2023年自考-自考專業(yè)(小學(xué)教育)-美育基礎(chǔ)筆試歷年高頻考點(diǎn)試卷帶答案

2023年自考-自考專業(yè)(小學(xué)教育)-美育基礎(chǔ)筆試歷年高頻考點(diǎn)試卷帶答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓Ｂ槟尽⑦t鈍的狀態(tài)中解放出來，它的這個作用在梁啟超那里被稱為（）A.“熏”B.“浸”C.“刺”D.“提”2.塑造人的審美心理結(jié)構(gòu)的最佳途徑就是進(jìn)行（）A.知識教育B.審美教育C.道德教育D.通識教育3.美的事物是（）A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合多樣性與合規(guī)律性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一4.人類心理的生理基礎(chǔ)是（）A.生殖系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.思維系統(tǒng)5.音樂的表情性決定了它的一個重要審美特征是（）A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力C.陶冶少兒的情感D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展6.席勒認(rèn)為，只有當(dāng)人在充分意義上是人的時候，他才會從事（）A.學(xué)習(xí)B.工作C.游戲D.鍛煉7.提出“趣味無可爭辯，但是可以修養(yǎng)”這—觀點(diǎn)的是（）A.王國維B.李澤厚C.宗白華D.朱光潛8.審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓Ｂ槟尽⑦t鈍的狀態(tài)中解放出來，它的這個作用在梁啟超那里被稱為（）A.熏”B.浸“”C.刺“D.提“”9.音樂的表情性決定了它的一個重要審美特征是（）A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力C.陶冶少兒的情感D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展10.為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應(yīng)該加強(qiáng)景觀的（）A.特色美、造型美和整體美B.特色美、比例美和和諧美C.個性美、比例美和整體美D.個性美、造型美和和諧美二.問答題(共1題)1.音樂在少兒審美發(fā)展方面起到了什么特殊作用?三.多選題(共10題)1.哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為（）A.知B.情C.意D.心E.思2.下列說法不正確的有（）A.閑暇就是無事可干B.閑暇與審美沒有關(guān)系C.閑暇的產(chǎn)生有其社會的和物質(zhì)的基礎(chǔ)D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式E.閑暇對人生無足輕重3.下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有（）A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.建設(shè)花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)E.學(xué)校校服設(shè)計美觀大方、制作精良4.在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.禮”B.樂“”C.射“”D.“御”E.書“”5.下列說法不正確的有（）A.閑暇就是無事可干B.閑暇與審美沒有關(guān)系C.閑暇的產(chǎn)生有其社會的和物質(zhì)的基礎(chǔ)D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式E.閑暇對人生無足輕重6.就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美7.藝術(shù)教育的內(nèi)容包括（）A.藝術(shù)興趣教育B.藝術(shù)情感教育C.藝術(shù)知識教育D.藝術(shù)創(chuàng)作教育E.藝術(shù)欣賞教育8.游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗9.少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味10.小學(xué)美育對高年級學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是（）A.感知能力B.情感體驗?zāi)芰.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力第2卷一.單選題(共10題)1.“寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點(diǎn)，它出現(xiàn)在（）A.《文藝對話集》B.《詩學(xué)》C.《詩藝》D.《判斷力批判》2.少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征，表明他此時具備了（）A.審美態(tài)度B.審美知覺C.審美想像D.審美趣昧3.為了更好地發(fā)揮景觀美育的作用，應(yīng)該加強(qiáng)景觀的（）A.特色美、造型美和整體美B.特色美、比例美和和諧美C.個性美、比例美和整體美D.個性美、造型美和和諧美4.人類心理的生理基礎(chǔ)是（）A.生殖系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.思維系統(tǒng)5.亞里士多德提倡（）A.和諧教育B.素質(zhì)教育C.人文教育D.科學(xué)教育6.下面不屬于兒童自身發(fā)展內(nèi)容的是（）A.道德發(fā)展B.道德發(fā)展C.審美發(fā)展D.智力發(fā)展7.認(rèn)為人們對自然美的欣賞可以給人帶來一種精神上的解放的是（）A.比德說B.暢神說C.比情說D.解放說8.美的事物是（）A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合目的性與合原則性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一9.《局外人》的作者是（）A.加繆B.薩特C.卡夫卡D.昆德拉10.席勒認(rèn)為，只有當(dāng)人在充分意義上是人的時候，他才會從事（）A.學(xué)習(xí)B.工作C.游戲D.鍛煉二.問答題(共1題)1.美感是指什么？三.多選題(共10題)1.游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在（）A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗2.下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象3.就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科技美E.形式美4.少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味5.在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”6.小學(xué)美育對高年級學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是（）A.感知能力B.情感體驗?zāi)芰.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力7.下面屬于學(xué)校環(huán)境美育的有（）A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一B.建設(shè)花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學(xué)家的肖像D.校內(nèi)各建筑距離適當(dāng)E.學(xué)校校服設(shè)計美觀大方、制作精良8.哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為（）A.知B.情C.意D.心E.思9.下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎(chǔ)B.美育的形象是美育活動的目標(biāo)C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象10.藝術(shù)教育的內(nèi)容包括（）A.藝術(shù)興趣教育B.藝術(shù)情感教育C.藝術(shù)知識教育D.藝術(shù)創(chuàng)作教育E.藝術(shù)欣賞教育第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：C6.參考答案：C7.參考答案：D8.參考答案：C9.參考答案：C10.參考答案：A二.問答題1.參考答案：(1)發(fā)展少兒的聽覺感受能力。聽覺感受力是進(jìn)一步產(chǎn)生審美知覺(審美感受力)的必不可少的基礎(chǔ)。(2分)(2)培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造性想像力。音樂創(chuàng)作和音樂欣賞對于想像力都是一種激發(fā)、強(qiáng)化和發(fā)展。(2分)(3)凈化和陶冶少兒的情感。音樂的表情性使少兒在觀照與感受音樂過程中，逐漸學(xué)會領(lǐng)悟、體驗到情感的人性內(nèi)涵，從而豐富、深化自身情感。(2分)三.多選題1.參考答案：ABC2.參考答案：ABE3.參考答案：ABCDE4.參考答案：BE5.參考答案：ABE6.參考答案：ABCDE7.參考答案：CDE8.參考答案：BCE9.參考答案：AD10.參考答案：CD第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：A6.參考答案：D7.參考答案：B8.參考答案：A9.參考答案：A10.參考答案：C二.問答題1.參考答案：美感是人們在審美過程中產(chǎn)生的具體的心理感受。是一種包括審美感知