四年級上冊小學期末復習計劃

四年級上冊小學期末復習計劃四年級上冊小學期末復習規(guī)劃

本學期的四年級上年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，對一個學期的學問該進展系統(tǒng)的穩(wěn)固和復習。教學效果的好壞，除了學問的傳授外，復習也特別重要。復習能讓學生穩(wěn)固所學學問，還能進展查漏補缺，使學生順當完本錢學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的根底。復習不是單單的讀和背。在復習過程中要避開把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應從學生實際動身，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習規(guī)劃。

一、復習目標

1、認讀四會單詞，在學生原有的根底上增加肯定的單詞量，并且根據(jù)要求背誦四會單詞。

2、把握教材中消失的句型，和一些簡潔的與教材內(nèi)容有關的語法學問。能夠區(qū)分教材中消失的句型。

二、復習內(nèi)容及要點

1、單詞。單詞是英語的根底和復習的重點。1)按詞性歸類復習單詞。

2)按詞匯表復習單詞。

2、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導學生在語境中復習句子。

2)依據(jù)句子類型指導學生在比擬中復習句子。

3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)消失了比擬簡單的英語短文。

三、復習方法及原則

1、加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大力量過好單詞關。。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的對話，在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、句子作為一個有機整體，在復習過程中將它們嚴密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用學問的力量。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培育學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的根底上不斷提高聽和寫的力量。聽說讀要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生根底差，見過的英語習題比擬少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比擬多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。

3、留意因材施教，采納分層分類教育，幫忙不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴峻，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等根底學問上。

4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。

總之，緊急的復習工作已經(jīng)全面綻開，我們要以學生為主體，以求從實際動身，讓全部的學生都獲得肯定的