山東省青島市西海岸新區(qū)膠南第一高級中學(xué)2024屆高考語文全真模擬密押卷含解析

山東省青島市西海岸新區(qū)膠南第一高級中學(xué)2024屆高考語文全真模擬密押卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面的文字，完成下面小題。梁小青賈大山最近，文化館要舉辦一次聲樂訓(xùn)練班，為工廠、企業(yè)培訓(xùn)一批業(yè)余歌手。開班的前一天，來了一個(gè)農(nóng)村姑娘，非要參加這次訓(xùn)練班不可。她說，她愛好文藝，唱歌、跳舞、演戲，她什么都愛；要是不收，她就不走，行李都帶來了。館長請示我，怎么辦？“她多大？”我問?！岸欢q?！别^長說。“哪村的？”“夢莊的?！币宦犑菈羟f的，我的耳邊立刻響起一個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲。我說：“明天讓她參加試唱吧?！边@一天，我的耳邊總是響著那個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲……那一年的冬天，大雪封了路。一天下午，我們幾個(gè)插隊(duì)青年沒事做，在小土屋里打撲克牌。一個(gè)同伴忽然說：“聽，有人唱歌!”仔細(xì)一聽，果然有人唱歌。那歌聲很輕，很嫩，一會兒飄到窗前，一會兒繞到屋后，仿佛是故意讓我們聽的。我們所有的眼睛一齊望著窗口，認(rèn)真地聽。真的，自從到了夢莊，我們從未聽到這樣的歌聲。在我們的印象里，夢莊最大的特點(diǎn)就是靜悄悄、靜悄悄。靜悄悄的田野、樹木，靜悄悄的街道、房屋，靜悄悄的太陽、月亮。早晨，一兩聲長長的牛叫；晚上，幾個(gè)賣豆腐的梆子聲，是這里唯一的音樂。在這樣的雪天，我們聽著那輕柔的、飄忽不定的歌聲，就像是在無邊的沙漠里，忽然發(fā)現(xiàn)了一片綠陰，一股清泉……我開門一看，只見門前的槐樹那里，站著一個(gè)小姑娘，不過七八歲，穿一件大紅襖。她看見我，朝樹后一躲，歪著頭沖我笑。我向她招了招手，把她叫到屋里問：“小姑娘，你叫什么名字呀？”“我叫梁小青。”她認(rèn)生地望著我們說?！斑@樣冷天，跑出來干什么？”“你們城里人，一定會唱歌吧？”“想跟我們學(xué)唱歌？”“行嗎？”“行呀，你得先唱一個(gè)。”她歪著頭想了一下，說，“唱個(gè)《繡手絹》吧？”她唱起來了。唱的是民歌曲調(diào)：一條手絹繡得新，上繡著日月并三春。哎咳哎咳喲，上繡著日月并三春……她唱完了，我們一齊拍著手說：“小青，你的嗓子真甜呀！”“我們村的姑娘嗓子都甜--我們村的水甜!”說完，她又唱了幾支古老而又新鮮的民歌。此后，她經(jīng)常來找我玩兒，我教了她許多革命歌曲。于是，上學(xué)下學(xué)的路上，每天飄起了她的歌聲；冬天拾柴火，夏天采木耳，沙灘上的樹林里也飄起了她的歌聲……她高興地唱著，后來又愛上了戲曲--那是因?yàn)榇箨?duì)買了電視機(jī)。幾出京劇，不知看過多少遍了，還是看。一天晚上，正播《紅燈記》，突然停了電，急得她跳著腳喊：“點(diǎn)著蠟演！點(diǎn)著蠟演!”那天晚上一直沒有來電。回家的路上，她走得很慢，一句話也不說。走著走著，她忽然站住腳，抬頭望著我說：“叔叔，總有一天，我也能演鐵梅!”朦朧的月色里，她的眼睛很明亮，她的表情很奇特。我牢牢地記住了她的眼睛，記住了她的表情……第二天上午，我在文化館的小禮堂里見到了她，真的就是梁小青！她長高了，胖了，穿一件華美的淡粉色的連衣裙。那裙子很薄，很輕，一著風(fēng)吹，渾身就起了波紋，像是能把她吹走似的。我不懂衣料，一個(gè)姑娘告訴我，那叫什么“柔姿紗”。她不叫我“局長”，仍然叫我“叔叔”。我問她今天演唱什么歌曲，她很自信地說：“《繡手娟》，行嗎？”我怔了一下，不由得又想起那遙遠(yuǎn)的民歌，那遙遠(yuǎn)的雪地。我又問：“別的呢？”“《社員都是向陽花》。”“別的呢，別的呢？”她還沒有回答，館長宣布試唱開始了。一個(gè)叮咚叮咚的聲音，拖著長長的尾巴，在小禮堂里響起來，那聲音顫悠悠的，仿佛來自深山幽谷，湖面井底，很是動(dòng)聽。小青坐在我的身后，悄悄地問：“叔叔，這是什么東西呀？”“電子琴?！蔽艺f。緊接著，架子鼓、電貝司、電吉他，一齊響起來了，轟隆隆、叮當(dāng)當(dāng)、嗚喇喇，音勢浩大，震耳欲聾。在電聲樂的伴奏里，歌手們演唱著自己最得意的歌曲。唱法十分新奇，像吶喊，像驚叫，像私語，像嘆氣，各自不同，各盡其妙。至于他們唱了什么，我一句也聽不清，心里只想著那遙遠(yuǎn)的民歌，那遙遠(yuǎn)的雪地……他們唱完了，館長叫：“梁小青”但是沒有答應(yīng)。她走了。她悄悄地走了。這是我所料到了的，也是我所沒有料到的。其實(shí)，她不該走。她的歌子雖然陳舊，但是比較起來，歌手們的音色、音準(zhǔn)、樂感，哪一個(gè)也不如她。農(nóng)歷七月十五，夢莊廟會，我想借檢查文化市場的機(jī)會，順便去看看她。夢莊的大街熱鬧極了。街道兩旁，排滿了做生意的車、攤、棚、帳；賣小吃的吆喝聲，變戲法的聒噪聲，耍猴兒的鑼鼓聲，響成一片。村東口上更是熱鬧，十幾個(gè)老太大和中年婦女，嘩嘩地打著扇鼓，正在“跳神兒”。我擠上前一看，這隊(duì)伍里竟有梁小青！她仍然穿著那件華美的淡粉色的連衣裙，哼哼地唱著，翩翩地舞著，像一只飛來飛去的大蝴蝶。我生氣地叫一聲：“小青!”“叔叔!”她看見我，立刻向我跑過來，滿面笑容地說：“叔叔，你看我跳得怎么樣??？歡迎指導(dǎo)!”“你，年紀(jì)輕輕，怎么也搞迷信活動(dòng)？”“這不是迷信活動(dòng)，這是舞蹈?！薄昂f，這叫什么舞蹈？”“這叫鄉(xiāng)下迪斯科呀！”說完，她又跑回去，盡情地唱起來、跳起來了。我呆呆地站著，眼睛有些模糊，滿耳一片嘩嘩的扇鼓聲。我聽不清她唱什么，看不清她的表情，眼前只有一個(gè)華美的淡粉色的連衣裙飛舞飄動(dòng)著--那確實(shí)是叫“柔姿紗’’。（選自《夢莊記事》有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說通過“我”的回憶插敘了與小姑娘的相識過程，突出梁小青對藝術(shù)的熱愛，也交代了開頭一幕發(fā)生的緣由，拓展了小說的敘事空間。B．梁小青在上學(xué)放學(xué)路上、在四季的勞動(dòng)中都在唱歌，有著樂觀的性情；她熱愛戲曲，信自己也能演“鐵梅”，對藝術(shù)夢想有著執(zhí)著的追求。C．梁小青雖有甜美的嗓音，但她的演唱曲目陳舊，與城里的新式樂器和新式表演格格不入，她知難而退悄悄離去，倒也在“我”的意料之中。D．小說并沒有制造激烈的矛盾沖突，而以樸實(shí)淳厚的語言和清新的格調(diào)來展現(xiàn)人物美好的性情，通過“我”的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)了文章的抒情性。2．記憶中的夢莊是“靜悄悄的”，而再次看到的夢莊卻是“熱鬧的”，請分析作者這樣安排有何作用？3．夢想演“鐵梅”的梁小青，卻最終成為鄉(xiāng)村廟會“跳大神”隊(duì)伍中的一員，有人認(rèn)為這是梁小青的悲劇，你怎么看？2、閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：區(qū)塊鏈將是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次新的信息化革命，并在一定程度上，將像互聯(lián)網(wǎng)一樣，將改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關(guān)系和商業(yè)邏輯，進(jìn)而推進(jìn)人類社會的高質(zhì)量發(fā)展。根據(jù)國際通用標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)塊鏈技術(shù)主要分為兩類：公有鏈和許可鏈。公有鏈主要用于虛擬貨幣，其特點(diǎn)就是去中心化和匿名性，但因?yàn)椴环现袊F(xiàn)行的法律法規(guī)和監(jiān)管要求，原則上在中國無法運(yùn)營。許可鏈主要適用于企業(yè)級、工業(yè)級和行業(yè)級各類應(yīng)用，特別是適用于多方協(xié)作和共識的聯(lián)盟鏈技術(shù)，與公有鏈的機(jī)制有很大不同。