吉林省白城地區(qū)大安縣2022年中考語文四模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3,請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運(yùn)用

1.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是()

A.新聞稿通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分，其中背景和結(jié)語是必要部分。

B.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，主要講述作者在日本留學(xué)時與藤野先生之間的故事。

C.佃農(nóng)指舊時農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。

D.酈道元所著《水經(jīng)注》是我國古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價值。

2.下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()

A.便強(qiáng)Gu6)闊綽(chu6)模樣(mG)叱哆風(fēng)云(zhQ

B.憤懣(m3n)理折(cu。)著落(h￡o)深凈痛疾(wii)

C.您意(qiG)埋怨(mGi)脊梁(ji)廓然無累(同)

D.壓軸(zh6u)下熟(zRi)友軍(yi)憂心忡忡(chdng)

3.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.縈繞綠茵茵如坐針氈婦儒皆知

B.扶植詩畫舫警報疊起妄自菲薄

C.秀頑黃炳雞人情世故名門望族

D.端祥亂蓬蓬輕歌曼舞金戈鐵馬

4.下面的句子沒有語病的是()

A.我國古代發(fā)明的指南針，不僅促進(jìn)了世界文明的大發(fā)展，而且在航海事業(yè)中也很有使用價值。

B.一場大火，將實驗室燒毀，全體實驗人員都對這次遭受的損失令人心痛和惋惜。

C.從這些不容辯駁的事實中，充分證明了我們的國家是有希望的。

D.根據(jù)各種實驗和理論暗示，我們完全可以有理由認(rèn)為：自然界中有一種奇特的、迄今為止在很大程度上人們還沒

有研究的被稱為“超對稱”的結(jié)構(gòu)。

5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項是()

A.一些西方媒體別有用心地宣稱“中印會陷入冷戰(zhàn)”，這是西方有意渲染和擴(kuò)大中印在地緣政治方面的矛盾，有擲

垂■同的嫌疑。

B.講好中國故事，不能一味地選擇寓地掌辜的鏡頭或夸張的語言來表現(xiàn)中國的繁榮富強(qiáng)，而是要用歷史的眼光講述

中國人的時代變遷及其主題。

C.博鰲亞洲論壇2019年年會即將舉行，而博鰲各主要路段被裝扮一新，路面干干凈凈，路旁三角梅等花朵鮮艷綻放,

彩旗花校招展，迎接博鰲亞洲論壇年會的到來。

D.評論寫作不能關(guān)起門來坐而論道、對空言說，而要有天下關(guān)懷，胸中有乾坤，筆下有千鈞，對社會保持足夠的敏

感和洞見，才能,當(dāng)可待，百步穿楊。

6.（1）按照中國傳統(tǒng)紀(jì)年之一的干支紀(jì)年法，2017年是丁酉雞年?！半u”在我國傳統(tǒng)文化中有其獨(dú)特的象征意義?！短?/p>

花源記》一文中的“阡陌交通，雞犬相聞”一句就表現(xiàn)了桃花源中寧靜祥和的生活環(huán)境。漢語成語中也有許多帶有

“雞”字的成語，請你寫出兩個成語：、?（要求：不得重復(fù)使用本試卷中出現(xiàn)過的內(nèi)容）

（2）雞年，中國郵政總公司發(fā)行丁酉年特種郵票，面值1.2元（如圖）。新的特種郵票巧妙地將我國的傳統(tǒng)文化與郵

票設(shè)計結(jié)合起來，請你結(jié)合我國的傳統(tǒng)文化來介紹一下這枚郵票，并運(yùn)用至少一種修辭手法，字?jǐn)?shù)60字左右。

7.古詩文名句默寫,志在千里。（曹操《龜雖壽》）,曉月當(dāng)簾掛玉鉤。

（李賀《南園十三首?其六》）不畏浮云遮望眼，.（王安石《登飛來峰》）子夏曰：“君子

敬而無失，與人恭而有禮，o君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》第一二?五）許渾的《咸

陽城東樓》中現(xiàn)多用來比喻沖突或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛的句子是",

”。詩詞中的大丈夫：大丈夫當(dāng)有孟子的“富貴不能淫，”的

堅定心志和崇高品德；當(dāng)有蘇軾的《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故","渴望得到朝廷

重用、為國建功立業(yè)的心情；當(dāng)有夏完淳《別云間》”,"的堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神、視

