小升初語(yǔ)文古詩(shī)專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)題

小升初語(yǔ)文古詩(shī)專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)題一、填空1、寫詩(shī)題(1)李白的詩(shī)有：_________

_________

_________(2)王維的詩(shī)有：_________

_________

_________(3)杜甫的詩(shī)有：_________

_________

_________(4)陸游的詩(shī)有：_________

_________

_________(5)蘇軾的詩(shī)有：_________

_________

_________(6)白居易詩(shī)有：_________

_________

_________2、作者及詩(shī)題（1）送別詩(shī)有：_________

_________

_________

________（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春：

_________

________

夏：_________

__________秋：

_________

________

冬：_________

________（3）與月亮有關(guān)的詩(shī)有：___________

____________

____________（4）與流水有關(guān)的詩(shī)有：____________________

_________________________

_______________（5）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)有：__________________________

_________________________

_________________________（6）描寫某種植物的詩(shī)有：______________________

_________________________

_________________________（7）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：___________________

_________________________

________________________3、按要求寫詩(shī)句（1）描寫山水的有關(guān)詩(shī)句：____________，_____________。

___________，___________。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：

____________，____________。

___________，___________。（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：_____________，____________。

___________，___________。（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。

___________，___________。（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。

___________，___________。二、補(bǔ)充詩(shī)句1、（

），后不見(jiàn)來(lái)者。2、（

）悠然見(jiàn)南山。3、（

），燕山月似鉤。4、（

），只是近黃昏。5、（

），一覽眾山小。6、明月幾時(shí)有，（

）。7、隨風(fēng)潛入夜，（

）。8、生當(dāng)作人杰，（

）。9、海內(nèi)存知己，（

）。10、少壯不努力，（

）。11、本是同根生，（

）。12、誰(shuí)知盤中餐，（

）。13、野火燒不盡，（

）。14、誰(shuí)言寸草心，（

）。15、青山遮不住，（

）。16、欲窮千里目，（

）。17、但愿人長(zhǎng)久，（

）。18、十指不沾泥，（

）。19、國(guó)破山河在，（

）。20、百川東到海，（

）。21、感時(shí)花濺淚，（

）。22、大江東去，（

）。23、人有悲歡離合，（

）。24、山重水復(fù)疑無(wú)路，（

）。25、春花秋月何時(shí)了，（

）！26、問(wèn)君能有幾多愁？（

）。27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（

）。28、勸君更盡一杯酒，（

）。29、粉身碎骨全不怕，（

）。30、南朝四百八十寺，（

）。31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（

）。32、桃花潭水深千尺，（

）。33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（

）。34、莫愁前路無(wú)知己，（

）。35、天蒼蒼，野茫茫，（

）。36、青箬笠，綠蓑衣，（

）。37、橫看成嶺側(cè)成峰，（

）。38、畢竟西湖六月中，（

）。39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（

）。40、遺民淚盡胡塵里，（

）。41、問(wèn)渠那得清如許，（

）。42、竹外桃花三兩枝，（

）。43、欲把西湖比西子，（

）。44、東邊日出西邊雨，（

）。45、路人借問(wèn)遙招手，

(

)。46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，（

）。（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10）教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、按要求寫出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。1、珍惜時(shí)間的：2、幫助他人的：3、對(duì)待機(jī)遇的：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。

——托·富勒愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：6、勤奮學(xué)習(xí)的：7、樹(shù)立志向的：8、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：---------------------------------------------------------------------------小學(xué)生古詩(shī)閱讀練習(xí)題(一)一、數(shù)字宮請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。試一試看看自己能不能背誦出詩(shī)句所在的整首詩(shī)，并說(shuō)出詩(shī)歌的作者和朝代。春種（

）粒粟

（

）月春風(fēng)似剪刀白發(fā)（

）千丈

人間（

）月芳菲盡輕煙散入（

）候家

畢竟西湖（

）月中（

）（

）顆星天外

（

）曲黃河萬(wàn)里沙南朝四百八（

）寺（

）山鳥(niǎo)飛絕

（

）徑人蹤滅二、七彩虹絢麗的色彩能給詩(shī)歌帶來(lái)一種獨(dú)特的美。請(qǐng)把表示顏色的詞填在下列詩(shī)句中，然后讀一讀，想像一下，詩(shī)歌所描繪的是什么樣的畫面。萬(wàn)（

）千（

）總是春

春來(lái)江水（

）如（

）兩只（

）鸝鳴（

）柳

一行（

）鷺上（

）天（

）玉妝成一樹(shù)高

（

）云翻墨未遮山（

）雨跳珠亂入船三、走四方我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我們?yōu)橹湴?，我們?yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。1、大山名湖（

）（

）中斷（

）江開(kāi)，碧水東流至此回。相看兩不厭，只有（

）（

）（

）。欲把（

）（

）比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望（

）（

）山水色，白銀盤里一青螺。不識(shí)（

）（

）真面目，只緣身在此山中。（

）（

）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。2、名城掠影請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)牡孛?。你?duì)這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？煙花三月下（