聯(lián)盟鏈不是去中心化，而是多中心化，也做不到完全匿名和透明。中央本次將區(qū)塊鏈上升到國家戰(zhàn)略層面，完全針對的是許可鏈以及許可鏈下包括的聯(lián)盟鏈和私有鏈技術(shù)。（摘編自《正本清源：為什么區(qū)塊鏈?zhǔn)且淮涡碌男畔⒒锩罚?019年10月28日）材料二：表1：近五年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)表2：中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域公司和融資事件數(shù)（整理自《2018年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書》）材料三：當(dāng)前，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用場景空間較為廣闊。國內(nèi)外知名企業(yè)都已開始布局區(qū)塊鏈，比如：阿里巴巴探索利用區(qū)塊鏈技術(shù)打造透明可追溯的跨境食品供應(yīng)鏈；騰訊探索區(qū)塊鏈技術(shù)在物流方面的應(yīng)用場景；京東擁有健全的供應(yīng)鏈管理能力，結(jié)合區(qū)塊鏈技術(shù)，提升參與主體間的協(xié)同和信任；亞馬遜已經(jīng)將區(qū)塊鏈技術(shù)用于云計(jì)算業(yè)務(wù)，微軟也在2018年發(fā)布了基于區(qū)塊鏈技術(shù)的云存儲解決方案，IBM則將區(qū)塊鏈用于鉆石真?zhèn)蔚谋鎰e和驗(yàn)證。區(qū)塊鏈正日益受到國際社會各方的高度關(guān)注，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用也已經(jīng)成為全球投資布局的焦點(diǎn)。從區(qū)塊鏈行業(yè)應(yīng)用來看，區(qū)塊鏈技術(shù)落地的場景已經(jīng)從金融領(lǐng)域向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域延伸，覆蓋了醫(yī)療、能源、社交、農(nóng)業(yè)、公益慈善、泛娛樂等非金融領(lǐng)域場景。未來，區(qū)塊鏈技術(shù)將繼續(xù)加快在產(chǎn)業(yè)場景中的廣泛應(yīng)用，開始與實(shí)體經(jīng)濟(jì)廣泛結(jié)合，利用區(qū)塊鏈技術(shù)來降低成本、提升協(xié)作效率、助推產(chǎn)業(yè)區(qū)塊鏈的發(fā)展，激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)增長。（摘編自《中國區(qū)塊鏈政策現(xiàn)狀及趨勢分析報(bào)告》）材料四：總書記近日在主持中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對區(qū)塊鏈技術(shù)的引導(dǎo)和規(guī)范，加強(qiáng)對區(qū)塊鏈安全風(fēng)險(xiǎn)的研究和分析，密切跟蹤發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索發(fā)展規(guī)律。要探索建立適應(yīng)區(qū)塊鏈技術(shù)機(jī)制的安全保障體系，引導(dǎo)和推動(dòng)區(qū)塊鏈開發(fā)者、平臺運(yùn)營者加強(qiáng)行業(yè)自律、落實(shí)安全責(zé)任。要把依法治網(wǎng)落實(shí)到區(qū)塊鏈管理中，推動(dòng)區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。當(dāng)前，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用已延伸到數(shù)字金融、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、供應(yīng)鏈管理等多個(gè)領(lǐng)域。無論是出于維護(hù)公眾安全考慮，還是著眼行業(yè)健康發(fā)展，都務(wù)須高度重視其管理問題?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，區(qū)塊鏈也不能成為法外之地，必須用好管好。總書記的講話釋放了三個(gè)信號：一是區(qū)塊鏈還是新事物，要觀察跟蹤其發(fā)展；二是強(qiáng)調(diào)要建立規(guī)則體系，推動(dòng)行業(yè)自律；三是依法治網(wǎng)，有序發(fā)展。（摘編自《人民網(wǎng)評“解析區(qū)塊鏈”之一：如何落實(shí)依法治理》，2019年10月29日）1．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．近五年中國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)整體增長迅速，尤其是2016年以后增長極為明顯，表明我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進(jìn)入了快車道。B．2015年之前，我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)融資事件數(shù)總量較小，表明當(dāng)時(shí)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)并未引起投資者足夠的重視，這在一定程度上制約了相關(guān)公司數(shù)量的增長。C．在區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域，硬件制造、計(jì)算中心和數(shù)字錢包無論是公司數(shù)量還是融資事件數(shù)都低于其他領(lǐng)域，這些領(lǐng)域未來還有較大的發(fā)展空間。D．金融行業(yè)應(yīng)用與實(shí)體經(jīng)濟(jì)應(yīng)用領(lǐng)域公司數(shù)與融資事件數(shù)最多，反映出有具體應(yīng)用場景的領(lǐng)域最受創(chuàng)業(yè)者與投資人青睞，這些領(lǐng)域的技術(shù)也已成熟。2．下列對相關(guān)材料的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．區(qū)塊鏈將是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的一次新的信息化革命，它將像互聯(lián)網(wǎng)一樣，改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關(guān)系和商業(yè)邏輯，推動(dòng)人類社會高質(zhì)量發(fā)展。B．國內(nèi)外企業(yè)如阿里巴巴、騰訊、京東、亞馬遜、微軟、IBM等開始布局區(qū)塊鏈，表明了區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用已成為全球投資布局的焦點(diǎn)。C．從未來區(qū)塊鏈行業(yè)應(yīng)用來看，區(qū)塊鏈技術(shù)的廣泛應(yīng)用有助于降低成本、提升協(xié)作效率、助推產(chǎn)業(yè)區(qū)塊鏈的發(fā)展，從而激發(fā)實(shí)體經(jīng)濟(jì)增長。D．要保障區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)的安全及健康有序發(fā)展，就必須要把依法治網(wǎng)落實(shí)到區(qū)塊鏈管理中來，建立適應(yīng)區(qū)塊鏈技術(shù)機(jī)制的安全保障體系。3．由于報(bào)道目的不同，新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)往往也不同。