死如歸的赤子情懷。

8.閱讀《紅星照耀中國》選文，完成后面小題

1936年10月，我在紅軍中間呆了將近四個月，回白色世界的安排工作終于完成了。我最后一次走過保安的大街,

越是走近城門，越是感到戀戀不舍。人們從辦公室伸出腦袋來向我道別。我的撲克俱樂部成員全體出動來送行，有些

“小鬼”陪我走到保安城墻根。我停下來給老徐和老謝拍照，他們像小學(xué)生那樣互相搭著肩膝。只有毛澤東沒有出現(xiàn),

他仍在睡覺。

“別忘了我的假臂！”蔡樹潘叫道。

“別忘了我的照片！”陸定一提醒我。

“我們等著你的航空隊！”楊尚昆笑道。

我走過紅軍大學(xué)的時候，全體學(xué)員都露天坐在一顆大樹下聽洛甫做報告。我當(dāng)時心里想，也許我是看到他們活著的最

后一個外國人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。以上文字節(jié)選自《紅星照耀中國》，語段中

的“我”要回到的白色世界是o選擇下列選項中的一個人物，為他寫一句向“我”告別的話。結(jié)合他的性格

和相關(guān)事件，說說這樣寫的理由。

A.彭德懷B.“紅小鬼”C.方志敏D.博古

二、閱讀

9.對下面這首詩理解不正確的一項是（）

迎燕葛天民

咫尺春三月，尋常百姓家。

為迎新燕入，不下舊簾遮。

翅濕沾微雨，泥香帶落花。

巢成雛長大，相伴過年華。

A.這是一首五言律詩，表現(xiàn)的是春燕與人之間一種親近和諧的關(guān)系。

B.首聯(lián)寫燕子秋去春來，筑巢于屋檐之下的生活習(xí)性。

C.頷聯(lián)中“不下舊簾遮”表現(xiàn)了詩人隱居生活的清貧困窘，令人略感凄涼。

D.這首詩沒有華麗的辭藻，語言自然樸實，筆調(diào)平易淺近。

10.關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉(xiāng)里令徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以

羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險。

從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自美將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會江陵。曹公追至當(dāng)陽長坂，先主斜卷漢

津，適與羽船相值，共至復(fù)口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主收江南諸郡，乃封拜元勛，以羽為疑陽

太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。狎聞馬超來陳舊非故人羽書與諸葛亮間超人才可誰比類。

亮知羽護(hù)前，乃答之日：“孟起?兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當(dāng)與益德④并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！?/p>

羽美須髯，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。

（節(jié)選自中華書局《三國志?關(guān)羽傳》，有刪節(jié)）

（注釋）①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。

1.下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項是（）

A.先主于鄉(xiāng)里合徒眾合：聚集

B.先主斜趣漢津趣：奔赴

C.道與羽船相值適：前往

D.孫權(quán)遣兵佐先主正曹公拒：抵御

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類

A.羽聞馬超來降/舊非故人羽書/與諸葛亮/問超人才可誰比類

B.羽聞馬超來降舊/非故人/羽書與諸葛亮問/超人才可誰比類

C.羽聞馬超來降/舊非故人/羽書與諸葛亮/問超人才可誰比類

D.羽聞馬超來降舊/非故人羽書/與諸葛亮問/超人才可誰比類

3.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。

B.關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場合都不分彼此。

C.曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會合。

D.諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。

4.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

羽省書大悅，以示賓客。

11.（四）現(xiàn)代文閱讀

一塊有思想的石頭

王偉鋒

這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉。它躺在山間的一條小溪邊，寒來暑往，臥看花開

花落，靜觀云卷云舒。

一年又一年，褐色石享受著陽光，聞著花香，聽到淙淙的流水之聲，真好啊，褐色石覺得，這就是幸福人生的至

高境界了。

每天一覺醒來，褐色石就能感受到生活的諸般美好。游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立

刻抱頭鼠竄；她她在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不

住渾身也癢癢。

一天，地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時候，他對一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起

來——這里有一塊璞玉！他莊重地把花紋石抱起來。由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了。

花紋石被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂。一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽光、花香和流水，是

一件多么可怕而不幸的事情。

但接下來發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及。地理學(xué)教授走后不久，漫山遍野突然來了黑壓壓許多人，瘋狂地在山

上找尋著，挖掘著……為了爭搶一塊石頭不惜互相設(shè)罵，甚至打得頭破血流。

花紋石真的是一塊璞玉啊，可以想象，它現(xiàn)在是多么風(fēng)光！那么，自己也是一塊美玉，怎么沒有人發(fā)現(xiàn)自己的價

值呢？褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來，希望引起人們的注意。但沒有人理會它，狂熱的人們在它身上踩來踩

去，就是沒有人彎腰撿起它。也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開——什么破玩意兒！

褐色石成了出氣筒，被人踢來踢去，傷痕累累。世間萬物皆有尊嚴(yán)，何況一塊短藏美玉的有思想的石頭！褐色石

簡直氣瘋了——這些人真是有眼無珠！

不知過了多久，山里終于安靜下來。人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成

了孤魂野鬼。

望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見識大世面,

出人頭地；誰要能把自己帶出山去，一定好好報答人家！

難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨。一個瘦弱的小男孩上山來了，他把褐色石隨意地?fù)炝似饋?，連同其他幾塊石頭一