）（

）

（

）（

）城外寒山寺朝辭（

）（

）彩云間，千里（

）（

）一日還?；ㄖ兀?/p>

）（

）城

（

）（

）瓜洲一水間西北望（

）（

），可憐無(wú)數(shù)山。（

）（

）朝雨挹輕塵

（

）（

）親友如相問(wèn)但使（

）（

）飛將在

直把杭州當(dāng)（

）（

）便下（

）（

）向洛陽(yáng)四、動(dòng)物樂(lè)園1、飛鳥(niǎo)集兩個(gè)（

）（

）鳴翠柳，一行（

）（

）上青天。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘（

）（

）

自在（

）（

）恰恰啼只吹得水盡（

）飛罷

江晚正愁予，山深聞（

）（

）泥融飛（

）（

）

沙暖睡（

）（

）舊時(shí)王謝堂前（

）

因思杜陵夢(mèng)，（

）（

）滿回塘2、昆蟲(chóng)記輕羅小扇撲流（

）

流連戲（

）時(shí)時(shí)舞意欲捕鳴（

）

唯有（

）（

）（

）（

）飛3、取魚樂(lè)但愛(ài)（

）魚美

桃花流水（

）魚肥怕得（

）驚不應(yīng)人

正是（

）（

）欲上時(shí)4、哺乳動(dòng)物風(fēng)吹草低見(jiàn)（

）（

）

牧童騎黃（

）兩岸（

）聲啼不住

萬(wàn)（

）齊喑究可哀五、佳節(jié)令爆竹聲中一（

）（

）

（

）（

）時(shí)節(jié)雨紛紛（

）（

）東風(fēng)御柳斜

待到（

）（

）日六、明月歌野曠天低樹(shù)，江清（

）近人舉頭望明（

），低頭思故鄉(xiāng)小時(shí)不識(shí)（

），呼作白玉盤但愿人長(zhǎng)久，千里共（

）（

）大漠沙如雪，燕山（

）似鉤深林人不知，明（

）來(lái)相照（

）落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠可憐九月初三夜，露似珍珠（

）似弓七、植物園拂堤（

）（

）醉春煙兩個(gè)黃鸝鳴翠（

）停車坐愛(ài)（

）林晚遍插（

）（

）少一人（

）下問(wèn)童子入（

）萬(wàn)竿斜也傍（

）陰學(xué)種瓜（

）（

）滿地（

）芽短八、群芳譜山寺（

）（

）始盛開(kāi)一支（

）（

）出墻來(lái)墻角數(shù)枝（

）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（

）（

）開(kāi)飛入（

）（

）無(wú)處尋映日（

）（

）別樣紅還來(lái)就（

）（

）九、百花園（

蘭）溪三日（

桃

）花雨沾衣欲濕（

）花雨滿架（

）（

）一院香四月帶花移（

）（

）（

）花雪白（

）花黃（

）花榆莢無(wú)才思（

）花香里說(shuō)豐年不是花中偏愛(ài)（

）一樹(shù)寒（

）白玉條十、哲理詩(shī)：請(qǐng)根據(jù)下列情境填上恰當(dāng)?shù)?，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句。1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對(duì)聯(lián)（

），（

），對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就會(huì)后悔不已。2、周恩來(lái)在皖南事變（這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問(wèn)父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（

），（

）這兩句詩(shī)而來(lái)的。3、餐廳里的墻壁上可以貼上（

）（

）這兩句詩(shī)，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。4、當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，不能驕傲，因?yàn)椋?/p>

）（

）這兩句詩(shī)告訴我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。5、我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（

）（

）。6、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是（

），（

）。十一、辨人物：你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？江晚正愁（

），山深聞鷓鴣。醉臥沙場(chǎng)（

）莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（

）看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)（

）。落花時(shí)節(jié)又逢（

）。晨起動(dòng)征鐸，（

）行悲故鄉(xiāng)。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)（

）從何處來(lái)。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉停?/p>

）楚山孤。（

）（

）西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)（

）（

）。卻看（

）（

）愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（

）（

）。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告（

）（

）。小升初《古詩(shī)名句情景型訓(xùn)練題示例》中國(guó)古典詩(shī)歌浩如煙海，博大精深，這深厚而輝煌的民族文化是炎黃子孫不可缺少的精神食糧。語(yǔ)文教材所以選擇了一些優(yōu)秀的詩(shī)篇授于學(xué)生，其重要目的是通過(guò)這“一枝枝紅杏”讓學(xué)生感受古文化的“滿園春色”。筆者近年來(lái)嘗試一種學(xué)古詩(shī)的方法，即在一定的情景中運(yùn)用詩(shī)句。這種方式不僅著眼于識(shí)記，還兼顧理解、欣賞，更注重于化消極積累為積極運(yùn)用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)古詩(shī)、用古詩(shī)的興趣。這里介紹18例，以期拋磚引玉。（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限?。?）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀?。?）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心?。?）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩(shī)情畫意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬___________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。（10）“____________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡?。?1）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________“時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是”____________________“，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。（12）老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的”小淘氣“。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！盻___________________“，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？（13）春雨，古今中外多少人贊美你。”____________________“這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你