2023年高等教育教育類(lèi)自考-05619心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)考試歷年參考核心考點(diǎn)薈萃附答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年高等教育教育類(lèi)自考-05619心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)考試歷年參考核心考點(diǎn)薈萃附答案第一卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.心理咨詢(xún)被分為發(fā)展咨詢(xún)和健康咨詢(xún)兩個(gè)方面。2.在具體咨詢(xún)過(guò)程中，理性情緒療法的咨詢(xún)師常用的方法是（）A、咨詢(xún)師充當(dāng)坦誠(chéng)的忠告者，直接駁斥來(lái)訪者自我貶損的想法B、咨詢(xún)師充當(dāng)善意的建議者，暗示來(lái)訪者自我貶損的想法C、咨詢(xún)師充當(dāng)有力的說(shuō)服者，防止來(lái)訪者以實(shí)際行動(dòng)參與其不敢做的事D、咨詢(xún)師充當(dāng)嚴(yán)格的監(jiān)督者，防止來(lái)訪者出現(xiàn)非理性的信念3.簡(jiǎn)述心理熱線的功能。4.心理熱線的特點(diǎn)的是（）A、快捷便利B、自由支配C、公開(kāi)隨意D、具有安全場(chǎng)5.中間目標(biāo)通常是在（）A、與來(lái)訪者初次會(huì)見(jiàn)后達(dá)成的一個(gè)咨詢(xún)契約B、與來(lái)訪者多次會(huì)見(jiàn)后達(dá)成的一個(gè)咨詢(xún)契約C、與來(lái)訪者初次會(huì)見(jiàn)后達(dá)成的一個(gè)中等目標(biāo)D、與來(lái)訪者多次會(huì)見(jiàn)后達(dá)成的一個(gè)中等目標(biāo)6.焦點(diǎn)咨詢(xún)策略強(qiáng)調(diào)的焦點(diǎn)是（）A、對(duì)方想要什么好的結(jié)果B、對(duì)方何時(shí)出了問(wèn)題C、對(duì)方的問(wèn)題如何表現(xiàn)D、對(duì)方是否能夠配合7.心理輔導(dǎo)課程教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)包括認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)要素、（）、情感經(jīng)驗(yàn)要素、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)要素和生活經(jīng)驗(yàn)要素。8.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，接納自己，這屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）A、發(fā)展性目標(biāo)B、防治性目標(biāo)C、教育性目標(biāo)D、社會(huì)性目標(biāo)9.課堂的心理輔導(dǎo)可以讓更多的教師參與心理輔導(dǎo)，從某個(gè)意義上說(shuō)，每個(gè)教師都應(yīng)該是心理輔導(dǎo)者。10.來(lái)訪者中心療法認(rèn)為人都有積極向上的、自我肯定的潛力。11.團(tuán)體發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？12.其主要任務(wù)是促進(jìn)成員間的互動(dòng)，對(duì)團(tuán)體目標(biāo)與方向很少介入的團(tuán)體稱(chēng)為（）A、非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體B、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體C、異質(zhì)團(tuán)體D、同質(zhì)團(tuán)體13.適合年齡較大、心智較成熟的大學(xué)生或成年人的團(tuán)體輔導(dǎo)為（）A、同質(zhì)團(tuán)體B、異質(zhì)團(tuán)體C、結(jié)構(gòu)性團(tuán)體D、非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體14.簡(jiǎn)述了解自己輔導(dǎo)的基本內(nèi)容。15.自我提高內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)是（）A、好奇心B、自尊心C、動(dòng)機(jī)力D、自信心16.心理咨詢(xún)目標(biāo)對(duì)咨詢(xún)的意義表現(xiàn)在（）A、明確咨詢(xún)方向，引領(lǐng)咨詢(xún)過(guò)程B、影響咨詢(xún)關(guān)系的形成和發(fā)展C、反映咨詢(xún)進(jìn)展，評(píng)估咨詢(xún)效果D、區(qū)分咨詢(xún)對(duì)象17.團(tuán)體咨詢(xún)最適宜解決的問(wèn)題是（）A、人際關(guān)系B、潛意識(shí)C、行為障礙D、認(rèn)知偏差18.對(duì)自我表露理解正確的是（）A、咨詢(xún)師向來(lái)訪者暴露個(gè)人的信息B、來(lái)訪者向咨詢(xún)師暴露個(gè)人的信息C、咨詢(xún)師應(yīng)毫無(wú)保留地暴露自我D、咨詢(xún)師應(yīng)象征性地暴露自我19.團(tuán)體咨詢(xún)最困難的階段是（）A、開(kāi)始階段B、過(guò)渡階段C、投入階段D、結(jié)束階段20.