湖北省各地市2022年中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編-19中和反應(yīng)

湖北省各地市2022年中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編-19中和反應(yīng)

一、單選題

1.(2022?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題)合理飲食，有利健康。下列是一些常見食物的近似

pH,胃酸過多的人空腹時(shí)最適宜吃的食物是

A.蘋果(2.9?3.3)B.玉米粥(6.8?8.0)

C.橘子(3.0?4.0)D.番茄汁(3.5?4.5)

2.(2022?湖北恩施?統(tǒng)考中考真題)如表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍其中顯酸性

的是

液體血漿胰液胃液膽汁

PH7.35-7.457.5?8。0.9?1.57.1-7.3

A.血漿B.胰液C.胃液D.膽汁

3.(2022?湖北黃石?統(tǒng)考中考真題)下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是

點(diǎn)燃A

A.2S+302”至2so3B.HgO=Hg+O2T

C.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD.CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)

2

4.(2022.湖北黃石?統(tǒng)考中考真題)下表為四種植物適宜生長的pH范圍，不適宜種植

在酸性土壤中的是

選項(xiàng)ABCD

植物楊梅菠蘿甘薯冬棗

PH4.0-5.04.5-5.55.0-6.08.0-8.5

A.AB.BC.CD.D

5.(2022?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題)下列各項(xiàng)中的說法都正確的是

A.化學(xué)與①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作食品充氮防腐②服用含氫氧化鋁［Al(OH)

生活3］的藥物治療胃酸過多癥

B.化學(xué)與實(shí)①過濾時(shí)，玻璃棒的末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊②點(diǎn)燃觀察火焰顏

驗(yàn)色，鑒別H2、CH4、CO三種可燃性氣體

C.化學(xué)與材①錦綸（尼龍）、棉花、羊毛等屬于天然纖維②金剛石、石墨、C60都是

料由碳元素組成的單質(zhì)

D.化學(xué)與①CO2、NO?、SO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成②推廣車用乙醇汽油，節(jié)省石油

環(huán)境資源，會(huì)減少汽車尾氣污染

A.AB.BC.CD.D

6.（2022?湖北武漢?統(tǒng)考中考真題）分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下圖中物質(zhì)甲、

乙和反應(yīng)I、II為初中化學(xué)常見的物質(zhì)和反應(yīng)。

反應(yīng)I反應(yīng)U

甲-------------?乙-------------?丙

下列說法錯(cuò)誤的是

A.若乙是光合作用的原料，則甲可以為有機(jī)化合物

B.若反應(yīng)H屬于中和反應(yīng)，則甲、乙可以均為堿

C.若反應(yīng)I、II均屬于復(fù)分解反應(yīng)且甲屬于鹽，則乙可以為非金屬氧化物

D.若反應(yīng)I、II均屬于置換反應(yīng)且甲為金屬單質(zhì)，則乙可以為非金屬單質(zhì)

7.（2022.湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

二、實(shí)驗(yàn)題

8.（2022.湖北荊門?統(tǒng)考中考真題）基本實(shí)驗(yàn)及原理分析:

（1）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體。

試卷第2頁，共10頁

ab

ABC

①儀器X的名稱是。

②實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取02,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填標(biāo)號(hào)）。

③C是一種多功能裝置，可用于氣體的收集和氣體的除雜洗氣等。若用C裝置排空氣法

收集H2,氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端進(jìn)，另一端出。若用C裝置干燥H2,氣體

應(yīng)從（填“a”或"b”）端進(jìn)，另一端出。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中對(duì)溶液的酸堿性進(jìn)行檢驗(yàn)，分別檢驗(yàn)以下溶液的酸堿

性：a.稀鹽酸b.稀硫酸c.氫氧化鈉溶液d.澄清石灰水e.氯化鈉溶液f.碳酸鈉溶液。

①在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)溶液的酸堿性最合適的是（填標(biāo)號(hào)）。

A.pH試紙

B.無色酚酰溶液

C.紫色石蕊溶液

②該組同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)溶液酸堿性規(guī)律：酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，鹽溶液中氯

化鈉溶液呈中性，而碳酸鈉溶液呈堿性。對(duì)碳酸鈉溶液呈堿性的原因產(chǎn)生分歧：

猜想一：碳酸鈉溶液自身呈堿性。

猜想二：碳酸鈉溶液中混有氫氧化鈉。

進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究：在以上碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液（經(jīng)檢驗(yàn)氯化鈣溶