起帶了下山。

小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開。當(dāng)褐色

石的外皮打開時，人們瞬間驚呆了——居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！

小男孩歡呼起來，他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒問題了。褐色石對小男孩充滿了感激，它也打開心扉，實實在在地報

答了人家。

就這樣，褐色石——不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無雙的藝術(shù)品，在五光

十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與贊美。

但好景不長，它被一個富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)

實實地罩起來。收藏家每年只打開保險柜一次。褐色石頭再也見不到陽光了。

它大喊大叫地抗議，但沒有人理會它，四周只是一片深沉的黑暗。

它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀。它常常在夢中回到那個陽光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。

可是，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了。

（摘自《2015年中國微型小說精選》，有刪改）

1.根據(jù)小說情節(jié)，以褐色石為陳述對象，概括內(nèi)容，補(bǔ)充下表。

情節(jié)主要事件褐色石的心情

開端褐色石躺在山間

發(fā)展褐色石渴望被發(fā)現(xiàn)

高潮感激、欣慰

結(jié)局抗議、難過

2.結(jié)合語境，品味下面語句，簡要分析其表達(dá)效果。

游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄；蝴蛾在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑

來溪邊找水喝；小松鼠調(diào)皮地在身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。

3.小說敘寫花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。

4.小說結(jié)尾寫褐色石想不明白”自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，你認(rèn)為它應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀？請結(jié)合文本，闡述

你的觀點(diǎn)和理由。

12.閱讀下面的文字，完成小題。

善用我們的語言寶庫

盛玉雷

①面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉短鼠春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達(dá)意，

停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠(yuǎn)近高低各不同”，但網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影

響著越來越多人的日常交流和情感表達(dá)。

②漢語博大精深、自成一體，在表達(dá)上有簡潔、生動、意蔡深長的特點(diǎn)。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。

比如一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲

就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f，多樣的表達(dá)折射出多重情感，反映著多

彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花布文的語言實踐，營造豐富多

元的文化氛圍。

③然而，最近的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確

的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如網(wǎng)友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出來”，

越來越多的人習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語言，習(xí)慣運(yùn)用固定的句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩

的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。

④是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上來說，我們詞匯、句子、典故等語料的多少，可能并沒有太大變

化。從增量上說，網(wǎng)絡(luò)語言創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時

代感。因此，古詩成語也好，網(wǎng)絡(luò)用語也罷，都是表情達(dá)意的方式，都蘊(yùn)含著語言的力量。

⑤語言的活力來自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有

價值。很多時候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面

內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。

⑥事實上，身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以來，從教科書上的“姥姥”“外

婆”的稱謂之爭，到“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛袤”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復(fù)

雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。更進(jìn)一步說，如何對待語言、如何更好表

達(dá)，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的

辯證中感悟過去、探索未來，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印。

（有刪改）

1.下列理解和分析，行含原文意思的一項是（）

A.第①段將生活中人們面對爛漫春光時不同的情感態(tài)度進(jìn)行對比，引出文章的話題。

B.第②段“百花齊放”原指各種花同時開放，這里比喻各種形式和風(fēng)格的語言實踐。

C.據(jù)調(diào)查，超七成受訪者拒絕使用復(fù)雜、微妙且精確的修辭，不會引用、創(chuàng)作詩句。

D.“姥姥”“外婆”的稱謂之爭及詩詞的古音討論，對善用語言、善待文化沒有意義。

2.作者怎樣看待網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡這一現(xiàn)象？請簡要概括。

3.文章認(rèn)為應(yīng)如何“善用我們的語言寶庫”，請簡要概括。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