下列概念哪些屬于阿德勒療法提出來(lái)的（）A、虛無(wú)目的論B、機(jī)體智慧C、生活風(fēng)格D、社會(huì)興趣第二卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.簡(jiǎn)述對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)策略。2.何謂心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)？3.弱化咨詢(xún)策略與技巧，強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)師個(gè)人的作用處于首位的學(xué)派是（）A、以人為中心療法B、精神分析學(xué)派C、阿德勒學(xué)派D、行為療法4.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中能進(jìn)行“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變的是（）A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)B、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)C、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)輔導(dǎo)D、學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)5.咨詢(xún)過(guò)程中，來(lái)訪者和咨詢(xún)師是平等的。6.青少年自我概念的核心問(wèn)題是（）A、體像障礙B、性與異性C、自我同一性與角色混亂D、人際沖突7.學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)該以發(fā)展性目標(biāo)為主，防治性目標(biāo)為輔。8.簡(jiǎn)述組員篩選的標(biāo)準(zhǔn)與方法。9.以下有關(guān)學(xué)校心理輔導(dǎo)課程的描述中，錯(cuò)誤的是（）A、心理輔導(dǎo)課程是課程改革的重要補(bǔ)充B、心理輔導(dǎo)課程的目的是解決學(xué)生比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題C、心理輔導(dǎo)課程以學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展需要為前提D、心理輔導(dǎo)課程是以經(jīng)驗(yàn)為載體，學(xué)習(xí)方式必須是個(gè)體的自覺(jué)接納10.推動(dòng)開(kāi)展以情緒人格輔導(dǎo)為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)的心理學(xué)家及其理論是（）A、比爾斯的精神衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)B、羅杰斯的非指導(dǎo)性治療C、帕森斯的職業(yè)選擇理論D、艾里克森的生命全程發(fā)展觀11.學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，所占的比例最多的是（）A、暫時(shí)性困難學(xué)生B、能力型困難學(xué)生C、動(dòng)力型困難學(xué)生D、整體型困難學(xué)生12.咨詢(xún)師自我心理保健的途徑主要有（）A、忘我工作B、認(rèn)知調(diào)整C、生活調(diào)整D、創(chuàng)造與學(xué)習(xí)13.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課程和心理咨詢(xún)工作的中介由（）擔(dān)任。A、班主任B、心理輔導(dǎo)工作者C、心理輔導(dǎo)課程專(zhuān)職教師D、學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù)員14.以下選項(xiàng)中，要重視對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)、配合學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的主要是（）A、家長(zhǎng)B、任課教師C、學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者D、學(xué)生心理服務(wù)員15.當(dāng)事人有危機(jī)狀況產(chǎn)生時(shí)，適合用團(tuán)體輔導(dǎo)。16.探討與感應(yīng)階段互動(dòng)的最高層次是（）A、事實(shí)內(nèi)容的互動(dòng)B、行為模式的互動(dòng)C、個(gè)人與個(gè)人的互動(dòng)D、咨詢(xún)關(guān)系的互動(dòng)17.給當(dāng)事人忠告和建議，給當(dāng)事人一個(gè)肯定答案，這就是心理咨詢(xún)的根本目標(biāo)。18.創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團(tuán)體，采用（）的溝通模型比較適合。A、輻射型B、圓圈型C、熱椅子型D、自由漂浮型19.構(gòu)成中年壓力的因素有（）A、婚姻家庭B、社會(huì)變遷C、身心功能變化D、個(gè)體內(nèi)在沖突20.未完成事件第三卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.學(xué)校心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)和（）2.簡(jiǎn)述團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中成效階段的任務(wù)。