液呈中性），充分反應(yīng)后再檢測溶液的酸堿性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈中性，則（填“猜

想一''或"猜想二”）成立。

③請你對(duì)鹽溶液的酸堿性進(jìn)行評(píng)價(jià)：。

三、科學(xué)探究題

9.（2022.湖北鄂州.統(tǒng)考中考真題）化學(xué)精靈提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品還有很多。某同學(xué)

在做“稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向燒杯中滴加稀鹽酸前忘了加入指示

劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，他趕緊補(bǔ)滴酚獻(xiàn)溶液，發(fā)現(xiàn)溶液仍然為無色。

于是他和同學(xué)們一起對(duì)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)除酚醐外還有什么？

【提出猜想】猜想一：只有NaCl；

猜想二：有（填化學(xué)式）；

猜想三：有NaCl和NaOH。

【分析與思考】根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小愛認(rèn)為其中猜想肯定不正確。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為進(jìn)一步確認(rèn)溶液的溶質(zhì)成分，小荷進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣，加入適量的

碳酸鈉溶液，觀察到。

【得出結(jié)論】上述現(xiàn)象說明猜想二正確。

【反思與交流】小平認(rèn)為，另選與小荷實(shí)驗(yàn)中不同類別的物質(zhì)，如（填一種物質(zhì)

名稱即可），也能得到上述相同的結(jié)論。

10.（2022?湖北荊州?統(tǒng)考中考真題）“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們

再次感受到化學(xué)的魅力。泡騰片中含有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學(xué)興趣小組決定對(duì)

它們的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度

【實(shí)驗(yàn)探究1】用pH試紙測得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9,碳酸鈉溶液的pH為

llo

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1］兩者均顯堿性，且溶液堿性較強(qiáng)的是。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

測得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。觀察到ab段無氣泡產(chǎn)生，從b點(diǎn)開始產(chǎn)生氣泡。

經(jīng)測定b點(diǎn)溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點(diǎn)pH為7。

圖1

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2］碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,C點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為O

實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳；②碳酸鈉受熱不分解。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取一定量的碳酸氫鈉放入試管中加熱，如圖2所示。

試卷第4頁，共10頁

試管A

【交流反思】試管A管口向下傾斜的原因是,試管B中出現(xiàn)現(xiàn)象，證明

有二氧化碳生成。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】碳酸鈉的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于碳酸氫鈉。

【拓展應(yīng)用】溶洞內(nèi)鐘乳石的形成原理與碳酸氫鈉受熱分解相似--溶有碳酸氫鈣［Ca

（HCO3）2］的地下水，遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，碳酸械鈣會(huì)分解成碳酸鈣沉積下來，

天長日久就形成了千姿百態(tài)的鐘乳石。請寫出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式。

11.（2022?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)

并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

稀鹽酸2mL水2mL水2mL水2mL稀鹽酸CuSCU溶液稀鹽酸

【實(shí)驗(yàn)探究一】

I、向滴加有酚曲的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測

得試管①中最終溶液的pH=2。

H、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②

中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。

IIL向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液

的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)I中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?試

管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚獻(xiàn)除外）。

（2）實(shí)驗(yàn)II中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是o

（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【分析討論】甲同學(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”

的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究。

【實(shí)驗(yàn)探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。

（4）實(shí)驗(yàn)探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有。

【結(jié)論】鹽酸能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)。

【交流反思】最終試管⑤溶液中大量存在的離子有。

12.（2022?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題）運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，開展科學(xué)探究。

探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用

【實(shí)驗(yàn)探究】小明家中有久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰）和消毒用雙氧水（過

氧化氫溶液），為探究能否繼續(xù)使用，在老師指導(dǎo)下，他與同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室探究如下：

食品干燥劑消毒用雙氧水

操作取樣于燒杯中，加適量水取樣于燒杯中，加適量二氧化鋅

現(xiàn)象—沒有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論還能繼續(xù)使用—

反思與交流：久置的雙氧水可能失效，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，部分記錄如下表：

加了酚配的氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液硝酸鋼溶液

滴加稀硫酸溶液呈紅色產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀

反思與交流：

（1）有白色沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為。

（2）甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反應(yīng)，其理由是；乙同學(xué)認(rèn)為它

們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實(shí)驗(yàn)改進(jìn)即可證明，其方法是。

【廢液處理】實(shí)驗(yàn)后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋼離子等。經(jīng)討論,

同學(xué)們將上述廢液按下列步驟進(jìn)行處理：

步驟IIIIIIIV

方法將三組廢液倒入同一燒杯中靜置滴加足量的硫酸鈉溶液加過量的X

試卷第6頁，共10頁

現(xiàn)象渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色消失分層無明顯現(xiàn)象......

