人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元《認(rèn)識(shí)生物》試題(帶答案)

七年級(jí)上冊(cè)生物試題第4頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元《認(rèn)識(shí)生物》試題時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分姓名：學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.下列關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過(guò)程”的敘述，正確的是(

)A.對(duì)光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏，叫做視野

B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀(guān)察的物像更清晰

C.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流2.以下成語(yǔ)中的生物具有系統(tǒng)的是（）A.綠草如茵 B.百花齊放 C.歲寒松柏 D.狡兔三窟3.下列不是生物的是（）A.病毒 B.生石花 C.克隆牛 D.珊瑚4.下列對(duì)于課本上研究土壤中有哪些非生命物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述中正確的是（）A.在驗(yàn)證“土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽”吋，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水

B.在測(cè)量“土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí)，在盛土壤的燒杯中加水，現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生

C.在驗(yàn)證“土壤中是否有有機(jī)物”時(shí)，所采用的土壤必須是新鮮濕潤(rùn)的土壤

D.在驗(yàn)證“土壤中是否有水”時(shí)，固定試管時(shí)試管口必須要略向上傾斜5.下列生命現(xiàn)象中，不屬于生物繁殖現(xiàn)象的是（）A.南瓜開(kāi)花結(jié)果 B.爬行動(dòng)物產(chǎn)卵 C.細(xì)菌產(chǎn)生芽孢 D.腎蕨產(chǎn)生孢子6.下列物體中，不屬于生物的是（）A.新冠病毒 B.流感病毒 C.煙草花葉病毒 D.電腦病毒7.同學(xué)們使用低倍鏡觀(guān)察池塘水中生物時(shí)，看到許多活動(dòng)的物體。以下不能作為“該物體是生物”的判斷依據(jù)是（）A.轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀(guān)察到無(wú)葉綠體存在

B.滴加食用色素，觀(guān)察到攝食活動(dòng)

C.滴加濃鹽水，觀(guān)察到會(huì)作出反應(yīng)

D.持續(xù)一段時(shí)間，觀(guān)察到會(huì)繁殖后代8.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)實(shí)地考察，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這主要采用的方法是（）A.調(diào)查法 B.對(duì)比法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類(lèi)法9.“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！毕铝嘘P(guān)于人和桃樹(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是（）A.都能排出體內(nèi)的廢物

B.都具有遺傳和變異的特性

C.桃的花和人的耳朵都屬于器官

D.桃的樹(shù)皮和人的皮膚都屬于保護(hù)組織10.小雞破殼而出所體現(xiàn)的生物特征是（）A.生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸

C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.能生長(zhǎng)和繁殖11.生物世界生機(jī)勃勃，以下不屬于生物的是（）A.木制大象 B.細(xì)菌和病毒 C.松樹(shù) D.生石花12.古詩(shī)詞或諺語(yǔ)對(duì)仗工整、寓意豐富，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理。下列古詩(shī)詞或諺語(yǔ)所描寫(xiě)的生物特征中，表述正確的是（）A.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)

B.“蜻蜒點(diǎn)水”體現(xiàn)了生物的新陳代謝

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”表明生物具有變異的特性

D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)明生物能適應(yīng)并影響環(huán)境13.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.冰雪消融 B.晝夜交替 C.母雞下蛋 D.電閃雷鳴14.下列屬于科學(xué)探究的基本方法是（）A.記錄 B.調(diào)查 C.測(cè)量 D.觀(guān)察15.下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的基本特征相同（）A.燕子育雛 B.仙人掌的葉變成刺

C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離16.我市某濕地公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食，看到游人接近后，雌鴨大聲?shū)Q叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。以上描述中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物基本特征是（）A.生物能繁殖后代 B.生物能排出代謝廢物

C.生物能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)17.下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（）A.滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

B.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少18.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解我市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（）A.調(diào)查法 B.測(cè)量法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.觀(guān)察法19.下列陳述中，屬于觀(guān)點(diǎn)但不屬于事實(shí)的是（）A.古人類(lèi)路西生活在300萬(wàn)年前

B.露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

C.其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)～300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石

