幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過觀察、數(shù)數(shù)和比較的方法，判斷數(shù)量的大小關(guān)系。2.學(xué)生能夠使用數(shù)字表示數(shù)量，并能正確讀寫數(shù)字。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)量比較問題。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和數(shù)數(shù)能力。2.學(xué)會(huì)使用數(shù)字表示數(shù)量，并能正確讀寫數(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：螞蟻模型、數(shù)字卡片、小黑板、彩色紙和筆。2.學(xué)具：兩個(gè)有不同數(shù)量的螞蟻模型。教學(xué)步驟：Step1導(dǎo)入新知（5分鐘）1.教師將兩個(gè)有不同數(shù)量的螞蟻模型放在桌上，讓學(xué)生觀察，并提問：“你看到兩只螞蟻，哪只更多？”引導(dǎo)學(xué)生通過觀察進(jìn)行數(shù)量的比較。2.教師再出示數(shù)字卡片1和2，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩個(gè)數(shù)字，并讀出來(lái)。Step2觀察比較（10分鐘）1.教師告訴學(xué)生，我們今天的主題是“螞蟻有幾只”。然后請(qǐng)學(xué)生坐成小組，每組一人上臺(tái)做示范。2.選擇一名學(xué)生上臺(tái)站在黑板前，教師出示一張數(shù)字卡片，然后學(xué)生用手指在黑板上畫出相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)表示螞蟻的數(shù)量。3.教師隨機(jī)出示不同的數(shù)字卡片，學(xué)生進(jìn)行觀察和比較，然后互相討論，給出正確答案。Step3數(shù)字學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師將數(shù)字卡片1和2懸掛在黑板上，讓學(xué)生重復(fù)讀出來(lái)，并指出相應(yīng)數(shù)量的螞蟻模型。2.教師出示其他數(shù)字卡片（3-10），讓學(xué)生讀出數(shù)字，并找出相應(yīng)數(shù)量的螞蟻模型。3.學(xué)生將數(shù)字和相應(yīng)數(shù)量的螞蟻模型進(jìn)行配對(duì)，并練習(xí)讀寫數(shù)字。Step4活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分鐘）1.教師將彩色紙剪成螞蟻的形狀，每張紙上寫一個(gè)數(shù)字。2.學(xué)生分成小組，每組一人拿一個(gè)數(shù)字的螞蟻模型，其他同學(xué)互相比較數(shù)量的大小，并說出結(jié)果。比較后，將螞蟻模型按照數(shù)量大小的順序排列。3.學(xué)生再次進(jìn)行配對(duì)，每個(gè)學(xué)生拿出兩只螞蟻模型，比較兩只螞蟻的數(shù)量，并說出結(jié)果。Step5拓展練習(xí)（10分鐘）1.教師出示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生用螞蟻模型表示相應(yīng)的數(shù)量，并說出結(jié)果。2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師出示一個(gè)數(shù)字，學(xué)生用手指比出相應(yīng)數(shù)量，并且快速說出結(jié)果，最先說出正確答案的小組獲勝。Step6小結(jié)復(fù)習(xí)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并與學(xué)生一起回顧重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察比較、數(shù)字學(xué)習(xí)和數(shù)量配對(duì)。2.學(xué)生進(jìn)行小結(jié)復(fù)習(xí)，教師可以出示一些數(shù)字卡片，學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)量并用手指比出來(lái)。Step7作業(yè)布置（5分鐘）1.布置作業(yè)，要求學(xué)生將課堂上用到的數(shù)字1-10都寫一遍，并畫出相應(yīng)數(shù)量的螞蟻模型。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察比較、數(shù)字學(xué)習(xí)和數(shù)量配對(duì)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和數(shù)數(shù)能力，提高了他們對(duì)數(shù)量概念的理解。同時(shí)，通過小組合作和游戲等活動(dòng)，