當(dāng)我們淘舊書時，我們在淘什么？

蘭德華

①作為一個男士，我以前有兩個愛好，一個符合自己的性別角色定位，一個有點(diǎn)背離。我愛買書，也愛買衣服。

稍加心理分析，發(fā)現(xiàn)，愛買新衣，是因?qū)ψ约和獗聿粔蜃孕?，顏值不夠，服裝來湊；愛買書，是因?qū)ψ约褐R貧乏感

到焦慮。常言，衣不如新，人不如舊。而我卻愛買新衣，也對舊書情有獨(dú)鐘。

②母校北師大的一家書店，是我常去的地方之一，但它最近關(guān)門了。

③和熱鬧的新聞場相比，可能沒有人會關(guān)注近期這個深藏在宿舍樓地下室的舊書店，辭發(fā)給它的讀者的一條微信。

內(nèi)容很短，大概是說，由于沒有舊書經(jīng)營執(zhí)照被查，已停業(yè)，也不會再開，為不讓書友白跑一趟，懇請大家相互轉(zhuǎn)告。

④此后不久，相關(guān)的消息以及由此引發(fā)的議論，卻在北師大校內(nèi)外學(xué)子、書友的朋友圈中傳開。書店關(guān)了，惋惜、

感慨卻在蔓延，不少人呼吁，能否想辦法留住它。這時，我才發(fā)現(xiàn)，身邊不少校外人士，竟也是這家''藏得很深”的

書店的讀者。

⑤這家書店只在空曠的地下室圍了幾個書架，擺滿了品相不好的舊書，和那些裝修精致、身在人頭攢動的商場的

“網(wǎng)紅書店”相比，簡直“粗鄙”而寒酸。更令我驚奇的是，縱然如此，它竟然有這么多讀者。這種驚奇背后，有份

感動。我感動于原來有這么多人愛舊書。

⑥店里各種舊教材，是北師大學(xué)子們的最愛，相比新書原價的高昂，這些書便宜到像白菜一樣按斤買的地步。學(xué)

長用完，再賣給或者干脆送給書店，學(xué)弟學(xué)妹們低價買了繼續(xù)用。如此往復(fù)，這類書的書架上，全是“傷痕累累”的

書。

⑦店里還有另外一類書，是不折不扣的舊書，甚至稱得上是“古董”。冊頁泛黃，它們中有20世紀(jì)五六十年代的

絕版書，也有商務(wù)書店出版的那套“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”。一個月前，我從那里用20元錢淘了一套“人民文