D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的20.下列不屬于生物的是（）A.新型冠狀病毒 B.青霉 C.三葉蟲(chóng)化石 D.小球藻21.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄疤ā睂?shí)際是苔蘚的孢蒴。這體現(xiàn)了（）A.生物能生長(zhǎng)和繁殖 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C.生物能遺傳和變異 D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)22.下列關(guān)于生物特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.“落葉知秋”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性

D.“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)23.為探究牛奶腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：瓶號(hào)（組別）甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶？滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃下列敘述不正確的是（）A.表中乙組加入滅菌牛奶的量應(yīng)為50毫升

B.共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)變量是溫度

D.消毒棉球的作用是防止細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)24.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A.生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞通過(guò)分化使細(xì)胞數(shù)量增多

C.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 D.動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁25.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（）A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物都能進(jìn)行呼吸

C.生物能排出代謝廢物 D.所有的生物都會(huì)動(dòng)二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）26.將下列對(duì)應(yīng)的關(guān)系用字母填在后面的空格中

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能進(jìn)行呼吸D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

E．生物都有遺傳和變異的特性F．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

（1）含羞草葉子被碰會(huì)合攏______。

（2）夏天狗伸出舌頭呼氣______。

（3）寵物每天要拉尿排便______。

（4）牛能生小牛______。

（5）農(nóng)民伯伯給菜澆水施肥______。

（6）黃狗生出了小黑狗______。27.動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷______、______、______、______等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地______。所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的______。但是，______、______、______等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。28.七年級(jí)某班對(duì)我校（我校學(xué)生4千多人）的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿(mǎn)意度調(diào)查．其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量人數(shù)（人）比例人數(shù)（人）比例很滿(mǎn)意11274.75838.7滿(mǎn)意3221.37248不滿(mǎn)意642013.3（1）該班學(xué)生采用的是______（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”或“觀(guān)察法”）．調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿(mǎn)意率______（填“高”、“低”或“等”）于空氣質(zhì)量的滿(mǎn)意率．

（2）該班同學(xué)在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多的植物、動(dòng)物，大家都十分感興趣．于是決定進(jìn)行一項(xiàng)新課題的研究：調(diào)查校園內(nèi)的生物種類(lèi)．下列哪一項(xiàng)工作是沒(méi)有必要的______．

A．設(shè)計(jì)調(diào)查表B．制作植物標(biāo)本C．做好調(diào)查記錄D．對(duì)調(diào)查結(jié)果歸類(lèi)整理

（3）該班學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，下列做法你認(rèn)為正確的是______

A．邊觀(guān)察邊記錄

B．將校園中自己喜歡的花草采回家種植

C．將校園中自己不喜歡的花扯掉，以免影響自己的心情

D．看到一個(gè)奇異的果實(shí)，采下來(lái)品嘗一下

（4）有資料表明，因?yàn)樾@內(nèi)植被比馬路上多，所以校園內(nèi)的空氣質(zhì)量遠(yuǎn)高于馬路上，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系______．夏季來(lái)臨，同學(xué)們由于氣溫很高，導(dǎo)致食欲下降，這屬于生態(tài)因素中的______因素對(duì)生物的影響．三、探究題（本大題共1小題，共5.0分）29.海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物，含有黃樟素）”．

（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；

（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；

（丙）一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥．

（1）針對(duì)材料中內(nèi)容，提出探究問(wèn)題______

（2）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步．答______．“九層塔”中含有的黃樟素這種物質(zhì)主要在細(xì)胞的______中．

（3）步驟乙采用的科學(xué)探究活動(dòng)中常用的______實(shí)驗(yàn)．

（4）本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______，說(shuō)明假設(shè)是______．（填“正確”或“錯(cuò)誤”）

（5）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變，引起細(xì)胞癌變的因素很多，如______（舉一例即可）第一單元認(rèn)識(shí)生物過(guò)關(guān)測(cè)試一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）1.下列關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過(guò)程”的敘述，正確的是(

)A.對(duì)光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏，叫做視野

B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀(guān)察的物像更清晰

C.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流【答案】A【解析】?【分析】

本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，探究實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程。解題關(guān)鍵是熟知顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，探究實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程。

【解答】

顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡，可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。在科學(xué)探究的過(guò)程中，有時(shí)所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期的不一樣，或者與課本知識(shí)不一致，這時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行檢查，在確保無(wú)誤的情況下，多做幾次實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識(shí)不一致，此時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)相關(guān)知識(shí)提出質(zhì)疑。