請簡要概括材料一、三、四各自的側(cè)重點(diǎn)。3、閱讀下面的文字，完成下面小題。鬼卡點(diǎn)張弛賀崇武看到前方那個(gè)卡點(diǎn)，看到那個(gè)像鬼魅一般在暗藍(lán)夜色和濃重霧氣之中揮舞著“?！弊峙频木鞎r(shí)，他的心一下抽緊了。一股冰涼的感覺瞬間貫注全身，好像掉進(jìn)了冰窟窿里。他本能地松開了油門，任車子憑著慣性慢慢向那個(gè)警察滑過去?；靵y的頭腦里浮起了一個(gè)念頭，事不過三，他的報(bào)應(yīng)日到了！他是在車子過黑水河的時(shí)候第一次浮起這個(gè)念頭的。車至河心時(shí)，他隱約聽見外面?zhèn)鱽碚Σ煲宦?，似乎是冰面開裂的聲響。那一瞬間他心一哆嗦，本能地點(diǎn)了一腳剎車。但很快反應(yīng)過來，如果驟然停車，整個(gè)車體的重量瞬間壓在一塊局部冰面，只能加大那開裂。他的腳顫顫地、懸浮著踏在油門上，使之保持適當(dāng)?shù)慕o油力度。車子略慢一瞬，又開始勻速前進(jìn)。那是他第一次浮出這個(gè)念頭，報(bào)應(yīng)日到了！他在內(nèi)心盲目地祈禱著。兩手緊握著方向盤，眼睛死死地盯著前方河岸，岸邊那鵝卵石密布的坡地和枯瑟懸的樹木越來越近……車子上岸后，他略略松了一口氣。他就這么駕著這輛破車，做著心驚膽戰(zhàn)的白日噩夢從冰河上蹚過來了。噩夢又開始在頭腦中翻涌……他想不明白，那一瞬間他咋就那么瘋狂，狗日的再壞，也不能下這么狠的手……現(xiàn)在全完了，時(shí)間是無法倒流的……他用力地晃著腦袋，把各種絕望恐怖的念頭像鴨子抖水似的從腦袋里抖出去，沒有意識到高度的神經(jīng)緊張已經(jīng)蔓延到身體的每個(gè)角落，他的腳板已經(jīng)不知不覺踩緊了油門。突然，一個(gè)毛團(tuán)從車前的雪地中一晃而過，他本能地一腳剎車。山嶺溝壑瞬間旋轉(zhuǎn)起來，車子劇烈地晃動(dòng)著，等他醒過神來，車頭已經(jīng)調(diào)過180度，朝著來路了。車輪子就壓在崖邊上。他驚出一身冷汗，那個(gè)報(bào)應(yīng)日的念頭又一次浮上心頭，他眼神空茫地盯著蹲在樹林里的那個(gè)長耳毛團(tuán)，半天才意識到那是只野兔。此刻已經(jīng)是第三次了，又到命懸一線的關(guān)鍵時(shí)刻了。他眼睛朝遮陽板上骨碌了一下，就恐懼地轉(zhuǎn)去盯著那個(gè)越來越近的警察。他盯著他的警察棉襖右胯兜那個(gè)部位。盡管御冬棉襖鼓鼓囊囊，但那個(gè)部位細(xì)看仍凸起一物，這和他預(yù)料的一樣。他內(nèi)心不由一陣絕望。遮陽板后面的那把刀子，盡管有20厘米，也不是那個(gè)東西的對手。在車停下的一瞬間，他閉了一下眼睛，一切都聽天由命了?！昂V篤篤”的敲玻璃聲迫使他睜開眼，他看到右側(cè)車窗玻璃上緊貼著的那張臉。兩只眼睛活像黑人的白眼珠，閃動(dòng)著亢奮的光芒。那種古怪的笑容，仿佛對他的到來既興奮又好奇，像個(gè)第一次見到汽車的原始人。他不由自主地瞟了一眼遮陽板那里。凍死我啦！零下35攝氏度，你知道嗎？我在雪地里等了你整整半個(gè)小時(shí)……他的心驟然提到了嗓子眼兒……然而，警察的動(dòng)作出入意料，只見他把兩只手伸到暖風(fēng)出口那里正面反面地來回烘烤著，烤熱了就伸到臉上干搓著，黑臉上眼睛半瞇著，顯然十分享受。半天了才享受地長吐一口氣，道：你還在老鷹嘴爬坡時(shí)我就聽見了，就跑出來接了。我還以為是老李上來了，咋的？咋連著三天不見一輛車上來？！他盯著警察，對方絲毫沒有采取行動(dòng)的征兆。對方不動(dòng)，他更不敢輕舉妄動(dòng)，畢竟敵強(qiáng)我弱，不逼到絕路上……他弱弱地嘀咕了一句：你在等誰？路都斷了……路斷啦？咋斷的？警察停止搓臉，睜圓眼睛詫異地問道。百尺崖雪崩，把路埋了……你沒帶違禁品吧？警察忽然問道。他一愣，一時(shí)竟嚇蒙了，眼珠子管不住地朝遮陽板一瞟。黃羊皮？獵隼？雪蓮？警察提醒著。他一下明白過來，松了口氣，頭搖得跟撥浪鼓似的：沒有沒有！警察扭過身子朝后窗張望一番，皮卡車廂里空空蕩蕩。轉(zhuǎn)過身來道：下車吧。下車？他又愣住了，心虛氣短地問了句：下車干嗎？天黑了，你不住下你咋辦？我跑長途的，常開夜車。那是在別處，這條溝里你敢開夜車？你知道這叫啥溝嗎……留不留下？他激烈地盤算了一番，覺得警察現(xiàn)在還沒懷疑到他，如果硬要走……再加上自從出事，他已經(jīng)三天三夜沒睡覺，這一路逃亡又太過兇險(xiǎn)，他有種身心俱疲，再也爬不動(dòng)一步的感覺……高警官，您不必這么麻煩，我?guī)У挠谐缘?，夠咱們兩個(gè)……來來來，你是我三個(gè)月來見到的第一個(gè)會說話的活人！這塊好肉給你?。ü?jié)選自張弛《鬼卡點(diǎn)》）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇，賀崇武開車遇險(xiǎn)，“本能地松開了油門”“本能地點(diǎn)了一腳剎車”?！氨灸堋薄Ｊ窍乱庾R的舉動(dòng)或反應(yīng)，突出賀崇武駕駛技術(shù)嫻熟高超。B．文章大量心理描寫，直接深入賀崇武心靈，揭示賀崇武緊張、恐懼、后悔、矛盾的內(nèi)心，表現(xiàn)他豐富而復(fù)雜的心理活動(dòng)。C．警察見到不顧極端天氣仍舊跑車的司機(jī)，有職業(yè)的警覺，可三個(gè)月來的孤獨(dú)、寂寞生活，讓他再見到人，興奮、親切還是占了上風(fēng)。D．高警官與賀崇武的“交鋒”，扣人心弦，又引人深思。作為文章的次要人物，作者塑造高警官這個(gè)形象，其中一個(gè)作用就是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容。2．賀崇武第三次遇險(xiǎn)了，文章卻在此時(shí)敘寫了他前兩次遇險(xiǎn)的事，這樣安排有什么作用？3．有人說，賀崇武是亡命之徒，他一定會負(fù)罪逃竄頑抗到底；有人說，賀崇武良知尚在，他會回頭自首。你同意哪種說法？請結(jié)合文章簡述理由。4、閱讀下面的文言文，完成下面小題。王亮字奉叔，瑯邪臨沂人，晉丞相導(dǎo)之六世孫也。亮以名家子，宋末選尚公主，拜駙馬都尉。齊竟陵王子良開西邸，延才俊以為士林館，使工圖畫其像，亮亦預(yù)焉。遷中書侍郎、大司馬從事中郎，出為衡陽太守。以南土卑濕，辭不之官，遷給事黃門侍郎。尋拜晉陵太守，在職清公有美政。時(shí)齊明帝作相，聞而嘉之，引為領(lǐng)軍長史，甚見賞納。及即位，累遷太子中庶子，尚書吏部郎，詮序著稱，遷侍中。建武末，為吏部尚書。是時(shí)尚書右仆射江祏管朝政，多所進(jìn)拔，為士子所歸。亮自以身居選部，每持異議。始亮未為吏部郎時(shí)，以祏帝之內(nèi)弟，故深友祏，祏為之延譽(yù)，益為帝所器重;至是與祏情好攜薄，祏昵之如初。及祏遇誅，群小放命，凡所除拜，悉由內(nèi)寵，亮更弗能止。外若詳審，內(nèi)無明鑒，其所選用，拘資次而已，當(dāng)世不謂為能。既而東昏肆虐，淫刑已逞，亮傾側(cè)取容，竟以免戮。義師至新林，內(nèi)外百僚皆道迎，其未能拔者，亦間路送誠款，亮獨(dú)不遣。及城內(nèi)既定，獨(dú)推亮為首。亮出見高祖，高祖曰:“顛而不扶，安用彼相?！倍ブ镆?。高祖受禪，遷侍中，引參佐命，封豫寧縣公。天監(jiān)二年，轉(zhuǎn)左光祿大夫。元日朝會萬國，亮辭疾不登殿，設(shè)饌別省，而語笑自若。數(shù)日，詔公卿問訊，亮無疾色，御史中丞樂藹奏大不敬，論棄市刑。詔削爵廢為庶人。四年夏，高祖宴于華光殿，謂群臣曰:“朕日昃聽政，思聞得失。卿等可謂多士，宜各盡獻(xiàn)替。”尚書左丞范縝起曰:“司徒謝朏本有虛名，陛下擢之如此，前尚書令王亮頗有治實(shí)，陛下棄之如彼，是愚臣所不知?！备咦孀兩?“卿可更余言?！笨b固執(zhí)不已，高祖不悅。亮因屏居閉掃，不通賓客。遭母憂，居喪盡禮。八年，詔起為秘書監(jiān)，俄加通直散騎常侍，數(shù)日遷太常卿。九年，轉(zhuǎn)中書監(jiān)，加散騎常侍。其年卒。謚曰煬子。陳吏部尚書姚察曰:孔子稱“殷有三仁，微子去之，箕子為之奴，比干諫而死（注）”。王亮之居亂世，勢位見矣。其于取舍，何與三仁之異歟！及奉興王，蒙寬政，為佐命，固將愧于心。其自取廢敗，非不幸也。易曰:“非所據(jù)而據(jù)之，身必危?！绷林M(jìn)退，失所據(jù)矣。惜哉!（取材于《梁書》卷十六）（注）商紂王無道，微子勸說無用而離開；箕子勸說不聽，便披發(fā)裝瘋，被降為奴；比干規(guī)諫而被處死。1．下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．延才俊以為士林館