反思與交流：

(1)步驟II靜置后的上層清液中，除酚醐外一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式，

下同)：溶質(zhì)種類最多時(shí)，溶質(zhì)有。

(2)步驟IV加過量X的目的用化學(xué)方程式可表示為o

四、簡答題

13.(2022.湖北恩施.統(tǒng)考中考真題)化學(xué)使生活更加美好，讓世界變得絢麗多彩，學(xué)化

學(xué)用化學(xué)，感受化學(xué)之美。

(1)中國政府高度重視糧食安全，近年我國糧食產(chǎn)量連年增長?；适羌Z食增產(chǎn)的重要，

因素之一，下列屬于復(fù)合肥的是(填序號(hào))。

A.碳酸氫鏤

B.氯化鉀

C.硝酸鉀

D.磷礦粉

(2)山藥汁液中含有堿性皂角素，刮山藥時(shí)如果導(dǎo)致皮膚過敏，奇癢難忍，你認(rèn)為可用家

庭常用調(diào)味品中的來止癢。

(3)小靈在家學(xué)做番茄炒蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠罨鹧娉庶S色、鍋底變黑，她可以用

(填“增大,，或“減小通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。

(4)古代名言：“一尺之棒，日取其半，萬世不竭”，這體現(xiàn)了我國古人對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的初認(rèn)

識(shí)，你從化學(xué)的視角認(rèn)為這句話蘊(yùn)含著的觀點(diǎn)。

五、填空題

14.(2022?湖北.統(tǒng)考中考真題)現(xiàn)有C、Fe、CO?、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSCU溶液、

AgNCh溶液、KC1溶液八種物質(zhì)，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式(每種物質(zhì)

只能選用一次)：

⑴中和反應(yīng)：:

(2)化合反應(yīng)：；

(3)有紅色固體生成的置換反應(yīng)：；

(4)有白色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)：。

15.(2022?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題)化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請回答

（1）最近，中國科學(xué)家不利用光合作用，直拉以二氧化碳和氫氣為原料，經(jīng)過一系列反應(yīng)

成功合成了淀粉。淀粉屬于大大營養(yǎng)素中的。

（2）小明同學(xué)幫媽媽做飯，刮山藥皮時(shí)手上皮膚奇癢難忍（山藥中含有的堿性皂角素所

致）。常用廚房中的（填調(diào)味品名稱）來止癢。飯菜做好后，關(guān)閉閥門以熄

滅燃?xì)?，其滅火原理是?/p>

（3）2022年6月5號(hào)神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射升空，發(fā)射飛船的遙十四火箭的推進(jìn)劑為

液氫和液氧。火箭推進(jìn)時(shí)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為。

16.（2022.湖北隨州.統(tǒng)考中考真題）中國古代很多發(fā)明創(chuàng)造、科技成就與化學(xué)工藝有關(guān)。

（1）隨州被譽(yù)為“中國編鐘之鄉(xiāng)”，曾侯乙墓出土的青銅編鐘（如圖）造型精美、音律精準(zhǔn)、

雄偉壯觀。先秦《考工記》中有關(guān)青銅鐘鼎成分記載：“六分其金（“金”指銅）而錫居

一，謂之鐘鼎之齊”。由此可知，青銅編鐘的主要成分是銅與的合金。

（2）明代宋應(yīng)星《天工開物》記載：“燒鐵器淬于膽帆水（硫酸銅溶液）中，即成銅色也

這種濕法煉銅是水法冶金技術(shù)的起源，世界上以我國最早。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）糧食安全是“國之大者”，稻谷是我國重要的糧食作物。《天工開物》還記載適宜稻種

的農(nóng)事：“勤農(nóng)糞田，多方以助之……石灰淹苗足（改良土壤）……

①為促進(jìn)稻谷生長，需追加肥料。下列屬于農(nóng)家肥的是（選填序號(hào)）。

A.草木灰

B.尿素[CO（NH2）2]

