區(qū)掃描所選購商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。選擇掃碼付款后打開手機支付軟件中的付款碼，在結(jié)賬機上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款；選擇掃臉支付，在結(jié)賬機上掃臉，然后輸入手機號碼后四位，付款成功，打印小票，付款完成?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥勘绢}是將文字轉(zhuǎn)換成圖表，解答此類題目時，要通讀文字，篩選信息，抓關(guān)鍵詞語和句子概括出答案，注意箭頭指向和字數(shù)要求。本題要求為超市自助結(jié)賬機的使用說明畫流程圖，注意使用超市自助結(jié)賬機的順序進行篩選信息，“掃描所選購商品的條碼”，“選擇掃碼付款或是掃臉支付”，“在結(jié)賬機上的掃描區(qū)掃描付款碼就可以完成付款”，“在結(jié)賬機上掃臉，然后輸入手機號碼后四位”，“打印小票，付款完成”，在字數(shù)限制內(nèi)，根據(jù)流程圖的形式概括出答案?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。6．在某次“中國好網(wǎng)民”公益廣告作品網(wǎng)上評選活動中，小馬在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了下面這幅作品，請你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字?！敬鸢浮績?nèi)容：畫面中三人團結(jié)協(xié)作，共騎輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”三個醒目標語。推選理由：整幅作品構(gòu)圖形象，設(shè)計簡潔，生動表達了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)文明，你我同行”的心聲。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！【解析】【分析】本題題干的要求是“請你幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。”考生要注意漫畫的主題是“中國好網(wǎng)民”，要注意漫畫中的文字內(nèi)容：“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”。在概括畫面內(nèi)容的時候要緊扣三人的行為，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作，最后要注意語言表達的簡潔的要求。故答案為：內(nèi)容：畫面中三人團結(jié)協(xié)作，共騎輛自行車，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”三個醒目標語。推選理由：整幅作品構(gòu)圖形象，設(shè)計簡潔，生動表達了中國網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)文明，你我同行”的心聲。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！【點評】內(nèi)容的描述要完整，注意文字要素，用簡潔的語言概括圖片，切合作品中心“中國好網(wǎng)民”。推選理由可以從設(shè)計構(gòu)思的角度考量，聯(lián)系作品中心，注意字數(shù)限制。7．下面是某校為學生選課提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮繉W生進入選課系統(tǒng)后，需先閱讀學校發(fā)布的選課公告和排課公告，然后開始選課，在系統(tǒng)顯示選課結(jié)果后完成選課；如果想要重新選課，退課后重復選課過程?！窘馕觥俊痉治觥看祟}注意“進入選課系統(tǒng)”“顯示選課結(jié)果”的兩個分支，以及“退課”的返回。故答案為：學生進入選課系統(tǒng)后，需先閱讀學校發(fā)布的選課公告和排課公告，然后開始選課，在系統(tǒng)顯示選課結(jié)果后完成選課；如果想要重新選課，退課后重復選課過程?！军c評】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意審清題目要求，先看清題目的要求，然后要分析圖表的整體內(nèi)容及細節(jié)的變化，最后要客觀直接的描述內(nèi)容。8．下面是某教師給高三學生列出的學習流程圖，請把這個學習過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮渴纠涸诟叨A段，首先應(yīng)通過自學發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導，展開討論或聽課學習；然后由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習中加以運用；最后，在練習中發(fā)現(xiàn)的問題，還按以上流程解決?！窘馕觥俊痉治觥吭摿鞒虉D表現(xiàn)的是高三的學習過程，該學習過程首先應(yīng)該從自學開始，通過自學發(fā)現(xiàn)問題，然后通過聽課和討論找出規(guī)律，并在練習中再次發(fā)現(xiàn)問題，然后進一步掌握學習中存在的問題；必須關(guān)注整個流程的各個環(huán)節(jié)，在圖表中箭頭標志著每一個環(huán)節(jié)。把每一處箭頭前后的文本內(nèi)容及其邏輯關(guān)系表述完整、準確、嚴謹即可。故答案為：在高二階段，首先應(yīng)通過自學發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導，展開討論或聽課學習；然后由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習中加以運用；最后，在練習中發(fā)現(xiàn)的問題，還按以上流程解決?！军c評】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖文的關(guān)鍵點。審清題干，明確答題的方向，分析圖文中的重點詞、結(jié)構(gòu)順序等，客觀寫出其中的內(nèi)容。9．閱讀下面這則材料，根據(jù)要求完成題目。2019年11月18日，某高中在學校官網(wǎng)上公布了該校2020年第一輪教師招聘擬錄人員的公示名單。名單如下：應(yīng)聘崗位姓名學歷最高學歷畢業(yè)院校高中語文劉XX碩士北京大學高中英語黃XX碩士清華大學高中物理芮XX博士清華大學高中化學王XX博士約翰霍普斯金大學高中化學競賽閔XX博士北京大學高中生物渠XX博士中國科學院生物物理研究院這份耀眼的名單瞬間引起了社會的關(guān)注和爭論，針對高學歷名校畢業(yè)生投身中學教學這一現(xiàn)象，請發(fā)表你的看法。不超過100字?！敬鸢浮抠澇桑焊邔W歷教師不僅是用來改變教育績效的，更是用來改變教育績效標準的；高學歷教師不僅是用來提高課堂教學水平，更是用來充實學校教育內(nèi)涵，實現(xiàn)對學生成長的高位引領(lǐng)。反對：高學歷教師的課堂教學水平不一定比本科或本科以下學歷的教師高，就學校的教學業(yè)績來看也沒有明顯的優(yōu)勢。由于教學經(jīng)驗的欠缺以及具體教學策略的不足，在常規(guī)標準上他們不但難以做得優(yōu)秀，就連跟上常規(guī)標準都有困難?！窘馕觥俊痉治觥款}干表述為“這份耀眼的名單瞬間引起了社會的關(guān)注和爭論，針對高學歷名校畢業(yè)生投身中學教學這一現(xiàn)象，請發(fā)表你的看法”，針對“高學歷名校畢業(yè)生投身中學教學”這一現(xiàn)象，發(fā)表自己的觀點。贊成，可從師生關(guān)系、教師隊伍專業(yè)建設(shè)或?qū)W校聲譽等角度闡釋。反對，可從教育專業(yè)知識素養(yǎng)、應(yīng)聘者自身的專業(yè)成長等角度闡釋。注意字數(shù)的要求：不超過100字。故答案為：贊成：高學歷教師不僅是用來改變教育績效的，更是用來改變教育績效標準的；高學歷教師不僅是用來提高課堂教學水平，更是用來充實學校教育內(nèi)涵，實現(xiàn)對學生成長的高位引領(lǐng)。反對：高學歷教師的課堂教學水平不一定比本科或本科以下學歷的教師高，就學校的教學業(yè)績來看也沒有明顯的優(yōu)勢