延：邀請B．凡所除拜，悉由內(nèi)寵

由：經(jīng)由C．亦間路送誠款

間：有時(shí)D．宜各盡獻(xiàn)替

替：廢棄2．下列各組語句中加點(diǎn)詞的意義和用法，都不相同的一項(xiàng)是A．以南土卑濕不以物喜，不以己悲B．聞而嘉之太守歸而賓客從也C．祏昵之如初曾不知老之將至D．其未能拔者距其院東五里3．下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是A．亮以名家子，宋末選尚公主：王亮因?yàn)槭敲易拥埽文┍贿x拔娶公主為妻B．多所進(jìn)拔，為士子所歸：（江祏）多次進(jìn)宮選拔人才，被士子們所信服C．詔削爵廢為庶人：皇帝下令削去王亮的官爵，將他廢為庶人D．其于取舍，何與三仁之異歟：他對于取舍的把握，怎么會與三位仁者如此不同呢4．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。①尋拜晉陵太守，在職清公有美政。②顛而不扶，安用彼相。5．根據(jù)選文及相關(guān)內(nèi)容，完成（1）（2）題。（1）王亮死后，謚為“煬子”?！抖Y記》中說“聞其謚，知其行也”，《逸周書·謚法解》中說“去禮遠(yuǎn)眾曰煬”，請結(jié)合選文，簡要說明皇帝賜給王亮這一謚號的理由。（2）謚號，分為官謚和私謚。如《紅樓夢》中“賢孝才德”的（甲）（姓名），謚號為賢淑貴妃，此為官謚；如東晉詩人（乙）（姓名），謚號為靖節(jié)先生，此為私謚。6．姚察認(rèn)為“亮之進(jìn)退，失所據(jù)矣”。意思是王亮在仕途上的進(jìn)退失當(dāng)，在于他失去了所應(yīng)憑借的“仁”的標(biāo)準(zhǔn)。你是否同意姚察的觀點(diǎn)？請結(jié)合選文簡要分析。5、送友人尋越中山水李白聞道稽山去，偏宜謝客①才。千巖泉灑落，萬壑樹縈回。東海橫秦望②，西陵繞越臺。湖③清霜鏡曉，濤白雪山來。八月枚乘④筆，三吳張翰杯。此中多逸興，早晚向天臺。注釋：①謝客，即謝靈運(yùn)，浙江會稽人。②秦望，山名，在紹興南部。③湖，指鏡湖。④枚乘，西漢辭賦家，古淮陰人，因在七國叛亂前后兩次上諫吳王而顯名。1．下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．一、二句扣題落筆，點(diǎn)明了去處，巧用典故，盛贊友人風(fēng)流才干堪壓謝靈運(yùn)。B．三、四句有動(dòng)有靜，簡筆勾勒出會稽山千巖競秀、萬壑爭流的靈動(dòng)與氣勢美。C．九、十句以"枚乘筆”“張翰杯”側(cè)面表現(xiàn)越中山水美景與美食佳肴的魅力。D．全詩情感充盈，覽山水之興，觀人文之趣，抒胸中之情，可謂“逸興”飛揚(yáng)。2．“湖清”一聯(lián)，有使“通篇生色”的美譽(yù)，請賞析這一聯(lián)的妙處。6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴天之蒼蒼，其正色邪？_________________？（莊子《道遙游》）⑵_______________，紉秋蘭以為佩。（屈原《離騷》）⑶莊生曉夢迷蝴蝶，________________。（李商隱《錦瑟》）⑷舞幽壑之潛蛟，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）⑸山水之樂，___________。（歐陽修《醉翁亭記》）⑹無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，_______________。（晏殊《浣溪沙》）⑺子曰:“人能弘道，_____________?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）⑻______________，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。（梁啟超《少年中國說》）7、閱讀下面《紅樓夢》節(jié)選文字，根據(jù)要求完成題目。俞平伯品評《紅樓夢》時(shí)說“釵黛雖然并秀，性格卻有顯著不同：如黛玉直而寶釵曲，黛玉剛而寶釵柔，黛玉熱而寶釵冷，黛玉尖銳而寶釵圓渾，黛玉天真而寶釵世故。……”你認(rèn)同這個(gè)說法嗎？請結(jié)合《紅樓夢》中的相關(guān)情節(jié)闡述你的理由。8、當(dāng)代著名畫家吳冠中說：“今天中國的文盲不多了，但美盲很多”?！懊馈笔且粋€(gè)見仁見智的概念。請以《紅樓夢》為例，從飲食、建筑、詩詞文化等方面，任選一個(gè)角度，談?wù)勊鼛Ыo你的審美感受。不超過150字。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1)人之在天地，如魚在水，不知有水，只待出水，方知?jiǎng)硬坏?。（宋程頤）（2)天下興亡，匹夫有責(zé)。（明顧炎武）（3)無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。（魯迅）（4)沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。（英國羅素）（5)最崇高、最尊貴的財(cái)富，除了生命之外斷無他物。（日本池田大作）度過一個(gè)全民抗“疫”的非同尋常的寒假，終于可以開學(xué)了。請你以高三畢業(yè)班學(xué)生代表的身份，在2020年春季開學(xué)典禮上，以“疫情帶來的思考”為主題，從下面幾句名人名言中任選一句作為開頭，向全校師生做一個(gè)演講，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1、1．C2．①使情節(jié)安排顯得更合理。夢莊最大的特點(diǎn)是“靜悄悄”，這樣“我們”才能聽到梁小青那甜美的歌聲。她的歌聲才會給“我”留下深刻的印象，帶給“我”精神上的愉悅，在我記憶深處久久不能忘懷。②烘托人物形象，使人物形象更鮮活?！盁狒[大街上”的梁小青，與過去“靜悄悄”村莊里認(rèn)生的小姑娘，都表達(dá)出對音樂的熱愛，對藝術(shù)的追求，展現(xiàn)了對生活的熱愛和蓬勃的生命力。③暗示社會環(huán)境的改變。現(xiàn)在夢莊的“熱鬧”與記憶中的“靜悄悄”形成鮮明對比，體現(xiàn)出時(shí)代的變遷，農(nóng)村面貌的變化。④深化了小說的主旨。夢莊從“靜悄悄”到“熱鬧”的改變，表現(xiàn)了作者對隨著時(shí)代變遷，農(nóng)村面貌呈現(xiàn)出巨大變化的思考。3．觀點(diǎn)一：是悲劇。①梁小青既有甜美的嗓音，又對藝術(shù)有著執(zhí)著的熱愛，卻沒有在藝術(shù)道路上有更好的發(fā)展前途；②因?yàn)樯碓谵r(nóng)村，她的歌子陳舊，無法跟上時(shí)代的變化，最終成為鄉(xiāng)村廟會“跳大神”隊(duì)伍中的一員；③她的藝術(shù)天分被埋沒，藝術(shù)才華得不到施展她越是在“跳大神”的隊(duì)伍里盡情地唱跳，就越顯出她的悲劇性。觀點(diǎn)二：不是悲劇。①梁小青從小唱著民歌民調(diào)，并不適合城里的新式樂器和新式表演，這不算什么遺憾：②她唱民歌、“跳大神”，也是對自己藝術(shù)夢想的追求和堅(jiān)守。③她在“跳大神”等民間藝術(shù)活動(dòng)中盡情地唱，盡情地跳，得到了精神的愉悅?！窘忸}分析】1．本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題中，C項(xiàng)，“她知難而退悄悄離去，倒也在‘我’的意料之中”錯(cuò)誤。梁小青的離開有著復(fù)雜的情感和心理，且“知難而退”與前文她想要演鐵梅表現(xiàn)出的堅(jiān)定執(zhí)著性格相沖突；據(jù)原文，她的離去既在作者意料之中，卻也在意料之外。故選C。2．