吉林省舒蘭市2023-2024學年九年級上學期期末化學試卷

舒蘭市2023-2024學年度第一學期九年級期末測試卷化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12O-16K-39一、單項選擇題(每小題1分，共10分)1.(福建)我國的下列科技新成果，不屬于化學研究范疇的是()A.實現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成B.實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成C.C60與金屆銅復合催化低溫合成乙二醇D.射電望遠鏡捕獲世界最大快速射電暴2.(常州)中華文學源遠流長。下列詞語蘊含化學變化的是()A.清風徐來B.水落石出C.伐薪燒炭D.愚公移山3.(昆明)下列未計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是()A.PM2.5B.NO2C.COD.O24.(梧州)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是()A.加入固體B.滴加溶液C.讀取體積D.加熱液體5.(本溪)下列有關(guān)水的說法正確的是()A.水是取之不盡、用之不竭的資源B.自來水廠凈水過程中，必須有蒸餾的步驟C.硬水中加人肥皂水并振蕩后，會出現(xiàn)大量浮渣D.為節(jié)約資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田6.(天津)下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒7.下列是空氣中各成分的自述，你認為正確的是()A.氮氣：我的化學性質(zhì)不活潑，可充人食品包裝袋內(nèi)防腐B.稀有氣體：我的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，，常用于醫(yī)療急救C.氧氣：我具有可燃性.可以用來作燃料D.二氧化碳：我不能供給呼吸，屬于空氣污染物8.(臨沂)從分子的角度分析，下列解釋不合理的是()A.品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，說明化學變化中分子發(fā)生改變9.(衡陽)2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為()A.+1B.+2C.+3D.+410.如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是()A.a玻璃管連接的是直流電源的負極B.反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體是燃著的木條燃燒更旺，b管的氣體被點燃D.由該實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的二、填空題(每空1分，共9分)11.新素材：成語是我國文化瑰寶，請用恰當?shù)幕瘜W用語填空：(1)銅墻鐵壁：鐵的元素符號為__________。(2)聚沙成塔：沙子的主要成分是由地殼中含量前兩位的元素組成的化合物，其化學式為______。(3)刀耕火種：古人在播種前用火燒野草，燃燒后產(chǎn)生的草木灰的主要成分是碳酸鉀，可作鉀肥。鉀離子的符號為_________。12.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題：(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：_______。(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種)，其離子符號是_____。(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是_____，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是(填“分子”、“原子”或“離子”)。(4)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是_______(填標號)。a.C和Neb.Be和Mgc.Al和Sid.F和Cl三、簡答題(每空1分，反應表達式2分，共13分)13.如圖是氫氣與氯氣反應的微觀示意圖，請回答下列問題：(1)該化學反應的基本反應類型屬于_________。氧化氫(2)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是___________。(3)該反應中屬于單質(zhì)的是______(填化學式)。14.小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：(1)請你仔細觀察，看看圖中還缺少哪種儀器______，它的作用是_________。(2)圖中除此之外，還有一處錯誤，請指出____________。(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，濾液渾濁的原因是__________(答一條即可)。15.A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì))(1)寫出A的化學式：A_________。(2)寫出由B→D反應的符號表達式___________。(3)寫出由D→CO2反應的符號表達式___________。(4)CO2→D為自然界中的_________反應。四、實驗與探究題(每空1分，反應表達式2分，共12分)16.實驗室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學們可用于制取和收集氧氣，并驗證氧氣的性質(zhì)。回答下列問題。(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：①________。(2)實驗室里用高錳酸鉀制取--定質(zhì)量的氧氣的文字表達式為_________，選擇發(fā)生裝置A有一處錯誤是__________，為完成裝置G中硫在氧氣燃燒實驗，收集氧氣的裝置為______(填序號)。(3)多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，步驟如下：①將廣口瓶正放；②瓶中注滿水；③氧氣從____(填“a”或“b”端通入。17.某化學小組在學習氧氣的實驗室制法時，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液在分解過程的反應速率，與多個因素有關(guān)。該小組進行如下探究。(1)探究一：探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響圖1裝置中產(chǎn)生氧氣的量利用壓強傳感器測出。(在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比；反應放熱忽略不計)寫出裝置圖1中發(fā)生反應的文字表達式_____________，二氧化錳在此反應中起_______作用。圖2是“不同質(zhì)量的二氧化錳與相同體積的3%過氧化氫溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖2中可以看出_____________。(2)探究二：探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響按照如表進行相關(guān)實驗探究，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：實驗次數(shù)過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積①50.0g1%0.1g9mL②50.0g2%0.1g16mL③50.0g4%0.1g31mL化學反應的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學反應速率與微觀粒子的碰撞概率有關(guān)。由上表可知：在相同條件下，過氧化氫濃度越大，過氧化氫分解得越快。試從微觀角度解釋其原因是____________。(3)除上述實驗室制氧氣的影響過氧化氫分解速率的因素有催化劑用量、溶液濃度之外，請你再列舉出影響化學反應速率的一個因素____________。五、計算題(共6分)18.(南充)鉀肥能增強植物抗倒伏能力，農(nóng)民向土壤中施加草木灰，是因為草木灰中含碳酸鉀(化學式為K2CO3)。(1)碳酸鉀中碳、氧元素的質(zhì)量比是多少__________？(2)138g碳酸鉀中鉀元素質(zhì)量是多少_________？九年級化學參考答案1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.B解析NiFe2O4中Fe為+3價，氧元素顯-2價，設(shè)鎳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+(+3)×2+(-2)×4=0，則x=+2價。10.C11.(1)Fe(2)SiO2(3)K+12.(1)硼元素的原子序數(shù)為5(合理即可)(2)鈉(合理即可)Na+(合理即可)(3)NaCl離子(4)bd13.(1)化合反應(2)氫分子(3)H2、Cl214.(1)玻璃棒傾倒待濾液時用玻璃棒引流(2)漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁(3)濾紙破損(或燒杯不干凈等)15.(1)H2O2(2)H2OH2↑+O2↑(3)C+O2CO2(4)光合作用解析(1)A、B、D是初中化學常見的物質(zhì)，圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A和B的組成元素相同，B通電會生成D，D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是氧氣，B是水，A會轉(zhuǎn)化成水和氧氣，所以A是H2O2；(2)由B→D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2OH2↑+O2↑；(3)D→E的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的符號表達式為：C+O2CO2；(4)E→D為二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，該反應為自然界