學(xué)”1981年版的《卡拉馬佐夫兄弟》耿濟(jì)之譯本，上下冊，原價42元，網(wǎng)上已經(jīng)賣到近200元。心心念念，逛了很

多家書店都沒有，現(xiàn)在得來，如獲至寶，就像愛文玩的人在北京潘家園“撿了漏”。這是屬于淘書人的“小情趣”。

⑧我愛買書，也愛逛諸如這種甚至連店名都沒有的“破”書店，卻對那些富麗堂皇的書店本能地敬而遠(yuǎn)之——那

里是屬于都市白領(lǐng)們繁忙的工作之余高雅的“精神消費(fèi)空間”。從古色古香的書架上抽一本有塑封的、裝幀精美的書，

然后點(diǎn)一杯價格可能比書更貴的咖啡，找個靠窗的位置，不明不暗的燈光下，埋頭閱讀，無限優(yōu)雅。再發(fā)個朋友圈，

定能獲得眾人一片怒贊。

⑨而我享受不了這種氛圍，骨子里仍然覺得自己是個“窮學(xué)生”，盡管畢業(yè)多年，淘舊書，這個學(xué)生時代留下的

習(xí)慣，保留至今，并且愈加沉迷其中，無法自拔。那時是因為便宜，這時已成愛好。

⑩在我常去溜達(dá)的這類書店中，還有位于北師大東門的“盛世情”，藍(lán)旗營的“野草”，以及北大校內(nèi)的“博雅

堂”等，這幾家書店無一例外，都在地下室。因為租金便宜，書的價格更便宜，能更多地讓利書友。很多書都是半價,

有些舊書就更便宜了。除了便宜，更重要的是這些老書店一直在為讀者和書友們提供著內(nèi)容上優(yōu)質(zhì)的精神食糧。而它

們，也早已成了北京獨(dú)特的文化地標(biāo)。

?“盛世情”的店主老范，從業(yè)30年，他的店里每一本書，都是經(jīng)過他的“慧眼”篩選出來的。他的書店以人文

社科和部分影印版古籍為主。從《北京圖書館古籍珍本叢刊》、線裝《四松堂集付刻底本》，從人民出版社出版的《資

本論》經(jīng)典譯本，到花城出版社“藍(lán)色東歐”叢書，都彰顯著書店的獨(dú)特品位。因此來這里淘舊書的人群里，除了北

京各大高校的學(xué)生外，更有社科院的古文字專家、北大的先秦史學(xué)者……

?正是這樣的書店存在，也正是有一批愛淘舊書的書友的存在，才成就了一座城市獨(dú)特的文化景觀，也讓一辭人

的精神生活有了屬于他們自己的文化空間。

?喜歡買舊書，我想，除了總體便宜之外——其實有些絕版書，價格反而更貴，或許是因我們對舊東西，有懷念，

一如我們崇拜古老的智慧和追逐那穿透古今的思想光芒。

?導(dǎo)演姜文在視頻節(jié)目“圓桌派”里曾說：你可以說人類掌握的技術(shù)在進(jìn)步，人類自己，還在為那三頓飯能不能

長肉在著急。

?肢術(shù)在進(jìn)步，社會制度也在演進(jìn)，而人性或許從未改變過。既然先人寫作的經(jīng)典書籍中，那如火花般的智慧，

是亙古的，又何必在乎書籍封皮的新舊與否。更何況，有些不會再版的舊書，本身就是一座“高峰”。

?一本外表殘破的書籍，如衣不蔽體的孩子。衣服雖破，作為有靈魂的人，他是完整的；封面殘破或者品相不好，

作為知識的載體，它是完整的。

?拿一本書，都有自己的生命歷程。每一個翻閱過它的人，每一個批注過它的人，都在其上留下不同的印記，而

閱讀這些印記本身，又構(gòu)成了閱讀書籍之外的另一種閱讀。這是穿越時空的交流與對話，讓人感受到一種時間的流動。

?工作5年，新衣漸漸越買越少，衣服再潮，終歸是工廠批量生產(chǎn)的工業(yè)品，并不真正獨(dú)特。相反，書架上想讀

而未讀的書越買越多，給自己羅列的需要讀的書目“歷史欠瞇”，也越來越重。但自己的心思，卻越來越清明。世界

那么大，美景那么多，人類有那么多智慧，而人生又那么短，我們不該蜷縮在一處陰影之下。

?至少，你可以翻翻舊書。難怪有人說，閱讀，是這世間最廉價，也最高貴的事情。

1.文中提到的舊書店賣的書有哪幾種？各有何特點(diǎn)？

2.請問在以下句子中包含了作者怎樣的情感態(tài)度？并簡要分析。

(1)這家書店只在空曠的地下室圍了幾個書架，擺滿了品相不好的舊書……它竟然有這么多讀者。

(2)點(diǎn)一杯價格可能比書更貴的咖啡，找個靠窗的位置，不明不暗的燈光下，埋頭閱讀，無限優(yōu)雅。再發(fā)個朋友圈，

定能獲得眾人一片怒贊。

3.作者逛舊書店的習(xí)慣保留至今，并且愈加沉迷其中。從文章⑦-?段來看，舊書店存在的意義有哪些？

4.文章末尾寫道：“至少，你可以翻翻舊書?！苯Y(jié)合?"?，談?wù)劄槭裁醋髡呦Ｍ覀冊囍喿x舊書。

二、語百表述

14.下面語段每句都有語病，請加以改正。

①牛奶中含有大約3%左右的蛋白質(zhì)，其中超過87%能被人體吸收。②這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻

草，還能提供人體所需的八種氨基酸。③UHT(超高溫瞬時滅菌)奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。④牛奶

包裝紙盒中，紙板起到穩(wěn)定支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味，而它的“遮光效果”則是玻璃瓶無法替代的。.

第①處詞語贅余，應(yīng)刪去________________________________________________?第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

_______________________________________________.第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為

_______________________________________.第④處成分殘缺，應(yīng)在______后增補(bǔ)

四、寫作

15.閱讀下面的文字，按要求作文。

今天贏了，不等于永遠(yuǎn)贏了；今天輸了，只是暫時還沒有贏。

有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都會好看。

生活沒有輸贏。贏了，是生活；輸了，也是生活。

對于“輸贏”，你有怎樣的經(jīng)歷與感悟呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

(要求)：①不少于600字；②不得套作，抄襲；③不得透露個人信息。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、A

【解析】

A錯誤，背景和結(jié)語不是必要部分。

2、A

【解析】

本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力。B.“挫”應(yīng)讀“cu?！?，“著”應(yīng)讀“zhu6”。C.“埋”應(yīng)讀“m6n”，“累”應(yīng)讀

“固”oD.“軸”應(yīng)讀“zhOu”。

3,C

【解析】

C項正確。ABD三項修改為：A項，婦厚皆知；B項.警報費(fèi)起；D項，端詳。

4、D

【解析】

試題分析：A.語序不當(dāng)，應(yīng)該把“促進(jìn)了世界文明的大發(fā)展”與“在航海事業(yè)中也很有使用價值”的位置互換。B.成

分贅余，去掉“令人”。C.缺少主語，去掉“從……中”。D.正確。據(jù)此，答案為D。

5、C

【解析】

C.“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。不合語境。

【點(diǎn)睛】

成語辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語境是否相符、語意是否重復(fù)、使用對象是否正確等。

在判斷成語使用正確與否時，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。

6、（1）聞雞起舞、金雞獨(dú)立等。

（2）例：該枚郵票的左側(cè)印有“丁酉年”，將中國傳統(tǒng)的紀(jì)年方式干支紀(jì)年法運(yùn)用到了郵票上。郵票的正中則是一只

昂首闊步向前飛奔的雄雞，猶如一位向著賽道終點(diǎn)沖刺的運(yùn)動員，并運(yùn)用了中國傳統(tǒng)水墨畫的筆法將雄雞勾勒得栩栩

如生。

【解析】

本題考查語言綜合運(yùn)用的圖文轉(zhuǎn)換題。（1）本題考查學(xué)生的積累運(yùn)用能力?！半u”在我國傳統(tǒng)文化中有其獨(dú)特的象征