C.磷酸二氫錢

②現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常用熟石灰改良酸性土壤，計(jì)算7.4kg熟石灰能中和土壤中酸性物質(zhì)（視為

硫酸）的質(zhì)量為kg。

17.（2022.湖北隨州.統(tǒng)考中考真題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。

活動(dòng)一：下列是初中化學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)，請回答：

試卷第8頁，共10頁

甲乙丙丁

圖1

(1)實(shí)驗(yàn)甲，測定空氣里氧氣的含量：若紅磷的量不足，可能導(dǎo)致測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)

(填“偏大”或‘偏小

⑵實(shí)驗(yàn)乙，“見微知著”探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)：可觀察到(填“A”或"B”)

燒杯中溶液變紅。

(3)實(shí)驗(yàn)丙，鐵釘銹蝕條件的探究：對(duì)照①②③，表明鐵生銹的主要條件是與空氣中的

___________直接接觸。

(4)實(shí)驗(yàn)丁，探究滅火的原理：向燒杯中倒入適量的鹽酸，蠟燭火焰熄滅，滅火的原理是

活動(dòng)二：用如圖2噴泉實(shí)驗(yàn)裝置研究C02與NaOH溶液的反應(yīng)。將NaOH溶液擠入燒

瓶，振蕩，打開止水夾K,水倒吸入燒瓶，形成噴泉，燒瓶內(nèi)溶液呈紅色。

圖2

(5)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(6)水倒吸入燒瓶的原因是燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)___________(填“>”或“<")外界大氣壓。

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取燒瓶內(nèi)溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，可能觀察到的現(xiàn)象有

活動(dòng)三：某校實(shí)驗(yàn)小組用“數(shù)字化學(xué)”探究NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)過程中pH的變化。

測定結(jié)果如圖3所示。

K

圖3

(8)該實(shí)驗(yàn)是將甲溶液滴入乙溶液中，乙溶液為

(9)a點(diǎn)時(shí)，燒瓶內(nèi)溶液中所含粒子的數(shù)目關(guān)系：N(Na+)2N(SO；)(N

表示粒子的數(shù)目，填“>”、"="或y)。

六、計(jì)算題

18.(2022?湖北武漢.統(tǒng)考中考真題)某興趣小組用氧化銅和稀硫酸制取硫酸銅溶液。向

盛有一定質(zhì)量氧化銅的燒杯中加入100.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到104.0g溶液。

回答問題：

⑴稀硫酸的pH7(填或

(2)求所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.B

【詳解】酸性溶液的pH<7,中性溶液的pH=7,堿性溶液的pH>7,胃酸過多的人空腹時(shí)

最適宜吃顯弱堿性的食物，中和胃酸，蘋果、橘子、番茄汁均呈酸性，只有玉米粥(6.8?8.0),

呈弱酸、中性或弱堿性，故B正確；

答案：Bo

2.C

【詳解】A、血漿的pH為7.35~7.45,大于7,呈堿性，故A錯(cuò)誤；

B、胰液的pH為7.5~8.0,大于7,呈堿性，故B錯(cuò)誤；

C、胃液的pH為0.9~1.5,小于7,呈酸性，故C正確；

D、膽汁的pH為7.1~7.3,大于7,呈堿性，故D錯(cuò)誤；

故選C。

3.C

占燃

【詳解】A、硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方程式是：S+O2=SO2；錯(cuò)誤；

B、氧化汞受熱分解產(chǎn)生汞和氧氣，方程式是2HgO=2Hg+C)2T;錯(cuò)誤；

C、硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，方程式是：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;正

確；

D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，方程式是：

CuSO4+2NaOH=Na,SO4+Cu(OH),I；錯(cuò)誤；

故選C。

4.D

【詳解】A、楊梅適宜種植在pH4.0-5.0的土壤中，pH<7,顯酸性，不符合題意；

B、菠蘿適宜種植在pH4.5-5.5的土壤中，pH<7,顯酸性，不符合題意；

C、甘薯適宜種植在pH5.0-6.0的土壤中，pH<7,顯酸性，不符合題意；

D、冬棗適宜種植在pH8.0-8.5的土壤中，pH>7,顯堿性，符合題意。

故選D。

5.A

【詳解】A、①氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中，用作食品防腐，正確；②氫氧

答案第1頁，共11頁

化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，因此可服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥，正確。

