現(xiàn)代物流培訓(xùn)綱要等多個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃

上海鄭明現(xiàn)代物流有限公司發(fā)展與規(guī)劃部MT培養(yǎng)計(jì)劃之培訓(xùn)計(jì)劃篇（草案）2013.6.273、培訓(xùn)計(jì)劃草案培訓(xùn)目的：人才效應(yīng)，培養(yǎng)具備合格任職技能、并能獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)的專業(yè)人才和

管理人才，從而為公司IPO及持續(xù)的發(fā)展提供后備人才資源；管理效應(yīng)，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建公司人才梯隊(duì)品牌效應(yīng)，培養(yǎng)一批供應(yīng)鏈方案規(guī)劃及營(yíng)運(yùn)人才，與“領(lǐng)先的專業(yè)供應(yīng)鏈

解決方案提供商”愿景相匹配。培訓(xùn)宗旨：打造領(lǐng)先的專業(yè)供應(yīng)鏈解決方案規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)、管理與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)目標(biāo)：將鄭明公司目前運(yùn)行的物流項(xiàng)目，規(guī)劃成供應(yīng)鏈方案，并在現(xiàn)有客戶中推廣應(yīng)用，以“供應(yīng)鏈方案”來(lái)為其提供增值服務(wù)，獲得更大的市場(chǎng)空間。開班集訓(xùn)（3-5天）總體思路（與錢老師討論結(jié)果）課程培訓(xùn)（3-6個(gè)月）開班+拓展訓(xùn)練+考核授課+實(shí)訓(xùn)+團(tuán)隊(duì)建設(shè)+能力素質(zhì)模型+考核開班時(shí)間、形式、承辦人拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)選擇，時(shí)間、預(yù)算、效果課程設(shè)置、課程準(zhǔn)備評(píng)估體系建立，考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐安排，周總結(jié)，月總結(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，小組劃分、工作小組建立（1）開班集訓(xùn)方式1：簡(jiǎn)單開班方式2：拓展機(jī)構(gòu)承辦方式3：開班典禮+拓展地點(diǎn)：五號(hào)會(huì)議室形式：總裁講話，宣布開班集訓(xùn)：請(qǐng)拓展機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中培訓(xùn)后續(xù)：項(xiàng)目實(shí)踐優(yōu)點(diǎn)：成本節(jié)約、時(shí)間節(jié)約、會(huì)務(wù)節(jié)約缺點(diǎn)：凝聚力不夠、歸屬感不強(qiáng)籌備：發(fā)展與規(guī)劃部成立2-3人工作小組拓展機(jī)構(gòu)選擇地點(diǎn)：由拓展機(jī)構(gòu)訂形式：開班可以放至晚上集訓(xùn)：拓展機(jī)構(gòu)安排后續(xù)：項(xiàng)目實(shí)踐優(yōu)點(diǎn)：業(yè)務(wù)外包，成本節(jié)約，流程簡(jiǎn)單缺點(diǎn)：成本較高、歸屬感不強(qiáng)籌備：拓展機(jī)構(gòu)選擇，領(lǐng)導(dǎo)決策地點(diǎn)：公司選擇形式：開班典禮+拓展訓(xùn)練集訓(xùn)：室內(nèi)拓展公司選擇場(chǎng)地后續(xù)：項(xiàng)目實(shí)踐優(yōu)點(diǎn)：歸屬感強(qiáng)，形式可控，項(xiàng)目先行導(dǎo)入缺點(diǎn)：會(huì)務(wù)籌備工作強(qiáng)度大籌備：鄭明學(xué)院承辦，發(fā)展與規(guī)劃部成立2-3人工作小組進(jìn)行文案等籌備√？？開班典禮+拓展√開班典禮開班典禮議程12總裁致辭3副總裁介紹4帶教人員發(fā)言（項(xiàng)目經(jīng)理）5管培生代表發(fā)言6總裁進(jìn)行《鄭明公司的光榮與夢(mèng)想》培訓(xùn)7……初步按專業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目分配輪崗時(shí)間成本較大開班進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)接，明確職責(zé)增強(qiáng)項(xiàng)目人員及管培生溝通后續(xù)個(gè)別項(xiàng)目可以進(jìn)行人員調(diào)整拓展訓(xùn)練圍繞“溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、拼搏”拓展目標(biāo)挑選3-5家拓展機(jī)構(gòu)進(jìn)行面談，選擇目標(biāo)最貼切的機(jī)構(gòu)對(duì)于剩余2家進(jìn)行價(jià)格比較，并要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告7月11—13日（周四至周六）？（2）課程培訓(xùn)授課老師進(jìn)行備課通知對(duì)于培訓(xùn)課件進(jìn)行事先核定課程表序號(hào)日期課程內(nèi)容主講人17/13企業(yè)文化于美燕27/20組織架構(gòu)楊新林37/27經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與物流行業(yè)發(fā)展凌國(guó)平48/3財(cái)務(wù)管理邱瑞芳58/10倉(cāng)儲(chǔ)與運(yùn)營(yíng)管理?xiàng)畋蠓?8/17鄭明公司W(wǎng)MS、OTM、OA系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)信息部78/24SOP運(yùn)作流程吉元合之（日本）88/31供應(yīng)鏈方案規(guī)劃與設(shè)計(jì)儲(chǔ)雪儉99/7市場(chǎng)營(yíng)銷鄭富貴109/14物流方案設(shè)計(jì)劉暢119/22金融物流儲(chǔ)雪儉129/28馬宏1310/12商業(yè)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷郭健1410/19性格測(cè)評(píng)外請(qǐng)機(jī)構(gòu)1510/26鄭明公司管理培訓(xùn)生能力素質(zhì)模型凌有根（錢海文）說(shuō)明：按照課程總共安排15周課時(shí)間是按照每個(gè)周六（3）組織保障培訓(xùn)策劃組成員：錢老師+胥麗莉+2-3名管培生（在讀最佳）（建議陳藝瑋為其中一員，相對(duì)進(jìn)入公司較早，且9月份開學(xué)后可能結(jié)束實(shí)習(xí)，同時(shí)溝通協(xié)調(diào)等較好，積極性較好；徐茂元目前研一，學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于物流項(xiàng)目知識(shí)結(jié)構(gòu)較好，參與項(xiàng)目實(shí)踐，能夠在項(xiàng)目上起到一定管理作用）總體原則：以“供應(yīng)鏈方案”為主要工作內(nèi)容，輔以管理、籌備等文案及會(huì)務(wù)職能日常管理組按照項(xiàng)目方向，選擇小組長(zhǎng)進(jìn)行日常管理及工作監(jiān)督，相關(guān)會(huì)議的召集等。Agreeornotagree？（4）考核、評(píng)估能力素質(zhì)模型訪談公司優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理或分管副總，總結(jié)歸納出管培生勝任供應(yīng)鏈方案策劃并實(shí)施的能力因素形成能力素質(zhì)模型，作為考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力供應(yīng)鏈方案核心訴求歸納能力供應(yīng)鏈方案綱要設(shè)計(jì)能力文字、圖表的撰寫能力應(yīng)變方案設(shè)計(jì)能力方案設(shè)計(jì)語(yǔ)言多樣化應(yīng)用能力幻燈演示片制作能力供應(yīng)鏈方案自我評(píng)估能力市場(chǎng)開拓能力潛在市場(chǎng)定位能力潛在需求發(fā)現(xiàn)能力潛在客戶（供應(yīng)商）溝通能力供應(yīng)鏈方案與服務(wù)的演講能力供應(yīng)鏈方案營(yíng)銷策劃能力客戶與供應(yīng)商的授課培訓(xùn)能