意義，漢語成語中也有許多帶有“雞”字的成語。調(diào)動自己的積累，寫出兩個帶有“雞”字的成語即可。示例：牝雞

司晨、雞鳴狗盜、殺雞取卵、雞犬不寧、呆若木雞、殺雞儆猴、金雞獨(dú)立、小肚雞腸、雞飛狗跳、手無縛雞之力、雞

雞犬升天等。（2）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通

順的語句表達(dá)出圖意。解答此題要從中國傳統(tǒng)文化的角度去思考，其次，注意具體要求，合理運(yùn)用修辭，控制字?jǐn)?shù)，

最后要注意語言表達(dá)通順連貫?！岸∮夏辍弊謽?，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中干支紀(jì)年法的應(yīng)用。正中的雄雞似一位運(yùn)動

員向前飛跑，中國水墨畫的筆法則使雄雞形象生動。

7、（1）老驥伏楊（2）尋章摘句老雕蟲（3）自緣身在最高層（4）四海之內(nèi)皆兄弟也（5）溪云初起

日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓（6）貧賤不能移威武不能屈持節(jié)云中，何日遣馮唐毅魄歸來日，

靈旗空際看

【解析】

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無

誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“驥、楊、雕、遣、

魄”字的書寫。

8、（1）國民黨統(tǒng)治區(qū)（2）A.“幫我寄一疊紙來?！迸淼聭褠巯Ъ垼麑顸h的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅

軍宣傳品。B.“給我寄一張報紙來?！薄凹t小鬼”向季邦知道斯諾是記者，他怕會寫錯他的名字，特意提醒過他。C.

他在福建，不可能出現(xiàn)在蘇區(qū)。這是干擾選項。D.“把四兩可可送回來?！辈┕偶傺b責(zé)怪他，因為他想自己做蛋糕時,

從博古那里批了四兩可可。

【解析】

試題解析：此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要

“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容,

并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗?！都t星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?

斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命

根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍長征以及許

多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。（1）文本選自《紅星照耀中國》，語段中的“我”是作者，她要回到的白色世界是指當(dāng)

時的“國民黨統(tǒng)治區(qū)”。（2）從給出的四個人物中選擇一個，根據(jù)文本內(nèi)容敘寫向“我”告別時所說的話，并分析這

樣說的理由即可。如：彭德懷愛惜紙，他將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品，所以對“我”說“幫我

寄一疊紙來“。但要注意：“方志敏”當(dāng)時在福建，不在蘇區(qū)。他沒有對“我”說什么話。

二、閱讀

9、C

【解析】試題分析：解析熟讀全詩，體會詩人的思想感情。C項頷聯(lián)中“不下舊簾遮”為了迎接新一年里燕子的歸來。

古詩中燕子往往象征著幸福的生活。它們雙宿雙飛，本詩中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正

是詩人隱居生活的反映。故C項錯。

10、1.C

2.C

3.B

4.關(guān)羽看信后非常高興，把信給賓客看。

【解析】

選自《三國志》作者：陳壽年代：西晉年代：陳壽

參考譯文：關(guān)羽字云長，本字長生，河?xùn)|解縣人。逃命到涿郡時，正碰上劉備在鄉(xiāng)里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御

侵侮。劉備任平原相時，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵。劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟。在人多廣

眾的場合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險。關(guān)羽后來跟隨劉備投靠劉表。劉表死后，

曹操揮兵平定了荊州，當(dāng)時劉備想從樊城走，往南渡長江，另外派遣關(guān)羽領(lǐng)了數(shù)百艘船到江陵會合。曹操一直追，追

到當(dāng)陽縣長坂那個地方，劉備連忙轉(zhuǎn)向漢津港，正好與關(guān)羽的水軍會合了，那么他們就一起去了夏口。后面，孫權(quán)借

兵給了劉備抵抗曹操，曹操看他有兵了賺不到什么便宜就退兵了。后面劉備占領(lǐng)了江南的幾座城市，那個時候就封拜

關(guān)羽的官階，讓他當(dāng)襄陽太守、蕩寇將軍，駐軍在長江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。劉備西征平定益州，有拜關(guān)羽

為管理荊州一片的都督。關(guān)羽聽說馬超來投降，而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸葛亮，問馬超的人品才能可

與什么人相比。諸葛亮知道關(guān)羽好強(qiáng)護(hù)短，于是答復(fù)他說：“孟起兼有文武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代豪杰,