符合題意；

B、①過濾時(shí)，玻璃棒的末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，正確：

②氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，甲烷和一氧化碳燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，不能利用點(diǎn)燃觀察火

焰顏色的方法鑒別H?、CH4、CO三種可燃性氣體，因?yàn)榈{(lán)色和藍(lán)色不易區(qū)分，說法錯(cuò)誤。

不符合題意；

C、①錦綸（尼龍）屬于合成纖維，錯(cuò)誤；②金剛石、石墨、C?）都是由碳元素組成，屬于

單質(zhì)，正確。

不符合題意；

D、①NCh、SCh都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成，但CO?不會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成，說法錯(cuò)誤；②推廣車

用乙醉汽油，可以節(jié)省石油資源，會(huì)減少汽車尾氣污染，保護(hù)環(huán)境，正確。

不符合題意。

故選：Ao

6.C

【詳解】A、光合作用的原料是水和二氧化碳，結(jié)合分析后面有水，則乙是二氧化碳，甲可

以是有機(jī)物燃燒產(chǎn)生二氧化碳，一種可能過程為：有機(jī)物燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳與氫

氧化鈣或氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水，A正確，不符合題意；

B、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，若乙是堿，甲可以是另一種堿制備乙，一種可能

過程為：氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成水，B正

確，不符合題意；

C、若反應(yīng)I、H均屬于復(fù)分解反應(yīng)且甲屬于鹽，則乙可以是二氧化碳這種非金屬氧化物，

但是二氧化碳無法發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，C錯(cuò)誤，符合題意；

D、若反應(yīng)I、II均屬于置換反應(yīng)且甲為金屬單質(zhì)，乙是能生成水的非金屬單質(zhì)，推測乙為

氫氣，一種可能過程為：鋅和稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，氫氣和氧化銅等金屬氧化物發(fā)

生置換反應(yīng)生成水，D正確，不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)睛】這類題目需要從選項(xiàng)帶入題干分析。

7.C

【詳解】A、膠頭滴管不能伸入試管中，防止污染試劑，故該項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量

答案第2頁，共11頁

及時(shí)地?cái)U(kuò)散，不可將水倒入濃硫酸中，故該項(xiàng)操作錯(cuò)誤；

C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣

泡冒出，裝置不漏氣，故該項(xiàng)操作正確；

D、測定溶液的pH時(shí)，不可將pH試紙直接置于溶液中，防止污染試劑，故該項(xiàng)操作錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解

答此類試題的關(guān)鍵。

8.(1)長頸漏斗ACba

(2)AC猜想一鹽溶液中碳酸鈉溶液自身呈堿性

【解析】(1)

①儀器X的名稱是長頸漏斗。

②實(shí)驗(yàn)室加熱高鐳酸鉀制取氧氣，采用固體加熱型裝置，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A；氧氣的密度

比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，采用向上排空氣法，故收集裝置可選C；應(yīng)選用的發(fā)生和

收集裝置是AC。

③氫氣的密度比空氣小，若用C裝置排空氣法收集H2,氣體應(yīng)從b端進(jìn)，另一端出。若用

C裝置干燥H2,應(yīng)該長進(jìn)短出，與干燥劑充分接觸，氣體應(yīng)從a端進(jìn)，另一端出。

(2)

①檢驗(yàn)溶液的酸堿性可以選擇pH試紙或紫色石蕊試液，酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，

堿性能使紫色石蕊試液變藍(lán)，故選AC。

②在以上碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后再檢測溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

溶液呈中性，說明碳酸鈉溶液中沒有混有氫氧化鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化

鈉，故猜想一成立。

③所以鹽溶液中碳酸鈉溶液自身呈堿性。

9.NaCl、HCl/HCl.NaCl三有氣泡冒出鐵(或氧化銅或氫氧化銅

等合理即可)

【詳解】提出猜想：

根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故溶液中溶質(zhì)一定有生成的氯化鈉，該反應(yīng)可能