A.對(duì)光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過(guò)目鏡看到一個(gè)明亮的視野，就說(shuō)明對(duì)好光了，故A正確；

B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，故B錯(cuò)誤；

C.科學(xué)探究中獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能隨意進(jìn)行修改，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，故C錯(cuò)誤；

D.探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，故D錯(cuò)誤。

故選A。

2.以下成語(yǔ)中的生物具有系統(tǒng)的是（）A.綠草如茵 B.百花齊放 C.歲寒松柏 D.狡兔三窟【答案】D【解析】解：綠草、百花、松柏都屬于植物，結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，兔的的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，D符合題意。

故選：D。

3.下列不是生物的是（）A.病毒 B.生石花 C.克隆牛 D.珊瑚【答案】D【解析】解：病毒人、生花石、克隆牛，都具有生物的特征，屬于生物；珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)的骨骼，不具有生物的特征，不屬于生物。

故選：D。4.下列對(duì)于課本上研究土壤中有哪些非生命物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述中正確的是（）A.在驗(yàn)證“土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽”吋，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水

B.在測(cè)量“土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí)，在盛土壤的燒杯中加水，現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生

C.在驗(yàn)證“土壤中是否有有機(jī)物”時(shí)，所采用的土壤必須是新鮮濕潤(rùn)的土壤

D.在驗(yàn)證“土壤中是否有水”時(shí)，固定試管時(shí)試管口必須要略向上傾斜【答案】C【解析】解：A、在驗(yàn)證“土壤中是否有無(wú)機(jī)鹽”吋，用于溶解礦物質(zhì)的水必須是蒸餾水，目的是控制單一變量，A正確；

B、在測(cè)量“土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)”時(shí)，土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，當(dāng)向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時(shí)，看到的現(xiàn)象是有氣泡冒出，B正確；

C、土壤中含有水分，加熱水分會(huì)蒸發(fā)，因此在驗(yàn)證“土壤中是否有有機(jī)物”時(shí)，所采用的土壤必須是新鮮干燥的土壤，C錯(cuò)誤；

D、在驗(yàn)證“土壤中是否有水”時(shí)，固定試管時(shí)試管口必須要略向上傾斜，防止：冷凝水倒流使試管炸裂，D正確。

故選：C。

5.下列生命現(xiàn)象中，不屬于生物繁殖現(xiàn)象的是（）A.南瓜開(kāi)花結(jié)果 B.爬行動(dòng)物產(chǎn)卵 C.細(xì)菌產(chǎn)生芽孢 D.腎蕨產(chǎn)生孢子【答案】C【解析】解：南瓜開(kāi)花結(jié)果、爬行動(dòng)物產(chǎn)卵、腎蕨產(chǎn)生孢子都屬于生物繁殖現(xiàn)象；而芽孢是細(xì)菌的休眠體，細(xì)菌是依靠分裂進(jìn)行繁殖的，細(xì)菌產(chǎn)生芽孢不屬于繁殖現(xiàn)象。

故選：C。

6.下列物體中，不屬于生物的是（）A.新冠病毒 B.流感病毒 C.煙草花葉病毒 D.電腦病毒【答案】D【解析】解：新冠病毒、流感病毒、煙草花葉病毒都具有能進(jìn)行呼吸、能生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征，都屬于生物，而電腦病毒不具有生物的特征，不屬于生物。

故選：D。

7.同學(xué)們使用低倍鏡觀(guān)察池塘水中生物時(shí)，看到許多活動(dòng)的物體。以下不能作為“該物體是生物”的判斷依據(jù)是（）A.轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀(guān)察到無(wú)葉綠體存在

B.滴加食用色素，觀(guān)察到攝食活動(dòng)

C.滴加濃鹽水，觀(guān)察到會(huì)作出反應(yīng)

D.持續(xù)一段時(shí)間，觀(guān)察到會(huì)繁殖后代【答案】A【解析】解：A、“轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀(guān)察到無(wú)葉綠體存在”，不能作為“該物體是生物”的判斷依據(jù)，除了植物，其它生物均不具有葉綠體，A符合題意。