本題考查分析把握小說情節(jié)布局能力。具體考查的是社會環(huán)境描寫。社會環(huán)境描寫的作用有：為下文作鋪墊；交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、社會背景等；突出某種環(huán)境特點(diǎn)，為中心（或表現(xiàn)人物的某種精神風(fēng)貌或表達(dá)某個(gè)道理）服務(wù)；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等。夢莊是小說故事情節(jié)展開的一個(gè)具體社會環(huán)境，不管是“靜悄悄的”的還是“熱鬧的”夢莊，都是梁小青這個(gè)人物活動(dòng)的具體場所，所以對表現(xiàn)社會環(huán)境、表現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、揭示主題具有重要的作用。解答時(shí)，首先找到相關(guān)的情節(jié)，仔細(xì)閱讀，如“夢莊最大的特點(diǎn)就是靜悄悄、靜悄悄。靜悄悄的田野、樹木，靜悄悄的街道、房屋，靜悄悄的太陽、月亮。早晨，一兩聲長長的牛叫；晚上，幾個(gè)賣豆腐的梆子聲，是這里唯一的音樂”“夢莊的大街熱鬧極了。街道兩旁，排滿了做生意的車、攤、棚、帳；賣小吃的吆喝聲，變戲法的聒噪聲，耍猴兒的鑼鼓聲，響成一片”。從表現(xiàn)社會環(huán)境、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、內(nèi)容主旨等角度回答。分析時(shí)注意結(jié)合“靜悄悄的”和“熱鬧的”的前后變化，分析變化背后人物的改變、社會的因素的影響等。3．本題考查對文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性的題目，可以根據(jù)自己的理解和生活體驗(yàn)作答。解題思路是：首先亮明觀點(diǎn)——是不是梁小青的悲??；而后結(jié)合小說具體內(nèi)容分析，言之成理，言之有據(jù)；最后結(jié)合自己的生活感悟表達(dá)自己的體會，注意不要脫離小說的內(nèi)涵而憑空想象。解答本題既可以肯定是梁小青的悲劇，也可以否定是梁小青的悲劇，不管是哪一種觀點(diǎn)，都要結(jié)合文本中對梁小青的描寫分析，如：“唱的是民歌曲調(diào)”“我們村的姑娘嗓子都甜--我們村的水甜!”“上學(xué)下學(xué)的路上，每天飄起了她的歌聲；冬天拾柴火，夏天采木耳，沙灘上的樹林里也飄起了她的歌聲”“她仍然穿著那件華美的淡粉色的連衣裙，哼哼地唱著，翩翩地舞著，像一只飛來飛去的大蝴蝶”“這不是迷信活動(dòng)，這是舞蹈”“盡情地唱起來、跳起來了”。重點(diǎn)分析她對唱歌的熱愛，她一直唱的是民歌，文末對她“跳大神”的描繪等?！绢}目點(diǎn)撥】文學(xué)類文本閱讀的答題技巧。一是把握主題。雖說文學(xué)作品考查八大能力，但其中把握主題是核心?？梢哉f，閱讀題的幾個(gè)小題都是圍繞主題設(shè)置的，答每一題都要點(diǎn)到主題，只不過側(cè)重點(diǎn)不同。因此，不管題目怎樣問，考生都要往主題上引。把握主題的方法是，找點(diǎn)題的議論句。它一般在篇首或篇尾。二是同樣的意思要用文中的句或詞來做答。因?yàn)榇鸢付际菑倪@個(gè)角度給出的。但是一般不去照抄關(guān)鍵句，要壓縮精簡，去掉修飾，抽取內(nèi)核。三是以阿拉伯?dāng)?shù)字分點(diǎn)作答。一般來說，分值4分的題答案有兩點(diǎn)或四點(diǎn)，6分的題答案有三點(diǎn)或六點(diǎn)。分點(diǎn)答題的作用是，閱卷老師能一目了然，防止誤判漏判，考生答題能盡可能答出每一點(diǎn)，防止漏答。答題“點(diǎn)”到為止，不必展開細(xì)答；某一點(diǎn)答得再深入，也不過是這一點(diǎn)的分，而其他點(diǎn)沒有答出老師也不會額外開恩。四是多角度答題。如：解釋詞義，要從表面義和主題義角度回答；理解句義，要從句本身義、形式（表現(xiàn)方法、結(jié)構(gòu)作用）、內(nèi)容（主題義）角度回答。2、1．D2．A3．①材料一側(cè)重介紹區(qū)塊鏈的意義，區(qū)塊鏈技術(shù)的兩種類型。②材料三側(cè)重報(bào)道國內(nèi)外區(qū)塊鏈技術(shù)的廣闊應(yīng)用場景及未來發(fā)展趨勢。③材料四從依法治理的角度強(qiáng)調(diào)了對區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用的管理措施。【解題分析】1．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息以及圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的圖文內(nèi)容，與選項(xiàng)進(jìn)行比對，做出判斷。本題中，D項(xiàng)，“這些領(lǐng)域的技術(shù)也已成熟”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二表2可知，“已成熟”過于絕對。故選D。2．本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點(diǎn)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題中，A項(xiàng)，“它將像互聯(lián)網(wǎng)一樣，改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關(guān)系和商業(yè)邏輯，推動(dòng)人類社會高質(zhì)量發(fā)展”錯(cuò)誤。根據(jù)材料一第一段原文“并在一定程度上，將像互聯(lián)網(wǎng)一樣，將改變現(xiàn)有的生產(chǎn)關(guān)系和商業(yè)邏輯，進(jìn)而推進(jìn)人類社會的高質(zhì)量發(fā)展”，可知屬于擴(kuò)大范圍。故選A。3．本題考查學(xué)生概括文本要點(diǎn)內(nèi)容的能力。解答這類題目，首先要熟悉材料內(nèi)容，可以從抓住核心語句、從內(nèi)容概括、挖掘隱含信息突破等方面來進(jìn)行作答。本題中。材料一中，第一段寫區(qū)塊鏈的意義；第二段，由中心句“根據(jù)國際通用標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)塊鏈技術(shù)主要分為兩類”可以得出。材料三中，第一段采用的是總分總的結(jié)構(gòu)，抓關(guān)鍵句“區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用場景空間較為廣闊”。第二段共兩句話，第一句寫區(qū)塊鏈應(yīng)用的行業(yè)，第二句寫未來區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展。綜合概括即得答案。材料四中，第一段主要寫要加強(qiáng)對區(qū)塊鏈技術(shù)的引導(dǎo)和規(guī)范，要把依法治網(wǎng)落實(shí)到區(qū)塊鏈管理中，推動(dòng)區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。第二段“必須區(qū)塊鏈也不能成為法外之地，必須用好管好”。概括整理即可。3、1．A2．①交代賀崇武的經(jīng)歷，托出他雪夜天跑車的緣由，解開懸念；②對文章情節(jié)進(jìn)行了補(bǔ)充，使情節(jié)更加完整豐富、生動(dòng)深刻，可讀性強(qiáng)；③插入的敘寫有大量的動(dòng)作、心理描寫，凸顯人物內(nèi)心，豐富人物形象。3．賀崇武良知尚在，會回頭自首。從人物看，賀崇武一路奔逃，是想逃脫，但一路來他害怕、后悔，在遇險(xiǎn)時(shí)他說報(bào)應(yīng)日到了，面對警察矛盾掙扎卻一直未出手，甚至客氣地與警察交談，主動(dòng)提出分享自己帶的食物，賀崇武有是非觀，良心未泯。從情節(jié)設(shè)置看：逃亡三天三夜的賀崇武已有身心俱疲，再也爬不動(dòng)一步的感覺。面對選擇，他選擇留下休息。這一情節(jié)的設(shè)置本身就有暗示?！窘忸}分析】