恰好完全反應(yīng)則溶質(zhì)只有氯化鈉，也可能反應(yīng)物有剩余則溶質(zhì)是氯化鈉和剩余的鹽酸或是氯

答案第3頁，共11頁

化鈉和剩余的氫氧化鈉，根據(jù)猜想一和三，判斷猜想二是氯化鈉和鹽酸，故填：NaCl、HCh

分析與思考：

根據(jù)題意反應(yīng)后的溶液為無色，由氫氧化鈉顯堿性能使酚配變紅可知，溶液中沒有氫氧化鈉,

故猜想三不正確，故填：三；

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，由結(jié)論是猜想二

正確即溶質(zhì)是鹽酸和氯化鈉，故現(xiàn)象是：有氣泡冒出；

反思與交流：

根據(jù)鹽酸的性質(zhì)能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，出現(xiàn)冒氣泡現(xiàn)象，故可加入活潑金屬如鐵

等；或鹽酸能與不溶于水的金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，則可選用氧化銅等金屬氧化物，加

入氧化銅若出現(xiàn)固體溶解，溶液變藍(lán)色即可證明鹽酸有剩余；或加入氫氧化銅等難溶性堿，

與鹽酸反應(yīng)固體溶解，氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)后還會(huì)出現(xiàn)溶液變藍(lán)的現(xiàn)象等。

故填：鐵（或氧化銅或氫氧化銅等合理即可）。

10.碳酸鈉溶液HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO,氯化鈉/MzC/防止反

應(yīng)生成的水倒流使試管炸裂澄清石灰水變渾濁

,、遇熱或減壓?小

Ca（HCOJ,CaCOy>L+H,O+CO2T

【詳解】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1］碳酸氫鈉溶液的pH為9,碳酸鈉溶液的pH為11,碳酸氫鈉溶液pH

值小于碳酸鈉溶液，則碳酸鈉溶液的堿性更強(qiáng)，故填：碳酸鈉溶液；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】根據(jù)題意，碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)是分兩步發(fā)生的，ab段加入鹽酸后與碳酸鈉

反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸氫鈉，化學(xué)方程式為：HCl+Na2CO3=NaCl+NaHCO,；然后碳酸氫

鈉再與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，由c點(diǎn)時(shí)顯中性說明此時(shí)恰好完全反應(yīng)，故溶

液中的溶質(zhì)是氯化鈉，故填：氯化鈉或；NaCl;

實(shí)驗(yàn)三：【交流反思】根據(jù)題意，該反應(yīng)由水生成，實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要略向下傾斜，防止反應(yīng)

生成的水倒流到試管底部，使試管受熱不均而炸裂，故填：防止反應(yīng)生成的水倒流使試管炸

裂；

二氧化碳能使石灰水變渾濁，故試管B中澄清石灰水若變渾濁則證明有二氧化碳生成，故

填：澄清石灰水變渾濁；

【拓展應(yīng)用】根據(jù)題意可知，碳酸氫鈣分解類似于碳酸氫鈉分解，則溶有碳酸氫鈣的地下水

答案第4頁，共11頁

遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，會(huì)分解出碳酸鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為:

,、遇熱或減壓I小

Ca（HCO3）,CaCOyJ+HQ+CQ個(gè)。

11.溶液由紅色變?yōu)闊o色氯化鈉和氯化氫證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)

反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）,J+Na2SO4

溶液由無色變成紅色，然后由紅色慢慢又變成無色，接著藍(lán)色沉淀逐漸消失，溶液變

為藍(lán)色鈉離子、氯離子、氫離子、硫酸根離子、銅離子

【詳解】【實(shí)驗(yàn)探究一】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色的酚酸試液變紅色，向燒杯中

滴加稀鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，會(huì)觀察到溶液的顏色由紅色變

成了無色；故填：溶液由紅色變?yōu)闊o色；因?yàn)闇y得試管①中最終溶液的pH=2,說明鹽酸過

量，所以試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚醐除外）有反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫。

（2）實(shí)驗(yàn)II中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是證明氫氧化鈣是與鹽酸反應(yīng)了而不是溶于水了；

（3）試管④中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為2NaOH+CuSC>4=Cu（OH）2J+Na2so*;

【實(shí)驗(yàn)探究二】（4）因?yàn)樵嚬堍葜械娜芤猴@堿性，說明存在氫氧化鈉，隨著試管①反應(yīng)后的

溶液的酸性溶液的加入，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液慢慢變成中性后，繼

續(xù)滴加試管①反應(yīng)后的溶液，鹽酸會(huì)與氫氧化銅沉淀反應(yīng)生成氯化銅和水，過量后，溶液顯

酸性，因此會(huì)觀察到溶液由無色變成紅色，然后由紅色慢慢又變成無色，接著藍(lán)色沉淀逐漸

消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色。

【交流反思】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；若測得試管⑤清液的

pH=12,說明溶液顯堿性，存在氫氧化鈉，向試管⑤中滴加的幾滴鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了中

