浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題_第1頁
浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題_第2頁
浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題_第3頁
浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題_第4頁
浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

浙江省2022年高中物理1月學業(yè)水平考試試題本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分,共6頁,滿分70分,考試時間60分鐘。考生注意:1.答題前,請務必將自己的姓名準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時,請按照答題紙上“注意事項”的要求,在答題紙相應的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應的區(qū)域內(nèi),作圖時先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。4.可能用到的相關參數(shù):重力加速度g均取10m/s2。選擇題部分一選擇題(本題共18小題,每小題2分,共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選多選錯選均不得分)1.在國際單位制中,力單位的符號是A.N B.m C.kg D.s2.萬有引力定律的表達式是A. B. C. D.ABCD第7題圖3.ABCD第7題圖4.據(jù)2022年12月召開的第二屆“浙江國際智慧交通產(chǎn)業(yè)博覽會·未來交通大會”的消息,我國的高速磁懸浮列車研究取得了突破性進展。如果該列車投入運營,從杭州到上海的200km車程僅需20min。其中的“200km”“20min”分別屬于A.路程時刻 B.路程時間間隔C.位移時刻 D.位移時間間隔5.一個蘋果落水過程中的頻閃照片如圖所示。能表示該蘋果在自由下落過程中速度隨時間變化的圖象是第5題圖第5題圖ttvOtvOtvOtvOABCD第7題圖6.如圖所示,大人跟小孩掰手腕,很容易把小孩的手壓到桌面上。若大人對小孩的力記為F1,小孩對大人的力記為F2,則A.F2>F1 B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2產(chǎn)生 D.F1后于F2產(chǎn)生第第6題圖第7題圖第8題圖7.某運動員以如圖所示的姿勢蹲在水平地面上,則該運動員A.受到水平向前的摩擦力 B.受到水平向后的摩擦力C.受到豎直向上的支持力 D.受到支持力由腳底形變產(chǎn)生 第9題圖8.如圖所示,用砂輪打磨一個金屬零件時,打磨下來的大量熾熱微粒飛離砂輪。能表示砂輪邊緣一微粒第9題圖A.a(chǎn) B.b QUOTE50msC.c D.d9.如圖所示,一條捕獲獵物后躍出水面的大白鯊正在下落,它在空中時A.只受重力 B.只受空氣阻力C.受重力和空氣阻力 D.所受合力為零第10題圖10.如圖所示,圓桌桌面中間嵌著一可繞中心軸O轉動的圓盤,A是圓盤邊緣的一點,B是圓盤內(nèi)的一點。分別把AB的角速度記為ωAωB,線速度記為vAvB,向心加速度記為aAaB,周期記為TATB,則第10題圖A.ωA>ωB B.vA>vBC.a(chǎn)A<aB D.TA<TB11.如圖所示,小明同學水平拉伸一個彈弓,放手后將彈珠射出,則橡皮筋的彈性勢能第11題圖A.在釋放過程中增加第11題圖B.在拉伸過程中減小C.在釋放過程中轉化為彈珠動能D.在拉伸過程中由彈珠動能轉化得到12.下列表示運動電荷在磁場中所受到洛倫茲力的方向正確的是A B C DA B C D第7題圖13.一個晴朗無風的冬日,滑雪運動員從雪坡上以v0的水平速度滑出,落在雪坡下面的水平面上,運動員在空中保持姿勢不變。當v0增大時A.落地時間增大 B.飛出的水平距離增大C.落地時速度減小 D.落地時速度方向不變14.如圖所示,質(zhì)量均為m的三個小球分別從高度都為h的光滑固定斜面頂端由靜止滑到底端,三個斜面傾角不同,則A.重力對小球做功均為mgh B.彈力對小球做功均為mghC.重力的平均功率均相等 D.彈力的平均功率不相等第第14題圖第15題圖第16題圖15.如圖所示,AB是點電荷電場中的兩點,則A.該點電荷帶負電 B.A點電勢低于B點電勢C.A點電場強度大于B點電場強度 D.負電荷從A點移到B點電場力做正功16.如圖所示,兩條平行直導線A和B中通入方向相反的電流,AB所受安培力分別記為FAFB,則A.B在A處產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向外 B.A在B處產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向外C.FA的方向向左 D.FB的方向向左17.小明在一根細橡膠管中灌滿食鹽水,兩端用粗銅絲塞住管口,形成一段封閉的鹽水柱。他將此鹽水柱接到電源兩端,電源電動勢和內(nèi)阻恒定。握住鹽水柱兩端將它水平均勻拉伸到原長的1.2倍,若忽略溫度對電阻率的影響,則此鹽水柱A.通過的電流增大 B.兩端的電壓增大C.阻值增大為原來的1.2倍 D.電功率增大為原來的1.44倍第18題圖18.如圖所示,絕緣輕彈簧一端固定在擋板上,另一端與物塊a連接,質(zhì)量相等的帶電物塊abc均靜止在光滑絕緣斜面上,物塊ab和bc間距相等,物塊ab帶正電且電荷量均為Q。若物塊abc均可視為質(zhì)點,則第18題圖A.可以確定物塊的質(zhì)量B.可以確定斜面的傾角C.可以確定物塊c的電荷量及正負D.Q的取值不同,彈簧的形變量不同第19題圖甲二非選擇題部分(本題共5小題,共34分)第19題圖甲19.(6分)(1)某實驗小組用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與力質(zhì)量的關系”實驗。eq\o\ac(○,1)除了圖甲中已給出的實驗器材外,請從下圖中選取還需要的器材▲(多選)A B C DA B C D第7題圖eq\o\ac(○,2)實驗前,要求通過調(diào)整長木板的傾角來平衡阻力,正確的操作是▲(單選)A.小車后面安裝紙帶,前面掛砝碼盤 B.小車后面安裝紙帶,前面不掛砝碼盤C.小車后面不安裝紙帶,前面掛砝碼盤D.小車后面不安裝紙帶,前面不掛砝碼盤(2)在“探究做功與物體速度變化的關系”實驗中,平衡阻力后,小車被橡皮筋彈出并拖動紙帶打出一系列點,其中的一段紙帶如圖乙所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,紙帶上標出的每兩個相鄰計數(shù)點之間還有4個打出的點未畫出。則橡皮筋恢復原長時小車的速度為▲m/s(結果保留2位有效數(shù)字)。第19題圖第19題圖乙20.(6分)(1)小明同學用多用電表測量一未知電阻器的阻值。經(jīng)過規(guī)范操作后,所選歐姆擋倍率及指針位置分別如圖甲乙所示,則此電阻器的阻值為▲Ω第20題圖甲第20題圖甲第20題圖乙(2)如圖丙所示,在“測繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,已經(jīng)連接了一部分電路,請在答題紙上對應位置將電路連接完整。第20題圖第20題圖丙第20題圖丁(3)在“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,用電壓表和電流表測出10組UI的值,并描在圖丁所示的坐標紙中,且描繪出圖線。根據(jù)圖線可得電池的電動勢E=▲V,內(nèi)阻r=▲Ω。21.(6分)如圖所示,帶正電且電荷量為Q的帶電體固定在絕緣支架上,電荷量為q的小球受到的庫侖力大小可通過絲線偏離豎直方向的角度表示。掛在P1位置時,小球和帶電體的距離為r,兩者都可以看成點電荷。已知靜電力常量為k,則小球第21題圖(1)帶正電還是帶負電第21題圖(2)掛在P1位置時受帶電體的庫侖力F多大?(3)掛在P2位置時,絲線偏離豎直方向的角度增大了還是減小了?22.(7分)如圖所示,一輛質(zhì)量為m=1.6×103kg的智能汽車在某次測試中以v0=15m/s的速度在水平地面上勻速前進,汽車所受到阻力為車重的0.1倍。行駛至A處時,激光雷達和傳感器檢測到正前方46m處有靜止障礙物,車載的自動防撞系統(tǒng)立即切斷動力,同時啟動制動系統(tǒng)使汽車做勻減速直線運動,直至離障礙物1m的B處停下。求汽車制動過程中第22題圖(1)第22題圖(2)所受合外力F合大?。唬?)增加的阻力△F大小。23.(9分)如圖所示,一彈射游戲裝置由安裝在水平臺面上的固定彈射器豎直圓軌道(在最低點E分別與水平軌道EO和EA相連)高度h可調(diào)的斜軌道AB組成。游戲時滑塊從O點彈出,經(jīng)過圓軌道并滑上斜軌道。全程不脫離軌道且恰好停在B端則視為游戲成功。已知圓軌道半徑r=01m,OE長L1=02m,AC長L2=04m,圓軌道和AE光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論