B、“滴加食用色素，觀(guān)察到攝食活動(dòng)”，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B不符合題意。

C、“滴加濃鹽水，觀(guān)察到會(huì)作出反應(yīng)”，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C不符合題意。

D、“持續(xù)一段時(shí)間，觀(guān)察到會(huì)繁殖后代”，說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖，D不符合題意。

故選：A。

8.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)實(shí)地考察，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這主要采用的方法是（）A.調(diào)查法 B.對(duì)比法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.分類(lèi)法【答案】A【解析】解：調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。若要摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是調(diào)查法。

故選：A。

9.“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！毕铝嘘P(guān)于人和桃樹(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是（）A.都能排出體內(nèi)的廢物

B.都具有遺傳和變異的特性

C.桃的花和人的耳朵都屬于器官

D.桃的樹(shù)皮和人的皮膚都屬于保護(hù)組織【答案】D【解析】解：A、人和桃樹(shù)都屬于生物，他們都能排出體內(nèi)的廢物，都具有遺傳和變異的特性，A正確；

B、人和桃樹(shù)都屬于生物，都具有遺傳和變異的特性，B正確；

C、桃的花和人的耳朵都屬于器官，C正確；

D、桃的樹(shù)皮屬于保護(hù)組織，人的皮膚屬于器官，D錯(cuò)誤。

故選：D。

10.小雞破殼而出所體現(xiàn)的生物特征是（）A.生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸

C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.能生長(zhǎng)和繁殖【答案】D【解析】解：生物能生長(zhǎng)和繁殖，小雞破殼而出所體現(xiàn)能生長(zhǎng)和繁殖的生物特征。

故選：D。11.生物世界生機(jī)勃勃，以下不屬于生物的是（）A.木制大象 B.細(xì)菌和病毒 C.松樹(shù) D.生石花【答案】A【解析】解：細(xì)菌和病毒、松樹(shù)、生石花都具有生活需要營(yíng)養(yǎng)、能呼吸、生物能生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征，屬于生物；

木制大象不具有生物的特征，不屬于生物。

故選：A。

12.古詩(shī)詞或諺語(yǔ)對(duì)仗工整、寓意豐富，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理。下列古詩(shī)詞或諺語(yǔ)所描寫(xiě)的生物特征中，表述正確的是（）A.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)

B.“蜻蜒點(diǎn)水”體現(xiàn)了生物的新陳代謝

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”表明生物具有變異的特性

D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)明生物能適應(yīng)并影響環(huán)境【答案】A【解析】解：A、“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)，A正確；

B、“蜻蜒點(diǎn)水”是產(chǎn)卵的，體現(xiàn)了繁殖現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C、“種瓜得瓜，種豆得豆”表明生物具有遺傳的特性，C錯(cuò)誤；

D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，D錯(cuò)誤。

故選：A。

13.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.冰雪消融 B.晝夜交替 C.母雞下蛋 D.電閃雷鳴【答案】C【解析】解：A、冰雪消融、晝夜交替、電閃雷鳴都屬于自然現(xiàn)象，ABD錯(cuò)誤；

C、母雞下蛋說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，C正確。

故選：C。

14.下列屬于科學(xué)探究的基本方法是（）A.記錄 B.調(diào)查 C.測(cè)量 D.觀(guān)察【答案】D【解析】解：科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀(guān)察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?？茖W(xué)的觀(guān)察要有明確的目的；觀(guān)察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的最基本方法。它是科學(xué)家用來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)重要方法。

故選：D。

15.下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的基本特征相同（）A.燕子育雛 B.仙人掌的葉變成刺

C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離【答案】D【解析】解：“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對(duì)外界的刺激（太陽(yáng)）做出反應(yīng)（向太陽(yáng)）。

A、燕子育雛說(shuō)明生物能夠繁殖，不符合題意；

B、仙人掌的葉變成刺是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，不符合題意；

C、種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)，不符合題意；

D、小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，符合題意。

故選：D。16.我市某濕地公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食，看到游人接近后，雌鴨大聲?shū)Q叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。以上描述中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物基本特征是（）A.生物能繁殖后代 B.生物能排出代謝廢物