1．本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題中，A項(xiàng)，“本能地松開了油門”的“本能”是指見到警察下意識的動(dòng)作，而非駕駛技術(shù)嫻熟。故選A。2．本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚(yáng)等。某一情節(jié)在文章中的作用，往往是推動(dòng)故事發(fā)展，使人物性格更加豐富，形象更加豐滿。此題主要從人物塑造、情節(jié)的完整的角度進(jìn)行分析。從內(nèi)容上，敘寫他前兩次遇險(xiǎn)的事，主要是交代賀崇武的身份、經(jīng)歷，托出他雪夜天跑車的緣由，同時(shí)“那一瞬間他心一哆嗦，本能地點(diǎn)了一腳剎車”“那是他第一次浮出這個(gè)念頭，報(bào)應(yīng)日到了！他在內(nèi)心盲目地祈禱著。兩手緊握著方向盤，眼睛死死地盯著前方河岸”“他想不明白，那一瞬間他咋就那么瘋狂，狗日的再壞，也不能下這么狠的手……現(xiàn)在全完了，時(shí)間是無法倒流的”“他驚出一身冷汗，那個(gè)報(bào)應(yīng)日的念頭又一次浮上心頭”大量的動(dòng)作和心理描寫豐富了人物形象；結(jié)構(gòu)上，使情節(jié)結(jié)構(gòu)完整；藝術(shù)效果上，加入緊張的情節(jié)，增強(qiáng)了文章的可讀性。3．本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此類探究性試題，首先要亮明觀點(diǎn)，然后尋找原因，要善于從多角度入手分析原因，如結(jié)構(gòu)、情感、人物形象、藝術(shù)手法等角度。此題實(shí)際上要求結(jié)合主人公的表現(xiàn)、性格分析其人物本性或結(jié)局，不管是說他是“亡命之徒”，還是說他“良知尚在”均可，但必須結(jié)合文本中人物的具體表現(xiàn)，情節(jié)的設(shè)置透視其本性或性格，要言之有據(jù)。如說他“良知尚在”，可以結(jié)合“他想不明白，那一瞬間他咋就那么瘋狂，狗日的再壞，也不能下這么狠的手……現(xiàn)在全完了，時(shí)間是無法倒流的”體現(xiàn)他對過去犯錯(cuò)極度悔恨；“他已經(jīng)三天三夜沒睡覺，這一路逃亡又太過兇險(xiǎn)，他有種身心俱疲，再也爬不動(dòng)一步的感覺”可以看出他逃往生活蛋蛋疲憊與厭倦；“高警官，您不必這么麻煩，我?guī)У挠谐缘?，夠咱們兩個(gè)”看到他良心未泯。【題目點(diǎn)撥】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)、和文章的主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。4、1．C2．C3．B4．①不久授予王亮?xí)x陵太守，他任職清廉公正，有良好的政治措施。②人跌倒了卻不去扶他，哪里還用得著那個(gè)扶助他的人呢（還用那個(gè)輔助的人干什么呢？）。5．（1）“去禮”①祏昵之如初，他卻與祏情好攜薄。義師進(jìn)城時(shí)，王亮既不親自迎接又不派人表達(dá)誠意。元日皇帝大宴賓客，王亮稱病不參加?！斑h(yuǎn)眾”王亮被廢為庶人后，隱居閉門，不與賓客交往。（2）賈元春陶淵明6．示例之一：同意。王亮在仕途中的進(jìn)退不符合“仁”的標(biāo)準(zhǔn)。在亂世中，他應(yīng)該盡到大臣的職責(zé)。他應(yīng)該像古代的賢士一樣，遠(yuǎn)離那些暴虐的人；他應(yīng)該像古代的那些賢德之人一樣，想盡辦法勸諫殘暴之人，哪怕被暴虐者降為奴隸；他應(yīng)該像那些正直的賢人一樣，直言進(jìn)諫，阻止暴虐的君主。但王亮卻曲意攀附東昏侯，以求自保，失去了大臣應(yīng)有的氣節(jié)。示例之二：不同意。王亮在仕途中的進(jìn)退，體現(xiàn)了他對“仁”獨(dú)特的價(jià)值追求。他做晉陵太守時(shí)，為官清正公平，被人稱為美政，這應(yīng)是符合“仁”的標(biāo)準(zhǔn)的。當(dāng)義師進(jìn)城時(shí)，他既沒有親自迎接又沒有派人表達(dá)誠心，更表現(xiàn)了王亮士大夫的氣節(jié)，這也符合“仁”的含義。同樣，王亮不曲意逢迎皇帝的大宴賓客，被削職為民后怕連累他人而屏居的生活，這都表現(xiàn)出王亮的進(jìn)退符合“仁”的標(biāo)準(zhǔn)?！窘忸}分析】1．此題考查文言實(shí)詞的理解、辨析能力，涉及課本中的重點(diǎn)實(shí)詞、古今異義詞、通假字、詞類活用、一詞多義等。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意牢記課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞，對活用、通假、古今異義等特殊詞語要多加復(fù)習(xí)。閱讀文言文中，不要死記硬背，要做到字不離句，通過培養(yǎng)語感以加深理解記憶。C項(xiàng)，句意為：也派人從小路去表達(dá)真誠的心意。間，（從）小路。故選C。2．此題考查學(xué)生理解文言虛詞的意義的能力。初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握古文中部分虛詞的含義及用法，由于受語言環(huán)境的影響，虛詞的意思和用法靈活多變，理解起來有一定的難度。因此，解答時(shí)，需要在疏通文意、整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境來理解。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要注意積累，加強(qiáng)記憶。A項(xiàng)，均為連詞，表原因，因?yàn)?。B項(xiàng)，均為連詞，表承接，就。C項(xiàng)，第一個(gè)“之”為“代詞，他（王亮）”，第二個(gè)“之”為“助詞，表取獨(dú)”。D項(xiàng)，均為遠(yuǎn)指代詞，那。故選C。3．此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。B項(xiàng)，“多所進(jìn)拔，為士子所歸”：“進(jìn)”“歸”解釋錯(cuò)誤。進(jìn)：推薦；歸：歸屬。句意為：多次推薦選拔人才，成為士子們的歸屬。故選B。4．此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；第四：認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。本題，（1）中“尋”，不久；“拜”，授予；“清”，清廉；“公”，公正。（2）中“顛”，跌倒；“安”，哪里；“相”，扶助。5．此題考查對文化常識的識記能力。文化常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識。學(xué)生平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對，防止張冠李戴，防止時(shí)代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯(cuò)亂等。（1）煬（yáng），古代謚法，去禮遠(yuǎn)眾稱“煬”?！爸潦桥c祏情好攜薄，祏昵之如初”，即到了這個(gè)時(shí)候他跟江祏的交情疏遠(yuǎn)冷淡了，但江祏還像當(dāng)初一樣對他很親近；“義師至新林，內(nèi)外百僚皆道迎，其未能拔者，亦間路送誠款，亮獨(dú)不遣”，即仁義之師到達(dá)新林，朝廷內(nèi)外的眾多官員都在路上歡迎，那些不能脫身的人，也派人從小路去表達(dá)真誠的心意，惟獨(dú)王亮沒有派遣人去；“元日朝會萬國，亮辭疾不登殿，設(shè)饌別省，而語笑自若”，即正月初一在朝廷會見各國賓客，王亮推說有病沒有上殿，設(shè)筵別省，并且談笑自如；“亮因屏居閉掃，不通賓客”，即王亮因此隱居閉門，不與賓客交往。