與翻布、彭越是同類的人，可與翼德并駕齊驅(qū)爭個高下，然而還是不如你美髯公無與倫比地超群出眾?！标P(guān)羽胡須漂

亮，所以諸葛亮稱他為美髯公。關(guān)羽看了書信非常高興，把信給賓客傳看。

1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的

意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項的解釋有誤,

“適”的意思是“正好”。

2.本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方

法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：關(guān)羽

聽說馬超來投降，而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸葛亮，問馬超的人品才能可與什么人相比。根據(jù)句意可知

應(yīng)選C。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，

主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏

時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求

和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。B項有誤，從“稠人廣坐，侍立終日”可知，在人多廣眾的場合，關(guān)羽、張飛整

天侍立在劉備左右，并不是任何場合都不分彼此。

4.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文

中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特

點(diǎn)?！笆　薄笆尽笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

11、1.心情：（1）幸福、快樂（滿足），（2）氣瘋、難挨。事件：（1）褐色石被小男孩帶下山，被雕刻成舉世無雙的

藝術(shù)品，得到掌聲和贊美。（2）褐色石被富豪買下，鎖進(jìn)保險柜。

2.（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，借動物們玩鬧，嬉戲的自由生活，突出褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福、滿足之感，并與結(jié)

局被鎖進(jìn)保險柜形成強(qiáng)烈的反差（對比），突出了主題：自由何等重要?。?）文段運(yùn)用排比，句式整齊，節(jié)奏歡快，（有

一種韻律美）（韻律美可以不寫）。運(yùn)用擬人描寫動物，惟妙惟肖，把人帶入童話世界。

3.推動故事情節(jié)的發(fā)展?；y石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，促使褐色石下決心：“見識大世界，出人頭

地”。

4.示例（1）：我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到悲哀。因為它受外界的影響而內(nèi)心不平，追求被發(fā)現(xiàn)，雖風(fēng)光一時，卻被鎖進(jìn)保

險柜失去了自由，說明它并不明白人生最寶貴的是什么和應(yīng)該追求什么。示例（2）我認(rèn)為褐色石應(yīng)該感到幸運(yùn)。它不

安于現(xiàn)狀，有自己的追求和夢想，雖然結(jié)局并不完美，但這一經(jīng)歷促使它對人生追求（人生價值）有所反思和感悟，

使它成為真正有思想的石頭。能獲得“思想”這一人生寶貴的財富的人是幸運(yùn)的。

【解析】

1.本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情

節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示

情節(jié)及“褐色石的心情”的概括方式概括出其它情節(jié)和“褐色石的心情”。如“褐色石躺在山間”時的“褐色石的心

情”可提取“褐色石覺得，這就是幸福人生的至高境界了”等句分析，即可概括為幸?？鞓?。再如“褐色石渴望被發(fā)

現(xiàn)”時的“褐色石的心情”可提取“褐色石簡直氣瘋了——這些人真是有眼無珠”“難挨的等待中”等句分析，即可

整理出氣憤、難挨的答案。情節(jié)高潮是11一14段寫褐色石被小男孩帶下山，被雕刻成舉世無雙的藝術(shù)品，得到掌聲和

贊美。而情節(jié)的結(jié)局是15—17段寫褐色石被富豪買下，鎖進(jìn)保險柜。

2.考查描寫的類型及其表達(dá)效果。此題要注意描寫環(huán)境是為了寫褐色石：動物們玩耍和嬉戲的自由生活，是為了突出

了褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福和滿足之感。另外此環(huán)境描寫也推動了故事情節(jié)的發(fā)展：與文末褐色石被關(guān)進(jìn)保

險柜形成反差，突出了小說的主題。答作用時不要忽略對表達(dá)主題的意義。

3.考查關(guān)鍵情節(jié)的作用。要根據(jù)下文的情節(jié)來判斷?；y石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活。它開始對自己的

命運(yùn)感到“不平”，這樣寫推動了情節(jié)發(fā)展，做到了文似觀山不喜平，有了波瀾感、曲折感。

4.探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、

建議或鑒賞評價的題目。解答探究性閱讀題，其實就像在寫一篇小議論文，行文的結(jié)構(gòu)一般來說應(yīng)由以下三個部分組

成：應(yīng)題，即表明觀點(diǎn)，我認(rèn)為褐色石是幸運(yùn)的。然后結(jié)合文章中的內(nèi)容作為論據(jù)，如褐色石想要被帶出大山的愿望

實現(xiàn)了，其自身的價值被發(fā)現(xiàn)了等，用這些內(nèi)容進(jìn)行分析論證；最后再總結(jié)點(diǎn)題。

【點(diǎn)睛】

環(huán)境描寫的作用：1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的

心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、

暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。

12、1.B

2.①影響日常交流和情感表達(dá)。②鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，阻滯了吐故納新的文化積累。③為語言注入了鮮活的

