北師大版四年級(jí)語文上愛我中華公開課教案和教學(xué)反思

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《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

《愛我中華》是一首歌詞,它語言樸實(shí),格調(diào)工整,表達(dá)了各族兄弟姐妹親如一家,愛我中華要把祖國(guó)建設(shè)的更加美妙的豪情壯志，旋律昂揚(yáng)，催人奮進(jìn)，觀賞歌詞及歌曲，可以激發(fā)同學(xué)心中對(duì)祖國(guó)的喜愛，從小樹立長(zhǎng)大要為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【同學(xué)分析】

學(xué)校四班級(jí)同學(xué)想像豐富，口頭表達(dá)欲望劇烈，喜愛聽歌，也愛唱歌。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的劇烈的民族情，愛國(guó)情。

2、讓學(xué)領(lǐng)悟我們的祖國(guó)是56個(gè)民族組成的大家庭，只有民族之間相互尊敬，情同手足，我們的祖國(guó)才會(huì)蒸蒸日上，興盛發(fā)達(dá)。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)愛我中華六次重復(fù)所表達(dá)的感情。

2、學(xué)習(xí)歌詞特有的寫作手法，感受其藝術(shù)效果。

【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、談話，播放歌曲引入。

1今日和大家共同觀賞一首在我們祖國(guó)各地廣為流傳的歌曲《愛我中華》〔放歌曲愛我中華〕。板書：愛我中華

2、同學(xué)談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

二、簡(jiǎn)介背景和資料。

1、這首歌曲的詞喬羽。

2、曲徐沛東。

三、初讀歌詞，整體感知。

讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過課文中哪些詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。

四、精讀感悟

依據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋。

1、通過研讀，感受到不管五十六種語言有多大的差異，但有一句話的意思是一樣的，那就是“愛我中華”。

①結(jié)合有關(guān)語句談理解,講感受。

②通過大屏幕放映⑴奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上雄姿英發(fā)的場(chǎng)景，使同學(xué)目睹各族健兒在世界競(jìng)賽場(chǎng)上為祖國(guó)摘金奪銀爭(zhēng)得榮譽(yù)的場(chǎng)面。放映

③放映醫(yī)護(hù)人員在非典時(shí)期救助病人的畫面，使同學(xué)體會(huì)到中華各族兒女在愛國(guó)熱忱的激勵(lì)下，在各行各業(yè)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神。

2、指導(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想象那感人的場(chǎng)面。

過渡：看到這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面，我們心潮涌動(dòng)，激情澎湃，清聽的感慨。

五、學(xué)唱歌曲。

1、學(xué)唱歌曲。小組里排練，或領(lǐng)唱合唱。

2、全班展示，以多種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的喜愛，再次感受歌曲的激烈和深厚的感情。

六、總結(jié)全文。

1、在朗讀歌詞時(shí)，哪句話讓你充斥激情。

2、這么美的歌詞，配上昂揚(yáng)的旋律，更能表達(dá)人們的愛國(guó)情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進(jìn)的歌吧！〔放歌曲愛我中華〕。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

2、唱這首歌。再找一找其他相像的愛國(guó)主義歌曲。

【板書設(shè)計(jì)】

愛我中華

奮起步伐讀

建設(shè)國(guó)家誦〔民族團(tuán)結(jié)，共建祖國(guó)〕

雄姿英發(fā)唱

【教后反思】

這篇文章表現(xiàn)了各民族愛我中華的劇烈的凝集力，因此，本課始終調(diào)動(dòng)同學(xué)們的愛國(guó)情感為主線。在教學(xué)中著重同學(xué)對(duì)文本的誦讀和對(duì)同學(xué)語感的培育，積極引導(dǎo)同學(xué)讀中悟境，讀中悟請(qǐng)，讀中悟志，使文章中的事與物活化。同桌讀，小組讀，師生對(duì)讀，讓同學(xué)在多層次，多角度，多元華的讀中去感悟的民族情，愛國(guó)情。

資料：

《愛我中華》這首歌是我國(guó)聞名的詞作家喬羽、聞名曲作家徐沛東在20世紀(jì)90時(shí)代初創(chuàng)作的，是為在廣西進(jìn)行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型文藝