和反應(yīng)，還沒有來得及與氫氧化銅沉淀反應(yīng)，所以沒有觀察到難溶性的氫氧化銅溶解，所以

試管⑤中存在的溶質(zhì)是氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉；試管①中氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化

鈉和水，最終溶液的pH=2,鹽酸過量，所以試管①中的溶質(zhì)是氯化鈉和過量的氯化氫：取

試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生

成氯化鈉和水，后與氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，所以試管⑤中的溶液最終存在溶質(zhì)：氯

化鈉、硫酸鈉、氯化銅、氯化氫，故最終試管⑤溶液中大量存在的離子有鈉離子、氯離子、

氫離子、硫酸根離子、銅離子。

答案第5頁，共11頁

12.燒杯發(fā)熱不能繼續(xù)使用2H2O,=2H2O+O2T

H2SO4+Ba（NO3）,=BaSO4；+2HNO3溶液顏色無明顯變化繼續(xù)加稀硫酸至紅色

消失NaNChNaNCh、Na2s04H2so4、HNO3

2HNO3+CaCO3=Ca（NO3）2+H,O+CO2T,H2so4+CaCO3=CaSC）4+H2O+CO2T

【詳解】探究一、久置的物質(zhì)能否繼續(xù)使用

［實(shí)驗(yàn)探究］久置的食品干燥劑（主要成分為生石灰），取樣于燒杯中，加適量水，因?yàn)榈?/p>

出的結(jié)論是還能繼續(xù)使用，所以樣品中還含有生石灰，生石灰和水反應(yīng)放熱，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:

燒杯發(fā)熱。久置的消毒用雙氧水（過氧化氫溶液），取樣于燒杯中，加適量二氧化銃，如果

還含有過氧化氫，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下能分解產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)中可觀察到有氣

泡產(chǎn)生，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是沒有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中已不含過氧化氫，消毒作用已失去，故實(shí)

驗(yàn)結(jié)論是不能繼續(xù)使用。

反思與交流：久置的雙氧水失效，是因?yàn)檫^氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2H2O2=2H2O+O2T。

探究二、某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)

反思與交流：

（1）硝酸鋼溶液中加入稀硫酸，硝酸頓和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋼，故有白色沉淀

生成的反應(yīng)化學(xué)方程式為：H2SO4+Ba（NO,）2=BaSO4J+2HN0,。

（2）氫氧化鈉能使無色酚酸溶液呈紅色，故加了酚醐的氫氧化鈉溶液呈紅色，由于滴加稀

硫酸后溶液仍然呈紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，甲同學(xué)認(rèn)為硫酸與氫氧化鈉沒有發(fā)生反

應(yīng)，其理由是：溶液顏色無明顯變化；根據(jù)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，稀硫酸和氫氧化鈉能反應(yīng)生

成硫酸鈉和水，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是滴加的稀硫酸不足，沒有將氫氧化鈉完全反應(yīng)，所以溶液仍

然呈紅色，如果繼續(xù)滴加稀硫酸，將氫氧化鈉全部反應(yīng)，溶液就會(huì)變?yōu)闊o色，故乙同學(xué)認(rèn)為

它們發(fā)生了反應(yīng)，只需從“試劑用量”角度作實(shí)驗(yàn)改進(jìn)即可證明，其方法是：繼續(xù)加稀硫酸至

紅色消失。

［廢液處理］反思與交流：

（1）三組實(shí)驗(yàn)中加入的試劑除了酚棘，還有稀硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋼，稀硫酸

和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸

和硝酸鋼反應(yīng)生成硫酸銀和硝酸。三組廢液混合時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：渾濁，產(chǎn)生氣泡，紅色

答案第6頁，共11頁

消失。紅色消失，說明步驟n靜置后的上層清液中不存在碳酸鈉和氫氧化鈉，因?yàn)檫@兩種物

質(zhì)呈堿性，能使酚配變紅；產(chǎn)生氣泡，說明稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)中，稀硫酸不足，碳酸鈉有

剩余，混合后碳酸鈉和硝酸鋼與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸或該反應(yīng)中剩余的稀硫酸反應(yīng)生成二