（2）賈元春是中國古典小說《紅樓夢》中的人物。金陵十二釵之一，賈政與王夫人所生的嫡長女，賈珠的親妹妹，賈寶玉的親姐姐，賈家四姐妹之首。賈元春謚號為賢淑貴妃，此為官謚；陶淵明（352或365年—427年），名潛，字淵明，又字元亮，自號“五柳先生”，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。6．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息、個(gè)性化閱讀的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。比如不同意姚察認(rèn)為“亮之進(jìn)退，失所據(jù)矣”的觀點(diǎn)?！皩ぐ輹x陵太守，在職清公有美政。時(shí)齊明帝作相，聞而嘉之，引為領(lǐng)軍長史，甚見賞納”，即不久授予王亮?xí)x陵太守，他任職清廉公正有良好的政治措施。當(dāng)時(shí)齊明帝作相，聽說后贊揚(yáng)他，薦舉他作了領(lǐng)軍長史，特別被贊賞接納。“義師至新林，內(nèi)外百僚皆道迎，其未能拔者，亦間路送誠款，亮獨(dú)不遣”，即仁義之師到達(dá)新林，朝廷內(nèi)外的眾多官員都在路上歡迎，那些不能脫身的人，也派人從小路去表達(dá)真誠的心意，惟獨(dú)王亮沒有派遣人去；“元日朝會萬國，亮辭疾不登殿，設(shè)饌別省，而語笑自若”，即正月初一在朝廷會見各國賓客，王亮推說有病沒有上殿，設(shè)筵別省，并且談笑自如；“亮因屏居閉掃，不通賓客”，即王亮因此隱居閉門，不與賓客交往。這都表現(xiàn)出王亮的進(jìn)退符合“仁”的標(biāo)準(zhǔn)?！绢}目點(diǎn)撥】謚號是人死之后，后人給予評價(jià)的文字。古代在受中華文化影響的國家和地區(qū)，評價(jià)一個(gè)人物的是非功過，往往不是只言片語就能敘述清楚，古人為了方便對歷史人物蓋棺定論，選擇用謚號來進(jìn)行概括?？偟膩碚f，古代歷史上的皇帝、皇后以及諸侯大臣等社會地位相對較高人物，在其去世之后朝廷會依據(jù)其生前所作所為，從而給出一個(gè)具有評價(jià)意義的稱號，這就是通常意義的謚號，用來高度概括一個(gè)歷史人物的生平。參考譯文：王亮字奉叔，瑯邪臨沂人，是晉朝丞相王導(dǎo)的第六代孫。王亮因?yàn)槭敲T家族的子弟，宋朝末年被選拔娶公主為妻，授予他駙馬都尉。齊朝的竟陵王蕭子良開設(shè)西邸，邀請有才能的杰出人才來組建士林館，派遣工匠為他們畫像，王亮也參預(yù)其中。王亮調(diào)任中書侍郎、大司馬從事中郎，調(diào)任衡陽太守。因?yàn)槟戏降貏莸拖鲁睗瘢妻o沒有去上任，調(diào)任給事黃門侍郎。不久授予王亮?xí)x陵太守，他任職清廉公正有良好的政治措施。當(dāng)時(shí)齊明帝作相，聽說后贊揚(yáng)他，薦舉他作了領(lǐng)軍長史，特別被贊賞接納。等到齊明帝即位，王亮累遷太子中庶子，尚書吏部郎，他以闡述事情條理清晰而出名，又調(diào)任侍中。建武末年，王亮擔(dān)任吏部尚書。這時(shí)尚書右仆射江祏管理朝政，多次推薦選拔人才，成為士子們的歸屬。王亮憑藉身居選部，常常主張不同的觀點(diǎn)。當(dāng)初王亮沒有做吏部郎時(shí)，因?yàn)榻u是皇帝的內(nèi)弟，所以和江祏交情很深，江祏為他擴(kuò)大聲譽(yù)，王亮更加被皇帝所器重;到了這個(gè)時(shí)候他跟江祏的交情疏遠(yuǎn)冷淡了，但江祏還像當(dāng)初一樣對他很親近。等到江祏被殺，眾小人違棄教命，凡是拜官授職，全部經(jīng)由內(nèi)寵決定，王亮再不能制止。對外好像詳細(xì)審察，對內(nèi)并沒有顯明的鑒識，他們選拔錄用的，僅局限在資歷等第上罷了，當(dāng)時(shí)的人們不認(rèn)為他們有才能。不久東昏侯（蕭寶卷）任意殘殺，酷刑已經(jīng)肆行，王亮依附取悅，最終免于被殺。仁義之師到達(dá)新林，朝廷內(nèi)外的眾多官員都在路上歡迎，那些不能脫身的人，也派人從小路去表達(dá)真誠的心意，惟獨(dú)王亮沒有派遣人去。等到城內(nèi)安定以后，大家只推舉王亮做首領(lǐng)。王亮出來拜見高祖，高祖說:“人跌倒了卻不去扶他，哪里還用得著扶助他的人呢。”卻沒有給他定罪。高祖接受禪讓登基，任命王亮為侍中，邀請他輔佐朝政，封他為豫寧縣公。天監(jiān)二年，王亮轉(zhuǎn)任左光祿大夫。正月初一在朝廷會見各國賓客，王亮推說有病沒有上殿，設(shè)筵別省，并且談笑自如。幾日后，皇帝召見公卿詢問事情，王亮面無病色，御史中丞樂藹上奏說這是王亮對皇帝大不敬，討論判處他棄市的刑罰?；实巯铝钕魅ネ趿恋墓倬魪U為庶人。天監(jiān)四年夏天，高祖在華光殿飲宴群臣，對大臣們說:“朕每天到日斜時(shí)仍辦理朝政，想聽到理政的得與失。卿等可以說是有才能、有膽識的人，應(yīng)該各自盡可能進(jìn)諫?！鄙袝筘┓犊b站起來說:“司徒謝朏本來只有虛名，陛下卻這樣提拔他，前任尚書令王亮很有料理實(shí)事的才能，陛下卻如此廢棄了他，這是愚臣所不能明白的。”高祖臉色一變說:“卿可再說別的事?！狈犊b堅(jiān)持己見，高祖很不高興。王亮因此隱居閉門，不與賓客交往。他遭逢母親亡故，服喪盡孝道。八年，皇帝下詔起用王亮為秘書監(jiān)，不久加通直散騎常侍，幾天后遷太常卿。九年，轉(zhuǎn)中書監(jiān)，加散騎常侍。那一年王亮去世。王亮的謚號叫煬子。陳吏部尚書姚察說:孔子說“商朝有三位具有仁德的人，商紂王無道，微子因勸諫不聽離開了，箕子因勸諫最終成為奴隸，比干因規(guī)諫而被處死”?？赏趿辽钤趤y世時(shí)，權(quán)勢地位都顯示了出來。他對于取舍的把握，怎么會和三位仁者如此不同呢!等到擁護(hù)新朝建立，承蒙寬容的政治，成為輔助帝王創(chuàng)業(yè)的大臣，他本來就會在心里感到慚愧。他自取廢棄敗亡，不算不幸?！兑捉?jīng)》說:“不是自己應(yīng)該憑借的東西卻憑借了，自己一定會招致危險(xiǎn)?！蓖趿潦送镜倪M(jìn)退失當(dāng)，主要是他失去應(yīng)該憑借的“仁”的準(zhǔn)則?？上О?！5、1．A2．①鏡頭轉(zhuǎn)換，動(dòng)靜相宜。鏡湖遼闊平靜，東海波濤洶涌，兩個(gè)特寫鏡頭，一靜一動(dòng)，動(dòng)靜相宜；②對比映襯，色彩鮮明?！昂濉薄把┌住?，與“萬壑樹”之碧綠，兩相映照，更顯山清水秀，風(fēng)景宜人。③運(yùn)用修辭，形象生動(dòng)。上下兩句均運(yùn)用比喻手法，平靜湖面如清霜染鏡，洶涌波濤似雪山傾倒，形象生動(dòng)，強(qiáng)化了詩人的主觀感受，增強(qiáng)了感染力。④運(yùn)用想象和聯(lián)想，充分體現(xiàn)詩人浪漫飄逸的情懷?！窘忸}分析】

1．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“偏宜謝客才”，“偏宜”意為“特別合適”，整句詩的意思是“會稽山水如畫最適宜您這如謝客的詩才”?！翱皦褐x靈運(yùn)”錯(cuò)。故選A。2．本題考查詩歌的表達(dá)技巧。判斷時(shí)，考生一定要立足全詩整體，首先從抒情方式、結(jié)構(gòu)、構(gòu)思等方面入手，然后再考慮局部的描寫、修辭技巧。答題時(shí)，也應(yīng)盡可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解說清楚。“詩人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩作簡要分析。”答題思路為首先明確手法，盡量找全，然后結(jié)合詩句解釋。比喻修辭首先指出本體喻體，效果也要點(diǎn)出來，最后總括情感。“湖清霜境曉，濤白雪山來”，意思是“八百里鏡湖的水面明澈如鏡，洶涌澎湃的潮水打來好似雪山傾倒”，此句運(yùn)用比喻手法，將水面比喻為“明鏡”，寫出湖面的平靜；將潮水比喻為“雪山”，寫出浪花的潔白與浪頭的高聳；形象生動(dòng)，強(qiáng)化了詩人的主觀感受，增強(qiáng)了感染力。