C.生物能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】B【解析】解：一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食體現(xiàn)了生物能繁殖后代、能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；看到游人接近后，雌鴨大聲?shū)Q叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；可見(jiàn)描述中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物基本特征是生物能排出代謝廢物。

故選：B。

17.下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（）A.滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)

B.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少【答案】B【解析】解：A、“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的特征，這說(shuō)明紅杏能將自己的特征遺傳給后代，A錯(cuò)誤

B、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾只。描寫(xiě)的是生物生長(zhǎng)發(fā)育和生殖。（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的），B正確

C、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫(xiě)了鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)因?yàn)橐捠?、防御、繁殖等原因而生活在一起的?dòng)物群聚現(xiàn)象，C錯(cuò)誤

D、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”描寫(xiě)了天氣現(xiàn)象，D錯(cuò)誤

故選：B。

18.有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但影響學(xué)業(yè)，而且更易患上近視。要了解我市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用（）A.調(diào)查法 B.測(cè)量法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.觀(guān)察法【答案】A【解析】解：A、調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。我國(guó)的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。要了解某地青少年的近視率，應(yīng)采用調(diào)查法。

B、測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀(guān)察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述。

C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀(guān)察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

D、觀(guān)察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

故選：A。

19.下列陳述中，屬于觀(guān)點(diǎn)但不屬于事實(shí)的是（）A.古人類(lèi)路西生活在300萬(wàn)年前

B.露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

C.其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)～300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石

D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的【答案】D【解析】解：A、根據(jù)地質(zhì)測(cè)定，“露西”生活在300萬(wàn)年前，這是真實(shí)的事件，是事實(shí)，A不合題意；

B、人類(lèi)化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，這是真實(shí)的事件，是事實(shí)，B不合題意；

C、其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)-300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石，這是真實(shí)的事件，是事實(shí)，C不合題意；

D、亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的，還只是科學(xué)家推測(cè)的一種觀(guān)點(diǎn)，無(wú)確鑿證據(jù)可以證明，屬于觀(guān)點(diǎn)但不屬于事實(shí)。D符合題意。

故選：D。

20.下列不屬于生物的是（）A.新型冠狀病毒 B.青霉 C.三葉蟲(chóng)化石 D.小球藻【答案】C【解析】解：新型冠狀病毒、青霉、小球藻都具有生命的特征，都屬于生物；而三葉蟲(chóng)化石沒(méi)有生命的特征，不屬于生物。

故選：C。

21.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄疤ā睂?shí)際是苔蘚的孢蒴。這體現(xiàn)了（）A.生物能生長(zhǎng)和繁殖 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C.生物能遺傳和變異 D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】A【解析】解：苔花有莖和葉，沒(méi)有真正的根，植株矮小，屬于苔蘚植物；牡丹具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，屬于被子植物，能開(kāi)花結(jié)果，而苔蘚不能。二者包含的生物特征是生物都能繁殖。

故選：A。

22.下列關(guān)于生物特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.“落葉知秋”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性

D.“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【答案】C【解析】解：A、“落葉知秋”體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境，正確；

B、“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，正確；

C、“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，錯(cuò)誤；

D、“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，正確；

故選：C。23.為探究牛奶腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：瓶號(hào)（組別）甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶？滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃下列敘述不正確的是（）A.表中乙組加入滅菌牛奶的量應(yīng)為50毫升

B.共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)變量是溫度

D.消毒棉球的作用是防止細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)【答案】B【解析】解：A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，除變量外其他條件都要相同，即乙組也應(yīng)加入50毫升滅菌牛奶，A正確；

B、乙組和丙組的溫度不同，有無(wú)細(xì)菌這一條件也不同，包含兩個(gè)變量，違背對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤。

C、分析表格中的內(nèi)容可知，甲組和乙組除了溫度不同，其他條件都相同，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，C正確；

D、甲的瓶口不作處理，會(huì)有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，可防止細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，可見(jiàn)甲組和丙組只有瓶口處理這一個(gè)條件不同，其他條件都相同，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是細(xì)菌，D正確；

故選：B。

24.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A.生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.細(xì)胞通過(guò)分化使細(xì)胞數(shù)量增多

C.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 D.動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁【答案】C【解析】【分析】

此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能。明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

A.生物不都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B.細(xì)胞通過(guò)分化形成組織，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，B錯(cuò)誤；