生命力和時代感。

3.①直面內(nèi)心感受，差異化表達(dá)。②咬文嚼字，吐故納新。③表達(dá)要豐富，創(chuàng)新與守正要結(jié)合。

【解析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。A項錯誤，第①段將生活中人們面對爛漫春光時是否會描

繪、表達(dá)進(jìn)行對比，引出文章的話題。B項正確。C項內(nèi)容與“最近的一項調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言

越來越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復(fù)雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句?！辈幌喾?。D項內(nèi)容與

“從教科書上的‘姥姥''外婆’的稱謂之爭，到‘遠(yuǎn)上寒山石徑斜''鄉(xiāng)音無改鬢毛衰’等詩詞的古音討論，如

今的語言生活空前活躍也空前復(fù)雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?！辈幌喾?。

2.要求學(xué)生通讀文本，從整體上把握，然后結(jié)合內(nèi)容概括即可。結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)靡的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越來越

多人的日常交流和情感表達(dá)?！备爬ǖ贸觯河绊懭粘＝涣骱颓楦斜磉_(dá)；結(jié)合“越來越多的人習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語言，習(xí)慣運(yùn)

用固定的句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上阻滯了吐

故納新的文化積累?！备爬ǖ贸觯衡g化了豐富多彩的表達(dá)方式，阻滯了吐故納新的文化積累；結(jié)合“，網(wǎng)絡(luò)語言創(chuàng)造

的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感?！备爬ǔ觯簽檎Z言注入了

鮮活的生命力和時代感。

3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間第五六段，然后結(jié)合第五六段的內(nèi)容概括。結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是

暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能生機(jī)勃勃、經(jīng)

久不衰，造就語言的經(jīng)典。”得出：直面內(nèi)心感受，差異化表達(dá)；結(jié)合“身處網(wǎng)絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需

要'咬文嚼字'。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動?！钡贸觯阂慕雷?，吐故納

新；結(jié)合“語言是文化的載體，用豐富的表達(dá)去認(rèn)清自我、認(rèn)識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未來，

語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相印?！钡贸觯罕磉_(dá)要豐富，創(chuàng)新與守正要結(jié)合。

13、1.舊教材：便宜，對象為學(xué)生，循環(huán)使用；古董書：古老，稀少。

2.（1）為那么多書友不顧書店寒酸粗鄙的裝潢而喜愛舊書（店）而吃驚、感動。

（2）對只為博得關(guān)注而進(jìn)行形式主義的讀書行為的諷刺。

3.①滿足買便宜書、珍本書的書友需要；②讓愛讀書人的有了自己的文化空間；③成為一座城市獨(dú)特的文化景觀。

4.①舊書品相不好，但仍舊是知識的載體。②舊書不會再版，它是獨(dú)特而珍貴的。③翻閱舊書寄托了對舊東西、舊時

光的懷念，對古老智慧的崇拜。④舊書有自己的生命歷程，能讓人進(jìn)行穿越時空的交流。

【解析】

1.通讀全文后，根據(jù)題干要求，找到答案區(qū)域并提取是作答的關(guān)鍵。如可提取第6段“店里各種舊教材，是北師大學(xué)

子們的最愛，相比新書原價的高昂，這些書便宜到像白菜一樣按斤買的地步。學(xué)長用完，再賣給或者干脆送給書店，

學(xué)弟學(xué)妹們低價買了繼續(xù)用"，第7段“店里還有另外一類書，是不折不扣的舊書，甚至稱得上是‘古董'”“逛了

很多家書店都沒有，現(xiàn)在得來，如獲至寶”等句，即可整理出正確答案。

2.要求簡要分析句子中包含的作者的情感態(tài)度。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而弄明白語境之意，這樣才

能確保答案的準(zhǔn)確無誤。（1）“它竟然有這么多讀者"中的“竟然"本義：表示出乎意料之外。語境義：為那么多書

友不顧書店寒酸粗鄙的裝潢而喜愛舊書而吃驚、感動。（2）句子出現(xiàn)在第8段。上文是“那里是屬于都市白領(lǐng)們繁忙

的工作之余高雅的'精神消費(fèi)空間'”，所以所謂的“無限優(yōu)雅”“獲得眾人一片怒贊”實際上是對這一讀書行為的

否定與諷刺。

3.提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其

中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如第7段是寫滿足買便宜書和珍

本書的書友的需要；然后提取第10段“更重要的是這些老書店一直在為讀者和書友們提供著內(nèi)容上優(yōu)質(zhì)的精神食

糧”“它們，也早已成了北京獨(dú)特的文化地標(biāo)”等句分析，即可整理出正確答案。

4.要求答出作者希望我們試著閱讀舊書的理由。帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相

關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如13段“除了總體便宜之外一一其

實有些絕版書，價格反而更貴，或許是因我們對