同時(shí)這兩句一動(dòng)一靜，動(dòng)靜相宜，寫出不同的感受。從色彩上看，湖的“清”，浪的“白”，與萬壑樹的“綠”，構(gòu)成一幅色彩清新的圖畫，更顯得山清水秀，風(fēng)景宜人?！鞍税倮铩焙嫒缜逅剧R，不只是眼前看到的，更有作者的聯(lián)想和想象；“雪山”一樣高的浪頭，帶有夸張色彩，充分體現(xiàn)詩人浪漫飄逸的情懷。他善于把自己的個(gè)性融化到自然景物中去，使他筆下的山水丘壑也無不具有理想化的色彩。他用胸中之豪氣賦予山水以崇高的美感，他對自然偉力的謳歌，也是對高瞻遠(yuǎn)矚、奮斗不息的人生理想的禮贊，超凡的自然意象是和傲岸的英雄性格渾然一體的?！绢}目點(diǎn)撥】詩歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。描寫手法包括：(1)襯托，分正襯和反襯。反襯又有動(dòng)靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情、哀景襯樂情；(2)聯(lián)想和想像（又叫虛實(shí)結(jié)合）；(3)對比；(4)白描。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問、反問、借代、對偶等。表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法，結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法，此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。6、其遠(yuǎn)而無所至極邪扈江離與辟芷兮望帝春心托杜鵑泣孤舟之嫠婦得之心而寓之酒也小園香徑獨(dú)徘徊非道弘人少年智則國智【解題分析】

此題考查學(xué)生識記名篇名句的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。默寫的時(shí)候要注意如下字詞：邪、扈、芷、嫠、徘徊。7、認(rèn)同。薛寶釵八面玲瓏、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。寶釵的妥帖和世故，讓她得到了王夫人的喜愛、丫鬟們都稱贊她，她的風(fēng)頭壓過了黛玉。寶釵的圓滑世故，獲得了王夫人的好感，讓孤苦無依的湘云把她當(dāng)親姐姐看待，收買了襲人。但是寶釵卻始終得不到賈母的喜愛，除了賈母偏心自己的外孫女黛玉之外，重要的是賈母對寶釵這個(gè)人的否定。如果說寶釵是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，寶釵寶釵無論做什么都是為己之利而為之，而黛玉永遠(yuǎn)站在道德的制高點(diǎn)。黛玉知道自己在賈府中尷尬的地位，所以事事小心謹(jǐn)慎、不肯多走一步路，多說一句話。怕下人多嘴多舌，她寧愿自己委屈些，也不肯麻煩別人。寶釵和她推心置腹的說了一番話，她便不再對寶釵設(shè)防，還坦然的告訴寶釵自己以前誤會了她。賈母對她的寵愛和寶玉是一個(gè)層次，她卻從來不曾恃寵而驕。王夫人對她心存偏見，她從不違心的討好。金釧兒被王夫人逼得跳井，王夫人自己都覺得過分了?？蓪氣O卻借機(jī)討好了王夫人，覺得拿幾兩銀子打發(fā)金釧兒就盡了主仆之情了?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。林黛玉是封建家庭的孤臣孽子，薛寶釵是它的肖子寵兒。作者借了抑揚(yáng)褒貶進(jìn)行批判，對于釵黛有所抑揚(yáng)，即揚(yáng)黛抑釵?！都t樓夢》寫寶釵，其性格、容貌、言語、舉止、學(xué)識、才能無一不佳，合于過去對建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。本書雖肯定黛玉為群芳中的第一人，卻先用第一等的筆墨寫了寶釵，又用什么筆墨來寫黛玉呢？作者是用雙管齊下的方法來寫釵黛的，然而這兩枝筆卻能夠有差別，表現(xiàn)作者的傾向來。雙管齊下并不妨礙他的“一面倒”，反而使這“一面倒”更藝術(shù)化，也更加復(fù)雜深刻了。黛玉是出了名的伶牙俐齒，她若是嘲諷一個(gè)人，那是比拿刀子刺人還要疼一些。可是偏偏小性兒的黛玉不僅有賈母的疼愛、寶玉的寵愛、王熙鳳李紈甚至三春都跟她相處的十分融洽，就連湘云也重新親近她而疏遠(yuǎn)寶釵。寶釵最后失了人心，只因?yàn)樗龔奈凑嫘拇?，而黛玉則不同，她知世故卻始終保持一顆善良的心?！绢}目點(diǎn)撥】要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。8、《紅樓夢》可以說是中國古代文化的詩詞寶庫，歷來研究紅樓夢詩詞的人也很多。首先紅樓中的很多詩詞直接反映了當(dāng)時(shí)的社會政治，經(jīng)濟(jì)，文化的等各種情況：其次這些詩詞的藝術(shù)水準(zhǔn)都極高，基本達(dá)到了對詩詞的基本要求。再者，里面的回文詩直接揭示了人物的變化，情節(jié)的發(fā)展。就拿林黛玉來說，我覺得當(dāng)今社會正是缺少她這樣的讓人，以前讀的時(shí)候很不理解她，覺得她很小氣，甚至有點(diǎn)過敏。但隨著社會經(jīng)歷和專業(yè)的積淀，覺得他才是那種思想單純，善良的女子，小小年紀(jì)何必都想薛寶釵那樣。當(dāng)然也不是說每個(gè)人都像她那樣，但最起碼我們還需要一點(diǎn)自己的本色和單純。【解題分析】

本題考查學(xué)生微寫作的能力，也是考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。解答微寫作，關(guān)鍵在于如下幾點(diǎn)：一是注意審題，有幾問，有無修辭、句式、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等方面的要求；二是注意語言要簡潔，觀點(diǎn)要明確，注意直接入題，不必鋪陳；三是力求結(jié)構(gòu)完整，運(yùn)用如下的結(jié)構(gòu)方式，如前后照應(yīng)式、篇末點(diǎn)題式、總分總式等；四是注意表達(dá)方式的運(yùn)用，受文體的限制，一篇文章總以某種表達(dá)方式為主，同時(shí)兼用其他表達(dá)方式；五是注意時(shí)空的局限性，不能任意發(fā)揮和聯(lián)想；六是主題要觀點(diǎn)成熟健康，即不偏激不牢騷，符合主流思想意識；七是寫作要有創(chuàng)新意識，體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。就本題來說，題干要求“以《紅樓夢》為例，從飲食、建筑、詩詞文化等方面，任選一個(gè)角度，談?wù)勊鼛Ыo你的審美感受。不超過150字”，考生可以從“飲食、建筑、詩詞文化”等方面選擇一個(gè)角度，結(jié)合《紅樓夢》中的內(nèi)容分析這些給人帶來的“美”的感受。如“飲食”，以《林黛玉進(jìn)賈府》為例，賈母地位至高無上。賈府的晨昏定省、人情往來、大宴小宴、飲酒賞花、看戲打牌，都得圍繞著這位“老祖宗”進(jìn)行，林黛玉這一頓飯，吃出了宗法家庭的規(guī)矩；如“建筑”，《紅樓夢》中的建筑與封建社會的秩序如出一轍：君臣、父子、夫妻涇渭分明，相互之間絕對不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孫女，是老祖宗的心頭肉，但是她初次進(jìn)賈府，也不能走正門，只能從西角門而進(jìn)；王熙鳳到賈母房里去看黛玉，也只能是從后房進(jìn)來?！敖情T”“后房”這些建筑稱謂不同，象征的意義也各異，門的名稱、方向，房子的位置，這些都是封建時(shí)代等級秩序的象征，可以說展現(xiàn)出秩序之美?？忌梢詮闹羞x取一個(gè)角度分析。9、【例文】致敬最美逆行者尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！魯迅先生說，無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人為了遠(yuǎn)方的人們，毅然奔赴抗疫前線