3.咨詢(xún)師對(duì)每一位求助者都要進(jìn)行的工作，也是最基本的會(huì)談形式的（）A、收集資料B、評(píng)估C、診斷D、治療4.咨詢(xún)過(guò)程的三個(gè)基本階段是（）A、開(kāi)始階段B、探索—行動(dòng)階段C、中間階段D、結(jié)束階段5.學(xué)校心理輔導(dǎo)是以（）為主的多學(xué)科綜合的教育方法與技術(shù)。6.建立學(xué)生心理檔案的兩個(gè)基本原則是（）A、尊重原則和差異原則B、客觀性原則和差異原則C、適用性原則和尊重原則D、客觀性原則和適用性原則7.按時(shí)結(jié)束會(huì)見(jiàn)的正確做法是（）A、預(yù)先告知時(shí)間B、適時(shí)提醒時(shí)間C、把握會(huì)談節(jié)奏D、進(jìn)行會(huì)談小結(jié)8.根據(jù)心理困惑的輕重程度，屬于輕度心理障礙的是（）A、焦慮B、厭學(xué)C、自卑D、依賴(lài)9.艾里克森把人生的發(fā)展分為八個(gè)階段，處于勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自卑階段的學(xué)生是（）A、小學(xué)生B、初中生C、高中生D、大學(xué)生10.休閑輔導(dǎo)可以理解為是一種娛樂(lè)活動(dòng)，與娛樂(lè)同義。11.終極目標(biāo)是指（）A、咨詢(xún)師個(gè)人要實(shí)現(xiàn)的咨詢(xún)目標(biāo)B、引導(dǎo)來(lái)訪者走向某種生活或成長(zhǎng)之路的咨詢(xún)目標(biāo)C、某咨詢(xún)流派要實(shí)現(xiàn)的咨詢(xún)目標(biāo)D、咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)組織要實(shí)現(xiàn)的咨詢(xún)目標(biāo)12.既對(duì)孩子身心健康發(fā)展有著決定性意義，也是家庭氛圍關(guān)鍵所在的是（）A、良好的家庭物質(zhì)環(huán)境B、家庭成員間和諧的人際關(guān)系C、健康向上的、良好的家風(fēng)D、合理的家庭結(jié)構(gòu)13.下列對(duì)更年期理解有誤的是（）A、更年期是生命過(guò)程中必然經(jīng)歷的一個(gè)階段B、更年期是自然的生理現(xiàn)象C、更年期困擾是生理、心理和文化因素的綜合D、更年期是中年期女性特有的生理現(xiàn)象14.個(gè)別輔導(dǎo)的基本過(guò)程是接納、（）、干預(yù)、隨訪。15.在人的素質(zhì)中，（）屬于人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的中介層面，具有特殊意義。A、生理素質(zhì)B、心理素質(zhì)C、道德素養(yǎng)D、文化素養(yǎng)16.心理咨詢(xún)開(kāi)始階段咨詢(xún)師應(yīng)注意的問(wèn)題是（）A、緩解來(lái)訪者的緊張情緒B、塑造良好的第一印象C、逐漸澄清來(lái)訪者的問(wèn)題D、收集來(lái)訪者的基本背景資料17.來(lái)訪者非言語(yǔ)行為的主要表現(xiàn)是（）A、面部表情B、軀體行為C、聲音特征D、衣著修飾18.咨詢(xún)師對(duì)人性的看法，直接關(guān)系到咨詢(xún)中關(guān)系取向。19.在個(gè)別輔導(dǎo)理論流派中，歷史最悠久、影響最深刻的是（）A、行為主義理論流派B、認(rèn)知主義理論流派C、精神分析理論流派D、人本主義理論流派20.對(duì)價(jià)值中立的理解正確的是（）A、來(lái)訪者在描述問(wèn)題時(shí)不應(yīng)該帶有價(jià)值判斷B、咨詢(xún)師不對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行價(jià)值評(píng)判C、咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者所持的價(jià)值觀給予完全的接納D、咨詢(xún)時(shí)要尊重來(lái)訪者的價(jià)值觀第一卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:正確2.正確答案:A3.正確答案: 心理熱線的功能：心理支持的功能；應(yīng)激處理的功能；危機(jī)干預(yù)的功能；協(xié)調(diào)資源的功能；面詢(xún)輔助的功能。4.正確答案:A,B,D5.正確答案:A6.正確答案:A7.正確答案:意志品質(zhì)要素8.正確答案:A9.正確答案:正確10.正確答案:正確11.正確答案: （1）團(tuán)體發(fā)展過(guò)程大致經(jīng)由定向階段、沖突階段、整合階段、成效階段和鞏固階段。 （2）定向階段：這個(gè)階段的重點(diǎn)在于協(xié)助成員探索團(tuán)體，了解團(tuán)體的目標(biāo)、過(guò)程，確定自己在團(tuán)體中的位置。 （3）沖突階段：隨著團(tuán)體的進(jìn)展，以及為了達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)，團(tuán)體成員之間就需要將內(nèi)心的“真我”展示出來(lái)，這不僅將會(huì)引起自我內(nèi)心的沖突，而且還會(huì)引發(fā)成員之間真正意義的互動(dòng)，各種“真我”的沖擊。 （4）凝聚整合階段：團(tuán)體經(jīng)過(guò)沖突階段之后，出現(xiàn)了凝聚現(xiàn)象。團(tuán)體的凝聚對(duì)于目標(biāo)達(dá)到階段有決定性的影響。 （5）成效階段：關(guān)鍵是將團(tuán)體的凝聚，通過(guò)成員的行為，轉(zhuǎn)化為團(tuán)體進(jìn)展的效能。 （6）鞏固結(jié)束階段：結(jié)束時(shí)期的主要目的是幫助成員整理學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)習(xí)遷移，以適應(yīng)外界工作、學(xué)習(xí)與生活。12.正確答案:B13.正確答案:D14.正確答案: （1）了解職業(yè)能力。 （2）了解職業(yè)興趣。 （3）了解職業(yè)個(gè)性。 （4）全面了解自己。15.正確答案:B16.正確答案:A,B,C17.正確答案:A18.正確答案:A19.正確答案:A20.正確答案:A,B,C第二卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案: 一、個(gè)案輔導(dǎo)： 1、提出干預(yù)方案：干預(yù)方案的內(nèi)容，包括目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的措施兩個(gè)方面。 2、制訂干預(yù)方案的方法： ①、多方共同制定方案。 ②、要與學(xué)生達(dá)成契約。 3、實(shí)施個(gè)案輔導(dǎo)。 二、教學(xué)策略： ①、分層遞進(jìn)教學(xué)。學(xué)生分層、目標(biāo)分層、分層施教、分層評(píng)價(jià)、矯正、調(diào)節(jié)、分層提高。 ②、成功教學(xué)。具體步驟：低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋。2.正確答案: 心理咨詢(xún)是一種為存在心理或行為困擾的正常人提供心理幫助的專(zhuān)業(yè)工作。簡(jiǎn)言之，心理咨詢(xún)是一種專(zhuān)業(yè)性的助人活動(dòng)。治療性任務(wù)和發(fā)展性任務(wù)是心理咨詢(xún)的兩大任務(wù)，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。心理咨詢(xún)是一種具有很?chē)?yán)格的倫理和道德規(guī)范的專(zhuān)業(yè)工作。心理咨詢(xún)是在世界范圍內(nèi)已有一百多年發(fā)展歷史的職業(yè)化工作。3.正確答案:A4.正確答案:A5.正確答案:正確6.正確答案:C7.正確答案:正確8.正確答案: （一）組員篩選的標(biāo)準(zhǔn)：要讓合適的人在合適的時(shí)間參加一個(gè)合適的團(tuán)體。篩選要留意這樣一些因素：包括性別、年齡、教育程度、智力、以前的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)、精神及健康狀況、家庭情況、犯罪記錄、種族、組員之間的關(guān)系等。 （二）組員篩選的方法： 1、面談：面談法是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與申請(qǐng)者一對(duì)一交流。 面談的意義（價(jià)值）： （1）組長(zhǎng)可以很有效地做出評(píng)估。 （2）組長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和組員個(gè)別接觸，增加了解，緩和害怕和擔(dān)憂的情緒。 （3）組長(zhǎng)可在篩選面談中預(yù)先向申請(qǐng)者說(shuō)明團(tuán)體的目標(biāo)、規(guī)則、內(nèi)容、運(yùn)作以及對(duì)參加者的要求和期望等，也可使申請(qǐng)者對(duì)在團(tuán)體中可能會(huì)有的遭遇和收獲有所了解。 2、心理測(cè)驗(yàn)：心理測(cè)驗(yàn)可以利用測(cè)評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)申請(qǐng)者是否適合參加團(tuán)體。 心理測(cè)驗(yàn)的關(guān)注點(diǎn)： （1）成員與其他人能否建立深入而良好的關(guān)系，包括是否有被人喜歡的傾向，自己是否喜歡他人或關(guān)心朋友。 （2）個(gè)人對(duì)權(quán)力的態(tài)度，包括自己如何接受權(quán)力或使用權(quán)力，對(duì)領(lǐng)袖的看法和服從的程度。 （3）個(gè)人堅(jiān)持自己原則的程度，包括在公開(kāi)場(chǎng)合如團(tuán)體聚會(huì)時(shí)能否堅(jiān)持己見(jiàn)。 3、書(shū)面報(bào)告：指要求申請(qǐng)者書(shū)面回答一些問(wèn)題作為篩選的依據(jù)。9.正確答案:B10.正確答案:B11.正確答案:C12.正確答案:B,C,D13.正確答案:C14.正確答案:A15.正確答案:錯(cuò)誤16.正確答案:C17.正確答案:錯(cuò)誤18.正確答案:D19.正確答案:A,B,C,D20.正確答案:完形療法的觀點(diǎn)。指未表達(dá)出來(lái)的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、罪惡、遺棄感等。第三卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:人格輔導(dǎo)2.正確答案: （1）以身示范和塑造行為為了使成員的行為和互動(dòng)更有效，輔導(dǎo)者要以身示范，或引導(dǎo)成員塑造被期符的行為，如自我表露的程度、面質(zhì)的態(tài)度、接受反饋等等。 （2）協(xié)助成員從團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)知重建例如，某學(xué)生因一次考試成績(jī)不理想而情緒低落，認(rèn)為是自己運(yùn)氣不好，老師評(píng)分不公平；輔導(dǎo)者應(yīng)幫助他進(jìn)行合理的歸因，使他認(rèn)識(shí)到“自己不努力”才是最主要的原因