C.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器，C正確；

D.動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

故選C。25.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（）A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物都能進(jìn)行呼吸

C.生物能排出代謝廢物 D.所有的生物都會(huì)動(dòng)【答案】D【解析】解：據(jù)分析可見(jiàn)：

ABC、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，都屬于生物的特征；故ABC正確；

D、生物都能運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，如植物一般不能移動(dòng)位置。故D正確。

故選：D。二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）26.將下列對(duì)應(yīng)的關(guān)系用字母填在后面的空格中

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能進(jìn)行呼吸D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

E．生物都有遺傳和變異的特性F．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

（1）含羞草葉子被碰會(huì)合攏______。

（2）夏天狗伸出舌頭呼氣______。

（3）寵物每天要拉尿排便______。

（4）牛能生小牛______。

（5）農(nóng)民伯伯給菜澆水施肥______。

（6）黃狗生出了小黑狗______?！敬鸢浮緽

C

F

D

A

E【解析】解：（1）含羞草葉子被碰會(huì)合攏，說(shuō)明B生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；

（2）夏天狗伸出舌頭呼氣，說(shuō)明C生物能進(jìn)行呼吸；

（3）寵物每天要拉尿排便，說(shuō)明F生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

（4）牛能生小牛，說(shuō)明D生物能生長(zhǎng)和繁殖；

（5）農(nóng)民伯伯給菜澆水施肥，說(shuō)明A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；

（6）黃狗生出了小黑狗說(shuō)明E生物都有遺傳和變異的特性；27.動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷______、______、______、______等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地______。所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的______。但是，______、______、______等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。【答案】出生

生長(zhǎng)發(fā)育

生殖

死亡

延續(xù)

壽命

氣候

食物

敵害【解析】解：動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期。生命就是在這種周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中不斷地延續(xù)。所有生長(zhǎng)時(shí)期的時(shí)間就是這種動(dòng)物的壽命。但是，氣候、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化，對(duì)動(dòng)物的壽命會(huì)有較大的影響。28.七年級(jí)某班對(duì)我校（我校學(xué)生4千多人）的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿(mǎn)意度調(diào)查．其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量人數(shù)（人）比例人數(shù)（人）比例很滿(mǎn)意11274.75838.7滿(mǎn)意3221.37248不滿(mǎn)意642013.3（1）該班學(xué)生采用的是______（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”或“觀(guān)察法”）．調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿(mǎn)意率______（填“高”、“低”或“等”）于空氣質(zhì)量的滿(mǎn)意率．

（2）該班同學(xué)在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多的植物、動(dòng)物，大家都十分感興趣．于是決定進(jìn)行一項(xiàng)新課題的研究：調(diào)查校園內(nèi)的生物種類(lèi)．下列哪一項(xiàng)工作是沒(méi)有必要的______．

A．設(shè)計(jì)調(diào)查表B．制作植物標(biāo)本C．做好調(diào)查記錄D．對(duì)調(diào)查結(jié)果歸類(lèi)整理

（3）該班學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，下列做法你認(rèn)為正確的是______

A．邊觀(guān)察邊記錄

B．將校園中自己喜歡的花草采回家種植

C．將校園中自己不喜歡的花扯掉，以免影響自己的心情

D．看到一個(gè)奇異的果實(shí)，采下來(lái)品嘗一下

（4）有資料表明，因?yàn)樾@內(nèi)植被比馬路上多，所以校園內(nèi)的空氣質(zhì)量遠(yuǎn)高于馬路上，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系______．夏季來(lái)臨，同學(xué)們由于氣溫很高，導(dǎo)致食欲下降，這屬于生態(tài)因素中的______因素對(duì)生物的影響．【答案】抽樣調(diào)查法

高

B

A

生物能影響環(huán)境

非生物【解析】解：（1）我校學(xué)生4千多人，表格中顯示該班學(xué)生調(diào)查了150人，因此該班學(xué)生采用的是抽樣調(diào)查法（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”或“觀(guān)察法”）．表格中顯示學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿(mǎn)意率是96%（74.7%+21.3%），對(duì)空氣質(zhì)量的滿(mǎn)意率是86.7%（38.7%+48%），因此調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