氧化碳?xì)怏w，將三組廢液倒入同一燒杯中，硝酸與原來和稀硫酸反應(yīng)時(shí)剩余的氫氧化鈉反應(yīng)

生成硝酸鈉和水，如果廢液混合前硝酸鋼有剩余，硫酸鈉和硝酸領(lǐng)也能反應(yīng)生成硫酸專貝和硝

酸鈉，根據(jù)混合后的現(xiàn)象，硫酸、硝酸鋼、硫酸鈉、硝酸不能確定，但硝酸鋼和硫酸、硫酸

鈉不可能同時(shí)存在，故步驟II靜置后的上層清液中，除酚獻(xiàn)外一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉，其

化學(xué)式為：NaNO.,o因?yàn)橄跛徜摵土蛩?、硫酸鈉不可能同時(shí)存在，故溶質(zhì)種類最多時(shí)，除酚

酰外溶質(zhì)有:NaNOj,Na2so4、H2so4、HNO3.

(2)步驟HI向靜置后的上層清液中滴加足量的硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明上層清液中

不含鋼離子。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的廢液需進(jìn)行無害化處理，使溶液呈中性且不含鋼離子的要求，步

驟HI已證明不含鋼離子，而廢液中還可能含有H2SO4、HN03,故步驟IV加過量X的目的是

除去H2s04、HNO3,因?yàn)樘妓徕}能跟酸反應(yīng)，過量的碳酸鈣又難溶于水，所以X最好選擇

碳酸鈣，硝酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

2HNO,+CaCO3=Ca(NO,)2+H2O+CO2T；若含有硫酸，硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水

和二氧化碳，化學(xué)方程式為：H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2T,

13.(1)C

⑵白醋

(3)增大

(4)物質(zhì)無限可分

【解析】(1)

復(fù)合肥是含氮、磷、鉀元素中的兩種或兩種以上的肥料；

A、碳酸氫錢只含氮、磷、鉀中的氮元素，是氮肥；

B、氯化鉀只含氮、磷、鉀中的鉀元素，是鉀肥；

C、硝酸鉀含氮、磷、鉀中的氮、鉀元素，是復(fù)合肥；

D、磷礦粉只含氮、磷、鉀中的磷元素，是磷肥。

綜上所述：選擇C。

(2)

答案第7頁，共11頁

山藥汁液中含有堿性皂角素，需用酸性物質(zhì)與它反應(yīng)，所以可用家庭常用調(diào)味品中的白醋來

止癢。

(3)

燃?xì)庠罨鹧娉庶S色、鍋底變黑，說明氧氣不足，所以可以用增大通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。

(4)

“一尺之梗，日取其半，萬世不竭”，這體現(xiàn)了我國古人對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的初認(rèn)識(shí)，從化學(xué)的視角

認(rèn)為這句話蘊(yùn)含著物質(zhì)無限可分的觀點(diǎn)。

14.(1)HCl+NaOH=NaCl+H,O

高溫

⑵C+CO2=2CO

(3)Fe+CuSO^FeSO4+Cu

⑷AgNO,+KCl=AgClJ+KNO3

【詳解】(1)中和反應(yīng)：酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，所以只能是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯

化鈉和水，對(duì)應(yīng)方程式為HCl+NaOH=NaCl+HQ。

(2)化合反應(yīng)：多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，所以只能是碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,

高溫

對(duì)應(yīng)方程式為C+CO,=^2COo

(3)有紅色固體(銅)生成的置換反應(yīng)：單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物，

也就是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，對(duì)應(yīng)方程式為Fe+CuSC)4=FeSO,+Cu。

(4)復(fù)分解反應(yīng)：由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，因?yàn)槊糠N物質(zhì)

只能選用一次，所以只能是硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鉀，對(duì)應(yīng)方程式

為AgNO,+KCI=AgClJ+KNO,。

15.⑴糖類

(2)食醋清除可燃物

占燃

(3)2H2+O2—2H,0

答案第8頁，共11頁

【詳解】(1)淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類；

(2)山藥中含有的堿性皂角素，去除皂角素要涂弱酸性物質(zhì)，常用廚房中的食醋呈弱酸性,

所以能止癢；飯菜做好后，關(guān)閉閥門以熄滅燃?xì)?，其滅火原理是清除可燃物?/p>

點(diǎn)燃

氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

(3)2H,+02=2H20O

16.⑴錫/Sn

(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu