教師紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)剖析材料范文_第1頁
教師紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)剖析材料范文_第2頁
教師紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)剖析材料范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁教師紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)剖析材料范文

開展老師紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動(dòng)以來,我深刻的認(rèn)識(shí)到老師隊(duì)伍素養(yǎng)的高低徑直關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。老師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)工作紀(jì)律作風(fēng)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。在此我就個(gè)人在工作紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)覺的問題做自我剖析:

一、存在問題:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入討論,導(dǎo)致教學(xué)過程中涌現(xiàn)許多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的立場(chǎng)。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖情愿學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。

二、緣由分析:

1、政治思想方面,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素養(yǎng),對(duì)《教育法》、《老師法》的學(xué)習(xí)理解不夠,根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育,與每一個(gè)同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)同學(xué),尊敬每一個(gè)同學(xué)的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì),應(yīng)堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。

3、在為人師表方面作為一名老師,自己的一言一行都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻著重自己的言行舉止,以身作那么,言行全都。在平常工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、留意言行,以模范對(duì)同學(xué)做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,虛心謹(jǐn)慎,尊敬同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同爭(zhēng)論,探究教學(xué)規(guī)律。經(jīng)過工作紀(jì)律作風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會(huì)到自己還沒有深刻領(lǐng)悟"敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)'的內(nèi)在核心。

三、整改措施:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變習(xí)慣多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉,絕不應(yīng)付,仔細(xì)實(shí)時(shí),保質(zhì)保量

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要仔細(xì)學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)實(shí)踐.更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng),作為一名語文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn),不能滿意現(xiàn)狀,不斷充電,與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育進(jìn)展的需要.

4、提高覺悟時(shí)刻牢記自己是一名老老師,要為其他老師和同學(xué)起模范帶頭作用,愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心,不甘落后,嚴(yán)格要求自己。

總之,通過學(xué)習(xí)使自己的思想政治和理論水平有了明顯的提高,自己要勇于剖析自己。常常對(duì)比檢查自己的思想和言行,做到有那么改之,無那么加勉;要積極地開展批判與自我批判。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人援助查找問題,對(duì)于別人的批判和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論